内容正文:
第一章综合复习
赤道(0°纬线):南北半球的东半球与西半球划分界线:20
知识梳理
分界线,赤道以北为北半球W和160°E构成的经线圈(经
(北纬N都在北半球),赤道
考点1:地球的宇宙环境
线圈:东经经度+西经经度=
1地球所处的天体系统:按从大到小的层次,依次为可观测宇
必
以南为南半球(南纬S都在180°)
要
南半球)。
西半球经度包括:
宙、银河系、太阳系和地月系。
的
低、中、高纬度地区划分:
160E—180°-20°W。
2太阳系有八大行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是水
经
低纬度地区:0°~30°
东半球经度包括:
星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
纬
中纬度地区:30°60°
20°W0°160E。
3.地球是迄今人类生存的唯一家园
线
高纬度地区:60°90°
注:不用0°和180°组成的经线
原因:地球与太阳的距离适中,体积和质量适中,具有适宜生物
南北回归线:
圈划分东西半球是因为该经线
生存的温度、大气和水等条件。
23.5N、23.5S
圈所经国家较多,为了尽量避
4.太空探索的意义
南北极圈:66.5N、66.5S
免把一个国家划分到两个半球
(1)有助于推动科技进步,促进新资源的开发,帮助我们了解宇
考点5:半球的划分
宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环境对地球的影响。
(2)通过太空探索,人类能更好地保护地球家园。
0
20°10°0
209
30°40.
180
90
(3)体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。
向西(左增大
向东(右)增大
考点2:地球的形状和大小
西经度(W)
东经度(E)
北纬度N)
1.人类认识地球的过程
20
直觉认识天圆地方→根据太阳及月亮形状推测地球是球体→实
践证明:麦哲伦船队环球航行→直观看到:人造卫星拍照
南度(S)
向南(下)增大
2.说明地球是个球体的证据:
90
西半球
东半球
①麦哲伦船队环球航行②看帆船出现的过程(先看到桅杆再
看到船身)③月食现象④地球的卫星照片⑤登高望远(站得高
考点6:经纬网定位
看得远)
利用经纬网定位时,在确定某点位置时,一定要标注经度和纬
3地球的大小
度,经度标注东经(E),西经(W),纬度标注北纬(N),南纬(S),字母
最大周长:4万千米(赤道);平均半径:6371千米;表面积:5.1
要写在度数后面。
亿平方千米。
考点7:地球的运动
地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则的椭球体。
考点3:地球仪
1.比较地球自转和公转
地轴:从地球内部穿过地心,与地球相交于两点,叫两极;它是一
绕转
周
方向
意义
个假想轴。
中心
期
北极:对着北极星方向的点,它是地球上的最北点。
北极星
AB线为晨昏线
南极:与北极对应的点,它是地球上的最南点。
甲在夜半球
考点4:比较纬线、纬度和经线、经度
乙在昼半球
纬线和纬度
经线和经度
地轴①自西向东
①昼夜更替—地球是不透
转
形状圆(与赤道平行)
半圆(连接南北极,点)
②北极上空:逆时针
明球体,不停自西向东自转
从赤道向南北两极逐渐缩
③南极上空:顺时针
②时间差异一太阳东升西
长度短,在南北两极缩成一点,其经线长度都相等
南顺北逆
落,时间东早西晚(乙早甲晚)
中赤道是最长纬线圈
纬线指示东西方向,所有纬经线指示南北方向,所有经
自西向东
①正午太阳高度的变化
方向
公
②昼夜长短的变化
线相互平行
线均相交于南北极,点
太阳
③四季的更替
范围:0°90°(赤道为0°,南
范围:0°~180°(东西经180
④五带的划分
是重合的,称180°经线:0°经
D
北极点各为90°)
规律:向北增大是北纬,向南
线又叫本初子午线,是经度
2.地球公转运动的特征
