泡泡乐（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件以《七彩泡泡的故事》为导入，通过七个彩色泡泡的对话引出赤橙黄绿青蓝紫的彩虹色彩及圆形等形状特征，进而介绍拓印、撕贴、水墨等创作技法，以撕贴泡泡画制作步骤为重点，引导学生从感知色彩美、理解形状多样性到动手实践创作，构建“故事感知—技法学习—创意表现”的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践核心素养，故事导入激发学生对色彩美的发现与感受，撕贴等技法步骤具体可操作，艺术实践环节鼓励打破常规自由创作。学生在故事中感知合作与色彩的和谐，在动手制作中提升艺术表现能力，教师可借助故事支架和清晰步骤，有效引导学生从感知美到创造美，提升教学效果。

《七彩泡泡的故事》 小豪用超强泡泡水吹出了七个彩色泡泡，他们都有不同的颜色，就如同彩虹。小豪发现泡泡水吹完了，就离开了。       七个小泡泡们就开始谈天论地。 “你们看看我，全身都是红色，多喜庆啊！我肯定最惹人喜欢！” “我才是最美的，你看看，我有水果桔子的颜色，多鲜亮啊！” “凭什么你们最惹人喜欢？我才是最帅的，黄色多明亮啊！” “我最可爱！我浑身上下都是养眼的绿色呢！” “我最惹人爱！因为我拥有春天的颜色！” “我有大海的颜色，大海可比你所谓的春天好多了！” “好了好了，你们都别吵了！每个泡泡都有漂亮惹人爱的颜色！何必为了这些小事伤感情呢？” 如果我们合七为一，变成一个七彩的泡泡，这样我们都会深受大家喜爱的！ 最后，他们合并在了一起，成为了世界上最受人们喜爱的泡泡。 泡泡乐 湖南美术出版社二年级美术上册 第三单元《光影舞台》第1课 6 回忆刚刚的故事，你可以说出泡泡都有哪些颜色呢？ 赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫 泡泡是什么形状的呢？ 泡泡一般都是圆形的，但在想象的世界里，我们可以将泡泡画成各种特别的形状。 我们怎样才能把转瞬即逝的泡泡留下来呢？ 拓印 撕贴 水墨 油画 吹染 撕贴泡泡画制作步骤 准备材料： 各色卡纸 双面胶 步骤1：将彩色卡纸撕成大小不一的样子。 步骤2：将不规则卡纸撕成圆形。 步骤3：按大小组织各色圆形。 步骤4：制作更多的彩色泡泡。 1.选择自己喜欢的材料和创作形式，通过大胆的想象与构思，制作或画出美丽的泡泡，表现泡泡美丽的色彩。 2.练习提示：大胆创意，鼓励学生打破常规，自由地创造和表现。 艺术 实践 泡泡乐园 你最喜欢谁的泡泡，为什么？ 泡泡随风飞呀飞，飞上了天空、飞到了 湖面、飞到了荷叶上……请问泡泡发生 了什么变化？ 谢谢！ $