Unit 3 第1课时 Get ready（分层作业）英语沪教版四年级上册（新教材）

Unit 3 How do we use numbers? Period 1 Get ready（分层作业） 基础练 一、选出每组单词中不同类的一项。 ( )1.A.one B.plus C.ten ( )2.A.six B. two C.answer ( )3.A. minus B. seven C. five ( )4.A. nine B. eight C. equal ( )5.A.hat B.shirt C.rainy 二、【学科融合·数学】Lili 在用火柴摆数字。将序号写在对应横线上。（每项限用一次） A.plus B. equal C.minus D.answer E.odd number F.even number 1.______ 6.______ 5.______ 3.______ 2.______ 4.______ 三、单项选择。 ( )1._________ is an even number. A.Five B. Six C.One ( )2. Nine plus _________ equals fourteen. A. three B. four C. five ( )3.Ten minus two equals _________. A. eight B. nine C.twelve ( )4. This is ________ odd number. A. a B. an C./ ( )5. I have four _______. A. shirt B. dress C.hats 提升练 4、 从括号中选择合适的单词，补全句子。 1.【学科融合·数学】Ten _______ (plus/minus) three equals seven. 2.【学科融合·数学】Five_______ (plus/minus)one equals four. 3. Two and eight are ________ (odd/even) numbers. 4. Which is the correct________(answer/day) to the question? 5. How_________ (much/many)pencils do you have? 五、【学科融合·数学】根据图片提示，选择恰当的单词填空。 1. 2. 3. 4. 5. 1. This is an __________ number.plus odd minus even answer 2. This is an __________ number in Maths. 3. Eight ________ three equals five. 4. What is six plus two? The________ is eight. 5. Three ________ two equals five. He has five cats. 六、Jack 的书包找不到了，他准备张贴寻物启事，请你从方框中选择合适的词帮他完成寻物启事吧。books cute see blue pen I lost my schoolbag.It is________.There are many things in it.There is a pencil box, a________and ten ________ in it. And my _________ toy bear is in it too. Do you_________ my schoolbag? 拓展练 七、将下列句子重新排序，组成一段逻辑通顺的语段。 ( 1 )Alice loves reading ( )He has three balls. ( )She has ten books. ( )There are two footballs and a basketball. ( )There are three maths books and seven storybooks. ( )But Alice's brother likes playing ball games. 参考答案及解析 一、选出每组单词中不同类的一项。 1.答案：B 解析：A 选项 “one”（一 ）和 C 选项 “ten”（十 ）是数词，B 选项 “plus”（加；加号 ）是数学运算相关词汇，类别不同，所以选 B。 2.答案：C 解析：A 选项 “six”（六 ）和 B 选项 “two”（二 ）是数词，C 选项 “answer”（答案 ）是名词，用于回应问题等，类别不同，选 C。 3.答案：A 解析：B 选项 “seven”（七 ）和 C 选项 “five”（五 ）是数词，A 选项 “minus”（减；减号 ）是数学运算相关词汇，类别不同，选 A。 4.答案：C 解析：A 选项 “nine”（九 ）和 B 选项 “eight”（八 ）是数词，C 选项 “equal”（等于；相等的 ）是动词或形容词，用于表示数量关系等，类别不同，选 C。 5.答案：C 解析：A 选项 “hat”（帽子 ）和 B 选项 “shirt”（衬衫 ）是服饰类名词，C 选项 “rainy”（下雨的；多雨的 ）是形容词，描述天气，类别不同，选 C。 二、【学科融合·数学】Lili 在用火柴摆数字。将序号写在对应横线上。（每项限用一次） 1.答案：E（odd number，奇数），像13是奇数。 2.答案：A（plus，加号） ，对应算式里的 “+” 。 3.答案：B（equal，等号） ，对应算式里的 “=” 。 4.答案：F（even number，偶数），像16是偶数 。 5.答案：C（minus，减号） ，对应算式里的 “-” 。 6.答案：D（answer，答案） ，是算式计算得出的结果 。 三、单项选择。 1.答案：B 解析：A 选项 “Five”（五）和 C 选项 “One”（一）是奇数，B 选项 “Six”（六）是偶数（even number），所以选 B。 2.答案：C 解析：9 加几等于 14，用 14 - 9 = 5，所以选 C（five）。 3.答案：A 解析：10 减 2 等于 8（eight），所以选 A。 4.答案：B 解析：“odd number”（奇数）是以元音音素开头的单词，不定冠词用 “an” ，所以选 B。 5.答案：C 解析：“four”（四）后接可数名词复数，A 选项 “shirt”（衬衫）和 B 选项 “dress”（连衣裙）是单数，C 选项 “hats”（帽子）是复数，所以选 C。 四、从括号中选择合适的单词，补全句子。 1.答案：minus 解析：10 减 3 等于 7，“minus” 是 “减” 的意思，符合数学运算，所以选 “minus” 。 2.答案：minus 解析：5 减 1 等于 4，“minus” 表示 “减” ，所以选 “minus” 。 3.答案：even 解析：2 和 8 都是偶数（even numbers），“even” 表示 “偶数的” ，所以选 “even” 。 4.答案：answer 解析：句子问的是问题的正确答案，“answer” 是 “答案” ，“day” 是 “天；日” ，所以选 “answer” 。 5.答案：many 解析：“pencils”（铅笔）是可数名词复数，“how many” 用于询问可数名词数量，“how much” 用于不可数名词，所以选 “many” 。 五、【学科融合·数学】根据图片提示，选择恰当的单词填空。 1.答案：odd 解析：图片若呈现的数字是奇数（比如 5），“odd” 表示 “奇数的” ，所以填 “odd” 。 2.答案：odd 解析：数学里像 1 这样的数字是奇数，“odd” 符合，填 “odd” 。 3.答案：minus 解析：8 减 3 等于 5，“minus” 是 “减” ，所以填 “minus” 。 4.答案：answer 解析：6 加 2 的答案是 8，“answer” 是 “答案” ，填 “answer” 。 5.答案：plus 解析：3 加 2 等于 5，“plus” 是 “加” ，填 “plus” 。 六、Jack 的书包找不到了，他准备张贴寻物启事，请你从方框中选择合适的词帮他完成寻物启事吧。 1.答案：blue 解析：描述书包颜色，“blue”（蓝色的）符合，所以填 “blue” 。 2.答案：pen 解析：书包里的物品，“pen”（钢笔）是单数，符合 “a + 单数名词” ，填 “pen” 。 3.答案：books 解析：“ten”（十）后接可数名词复数，“books”（书）是复数，填 “books” 。 4.答案：cute 解析：修饰 “toy bear”（玩具熊），“cute”（可爱的）符合，填 “cute” 。 5.答案：see 解析：句子意思是 “你看到我的书包了吗” ，“see”（看见）符合，填 “see” 。 七、将下列句子重新排序，组成一段逻辑通顺的语段。 答案：152634 解析：首先以 “Alice loves reading”（爱丽丝喜欢阅读）作为起始句，开启话题，这是第 1 句。 因为喜欢阅读，所以接着说 “她有十本书”（She has ten books.），对应第 5 句，说明和阅读相关的藏书情况。 然后进一步具体介绍这十本书的构成，“有三本数学书和七本故事书”（There are three maths books and seven storybooks.），即第 3 句，是对 “ten books” 的细化说明。 用 “but” 进行转折，引出爱丽丝哥哥的爱好 “但是爱丽丝的哥哥喜欢球类运动”（But Alice's brother likes playing ball games.），为第 6 句，切换到新的人物和爱好话题。 接着说哥哥 “他有三个球”（He has three balls.），是第 2 句，说明哥哥拥有球的数量。 最后具体介绍三个球的种类 “有两个足球和一个篮球”（There are two footballs and a basketball.），即第 4 句，是对 “three balls” 的具体说明，这样整个语段围绕爱丽丝和她哥哥的爱好及相关物品，逻辑清晰、通顺 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $