第36讲 近代西方的法律教化、人口迁徙和文化交融（复习课件）（四川专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习课件聚焦近代西方的法律与教化、人口迁徙和文化交融核心考点，依据高考评价体系分析考情，明确法律渊源、人口迁徙等中频考点及选择题为主的题型分布，通过梳理罗马法发展、英美与大陆法系对比、殖民扩张下的族群变化等知识点，对接唯物史观与时空观念素养，体现备考针对性。 课件亮点在于真题溯源与应试技巧结合，如2023年全国甲卷罗马法演变题，运用史料实证分析从祭神担保到罚金制度的变化，培养历史解释能力。针对法律对比题总结“渊源—特征—影响”模板，人口迁徙题强调“背景—过程—文化认同”逻辑链，帮助学生掌握答题技巧，教师可借助考情表和知识导图精准教学，提升复习效率。

第36讲 近代西方的法律教化、 人口迁徙和文化交融 2026·四川专用 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考向1 近代殖民活动与人口的跨地区转移 考点一 近代西方的法律与教化 知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展 知识点2 近代西方法律制度的基本特征 知识点3 宗教伦理与教化 考向1 近代西方的法律与教化 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 近代西方的法律与教化 √选择题 非选择题  — — 全国甲卷T9，4分 近代西方的人口迁徙和文化交融 √选择题 非选择题 — — — 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．从命题题型上看，以选择题为主，属于中频考点，题目难度中等。 2．从命题思路上看 （1）多使用文献资料及学术成果创设情境，突出唯物史观和时空观念，根植家国情怀。 （2）角度预测： 西方法律的渊源、方法律的主要特征、历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙。 复习目标 1、了解西方法律的渊源及其简要发展历程，掌握西方法律的主要特征，知道西方宗教对西方政治生活和社会生活的影响，感悟西方的教化。 2、了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战。认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 5 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 近代西方的法律教化、人口迁徙和文化交融 近代西方的法律与教化 近代西方的法律与教化 近代西方的文化交融 近代西方的人口迁徙 近代西方法律制度的渊源及发展 近代西方法律制度的基本特征 宗教伦理与教化 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 近代西方的法律与教化 ▲西方正义女神忒弥斯 你知道这个雕像的含义吗？ 考点一 近代西方的法律与教化 知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 1．起源 （1）罗马共和国时期： ①目的：为了缓和平民和贵族的矛盾。 ②时间：公元前450年左右。 ③法律：颁布了《十二铜表法》。 （2）罗马帝国时期： ①原因：统治区域扩大，人口激增，法律制度更加完善。 ②时间：6世纪。 ③法律：东罗马帝国皇帝查土丁尼下令编纂的《查士丁尼民法大全》。 ④评价：古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。 知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 2．西方法律的发展历程 （1）中古时期的法律 ①日耳曼法：各日耳曼王国编纂了一批成文法，作为庄园法庭审判的依据。 ②教会法：根据基督教神学制定和颁布。 ③研究和宣传罗马法运动：11世纪以后在欧洲国家出现，促进了罗马法的传播。 日耳曼法 教会法 罗马法传播 知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 （2）英美法系的形成 ①渊源：11世纪，诺曼王朝为了加强对地方的控制，设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判。 ②形成：12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法。 ③发展：13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。 ④完善：光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。 ⑤扩展：美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成普通法系，也称“英美法系”。 知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 （3）大陆法系的形成 A.背景: ①13世纪以后，法国统一法律的步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟； ②1789年法国大革命，法国受启蒙运动和大革命影响。 B.制定：1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》， 它与此后制定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。 C.影响：拿破仑法典与此前颁布的法律构成了法国的成文法系， 最终确立了法国的资产阶级法律制度。 D.地位：以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性 法律体系。 考点一 近代西方的法律与教化 英美法系 大陆法系 法律渊源 基本原则 法官地位 代表国家 受罗马法影响程度 相同点 判例法 成文法 遵循先例（归纳法） 宪法根本（演绎法） 作用很大 不太突出 英美加澳印 法德意日 吸收的是罗马法的精神，只采纳罗马法部分原则 是在罗马法基础上发展起来的，对罗马法很大一部分继承取得 1.本质：都是建立在近代资本主义生产方式上的法律体系。 2.指导思想：都受到启蒙思想的深刻影响。 3.背景：以资产阶级商品经济、资产阶级民族统一国家、资产阶级意识形态为基础。 4.传统：都受罗马法影响 知识点2 近代西方法律制度的基本特征（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 1.特征： （1）历史渊源、罗马法、启蒙思想; （2）权力结构：坚持权力制衡、三权分立。 ①立法权：法律由议会制定； ②行政权：行政机构在法律规定的框架内行使行政权； ③司法权：法院根据法律独立掌握司法权。 知识点2 近代西方法律制度的基本特征（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 （3）法律内容：注重保护个人权利。包括生命权、自由权和财产权等。 （4）司法实践：坚持程序公正和无罪推定。 ①建立了律师制度和陪审团制度。 ②实行无罪推定原则，所有被审判者在判决之前都是无罪的。 2.局限性：为资产阶级利益服务 （1）确认了私有财产制度，每个人财产的多少往往决定着法律地位的高低； （2）对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。黑人、原住居民和妇女还没有完全的公民权。 知识点3 宗教伦理与教化（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 一、宗教改革前 1.表现 （1）日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，逐渐都接受了基督教。基督教影响了中世纪欧洲人的政治、经济，以及社会生活各个方面。 （2）教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的古典文化； （3）教士们宣讲教义，开办宗教学校和世俗学校，讲授宗教内容等。在教育和文化方面发挥了重要作用； （4）教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母、不许偷盗、奸淫、杀人，忍受人间的痛苦等。 知识点3 宗教伦理与教化（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 2.