职业体验（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术二年级上册

朗读课本诗句： 农民伯伯种粮食，建筑工人建家园。 医生护士保健康，军人叔叔护安全。 建设国家靠大家，平凡英雄在身边。 不同的职业，有各自的情趣， 不同的职业，也有不同的特征与面貌。 职业体验 湖南美术出版社二年级美术上册 第五单元《周末时光》第4课 观察图中的人物，从服饰、物品等方面说说他们分别从事什么职业？ 请同学们分组讨论，这幅画中你知道的职业还有哪些？ 讨论后派代表阐述你们小组的观点。 在天安门前，人物分为了近景、中景和远景三个层次，近景集中了12位不同性别和年龄的农民，中景右边一组人物是6位海军战士，中景左边是一组少数民族朋友在等待拍照，远景中有群戴红领巾的小学生排着队从天安门前走过，还有幼儿园的保育阿姨正带着孩子们在金水桥上玩耍。 完成课本57页的小练习： 下面这几件物品分别是哪种职业的人工作时要用到的？请在括号中填上与这件工具相匹配的职业。 请同学们根据图鉴的内容，小组讨论： 不同的职业的代表物品有哪些?并以小组为单位选出你们小组 最喜欢的职业。 请同学们根据小组选择的职业，用老师准备好的材料包，做出能代表“你们”职业的物品。 展示表演 每个小组带上自己制作好的职业物品，上台进行角色扮演，充分展示职业的特性与魅力。 评价与拓展 1.根据每个小组的表演，评一评你最喜欢的小组表演，为什么？ 劳动者用勤劳的双手和智慧的头脑筑造了这个美丽的世界，我们要尊重劳动人民，爱惜他们的劳动成果。 请同学们课后完成自我评价表 自我评价表 我能了解不同职业的特征 我能区分不同物品是哪种职业用的 我能利用身边的材料做一件代表职业的物品 给自己的评分 谢谢！ $