精品解析：陕西省榆林市定边县2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试卷

陕西省榆林市定边县2024-2025学年七年级第二学期期末教学质量检测道德与法治试题 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分(选择题共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 我们步入青春期，身体和心理会发生变化，同时对性也会产生疑惑。下列不能有效了解性知识的途径是（ ） ①和父母沟通    ②阅读科学书籍    ③与同学私下讨论    ④随意网络搜索 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①②：根据所学知识可知，应当通过正规途径获取性知识，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助，比如：参观青春期教育展览、上生物课、和父母沟通、阅读相关书籍、听专家讲座，故①②说法正确； ③④：与同学私下讨论、随意网络搜索，不是获取性知识的有效途径，故③④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 2. 道德与法治课上，老师在组织“揭开情绪的面纱”一课时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。 对此，下列理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②我们需要学会觉察自己的情绪 ③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验 ④消极情绪没有积极作用，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、管理情绪。 ①②：“情绪波动原因”的调查数据，体现出人的情绪受多方面因素影响，我们需要学会觉察自己的情绪，①②说法正确； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； ④：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率；我们要学会调节自己的情绪，不能压抑自己的情绪，④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年，《哪吒之魔童闹海》燃爆银幕。影片中殷夫人在生命最后时刻，不顾刺骨疼痛义无反顾地紧紧拥抱哪吒，焕发出强大的母爱力量，哪吒随后重塑肉身强行破鼎，无数观众为之潸然泪下。这一故事情节有助于我们（ ） A. 感受美好生活，发现生命真谛 B. 体验积极情感，培养道德情操 C. 丰富想象能力，培养创新精神 D. 提升审美品味，塑造完美形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 B：殷夫人在生命最后时刻对哪吒的深情拥抱，触动了观众的情感，传递了母爱的伟大与无私。这种积极的情感体验有助于培养观众的道德情操，如感恩、亲情等。故B符合题意； A：题文中情节主要展现的是母爱与亲情的力量，并未直接涉及对美好生活的全面感受或生命真谛的发现。故A不符合题意； C：虽然影片本身具有丰富的想象力和创新精神，但这一特定情节更多是关于情感与道德的展现，而非直接激发观众的想象或创新精神。 故C不符合题意； D：“塑造完美形象”说法太绝对。在现实生活中，完美形象往往是不切实际的，因为每个人都有其优点和缺点。故D说法错误； 故本题选B。 4. “行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ） ①知廉耻、明是非 ②在日常生活中遵纪守法 ③肯定自己价值 ④拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①②④：题干中要求我们要做到行己有耻。依据教材知识，这提示我们要知廉耻、明是非，日常生活需要遵规守纪，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②④符合题意； ③：肯定自己的价值与材料无关，故③不符合题意； 故本题选D。 5. 下边的图片启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ②④：材料通过图片的形式，向我们说明了生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生的目标，故②④说法正确； ①：所有困难，夸大了自信的作用，故①说法错误； ③：一定获得成功，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 6. 习近平总书记在一篇文章中回忆说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”总书记的青春感言给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信②我们要树立远大理想 ③我们要树立自强的青春态度④自信自强的人必定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的认识。 ①②③：题文中，“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信”，这启示我们要树立远大理想，增强自信心；“陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这启示我们要树立自强的青春态度，做自强不息的人，故①②③说法正确； ④：必定能，说法绝对化，自信自强的人有利于获得成功，故④说法错误； 故本题选A。 7. 中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家之间关系的“黄金法则”。这（ ） ①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同处世方法 ②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神世界中，决定着中国人的价值观 ③反映出中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的理念 ④为解决人际矛盾，化解当代社会冲突提供重要启示 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异，和而不同的内涵及作用的相关知识。 ①：题干提到孔子“己所不欲，勿施于人”的“黄金法则”，体现“和”文化历史悠久，且蕴含求同存异、和而不同的处世方法，故①符合题意； ②：“决定着中国人的价值观”中“决定”表述绝对化，文化影响价值观但非唯一决定因素，故②说法错误； ③：题干强调中华民族崇尚亲仁善邻、追求和平和谐，与“和平、和睦、和谐”理念一致，故③符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”虽原指国家关系，但其原则可延伸为解决人际矛盾和社会冲突，故④符合题意； 故本题选B。 8. “季札还愿”“程门立雪”……一个个脍炙人口的中华传统美德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。这说明中华传统美德（ ） ①是中华民族宝贵的精神财富 ②有利于营造良好的社会环境 ③潜移默化地影响着世界人民 ④体现着评判是非曲直价值标准 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的影响。 ①②④：依据教材知识，题文中的观点强调了中华传统美德的影响，表明中华传统美德是中华民族宝贵的精神财富，是世代相传的民族智慧，体现着评判是非曲直的价值标准，故①②④说法正确； ③：中华传统美德潜移默化地影响着中国人民，故③说法错误； 故本题选D。 9. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“道德模范评选”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动有利于（ ） ①弘扬中华传统美德 ②杜绝违法失德行为 ③引导人们崇德向善 ④让社会更加和谐美好 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：这些活动宣传好人好事、孝心、道德模范等，确实是在弘扬中华传统美德，故①符合题意； ②：“杜绝”意味着完全消除，这类活动虽然能起到正面引导作用，但无法完全“杜绝”违法失德行为，故②说法错误； ③：这些活动的目的是树立榜样，引导人们向善，故③符合题意； ④：通过传播正能量，可以促进社会和谐，故④符合题意； 故本题选B。 10. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐。在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，提升精神境界 ②领略诗词之美，品味中华优秀传统文化 ③感受文化底蕴，尊重不同国家的优秀文化 ④汲取中华人文精神养分，坚定文化自信 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：节目以音乐传递诗词的意境与思想（“文以载道，歌以咏志”），能帮助观众感悟文化内涵，提升精神境界。故①符合题意； ②：创新演绎形式（如流行音乐）让诗词更生动可感，使观众直观领略中华诗词之美，增强对传统文化的认同。故②符合题意； ③：节目聚焦中华文化（古诗词、近代诗词），未涉及不同国家文化，故③不符合题意； ④：通过诗词与音乐的结合，观众能汲取中华人文精神（如家国情怀、道德理念），增强文化自信，故④符合题意； 故本题选C。 11. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。这告诉我们（ ） A. 立法工作并不重要 B. 严格执法并不可行 C. 需要在法律的完善上做努力 D. 需要在法律的执行上下功夫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的生命力在于实施。 A：题干并未否定立法的重要性，而是指出执行比立法更难，立法是前提，但执行是关键。故A说法错误； B：题干批评执行不力的问题，但旨在强调严格执法的必要性，而非认为其不可行。故B说法错误； C：题干讨论的是“法律实施”问题（如束之高阁或做表面文章），而非法律的完善（如修改或补充法律）。故C不符合题意； D：直接对应题干核心，强调必须重视和加强法律执行环节，确保法律有效落地。故D符合题意； 故本题选D。 12. 以下是学习小组搜集的资料： 《中华人民共和国学前教育法》第一条为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国能源法》第一条为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。 上述资料可以体现出（ ） A. 法律调解纠纷和制裁违法犯罪 B. 法律促进社会发展 C. 法律维护社会秩序 D. 法律的生命力在于实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：题干内容未涉及纠纷调解或制裁违法犯罪，故A不符合题意； B：这些立法目的主要体现了法律在促进社会发展方面的作用，包括教育发展和能源发展对国家和社会进步的推动作用，故B符合题意； C：题干内容未直接提及社会秩序的维护，故C不符合题意； D：题干强调的是立法目的，而非法律的实施，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 我国民法典规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。上述规定（ ） A. 符合维护社会公平正义的价值要求 B. 唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 C. 更好地保护了侵权人的合法权益 D. 进一步弘扬了团结友善的传统美德 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平正义。 A：依据教材知识，民法典中对自愿实施救助者的保护，符合维护社会公平正义的价值要求，故A说法正确； B：唤起社会良知，鼓励人们予以救助，无条件说法绝对，故B说法错误； C：民法典中的规定更好的保护了救助者的合法权益，故C说法错误； D：进一步弘扬了友善的传统美德，没有体现团结，故D说法错误； 故本题选A。 14. 高老汉生前因儿女远在国外而受到邻居彩云的精心照料，老人在临终前立下遗嘱，将自己财产的30%赠给彩云。对此下列认识不正确的是（ ） A. 老人有权处分自己的财产 B. 彩云的继承权受法律保护 C. 彩云所得遗产属于法定继承 D. 彩云所得遗产属于遗嘱继承 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产继承权。 ABD：高老汉生在临终前立下遗嘱将自己财产的30%赠给彩云，属于合情合法。老人有权处分自己的财产；彩云的继承权受法律保护；彩云所得遗产属于遗嘱继承。故ABD正确； C：彩云所得遗产属于遗嘱继承，不是法定继承，故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 15. 放学时间，小明看见几个社会青年把本班同学小刚围住……见势不妙，下列做法可取的是（ ） ①不顾一切挺身而出，见义勇为②假装没看见，避免得罪社会青年 ③及时报告老师或拨打110报警④大喊“小刚，你爸爸在校门口接你” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查有勇有谋应对违法犯罪行为的相关知识。 ①：不顾一切同不法青年搏斗不利于维护自己合法权利，也有可能侵犯他人合法权利，故①说法错误； ②：不予理睬是逃避责任的做法，故②说法错误； ③④：题文中面对被殴打等违法行为，我们应该及时报告给学校的老师或拨打“110”报警，保持头脑冷静，采取机智灵活的方式见义勇为，故③④说法正确； 故本题选D。 第二部分(非选择题共50分) 16. 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 我该怎么办？ 我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢？ （1）请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。 我的爱情来了吗？ 我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，每当我有学习上的问题，她都会给我细心解答，我在生活上有烦恼时，她也会认真聆听。最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？ （2）假如你是“心灵治愈驿站”的老师，请你为该同学解答疑惑。 我要如何保护自己？ 我在网络上认识了一个男生，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友，什么都愿意和他说。可是最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得很粗俗，这让我觉得十分不自在，面对这种情况，我要怎么做呢？ （3）请你运用所学知识，为该同学出谋划策。 【答案】（1）①要认识到与异性交往对我们的成长有积极作用，与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，可以扩大交往范围，提高交往能力；②我们要学会恰当地与异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情；②我们要学会区别爱情与欣赏，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当；③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；②勇于表达自己的想法，告诉他自己厌恶粗俗的话语，或删除联系方式避免被继续骚扰，必要时运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和班里男生说话时，总会不好意思；当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙→可联系异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对朦胧情感的正确认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她→可联系对朦胧情感的正确认识作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强自我保护意识的要求、自我保护的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得很粗俗→可联系增强自我保护意识的要求、自我保护的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答下列问题。 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 ③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》 （1）请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （2）结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。 材料三 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。 （4）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？ 【答案】（1）选①，求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 选②，讲仁爱。要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 选③，重民本。要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （2）先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，利用沿海地理条件，提炼食盐；一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 （3）中国古代先贤圣人坚守道义，弘扬正气，崇尚正义，坚守民族大义。这要求我们坚持做正确的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 （4）在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念的传承者；历久弥新的思想理念；坚守道义、弘扬正气的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用核心思想理念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天下非一人之天下也，天下之天下也→可链接求大同；求大同的要求； 关键词②：有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人→可链接讲仁爱；讲人爱的要求； 关键词③：闻之于政也，民无不为本也→可链接重民本；重民生的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国人，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐→可链接秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律； 关键词②：制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化→可链接“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国人，需要运用崇尚正义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦等英雄人物→可链接坚守道义，弘扬正气，崇尚正义，坚守民族大义的表现及原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何如何坚守道义、弘扬正气，结合教材知识组织答案。 18. 认识《中华人民共和国民法典》。 【学习法律】 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。《中华人民共和国民法典》涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （1）请你谈谈对《中华人民共和国民法典》的认识。（三点即可） 【案例分析】  李某有一儿一女，儿子曾与李某发生争吵闹上法庭。此后多年，儿子再未对父亲进行赡养。李某直至去世都住在女儿家，由女儿照顾。李某去世后，儿子要求多分遗产。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千一百三十条（节选） 有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 （2）结合案例及法律链接，你认为李某的儿子应该多分遗产吗？说说理由。 【宣传设计】 （3）某校计划开展民法典进校园活动，请你设计两种活动形式。 【答案】（1）①实施《中华人民共和国民法典》，能够更好地保障人民群众的合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。②《中华人民共和国民法典》注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。③《中华人民共和国民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。 （2）不应该，应该不分或者少分。理由：依据《中华人民共和国民法典》的相关规定，该案例中李某的儿子有抚养能力和抚养条件，却没有对父亲尽抚养义务，在分配遗产时应该不分或者少分。 （3）示例：主题班会；知识竞赛。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的意义、民法典的原则、继承权。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查对《中华人民共和国民法典》的认识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用继承权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：儿子再未对父亲进行赡养，李某直至去世都住在女儿家，由女儿照顾，李某去世后，儿子要求多分遗产→可链接不应该多分，应该不分或者少分+依据李某的儿子有抚养能力和抚养条件，却没有对父亲尽抚养义务，在分配遗产时应该不分或者少分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市定边县2024-2025学年七年级第二学期期末教学质量检测道德与法治试题 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分(选择题共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 我们步入青春期，身体和心理会发生变化，同时对性也会产生疑惑。下列不能有效了解性知识的途径是（ ） ①和父母沟通    ②阅读科学书籍    ③与同学私下讨论    ④随意网络搜索 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 道德与法治课上，老师在组织“揭开情绪的面纱”一课时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。 对此，下列理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②我们需要学会觉察自己情绪 ③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验 ④消极情绪没有积极作用，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年，《哪吒之魔童闹海》燃爆银幕。影片中殷夫人在生命最后时刻，不顾刺骨疼痛义无反顾地紧紧拥抱哪吒，焕发出强大的母爱力量，哪吒随后重塑肉身强行破鼎，无数观众为之潸然泪下。这一故事情节有助于我们（ ） A. 感受美好生活，发现生命真谛 B. 体验积极情感，培养道德情操 C. 丰富想象能力，培养创新精神 D. 提升审美品味，塑造完美形象 4. “行己有耻”意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ） ①知廉耻、明是非 ②在日常生活中遵纪守法 ③肯定自己的价值 ④拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 5. 下边的图片启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 习近平总书记在一篇文章中回忆说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”总书记的青春感言给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信②我们要树立远大理想 ③我们要树立自强的青春态度④自信自强的人必定能够成功 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家之间关系的“黄金法则”。这（ ） ①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法 ②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神世界中，决定着中国人的价值观 ③反映出中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的理念 ④为解决人际矛盾，化解当代社会冲突提供重要启示 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. “季札还愿”“程门立雪”……一个个脍炙人口的中华传统美德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。这说明中华传统美德（ ） ①是中华民族宝贵的精神财富 ②有利于营造良好的社会环境 ③潜移默化地影响着世界人民 ④体现着评判是非曲直的价值标准 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 9. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“道德模范评选”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动有利于（ ） ①弘扬中华传统美德 ②杜绝违法失德行为 ③引导人们崇德向善 ④让社会更加和谐美好 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 10. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐。在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，提升精神境界 ②领略诗词之美，品味中华优秀传统文化 ③感受文化底蕴，尊重不同国家的优秀文化 ④汲取中华人文精神养分，坚定文化自信 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。这告诉我们（ ） A. 立法工作并不重要 B. 严格执法并不可行 C. 需要在法律的完善上做努力 D. 需要在法律的执行上下功夫 12. 以下是学习小组搜集的资料： 《中华人民共和国学前教育法》第一条为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国能源法》第一条为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。 上述资料可以体现出（ ） A. 法律调解纠纷和制裁违法犯罪 B. 法律促进社会发展 C. 法律维护社会秩序 D. 法律的生命力在于实施 13. 我国民法典规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。上述规定（ ） A. 符合维护社会公平正义的价值要求 B. 唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 C. 更好地保护了侵权人的合法权益 D. 进一步弘扬了团结友善的传统美德 14. 高老汉生前因儿女远在国外而受到邻居彩云的精心照料，老人在临终前立下遗嘱，将自己财产的30%赠给彩云。对此下列认识不正确的是（ ） A. 老人有权处分自己的财产 B. 彩云的继承权受法律保护 C. 彩云所得遗产属于法定继承 D. 彩云所得遗产属于遗嘱继承 15. 放学时间，小明看见几个社会青年把本班同学小刚围住……见势不妙，下列做法可取是（ ） ①不顾一切挺身而出，见义勇为②假装没看见，避免得罪社会青年 ③及时报告老师或拨打110报警④大喊“小刚，你爸爸在校门口接你” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分(非选择题共50分) 16. 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 我该怎么办？ 我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢？ （1）请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。 我的爱情来了吗？ 我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，每当我有学习上的问题，她都会给我细心解答，我在生活上有烦恼时，她也会认真聆听。最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？ （2）假如你是“心灵治愈驿站”的老师，请你为该同学解答疑惑。 我要如何保护自己？ 我在网络上认识了一个男生，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友，什么都愿意和他说。可是最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得很粗俗，这让我觉得十分不自在，面对这种情况，我要怎么做呢？ （3）请你运用所学知识，为该同学出谋划策。 17. 阅读材料，回答下列问题。 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 ③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》 （1）请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （2）结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。 材料三 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。 （4）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？ 18. 认识《中华人民共和国民法典》。 【学习法律】 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。《中华人民共和国民法典》涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （1）请你谈谈对《中华人民共和国民法典》的认识。（三点即可） 【案例分析】  李某有一儿一女，儿子曾与李某发生争吵闹上法庭。此后多年，儿子再未对父亲进行赡养。李某直至去世都住在女儿家，由女儿照顾。李某去世后，儿子要求多分遗产。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千一百三十条（节选） 有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 （2）结合案例及法律链接，你认为李某的儿子应该多分遗产吗？说说理由。 【宣传设计】 （3）某校计划开展民法典进校园活动，请你设计两种活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $