摘要:
该小学英语课件聚焦“Making friends”单元字母及字母组合的音形对应,通过听录音选字母(如辨A/B/D)、情境故事(Bob找猫Mimi)导入,逐步设计首字母圈选(cat/dog首字母)、补全单词(Bo→Bob)、大小写对应(B b/D d)等练习,构建从音到形、从辨到写的学习支架,衔接基础认知与单词初步构建。
其亮点在于以“语言能力”和“学习能力”为核心,融合情境化与真题导向设计。例如通过Bob的故事(“I have a (c a)at...”)将字母补全融入语境,提升理解表达能力;嵌入期末真题(“Cc is for...”图片题)强化知识迁移。采用“听-辨-圈-写-析”任务链,学生能在情境中夯实音形对应,教师可借助结构化练习高效推进教学。
内容正文:
PAss1
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Unit 1 Making friends
Part A (3)
Letters and sounds
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一、听录音,选出你所听到的字母或字母组合。
日
()1.A.A
B.D
C.B
()2.A.c
B.a
C.d
()3.A.BC
B.AD
C.BD
()4.A.bad
B.Bob
C.DAD
()5.A.CBD
B.CAD
C.cab
PAss1
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、1.D
2.a 3.BC 4.bad 5.cab
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二、听录音,圈出你所听到单词的首字母。
日
2.
3.
a
d
a b
a
d c
5.
6.
d
b
a
6
d
c
a
PASS
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二、l.cat—c—a-t—cat
2.dog—d—0一g—dog
3.apple-a-p-p-leapple
4.bag—b-a—g—bag
5.bedbedbed
6.ant-a-n-t-ant
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三、听录音,圈出所缺的字母补全单词。
Hello!My name is1.Bo⑥)
d).I
have a 2.)at,Mimi.It's very cute.It
likes 3.ae)pples.Oh,where is Mimi?
Mimi is missing.I am 4.sa(b
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三、Hello!y name is Bob.I have a
cat,Mimi.It's very cute.It likes
apples.Oh,where is Mimi?I
Mimi
is missing.I am sad.
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四、判断字母大小写是(V)否(×)对应。
(√)1.
B
(√)2.
X)3.
(√)4.
(X)5.B
(X)6.
a
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四、根据图片,在四线三格中写出所缺的字母补全单词。
3.
bag
can
sad
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五、写出图片对应单词首字母的大小写。
1.(期末真题)CC is for
3.Ddis for
2.(期末真题)Aa is for
4.Bb is for