影响：基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 出 生 结 婚 临 终 死 后 知识点3 宗教伦理与教化（选必一） 考点一 近代西方的法律与教化 二、宗教改革后 1.基督教的分裂：宗教改革后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出一些新的主张。 2.新教伦理与教化 ①新教反对教皇权威，主张信徒自己阅读《圣经》，理解教义。提倡节俭和积极入世的态度。 ②鼓励人们发财致富。 ③局限：新教仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。新教还排斥其他教派，一些对教义持有不同意见的人被斥为“异端”，遭到迫害。 考向1 近代西方的法律与教化 考点一 （2025·四川达州·模拟预测）公元前1世纪，以西塞罗为代表的罗马史家在历史书写中往往秉笔直书；至公元1世纪初，罗马的历史书写则逐渐转向隐喻和曲笔。这一变化（   ） A．受到了希腊化时代的影响 B．弥合了贵族与平民的矛盾 C．维护了历史叙述的客观性 D．反映了古罗马政体的变迁 D 【解析】结合所学知识，公元前1世纪罗马处于共和国时期，元老院与公民大会掌握实权，政治辩论相对公开，而屋大维在公元前27年确立元首制，建立独裁政体，元老院沦为附庸，皇帝掌握军政与意识形态控制权，由此可知，历史书写的变化反映了古罗马政体的变迁，D项正确；材料未体现希腊化时代的影响，排除A项；历史书写变化不能弥合贵族与平民的矛盾，排除B项；隐喻和曲笔会破坏历史叙述的客观性，排除C项。故选D项。 近代西方的法律与教化 考向1 近代西方的法律与教化 考点一 （2025·四川攀枝花·三模）12世纪前后，巴黎大学从神学立场提出教会自主论，得到教廷的全力支持，获得教宗赐于的特权。博洛尼亚大学因从法律角度论证了皇帝在国家与教会关系中的地位，并表示拥护皇帝权威，在1158年得到腓特烈一世专门颁发的居住许可。这反映出该时期大学是（   ） A．商品经济发展的必然结果 B．教权王权争夺的重要对象 C．推动宗教改革的主要力量 D．实现学术独立的思想摇篮 A 【解析】根据材料可知，巴黎大学因提出教会自主论获教廷支持，说明教廷希望借助大学的观点来维护教权。博洛尼亚大学论证皇帝地位并获皇帝颁发居住许可，表明皇帝也在争取大学的支持。这充分体现出大学成为教权与王权争夺的重要对象，B项正确； 近代西方的法律与教化 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 一、殖民扩张与美洲族群的变化 1.欧洲殖民扩张 （1）入侵美洲 ①概况：1492年，哥伦布到达美洲，欧洲国家开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 ②后果：造成印第安人大量死亡。 （2）黑奴贸易 ①目的：弥补劳动力的不足。 ②概况：大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。 ③影响：深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 2.美洲族群变化 （1）人口结构变化 ①背景：很多欧洲人因为各种原因来到美洲，使美洲白人数量大大增加；印第安人数量锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增。 ②结果：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。 ③影响：形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 （2）国家地区差异 ①北美：美国和加拿大白人占据了人口的大多数，印第安人被赶进保留地生活。 ②西印度群岛：黑人人口占多数。 ③拉丁美洲：混血人种成为最大族群，少数国家印第安人较多。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 ◎桑巴文化 ◎巴西基督山 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1.英国殖民活动 （1）开始：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。 （2）阶段： ①最初：英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。 ②19世纪：随工业革命的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。 ③1851年：人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。 2.人口结构改变 （1）土著居民：随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 （2）欧洲移民 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 ①概况：越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人成为当地的主要居民。 ②影响：欧洲文化成为当地文化的主流。 三：华工与美洲、大洋洲的开发 1.华工与美洲开发 （1）背景： ①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 ②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。 （2）苦力贸易 ①含义：华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。 ②方式：殖民者迫使华工签署契约，让华工以未来若干年工资支付运输费用。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 ③来源：中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。 （3）作用：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 近代西方的人口迁徙和文化交融 ◎1869年5月10日，横贯北美大陆的铁路全线贯通。然而，付出极大牺牲的华工们当时并未被邀请参加竣工仪式，在仪式的致辞中对华工也只字未提，他们被称为“沉默的道钉”。 ◎19世纪华人参与修建的部分铁路 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 2.华工与大洋洲开发 （1）概况：19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万。 （2）作用：华工辛勤劳动，促进了大洋洲的开发。 3.华工与唐人街 （1）形成：留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个唐人街。 （2）影响：保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三） 考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融 ◎美国旧金山的唐人街 ◎广东开平华侨修建的碉楼 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 一：独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.美国文化 （1）背景 ①英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲土地上。 ②在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上，在人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 （2）特征及表现 ①在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 ②使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同。 ③他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素。 ④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神，成为北美殖民地文化的一部分。 （3）形成过程 ①独立战争前，“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。 ②独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。 ③1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 （4）评价 ①进步性：权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。 自由女神像成为美国文化的重要符号之一。 ②局限性：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 2.拉丁美洲文化 （1）背景 ①西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶，它们控制着美国以南的广大美洲地区。西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。 ②在19世纪上半叶拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地土生白人成为革命的主要领导者。西属拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。 （2）民族与文化特征 ①欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。 ②传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 ③作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。 ④在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、图腾崇拜等。 （3）评价 ①进步性：取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役。 ②对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在，战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成。 近代西方的人口迁徙和文化交融 印第安人图腾崇拜 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 二、拿破仑战争后的欧洲文化的重构 1.背景 （1）17－18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。 （2）废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。 （3）在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 2.表现 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 （1）俄国：“十二月党人”起义，于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在俄国传播了革命的主张。 （2）波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争。 （3）德国： ①普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革。随着经济发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨。 ②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。德意志的统一之势已不可阻挡。 三、欧洲殖民者的文化侵略 1.方式和影响 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 （1）方式：文化侵略是重要的组成部分；殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。 （2）影响：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 2.在亚洲的表现 （1）中国：鸦片战争后，以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。 （2）日本：他们的思想，对周边国家如日本也产生了影响。 近代西方的人口迁徙和文化交融 知识点2 近代西方的文化交融（选必三） 考点二 （3）印度：英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但是受过英式教育的印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。 （4）埃及：独立后实行君主立宪制，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。 近代西方的人口迁徙和文化交融 考向1 近代殖民活动与人口的跨地区转移 考点二 1.（2025·四川·模拟预测）有历史学家将澳大利亚、新西兰、北美大部分地区和拉美的部分地区视作“新欧洲”，他们还认为一个可以称为“新非洲”的体系也在美洲出现。“新欧洲”和“新非洲”的出现（   ） A．推动了全球航路的开辟 B．改变了区域文化的面貌 C．反映了殖民体系的瓦解 D．促进了现代交通的产生 B 【解析】历史学家将部分殖民地区称为“新欧洲”和“新非洲”，“新欧洲”指欧洲殖民者建立的移民社会（如北美、澳大利亚），移植欧洲文化，“新非洲”则因奴隶贸易使非洲文化传入美洲，两者均导致美洲等地文化融合，改变了原有区域文化的面貌（如语言、宗教、习俗等），B项正确； 近代西方的人口迁徙和文化交融 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 （2023·全国甲卷·高考真题）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（   ） A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注重保护公民的利益 C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大 B 【解析】时空是：罗马共和国时期（罗马）。根据材料“共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元3世纪末，罚金已无足轻重。”可知，共和之前至罗马共和时期，败诉方承担的败诉成本越来越少，更多的维护了公民的利益，故法律注重保护公民的利益，B项正确； 43 真题溯源·考向感知 （2024·广西·高考真题）普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（   ） A．推崇寡头政治统治方式 B．强调罗马继承希腊体制 C．肯定元首制的历史贡献 D．赞扬了亚历山大的功绩 C 【解析】根据材料“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国”和所学可知， 屋大维元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。他在位期间所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础，因此可知普鲁塔克肯定元首制的历史贡献，C项正确；材料未涉及对寡头政治统治的肯定，排除A项；罗马并未完全继承希腊体制，且二者体制并不一样，排除B项；材料是对屋大维的肯定，不是赞扬亚历山大，排除D项。故选C项。 44 真题溯源·考向感知 （2024·福建·高考真题）17世纪下半叶，莫斯科发行了大量语言文法、算术、拉丁语、哲学及医学等书籍，甚至出现两千余套识字课本一天售罄的情况。这反映了当时（   ） A．启蒙运动的延伸 B．印刷技术的进步 C．西欧文化的扩展 D．国民教育的普及 C 【解析】莫斯科发行了大量包含语言文法、算术、拉丁语、哲学及医学等来自西欧的知识内容的书籍， 这表明西欧文化在向莫斯科扩展，C项正确；启蒙运动主要在18世纪达到高潮，17世纪下半叶还未大规模展开，排除A项；印刷技术的进步确实能增加书籍的出版量，但不一定能增加图书的销量，且题干重点强调的是书籍的内容，而非印刷技术本身，排除B项；“两千余套识字课本一天售罄”只是一定 程度上反映了对教育的需求，不能直接得出国民教育已经普及的结论，排除D项。故选C项。 45 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 46 $