第二单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）内蒙古《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套内蒙古自治区《同步单元AB卷》，共16套卷子，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容 第二单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A．攀援（yuán） 慰藉（jì） 雾霭（hé） B．崎（jī）岖 稠（chǒu）密 珊（shān）瑚 C．峻（jùn）峭 懊（ào）丧 藤（téng）萝 D．红硕（shuò） 做窠（cáo） 炫（xuán）耀 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“慰藉”的“藉”应读作jiè,“雾霭”的“霭”应读作ǎi。 B.“崎岖”的“崎”应读作qí'稠密”的“稠”应读作chóu。 D.“做窠”的“窠”应读作kē,“炫耀”的“炫”应读作xuàn。 故选C。 2．下列词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是（ ） A．踱（duó）步 幽僻（pì） 煤屑（xiè） B．弥（mí）望 点缀（zhuì） 蓊蓊（wēng wēng）郁郁 C．渺（miǎo）茫 倩（qiàn）影 脉脉（mài mài） D．参差（cēn cī） 袅娜（nuó） 媛（yuān）女 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“蓊蓊郁郁”的“蓊蓊”应读作wěng wěng。 C.“脉脉”应读作mò mò. D.“媛女”的“媛”应读作yuàn。 故选A。 3．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．瞋视（chēn） 敕造（chì） 惫懒（bèi） 两靥（yè） B．懵懂（měng） 錾银（zàn） 厢庑（fú） 绾着（wǎn） C．桌帏（wéi） 阜盛（fù） 憨顽（hān） 盥沐（huàn） D．纳罕（hǎn） 忖度（cǔn） 嫡亲（dí） 钗钏（chuān） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“厢庑”的“庑”应读作wú。 C.“盥沐”的“盥”应读作quàn. D.“钗钏”的“钏”应读作chuàn。 故选A。 【考点二：字形】 4.下列句中没有错别字的一项是（ ） A．轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银 一筹莫展 B．腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇 怙恶不悛 C．顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语 挺而走险 D．浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁 不落巢臼 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“鼻腻额脂”的“额”应写作“鹅”“彩绣辉皇”的“皇”应写作“煌” C.“甜言密语”的“密”应写作“蜜”“挺而走险”的“挺”应写作“铤” “不落巢臼”的“巢”应写作“窠”D.“浑世魔王”的“浑”应写作“混” 故选A。 5． 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．百战不怠 较学相长 愁缎 匾额 B．闻鸡起舞 黔驴技穷 标致 涕泣 C．司空见惯 轩然大波 歇息 簇拥 D．漠不关心 忠言逆耳 戏谑 杜撰 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“百战不怠”的“怠”应写作“殆”，“较学相长”的“较”应写作“教”“愁缎”的“愁”应写作“绸”。 故选A。 6.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．馋嘴 暗淡 兜圈子 慢慢长夜 B．暴燥 披肩 矮墩墩 凄风苦雨 C．屋檐 边缘 炖鸡汤 疑神疑鬼 D．静侯 揣摩 殡仪馆 唠唠叨叨 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“慢慢长夜”的“慢慢”应写作“漫漫” B.“暴燥”的“燥”应写作“躁” D.“静侯”的“侯”应写作“候” 故选C。 【考点三：词语】 7.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，__________不能完全像实际说话，__________讲故事或做报告，__________又决不能像日常说话那样支离破碎，__________不写稿子，__________应像一篇文章。 A．虽然 而 却 即使 也 B．尽管 可是 而 虽然 但 C．尽管 而 却 虽然 但 D．虽然 相反 可 即使 也 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一个空:“虽然”在这里表示让步关系，即“尽管小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼”，但“不能完全像实际说话”。“虽然”既连接了两个句子，又表明了让步的关系。 第二个空:"而”在这里表示轻微的转折，它连接的是“不能完全像实际说话”与“讲故事或做报告”两个并列的情况，表明这两种情况都是儿说家需要避免的，但程度有所不同， 第三个空:“却”在这里表示转折，即前面提到小说家要避免的两种情况，但“又决不能像日常说话那样支离破碎”。