摘要:
该小学英语课件围绕“Making friends”主题,聚焦自我介绍、打招呼等核心交际用语,通过“Listen, sing and role-play”活动导入,结合人物匹配、对话补全等练习,构建从听唱感知到情境运用的学习支架,帮助学生逐步掌握日常交往表达。
其亮点在于以情境化任务驱动语言能力与思维品质发展,通过角色扮演、校园打招呼对话等真实场景,引导学生在听唱、匹配、补全中提升语言理解与表达能力,同时通过选择合适交际用语(如补全聊天内容选“friends”“meet”)培养逻辑分析能力。采用“输入-实践-巩固”的学科特色教学模式,学生能在互动中增强交际自信,教师可借助结构化活动提升课堂效率。