度数
起始线)。
地球的公转和自转是同时进行的。地球公转时,地轴倾斜,北端
划分
增大是南纬。
(赤道向两极逐渐增大,赤道
规律:向东增大是东经,向西
始终指向北极星附近。
以北为北纬,赤道以南是南
增大是西经。(0°经线向东向
3.四季变换
西逐渐增大,其以东是东经,
纬)
以西是西经)
太阳直射点总在南、北回归线之间来回移动,从而导致地球在公
0°经线以东是东经,用“E”表
转轨道的不同位置,表面受太阳照射的情况不同,获得热量不同,便
字母赤道以北称北纬,用“N”表示
示;
产生了季节的变化。(南、北半球季节相反)
表示赤道以南称南纬,用“S”表示
0°经线以西是西经,用“W”表
北半球四季:春季一3、4、5月;夏季6、7、8月;秋季9、10、11
月;冬季12、1、2月。
太阳直射点
(1)形状:
:数量:
节气
发生时间
昼夜分布情况
的位置
(2)大小:由
间
缩成一点;
春分日
3月21日前后
赤道
各地昼夜相等
(3)指向:
夏至日6月22日前后
北回归线
北半球昼最长,夜最短
(4)赤道的纬度是:
秋分日9月23日前后
赤道
各地昼夜相等
(5)北纬用字母“
”表示,北极纬度:
冬至日12月22日前后
南回归线
北半球昼最短,夜最长
(6)南韩用字母“
”表示,南极纬度:
4.五带的划分
(7)划区:
为低纬度地区,」
为中纬度地区,
热带与温带的分界线是回归线,温带与寒带的分界线是极圈。
为高纬度地区:
90N
格寒
(8)半球划分:赤道以北为
,赤道以南为
北极圈66.5N
5.经线和经度
北温带
北课要北明显
北极
北回归线23.5N
北画店线
热带:终年炎热
有太阳直射现等
南回归线235°s
20F
南温带
南变北明型
南图
南极圈66.5S
南寒带
90S
填图练习
(1)形状:
1.太阳系
(2)数量:
(3)大小:
(4)指向:
(5)本初子午线经度:
(6)东经用字母“”表示,西经用字母“
”表示;
(7)20°W向东跨过0经线到160°E的半球为
,20W向
西跨过180经线到160°E的半球为
6读“地球公转图”(以北半球为例),完成下列表格。
A
B
C
,D
,E
,F
①
2.写出地球大小的数据。
平均半轻千米
最大周长约一千米
表面积约一亿平方千米
四季划
正午影子
节气
太阳直射北半球昼夜长
日期
,点位置
短情况
分月份
的长短
3.地球仪上的点和线
①
A
②
B
D
③
④
7读“地球上的五带图”,完成下列表格。
北极
66.5
批回归线了
赤道
A
.B
,C
、,D
235s南回曦
4.纬线和纬度
6.5应极周
北极
南极
有无极昼、
有无阳光
五带名称
纬度范围
气候特征
极夜现象
直射
A
B
40r
D心地理一本通七年级上册(人教版)
2.2地形图的判读、2.3地图的选择和应用
参者答案
步练习
、单项选择题
5:CDBAC
6-10:CABAA
1.1地球的宇宙环境同步练习
11-15:BDDBB
、单项选择题
二、综合题
16.(1)山地:(2)B:(3)C:(4)桥梁;A一
6-10:BBCDA
11
15:BCBDD
B段位于山谷处,两边高、中间低,适合修
建桥梁(合理即可)(5)2800
综合题
16.(
(2)技术与人才:经济
17.(1)丘陵:西北:(2)300:鞍部:(3)①
书
第章综合夏习学科主题学习
1.(1)东北:(2)14000(或
40米或
圆满完成五次月
图上1厘米代表实地距离40米):(3)遵守
球探测任务:
火星探测器成功着陆等。(4)B
1.2地球与地球仪同步练习
单而洗择丽
1-5:CCDCC
6-10:DACBC
楼和图
15:CACDB
综合
进楼:寓意同学
16.(1)略;(2)地轴与地面星66.5角
斜;(3)七大洲的轮廓:南北回归线、南北极
、单项选择题
圈;0经线和180°经线等
(4)橘子、橙子
1-5.CACDA
6-10:CDBAB
光等。
(5)认识世界海陆的分布概况:认
1-15:CACBC
16-20:CBDAA
识七大洲和四大洋的位置关系等
认识经
21-
-25.CDCCA
纬线的分布特点:演示地球的自转和公转
综合题
26.(1)连霍:路程短/时间短:(2)D:(3)
17.(1)A:(2)BD:AC:(3)北:(4)中:
详细;变
(5)45W;
1.3地球的运动时政热点
迁人
:(2)甲:甲欲
线稀,度缓,适
1-5:BDCDD
10:ADDBB
合修筑梯田:(3)严
在陡坡修筑梯
1.3地球的运动同步练习
28.(1)东北;山地;(2)C:(3)地表崎
一、单项选择题
岖,落差大;滑坡、泥石流、地震等地质灾害
1-5.CCDAC
6-10.AAABD
多发等。(4)扩大农产品的销售范围:促进
115:BDBAD
旅游资源的开发,促进旅游业的发展:增加
、综合题
就业机会,增加村民收人等
16(1)E
:(2)太阳:(3)昼夜;(4)逆
29.(1)400450米:150米:(2)东北向
一天:日落:(5
;(3)丙
i7.(1)②:昼长夜短:(2)文昌;(3)秋
季;(4)北:B
3.1大洲和大洋
活动探究
第一章综合复习填图练习
(1)亚洲:南极洲;北
美洲:欧洲:非洲
土量得皇室:地球:火:木星:
(2)分布不均:东;北:(329:71:三
:(4
生态:海洋本身对污染物有着巨大的搬运
2.6371:4万:5.1
稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力
3地轴:北极:南极:纬线:经线
沿海各国贸易交往的重要通道
4.(1)圆圈:无数个;(2)赤道:两极
(3)东西方向:(40°:(5)N:90°N:(6)S:
理即可)
00o9.70
北半
30°:30°
60°
600
90°:(8)
3.1大洲和大洋同步练习
半球
单项选择题
5.1平圆;(2)无数个:(3)相同:(4)南
辈方向:50:6E:w:》东华球贵
5:DCADD
610:BACDA
5:CDBDB
、综合题
6.春分;3月21日前后:赤道;昼夜平
16.(1)E;(2)非洲;南美洲;印度洋:
分春季(3、4、5月):中等夏至;6月22日
(3)北美;南极洲:(4)巴拿马运河:太平洋
前后:北回归线:昼最长,夜最短夏季(6
大西洋:(5)鸟拉尔:土耳其
17.(1)少于:地球上的海洋面积大于陆
地面积;(2)大洋:(3)南极洲:(4)白令:巴
12月22日前后:南回归线:昼最短,夜最
冬季(12、1、2月):最长
3.2世界的地形3.3海陆的变迁同步练习
:665N-90N:有:无:终年赛
择题
北温带;23.5N-66.5N;无;无;四季分
6-10:ADACA
11-15:DDDCD
南温带;23.5S-66.5S;无;无;四季分明
、综合题
南寒带:66.5S90S:有;无:终年寒冷
16.(1)中间低、四周高:(2)山地;平原:
第一章综合测试
高原(位置可调)西高东低:亚马孙平原:
一、单项选择题
(3)亚:E:②
5:BBABB
6-10:DCBAC
17.(1)美洲:非洲:印度洋:(2)运动
11
-15.DBBDA
16
20:DDADB
稳定:(3)碰撞:
雅;(4)太平洋:地
25:CBDAA
板块交界处
、综合题
综合测试
26.(1)文昌:太原:北温带:(2)春分:
昼长夜短:(3)A:(4)D
5:BDDCC
6-10:ABCDD
27.(1)(正)北;(2)丙;等于:短;(3)①:
11-15:ABCAD 16-20:CBACO
冬至;南回归线:昼最短夜最长
21-25:DDBBA
28.(1)自西向东;(2)④;(3)大寒;赤
、综合题
26.(1)苏伊士:(0°,20°W):(2)亚欧
日影由长变短再变
亚的联系,促进两地经济的发展:③商船不
也不用为通过已拿
运河支
1地图的阅读同步练习
付费用和办理许可等
、单项选择题
27.(1)大西:南美:太平洋;印度洋;非:
1-5:BACCC
6-10:DBDDD
大西洋;(2)略:(3)苏伊士;巴拿
11-15:DBACB
28.(1)位于亚欧板块,与太平洋板块
二、综合题
16.(1)上北下南,左西右东
经纬网:(2)正北:(3)东北
E南:东北.
几内亚位于亚欧板块、太平辩
00(1/
反块与印度洋板块的
5000):图上1厘米代表实地距离50米;
(3)110
非洲板块
业欧板块
印度洋板
2.2地形图的判读、地图的选择和应用
父界处
也震知识;制定家庭地震
地理研学活动
立急计划;准备应急物资;安装地震预警系
一、单项选择题
1—6.CCDCDB
29.(1)碰撞;山脉:(2)张裂:裂谷或者
二、综合题
海洋;(3)活跃:(4)大
7,(1)952米:(2)选择:尖峰山,理由:
期中测试
沿途等
较省
一、单项洗
顶
1-5:CBCCB
-10:BBAAB
线密
1
-20:ABCBB
战性,直线距离也较近。(3)西北:1500
21-25:AACDB
点拨思路
☆引导学习
二、综合题
26.1)
衬:张镇;(2)2.4:小轩村:0
240:(3)720-840:西北(偏北):自西北流向
东南
7.(1)D:(2)西北:长;东西;山脊:(3)
长江;北;1.8:平缓
28.(1)短:高:乙:(2)公转:南、北回归
线(或23.5s
:4正福:冬季天阳正午高度角低,室
29.(1)低:中高:(2)北;亚洲;北:北:
大洋洲:(3)印度:苏伊士运河
4.1多变的天气跨学科主题学习
1—6.ADDBBB
41多变的天气同步练习
、单项选择题
-5:CBCAB
6-10:BBDCA
15:BBBBD
二、综合题
稳定(或多变,或时刻在变化4疾天
16.(1)8;晴;(2)小雨;雨伞;(3)大;不
17.(1)影响交通;大气污染,影响人体
健康:2
4.2气温的变化与分布、4.3降水的变化与
分布同步练习
一、单项选择题
1-5:ACDBB
6-10:AADDB
15:DCCDA
、综合
16.(1)
闭合;高温;(2)C;密集;(3)
东西;(4)20:热:(5)1
17.(1)赤道;7:北:B:(2)全年高温:高
于;温暖温和:高于;高温/炎热;(3)多雨:
多雨:少雨:B:A
4.4世界的气候实验探究
1(1)多,海树
.(2)号影呢
气侯的自然
素有
形因素:3
海陆
因素,地
的使用
涝等灾害频繁,冰川
(合理即可):(4)使用清洁能源,改善能源
消费结构:提高能源利用效率:植树造林:
加强国际合作等(合理即可)
2.(1A:(2)B:(3)A
44世界的气候同步练习
一、单项选择题
ABBAB
6-10:BCBBB
11
-15:CACDC
综合题
16.(1)热带:亚热带:纬度位置:(2)地
中海:温带大陆性:海陆:(3)10:多:(4)海
陆因素
高原海拔高,气温低:(2)热
带沙漠气侯;(3)赤道地区降水多
度陡利于排水:(4)民居特点:(5)大量排放
二氧化碳:砍伐森林
第四章
躁合测式
一、单项选择题
1
5:BBBAC
:BBCDD
16
21
-25:DDCAB
综合题
26.(1)略;(2)7:1:30.8:(3)不均:夏:
(4)北:最高月平均气温是7月:(5)夏季高
温多雨,冬季寒冷干燥
27.(1)海拔高、气温低:(2)降低:东:
(3)④:亚马
:68
28.(1)热带草
;纬度因素:(2)B:夏
季高温多雨,冬季寒冷干燥:(3)因为伦敦
全年降水均匀,冬天降水量较多,所以难以
见到日光:(4)可信:意大利罗马主要为地
冬多雨:(5)定建
中海气候鼓清洁能源开发和使用等合
29.(1)热带雨林气候
寒带气
因素:(2)
以河流无结冰期:因为全年多雨,所以河
水量大。(3)夏季气温高于0℃,冻
表层品
化,道路泥泞难行;冬季严寒,地面冻结坚
硬,道路通畅
5.1人口与人种同步练习
、单项选择题
6-10:BCBA
1
15:DACAA
二、综合题
16.(1)略:(2)10:80:缩短:人口总数不
断增加:人口增长速度变快。(3)C:E:A:B
D:(4)日本:突出问题是人口呈现负增长
人口总量减少,产生人老龄化现象,劳
足或国防兵源
不
政府可通过
励生
、延迟退休等政
印度:突出问题
,缓解相应的
口题
人口增长过快,带
来水资源、耕地资源短缺,生态环境破坏
重,住房紧张等问题,政府可通过鼓励少生
优生等政策,缓解相应的人口问题。
17.(1)稀疏:(2)中低:沿海:(3)气侯
炎热干燥:气候湿热(意思相近即可):(4
0.449%:(5)发
5.2城镇与乡村同步练习
一、单项选择题
1-5:BCDBA
6-10:DACCD
☆开发潜
63
11-15:DBCBD
②稠密:③高;④低:(3)地势平坦,交通便
利:B;位于河流交汇处水源丰富/地形
坦交通便利:(4)A:洪水:(5)保护聚落的
格局、风貌以及自然和田园景观等整体空
公共
境挖掘历史科学艺术价值,开展研究和哮
育实践活动/挖掘经济价值,发展传统特色
产业和旅游。制定保护发展规划,出台支持
政策,鼓励大众参与保护
17(1)B(2)海(3)A
5.3多样的文化同步练习
单项选择题
5:CABDB
6-10:BAACC
11-15:DBDAC
、综合题
16.(1)畜妆业:昼夜温差大:(2)亚热带
季风:(3)保暖/保温:排水:(4)自然环境
综合测试
一、单项选择题
1
6-10:DBBAR
11-15:DBDAB
16-20:DABD0
21-25:CBABD
、综合题
27.(1)公转:英语:(2)劳动力短缺:社
会养老负担过重;国防兵源不足:(3)巴拿
马:白令:(4)B欧洲;基督:图①D
28.(1)沿河流分布在中纬度北温带,
平原/地势平坦:(2)这里水源充足、交通便
利、地形平坦,气温
年:(3)::4】
两河流域属热带沙漠气
当地气候
燥、降水稀
,
防风沙,有利于隔热
、保温
户小、墙壁厚可以
3)散,模
第六章综合测试
、单项选择题
1
5:BACBA
6-10:DDBDA
11-15:BDADD
、综合题
16.(1)北美洲;欧洲;大洋洲;少于;南
北对话:(2)③:①:(3)加强国际合作、加快
高新技术产业的发展
1了(1)发大雨家士更布在北球,士
布在南半球以及北
未的部:主要分布在洲亚别、南润
洲(或拉丁美洲)。
差异:德国以出口工业
制成品(或高新技术产品)为主;智利以出
口初级农产
(2)智利气候条件适
合车厘子生长,车厘子产量大,出口量大
智利位于南半球,车厘子的上市时间正好
国冬季水果空档期,市场
利属
发展
子价格
输:车厘子品质好,颜色喜庆,深受我国消
费者喜爱等。(3)意义:在国际采购、投资促
人文交流和开放
作等方面均取得
积极成效:是中国对外开放的重要窗口
贸交流,推
球化:
动开
型世界
经济发
展:扩大
力等。
电
屏、网络设备等):小米手机:比亚迪汽车
联想电脑:中国桥梁:中国高铁:北斗卫星
导航系统:C919国产大飞机:大照无人机
中国航天工程等。
(4)有利于世果
源的配
:有利于资源的
全球性流动:有利
于促进世界经济的发展
期末测试
、单项选择题
1-5:BDADC
6-10:ACABD
11-15.ADABB
16-20:ABBDD
21-25:BBBDA
题
长;(3)北:短;(4)东北;西北
27.(1)A;(2)小:较多:(3)由南向北
晴;E;(4)增加就业机会;增加经济收人;带
动相关产业的发展:增加政府税锐收等
28.(1)美:墨西哥:(2)高原:高:较低
(3)墨西哥光照
阳辐射强,
宽边帽檐
阳防晒:
73
士,李
雨
大草帽以草为原料,便于就地取材。(4)公
转:南南合作
29.(1)西:(2)因地制宜,造价低廉、窑
洞冬暖夏凉:(3)土层
木可警
人此处有玩,防止行人坠人:落
叶乔木夏季枝繁叶茂,遮阴纳凉效果
洞温度。(5)对遗存的地坑院进行加固和修
缮,发展民俗文化旅游等
提高素质