这里“却”的使用强调了小说家需要避免的第三种情况，与前两者形成对比。 第四个空:“即使”表示假设性的让步，即“即使不写稿子”，小说家的人物对话也应该有一定的规范和质量。这里“即使”的使用使得句子逻辑更加严谨。 第五个空:“也”在这里表示递进或结论，即“应像一篇文章”。它与“即使”配合，表示在假设性让步的条件下，小说家的人物对话仍然应该达到一定的标准或要求。 故选A。 8.根据语境，下列排序最恰当的一组是（ ） 《最后一片叶子》这篇充满了诗意的小说，所歌颂的__________，__________。__________。__________，__________，和女主人公一样是平凡的。 ①贝尔曼无疑是个英雄，但是却平凡异常 ②这正是他的平凡之处 ③不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命的信念 ④他一点没有英雄的自我意识，他也没有意识到自己会牺牲 ⑤作出了最大的自我牺牲 A．③②④⑤① B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．①④③⑤② 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 起始句应该引出小说歌颂的内容，即③句，描述了不仅仅是自己的生命的信念，还有为他人的生命的信念。接下来，②句对这种信念进行了一种总结或强调，即“这正是他的平凡之处”。然后，④句描述了贝尔号的平凡特质，即他并没有意识到自己的英雄行为和牺。⑤句具体描述了贝尔曼的牺牲行为，即“作出了最大的自我牺牲”。最后，①句对贝尔曼进行了总结，即他虽然是英雄，但却非常平凡。故正确的排序为:③⑤①④②。 故选C。 9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是一项（ ） ①他喝酒毫无____________，还时常提起他要画的那幅杰作。 ②为保护城市环境卫生，应____________某些城市排废气量大的车辆通行。 ③____________同学们没有勤奋好学的精神，____________拿着课本在读，也可能是小和尚念经——有口无心。 A．限制 节制 如果 即使 B．节制 限制 虽然 但是 C．限制 节制 虽然 但是 D．节制 限制 如果 即使 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一和第二空:节制:①指挥管辖，如“节制三军”;②限制或控制，如“节制饮食”/限制:①规定范围，不许超过，如“限制人数”;②阻隔制约，如“封建制度限制生产力的发展”。第①句是说他喝酒没有控制，应该用“节制”，而第②句是说应该约束某些车辆通行，应该用“限制” 第三和第四空:第三个空后的句子与前一分句是假设关系，且"即使”表让步，用在此处符合语境，所以应选"即使”。因此，整个句子是说“如果同学们没有勤奋好学的精神，即使拿着课本在读，也可能是小和尚念经--有口无心”，故第三个空应填“如果”，第四个空应填"即使” 故选D。 【考点四：修辞】 10．下列选项没有使用修辞手法的是（ ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.通感。把嗅觉“缕缕清香”与听觉“渺茫的歌声似的”两种感觉互通，抓住两者断断续续，若有若无的特点。 B.比喻。本体“粉色荷花箭”，喻体“哨兵”，比喻词“是”，本体喻体都具有挺立昂扬的特点。 C.没有使用修辞手法。“仿佛”表揣测，不是比喻词。 D.比喻。把月光比作流水。 故选C。 11．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了哪种修辞手法？（ ） A．比喻 B．拟人 C．双关 D．通感 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “送来缕缕清香”是嗅觉，“渺茫的歌声”是听觉，由嗅觉向听觉转移，是通感的修辞手法。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。 故选D。 【考点五：标点】 12 .在下面一段话中依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 《雨巷》写于1927年①______这一年后被称之为②______雨巷年③______诗人也因此赢得了④______雨巷诗人⑤______的美誉⑥______ A．①，②“③”，④“⑤”⑥。 B．①。②《③》，④“⑤》”⑥。 C．①，②《③》，④“⑤”⑥。 D．①。②“③”，④“⑤”⑥。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第①空::“1927年”后句子未结束，用逗号。排除BD. 第②③空:“雨巷年”是特定称谓，用引号。排除C。 第④⑤空:“雨巷诗人”也是特定称谓，用引号。 第⑥空:句子末尾用句号。 故选A。 13． 依次填入下列句子处的标点符号，正确的一项是（ ） 虽然是满月 天上却有一层淡淡的云 所以不能朗照 但是我以为这恰是到了好处 酣眠固不可少 小睡也别有风味的 A．，，。——，。 B．，，，；，。 C．，，；——，。 D．，。；——，。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 这段话可以分为两个层次:“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照”，这部分是完整的一个复句，前两个分句之间用逗号，最后一个分句后面用分号以标明前后两个层次的内容;“但是我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，破折号用来解释说明“这恰是到了好处”的内容，最后用句号收尾。因此，正确的标点符号顺序是”!;- 故选C。 【考点六：病句】 14．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．这两幅画极为酷似。 B．经过我的再三解释，才使事态得以平息。 C．中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。 D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分赘余，“极为”与“酷”重复，可去掉“极为” B.成分残缺，少主语，“经过.… 使…”结构中缺少主语，可去掉“经过”和"才”，让“我的再三解释”作主语;或者去掉"才使”，让“事态”作主语。 D.否定词误用，“防止这类交通事故不再发生”的意思是要确保这种现象再次发生，表意有误，可去掉“不”故选C。 15．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。“建立”后面缺少宾语中心词，应在“市场经济”后面加上“体系”C.结构混乱。前面句子的主语是“学生”，而后面句子的主语又变成了“学校面貌”中途偷换了主语，应在“我们学校”前加“使”，以保持主语一致。 D,句式杂糅。“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检査等方面起到的无可替代的作用”结构混乱，应改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检査等方面的无可替代的作用”或者“同时民间力量在舆论动员、监督检査等方面也起到了无可替代的作用” 故选A。 【考点七：排序】 16．在下面一段话中依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 《雨巷》写于1927年①______这一年后被称之为②______雨巷年③______诗人也因此赢得了④______雨巷诗人⑤______的美誉⑥______ A．①，②“③”，④“⑤”⑥。 B．①。②《③》，④“⑤》”⑥。 C．①，②《③》，④“⑤”⑥。 D．①。②“③”，④“⑤”⑥。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第①空::“1927年”后句子未结束，用逗号。排除BD. 第②③空:“雨巷年”是特定称谓，用引号。排除C。 第④⑤空:“雨巷诗人”也是特定称谓，用引号。 第⑥空:句子末尾用句号。 故选A。 17． 依次填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是（ ） 我们完全有理由相信，诗人戴望舒对当时刚刚过去的童年和少年的记忆，那朝朝暮暮走过的江南的雨巷，____________的雨巷，____________，为他灵感的到来，意象的摄取，提供了多么厚实的生活基础。____________，于是往昔在雨巷的足迹，____________，成为他灵感的触发点。 ①一条又一条，一程又一程 ②也许他太熟悉雨巷了，太挂念雨巷了 ③牵引着无数时光的故事 ④便像梦一般飘来，涌来 A．②④③① B．①③④② C．③①④② D．③①②④ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。第一空描述的是雨巷的特点，应该填③“牵引着无数时光的故事”，因为这句话既点出了雨巷的特殊性(与诗人的记忆和故事相关)，也为后文提供了情感铺垫。第二空继续描述雨巷，应该填①"一条又一条，一程又一程”，这句话具体化了雨巷的数量和长度，与③句形成了递进关系。第三空需要一个转折，引出诗人对雨巷的深厚情感，所以应该填②"也许他太熟悉雨巷了，太挂念雨巷了”，这句话为后文“成为他灵感的触发点”做了铺垫。最后一空描述的是灵感涌现的情境，应该填④“便像梦一般飘来，涌来”这句话与前文的“触发点”相呼应，形成了一个完整的逻辑链条。故正确的排序为:③①②④， 故选D。 【考点八：语用得体】 18.下列各句中，说话得体的一项是（ ） A．这家面馆的牛肉面太好吃了，牛肉正宗，味道鲜美，我一定会再次光顾的。 B．你这样真心诚意地邀请，我再推辞就显得不恭了，我明天就光临你的寒舍！ C．我在百忙之中专程来道歉，你就大人不记小人过，原谅我吧。 D．大家都那么谦虚，那我就先抛砖引玉，谈谈自己的看法。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达的能力。 A.“光顾”错误。“光顾”是敬辞，多用于商家欢迎顾客，顾客自指“再次光顾”虽可通，但语境中“一定”略显生硬，不如日常表达自然。 B.“光临”“寒舍”错误。“光临”是敬辞，用于对方到自己这里来，不能用于自己到别人家;"“寒舍”是谦辞，用于称自己的家，此处说“你的寒舍”不当。 C.“百忙之中”“错误。百忙之中”一般用于形容对方忙碌，用于自身“在百忙之中”显得自夸，不得体。 D.正确。“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，符合语境。 故选D。 19． 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” B．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？” C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．你和我初中毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“老朽”是老年人对自己的一种谦称。这里是一位75岁的前院长在众人推让时，以一种幽默而谦逊的语气表示自己愿意承担责任表达得体。 B.“多少人民币1千克”这样的说法显得过于书面、官方，跟菜农大爷交谈用“多少钱一斤”或“这黄瓜怎么卖”等更符合口语表达,C.“绵薄之力”是谦辞，通常用于自己帮助别人后表示谦虚。句中却用来形容别人的帮助，属于误用谦辞，表达不得体。D.“惠存”是敬辞，请对方保存，常用于赠送别人东西时。这里主语是“我”，却用了“惠存”，应改为“珍藏”“保存”等。故选A。 【考点九：熟语使用辨析】 20．下列句中加点的熟语运用不正确的一项是（ ） A．其实，现在也不用着急，车到山前必有路。到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到的。 B．来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府绝不会难为你的。 C．作为律师，我郑重告诉你，要他负责法律责任，是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆——靠边站了。 D．对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.“车到山前必有路”，比喻虽有困难，但事到临头问题总会有办法解决。语境是指现在也不用着急，事到临头问题总会有办法解决，使用正 确。 B.“开绿灯”，比喻准许做某事或为某事提供方便。语境是指凡是能提供方便的地方，使用正确。C.“大路上的电杆-一靠边站了”，没有你什么事，站一边去。这句话通常用来形容某人或某事被边缘化，不再重要或被排除在外。语境是指他没有参与那件事，不需要负法律责任，不合语境，使用错误。 D.“抬轿子”，比喻为有权势的人捧场。语境是指那些喜欢为有权势的人捧场的人，使用正确。故选C 21．下列加点熟语使用不恰当的一项是（ ） A．开在居民楼上的酒吧，持续的低频共振让人夜不能寐，群众投诉反映却遭部门“踢皮球”。 B．看着外甥平时不烧香，急来抱佛脚的样子，朋友只好无可奈何地摇摇头。 C．看到冰墩墩的出现，运动员们一个个作鸟兽散，给冰墩墩留出了足够的空间。 D．你这个明修栈道，暗度陈仓的伎俩并不高明，早就被我们识破了。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.“踢皮球”，常用来形容政府职能部门办事互相推诿，效率低下。句中指群众投诉却遭各部门互相推诿，使用正确。B.“平时不烧香，急来抱佛脚”，比喻平时不做准备，事到临头才急忙应付。句中指外甥平时不努力，事到临头才着急应对，使用正 确。 C. “作鸟兽散”(成群的人)像受惊的鸟兽一样四处逃散，含贬义。语境是褒义，成语用在此处与语境不符D.“明修栈道，暗度陈仓”，借指用假象迷惑对方以达到某种目的。句中指对方的伎俩，使用正确。故选C。 【考点十：诗句解释辨析】 22．下列与例句观点最接近的一项是（ ） 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子·山木》 A．君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》 B．海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》 D．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 【答案】A 【详解】本题考查学生分析名言警句含义的能力。 “君子之交淡如水，小人之交甘若醴”强调君子之间的交往是平淡纯净的，不掺杂利益等杂质，小人之间的交往则是甜蜜但功利的。A.“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子在人际交往中能够与他人保持和谐友善的关系，但在具体问题的看法上却不必苟同于对方;小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。这体现了君子与小人在人际交往中本质的不同，与例句都侧重于从品德角度来区分君子与小人的交往状态，观点最为接近。 B.“海内存知己，天涯若比邻”主要表达了友情不受距离限制的深厚情感，与例句的“淡如水”无直接关联。C.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”着重体现汪伦对李白情谊的深厚，与例句侧重君子与小人交往的差异无关。D.“君子坦荡荡，小人长戚戚”强调的是君子心胸开阔，小人则经常忧愁，是从君子和小人的心态角度进行描述，与例句探讨的君子和小人在交友方面的观点不同。 故选A。 23．下列与例句观点最接近的一项是（ ） 大自然是在告别过程中完成它的季节轮替的，人类社会也一样。这个天空下，不是山也不是水，而是满满的、各种各样的告别。 A．故事开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。——张嘉佳 B．如果你不离开旧的人或事，就永远不会有空间让你容纳新的。——哈尼夫·库雷西 C．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！——柳永 D．海内存知己，天涯若比邻。——王勃 【答案】B 【详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 例句的核心意义是“告别”在自然界和人类社会中都是常态，是事物发展和变化的一个重要环节。 A.主要描述的是故事的开头和结局，整体更侧重于故事发展的必然性和不可预测性。B项， 直接强调了“离开(告别)”是为了迎接新的人或事，与例句中"告别”作为自然界和人类社会发展变化的重要环节相呼应，表达了 相似的观点。 C.更多的是在表达离别时的伤感，而非“告别”作为常态或环节的意义。 D.表达的是友情不受空间限制的乐观态度，与“告别”的主题无直接关联。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套内蒙古自治区《同步单元AB卷》，共16套卷子，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容 第二单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A．攀援（yuán） 慰藉（jì） 雾霭（hé） B．崎（jī）岖 稠（chǒu）密 珊（shān）瑚 C．峻（jùn）峭 懊（ào）丧 藤（téng）萝 D．红硕（shuò） 做窠（cáo） 炫（xuán）耀 2．下列词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是（ ） A．踱（duó）步 幽僻（pì） 煤屑（xiè） B．弥（mí）望 点缀（zhuì） 蓊蓊（wēng wēng）郁郁 C．渺（miǎo）茫 倩（qiàn）影 脉脉（mài mài） D．参差（cēn cī） 袅娜（nuó） 媛（yuān）女 3．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．瞋视（chēn） 敕造（chì） 惫懒（bèi） 两靥（yè） B．懵懂（měng） 錾银（zàn） 厢庑（fú） 绾着（wǎn） C．桌帏（wéi） 阜盛（fù） 憨顽（hān） 盥沐（huàn） D．纳罕（hǎn） 忖度（cǔn） 嫡亲（dí） 钗钏（chuān） 【考点二：字形】 4.下列句中没有错别字的一项是（ ） A．轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银 一筹莫展 B．腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇 怙恶不悛 C．顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语 挺而走险 D．浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁 不落巢臼 5． 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．百战不怠 较学相长 愁缎 匾额 B．闻鸡起舞 黔驴技穷 标致 涕泣 C．司空见惯 轩然大波 歇息 簇拥 D．漠不关心 忠言逆耳 戏谑 杜撰 6.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．馋嘴 暗淡 兜圈子 慢慢长夜 B．暴燥 披肩 矮墩墩 凄风苦雨 C．屋檐 边缘 炖鸡汤 疑神疑鬼 D．静侯 揣摩 殡仪馆 唠唠叨叨 【考点三：词语】 7.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，__________不能完全像实际说话，__________讲故事或做报告，__________又决不能像日常说话那样支离破碎，__________不写稿子，__________应像一篇文章。 A．虽然 而 却 即使 也 B．尽管 可是 而 虽然 但 C．尽管 而 却 虽然 但 D．虽然 相反 可 即使 也 8.根据语境，下列排序最恰当的一组是（ ） 《最后一片叶子》这篇充满了诗意的小说，所歌颂的__________，__________。__________。__________，__________，和女主人公一样是平凡的。 ①贝尔曼无疑是个英雄，但是却平凡异常 ②这正是他的平凡之处 ③不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命的信念 ④他一点没有英雄的自我意识，他也没有意识到自己会牺牲 ⑤作出了最大的自我牺牲 A．③②④⑤① B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．①④③⑤② 9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是一项（ ） ①他喝酒毫无____________，还时常提起他要画的那幅杰作。 ②为保护城市环境卫生，应____________某些城市排废气量大的车辆通行。 ③____________同学们没有勤奋好学的精神，____________拿着课本在读，也可能是小和尚念经——有口无心。 A．限制 节制 如果 即使 B．节制 限制 虽然 但是 C．限制 节制 虽然 但是 D．节制 限制 如果 即使 【考点四：修辞】 10．下列选项没有使用修辞手法的是（ ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 11．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了哪种修辞手法？（ ） A．比喻 B．拟人 C．双关 D．通感 【考点五：标点】 12 .在下面一段话中依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 《雨巷》写于1927年①______这一年后被称之为②______雨巷年③______诗人也因此赢得了④______雨巷诗人⑤______的美誉⑥______ A．①，②“③”，④“⑤”⑥。 B．①。②《③》，④“⑤》”⑥。 C．①，②《③》，④“⑤”⑥。 D．①。②“③”，④“⑤”⑥。 13． 依次填入下列句子处的标点符号，正确的一项是（ ） 虽然是满月 天上却有一层淡淡的云 所以不能朗照 但是我以为这恰是到了好处 酣眠固不可少 小睡也别有风味的 A．，，。——，。 B．，，，；，。 C．，，；——，。 D．，。；——，。 【考点六：病句】 14．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．这两幅画极为酷似。 B．经过我的再三解释，才使事态得以平息。 C．中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。 D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 15．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．事实告诉我们，生态危机和环境灾害是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 C．我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。 D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 【考点七：排序】 16．在下面一段话中依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 《雨巷》写于1927年①______这一年后被称之为②______雨巷年③______诗人也因此赢得了④______雨巷诗人⑤______的美誉⑥______ A．①，②“③”，④“⑤”⑥。 B．①。②《③》，④“⑤》”⑥。 C．①，②《③》，④“⑤”⑥。 D．①。②“③”，④“⑤”⑥。 17． 依次填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是（ ） 我们完全有理由相信，诗人戴望舒对当时刚刚过去的童年和少年的记忆，那朝朝暮暮走过的江南的雨巷，____________的雨巷，____________，为他灵感的到来，意象的摄取，提供了多么厚实的生活基础。____________，于是往昔在雨巷的足迹，____________，成为他灵感的触发点。 ①一条又一条，一程又一程 ②也许他太熟悉雨巷了，太挂念雨巷了 ③牵引着无数时光的故事 ④便像梦一般飘来，涌来 A．②④③① B．①③④② C．③①④② D．③①②④ 【考点八：语用得体】 18.下列各句中，说话得体的一项是（ ） A．这家面馆的牛肉面太好吃了，牛肉正宗，味道鲜美，我一定会再次光顾的。 B．你这样真心诚意地邀请，我再推辞就显得不恭了，我明天就光临你的寒舍！ C．我在百忙之中专程来道歉，你就大人不记小人过，原谅我吧。 D．大家都那么谦虚，那我就先抛砖引玉，谈谈自己的看法。 19． 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” B．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？” C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．你和我初中毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 【考点九：熟语使用辨析】 20．下列句中加点的熟语运用不正确的一项是（ ） A．其实，现在也不用着急，车到山前必有路。到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到的。 B．来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府绝不会难为你的。 C．作为律师，我郑重告诉你，要他负责法律责任，是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆——靠边站了。 D．对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。 21．下列加点熟语使用不恰当的一项是（ ） A．开在居民楼上的酒吧，持续的低频共振让人夜不能寐，群众投诉反映却遭部门“踢皮球”。 B．看着外甥平时不烧香，急来抱佛脚的样子，朋友只好无可奈何地摇摇头。 C．看到冰墩墩的出现，运动员们一个个作鸟兽散，给冰墩墩留出了足够的空间。 D．你这个明修栈道，暗度陈仓的伎俩并不高明，早就被我们识破了。 【考点十：诗句解释辨析】 22．下列与例句观点最接近的一项是（ ） 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子·山木》 A．君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》 B．海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》 D．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 23．下列与例句观点最接近的一项是（ ） 大自然是在告别过程中完成它的季节轮替的，人类社会也一样。这个天空下，不是山也不是水，而是满满的、各种各样的告别。 A．故事开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。——张嘉佳 B．如果你不离开旧的人或事，就永远不会有空间让你容纳新的。——哈尼夫·库雷西 C．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！——柳永 D．海内存知己，天涯若比邻。——王勃 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $