摘要:
该小学英语课件围绕Unit 2 “My week”主题,聚焦星期(如Mondays, Thursdays)和日常活动(如maths, art, play football)词汇的听力理解,通过Sarah在社团听课程安排的情境导入,搭建从词汇识别(选单词)到语用理解(判断活动描述)的学习支架,衔接词汇积累与听力应用。
其亮点在于以听力专项突破为核心,通过选择单词、匹配图片、判断正误(如Lisa家人周末活动描述辨析)等多样化题型,分层训练语言能力与思维品质。情境化任务设计贴合生活,学生能在真实场景中提升听力理解和词汇运用,教师可直接用于专项训练,增强教学针对性。
内容正文:
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Unit 2 My week
听力专项突破
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一、Sarah来到了一个社团,听大家对自己课程安排的介绍。听录音,选出句子中包含的
单词。
(C)1.A.Wednesdays
B.Fridays
C.Mondays
(B)2.A.Chinese
B.maths
C.English
(A)3.A.Thursdays
B.Tuesdays
C.Saturdays
(A)4.A.art
B.PE
C.computer
(C)5.A.ping-pong
B.basketball
C.football
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二、社团的成员们有不同的日常活动。听录音,根据你所听到的内容,选择正确的图片。
A
)1.A
B
C
B
)2.A
B.
C
C
3.A
B.
C
B
)4.A
B
(A5.A
B
琴
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三、Lsa介绍了自己一家人的周末活动。听录音,判断下列句子正(T)误(F)。
(T)1.Lisa's father often reads books on Sundays.
()2.Lisa's mother often cleans the rooms on the weekend.
()3.Lisa's brother often plays football on the weekend.
()4.Lisa's sister often does homework at home on the weekend.
(R)5.Lisa often watches TV on Sundays.