第15课 现代医疗卫生体系与社会生活【课件+教学设计】--2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

建设健康中国 ——现代医疗卫生体系与社会生活 教学设计 设计人：宜宾市三中 朱文霞 教学指导思想与理论依据 采用“情境-探究-感悟”教学模式，以毛泽东《送瘟神》诗词创设历史情境，引导学生通过分析血吸虫病防治、非典、新冠等典型案例，探究现代医疗卫生体系的发展脉络与社会影响。以教材为根基，课标作为方向引领，带领学生走入历史，回到现实，并结合习近平总书记健康中国战略论述，培养学生家国情怀，培养学生解决未来问题的能力。 教学背景分析 （1） 课题及教学内容分析 本课聚焦新中国现代医疗卫生体系的建立与发展，涵盖基本医疗体系、药品供应、医疗保障等内容，借助关键的情境案例：血吸虫病防治（1950s）、非典（2003）、新冠（2020）以突破其产生的社会影响：生活方式变革、卫生意识提升、健康扶贫。 （2） 学生情况分析 学生对新冠疫情有亲身体验，对基础史实也有一定的掌握，但对历史脉络缺乏系统认知，因此需借助可视化史料（如小汤山/火神山医院图片）建立时空关联。 教学目标 1.唯物史观：分析医疗卫生体系发展与社会制度、经济水平的关系 2.时空观念：梳理1949-2020年关键医疗事件的时间轴 3.史料实证：解读档案馆文献（如粪管员任命书）、抗疫图片等一手史料 4.历史解释：比较中西方医疗体系差异，阐释“健康中国”战略内涵 5.家国情怀：感悟“人民至上”理念在医疗领域的实践 教学重点和难点 （1） 教学重点 现代医疗卫生体系的四大支柱（基本医疗/服务体系/药品供应/医疗保障）；健康中国战略的实践路径（以新冠疫情防控为例） （2） 教学难点 医疗卫生体系发展对社会生活的深层影响（健康意识、生活方式）；中国特色社会主义医疗制度的优越性体现 教学资源和教学方法 （一）教学资源 1.原始史料：毛泽东《送瘟神》手稿、江西省档案馆粪管员任命书；2.历史图片：马王堆血吸虫卵标本/小汤山出院仪式/火神山建设；3.政策文件：《药品管理法》条文、二十大报告健康中国论述；4. 视频资源：《战疫记》纪录片片段 （二）教学方法 1.史料研习法（分析档案馆文献）；2.小组讨论（中外医疗体系对比）；3. 案例探究（新冠疫情防控中的体系运作）；4. 情境再现（1950年代血吸虫病防治场景） 板书设计 第15课 建设健康中国——现代医疗卫生体系与社会生活 1、 体系之建：四梁八柱 1.基本医疗（粪管员制度） 2.服务体系（赤脚医生巡回） 3.药品供应（《药品管理法》） 4.医疗保障（新冠医保政策） 2、 中西之辨：异同对比 1.同：政府主导/法律保障 2.异：中国普惠性/扶贫导向 3、 生活之变：健康革命 1.卫生意识（粪便管理宣传画） 2.生活方式（爱国卫生运动） 3.健康扶贫（凉山州医疗下乡） 四、战略之进：健康中国 1.抗疫实践（火神山/动态清零） 2. 全民健康（二十大部署） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课（3min） 1. 展示毛泽东《送瘟神》诗句：“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌” 2. 设问：诗句描述何种疾病？国家如何应对？ 3. 呈现江西血吸虫病家庭照片与余江庆祝消灭血吸虫病图片。 诵读诗句，观察疫情对比图，推测疾病危害与国家治理决心。 以诗歌切入建立情感共鸣，揭示医疗卫生与国家发展的关系。 一、体系奠基（15分钟） 活动1.史料实证：展示1950年代档案——江西粪管员任命书（明确三权）、赤脚医生“三日巡回”工作记录 活动； 2.法律溯源：对比《药品管理法》条文（1984）与新冠疫苗监管流程归纳药品供应体系发展特征 引导学生思考：这些措施如何体现“预防为主”？ 提取史料关键词（责任/荣誉/三权） 绘制药品监管发展流程图 培养史料解读能力，理解制度设计的延续性。 二、中西对比（12分钟） 小组探究： 分发对比表（基于PPT内容） 相同点：政府角色/法律保障/覆盖范围 差异点：中国普惠性（医疗扶贫）/西方“福利国家” 出示典型案例：中国：凉山州血防宣传；英国：1946年残疾人家庭服务 分组完成对比表辩论：哪种模式更适合发展中国家？ 训练比较分析能力：认识中国制度特色 三、生活变革（10分钟） 情境分析： 展示三组图片： 1. 任屯村粪便管理（1950s）→ 农村厕所革命（2020s） 2.消灭血吸虫标语 → 健康中国行动海报 3.非典临时病房 → 火神 知道，了解 感悟，思考 掌握必备基础知识 培养家国情怀价值观 课堂小结 动态时间轴梳理： 1949年：新中国医疗卫生体系奠基；1958年：余江消灭血吸虫病（毛泽东《送瘟神》）；2003年：抗击非典（小汤山模式）；2020年：新冠抗疫（健康中国实践） 主题升华："从'千村薜荔'到'纸船明烛'，从'小汤山'到'火神山'，中国现代医疗卫生体系的发展史，就是一部中国共产党践行'人民至上'的初心史。健康中国战略，正是这份初心的新时代答卷。 填写时间轴关键事件完成句式："医疗进步让我爷爷不再______"（如：惧怕血吸虫/担心治病倾家荡产） 构建历史纵向脉络强化“人民健康”价值观认同 教学反思 成功经验： 1.诗词情境创设有效：以《送瘟神》诗句贯穿课堂，学生能准确关联血吸虫病防治与党的民生政策。 2.新冠案例引发深度共鸣：学生自发补充"方舱医院跳舞""社区送药"等亲历事例，小组讨论参与度达95%。 3.史料实证训练扎实：通过1950年代"粪管员任命书"，学生成功提取"责任荣誉三权"等关键词，理解基层防疫智慧。 待改进问题 1.国际视野不足：未充分运用PPT中"中国援非医疗队"素材，削弱了人类命运共同体阐释。 2.数据支撑薄弱：缺少关键数据对比（如：1949 vs 2023中国人均预期寿命35→78岁）。 3.情感升华局限：农村学生提到"村医巡诊"经历时，未及时关联"医疗扶贫"政策延展 。 优化方向： 1.增补三大素材：视频：援非医疗队纪录片《无影灯下的友谊》。 2.数据图：《1950-2020中国婴儿死亡率变化曲线》口述史：收集"赤脚医生后代"访谈录音。 3.调整活动设计："健康社区方案设计"增加国际元素（如借鉴新加坡组屋医疗站模式）。 4.强化情感引导：在总结环节增设"写给抗疫医护的明信片"活动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ▲长沙马王堆汉墓女尸血吸虫卵 ▲江西患血吸虫病的一家 “绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。” ——毛泽东《七律二首•送瘟神》 【课标要求】 了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。 第15课 建设健康中国 ----现代医疗卫生体系与社会生活 一、现代医疗卫生体系的建立 3 （一）现代医疗卫生体系的内容： 材料：“专人负责，为加强粪管员的责任感和荣誉感，在社员大会上，由乡印好的大幅粪管员任命书，在大会上授予，并确定宣布粪管员的三权。” ——江西省档案馆馆藏省卫生厅档案 1.基本医疗卫生体系 一、现代医疗卫生体系的建立 4 （一）现代医疗卫生体系的内容： 材料：“他们（中医）所采用的工作方式是：……三日巡回一次就地进行治疗，……物色确定对象，……进行思想动员，使其参加治疗……病情若有变化，医师则随请随到。” ——江西省档案馆馆藏省卫生厅档案 2. 医疗服务体系 材料：以人民公社为中心，与公社生产相适应的农村卫生工作网的建立，从根本上改变了我省过去医疗点分布不平衡，部分偏僻地区长期缺医少药的状况，为有效防治疾病，保障农民身体健康提供了良好的条件”。人民公社化的建立，切实保障了农民的健康利益，推动农村卫生事业的蓬勃发展。 ——农村卫生事业越办越好.江西卫生报,1959-09-21. 3. 医疗扶贫 ▲2003年6月 最后一批非典治愈患者走出小汤山 天连五岭银锄落，地动山河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 ——毛泽东《七律二首•送瘟神》 一、现代医疗卫生体系的建立 （一）现代医疗卫生体系的内容： 5. 完善医疗保障体系 【史料阅读】药品生产企业应当对药品进行质量检验。不符合国家药品标准的，不得出厂。药品生产企业应当建立药品出厂放行规程,明确出厂放行的标准、条件。 ——《中华人民共和国药品管理法》 4.完善药品供应体系 内容 西方国家 中国 基本医疗卫生体系 新中国成立后，覆盖全国的医疗网络逐步建立 医疗服务体系 职能不断扩大，城乡居民被纳入医疗服务体系 药品供应体系 不断完善，加紧立法；医疗扶贫 医疗保障体系 ①20世纪60年代,把城镇工作人员纳入公费医疗系统。②改革开放后，建立了城镇职工基本医疗保险制度、新农合、城镇居民基本医疗保险制度和城乡医疗救助制度 （二）中西方现代医疗卫生体系 各层级的医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现，公共卫生监督工作取得进展 日益完善，城乡居民被纳入到医疗服务体系 药品供应得到基本保障 现代医疗保障体系在多国推广；“福利国家”的建立 英国政府为残疾者提供家庭服务：根据社会福利制度，英国政府为残疾者提供家庭服务员照顾他们的生活。图为1946年，一位住在伦敦的截肢者看着她的家庭服务员为她服务 内容 西方国家 中国 基本医疗卫生体系 新中国成立后，覆盖全国的医疗网络逐步建立 医疗服务体系 职能不断扩大，城乡居民被纳入医疗服务体系 药品供应体系 不断完善，加紧立法；医疗扶贫 医疗保障体系 ①20世纪60年代,把城镇工作人员纳入公费医疗系统。②改革开放后，建立了城镇职工基本医疗保险制度、新农合、城镇居民基本医疗保险制度和城乡医疗救助制度 探究：根据表格概括东西方现代医疗卫生体系的异同： 各层级的医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现，公共卫生监督工作取得进展 日益完善，城乡居民被纳入到医疗服务体系 药品供应得到基本保障 现代医疗保障体系在多国推广；“福利国家”的建立 同：①内容：涵盖内容广。②发展趋势：不断完善、覆盖人群不断增多。 ③助推动力：政府主导、法律保障。④都对保障人类的健康起到了关键作用 异：①中国起步晚于西方，西方医疗保障制度在二战后推广，中国在改革开放后建立各种医疗保障制度；②中国普惠性更强，更注重扶贫助困。 9 材料一:“各地防疫保健和医疗机关应根据预防为主医疗为辅的工作方针，有计划地逐步恢复与建立”。 ——中央人民政府卫生部发布今年医政工作指示.人民日报 思考：依据材料并结合所学，分析新中国成立以来，医疗卫生取得重大成就的原因？ （二）现代医疗卫生体系的建立背景 △1950-1960年代，武汉医学院在阳新县疫区设“武汉医学院工作队” △中国与国际社会携手抗疫 △建设中的火神山医院、雷神山医院 （1）党和政府的高度重视（采取积极有效的措施）； （2）改革开放促进经济发展，人民生活水平提高，健康意识增强； （3）医学人才增加、医学科技的进步（人工胰岛素、青蒿素等）； （4）借鉴西方医疗卫生体系成果，国际社会的支持与合作等。 10 促进了人民健康状况的改善。 改变了人们的生活方式。 强化了全民的卫生意识。 二、医疗卫生事业的发展与社会生活 　任屯村加强粪便管理（青浦区档案馆） 医务人员在向四川凉山特兹乡村民宣传血吸虫病防治知识 推进健康中国建设。……深化医药卫生体制改革，促进医保、医疗、医药协同发展和治理。促进优质医疗资源扩容和区域均衡布局，坚持预防为主，加强重大慢性病健康管理，提高基层防病治病和健康管理能力。深化以公益行为导向的公立医院改革，规范民营医院发展。发展壮大医疗卫生队伍，把工作重点放在农村和社区。重视心理健康和精神卫生。促进中医药传承创新发展。创新医防协同、医防融合机制，健全公共卫生体系，提高重大疫情早发现能力，加强重大疫情防控救治体系和应急能力建设是，有效遏制重大传染性疾病传播。深入开展健康中国行动和爱国卫生运动，倡导文明健康生活方式。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗—— 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日） 【学思之窗】P90以新冠病毒为例分析中国是怎样实施健康中国战略的？ 以新冠病毒为例，分析中国是怎样实施健康中国战略的？ 2.面对新冠疫情能够发挥中国特色社会主义制度的巨大优势，集中全国的人力物力财力共同抗击疫情，说明在现代医疗体系中具备充分动员能力。 3.新冠疫情期间，中国紧急加建并完善了其基本医疗卫生体系：有力地保障了全国人民生命健康的基本权利。 小组讨论 1.把人民健康放在优先发展的战略地位，把人民健康当做民族昌盛与国家富强的标志。 4.新冠疫情期间，中国的药品供应体系发挥了重要作用。各部门密切合作，相互配合，充分保障了人民群众的需求。 5.新冠疫情期间，中国的医疗保障体系与时俱进，及时将新冠肺炎检测、新冠肺炎治疗用药纳入医保范围，极大地减轻了人民群众的经济负担。 小组讨论 以新冠病毒为例，分析中国是怎样实施健康中国战略的？ 中国援非医疗队 江西余江庆祝消灭血吸虫病 北京告别非典仪式 新冠的胜利 全心全意为人民服务！ 人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标！ （2020·江苏·高考真题）建国初期，一位老大爷谈到种痘运动说：“现在的国家真好，共产党毛主席处处关心我们，中华人民共和国成立后，没听说哪个地方闹天花，也看不见有麻子的孩子啦。我家的四个孩子，要是在过去请‘花先生’栽‘花'，顶少也得一石来粮。”这则材料作为例证，可用来说明（   ） A．社会主义改造成效显著 B．新中国获得民众政治认同 C．民主政治建设扎实推进 D．卫生防疫体系的全面建立 B $