第1节 长度和时间的测量-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 云南专版）

参考答案 第一章 机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 新知梳理 ①米m103101001031010°②刻度尺①零刻度线量程分度值 ②平行③正对分度值的下一位④数值单位 课堂巩固 1.(1)m (2)cm(3)dm(4)mm2.D3.A4.A4.205.AB6.3.23 (3.22~3.24均可)3.80[变式题]2.8 弥课后提升 帐 7.A8.D9.0~10不正确该刻度尺的分度值为1mm,测量结果要估读到分度 值的下一位，应记录为5.17cm 思维拓展 10.BD 微专题1 她 【例】D【针对训练】1.(1)2.6×102.6×105(2)2.80.0282.D3.A 第2课时时间的测量、误差及长度的特殊测量 新知梳理 封 ①秒s603600秒表②测量值真实值多次测量求平均值 课堂巩固 报 1.B2.时间3.176.12×104.0.1s0.5min(或30s)307.510:10:30 乙5.C6.D 课后提升 7.B8.23.95 估读数字误差25.929. t<t 思维拓展 10.0.020.06等于 微专题2 1.C2.用刻度尺测出物理课本（不包含封面）的厚度D根据页码算出纸的张数n 32.0偏大4.2.700.865.(1)刻度尺、无弹性的棉线(2)让棉线与地图上的 路线重合，在大同和太原两个位置做好记号，然后拉直，用刻度尺测量出两个记号间 的长度为L,利用比例尺计算出实际长度 第2节运动的描述 新知梳理 ①位置③不同相对 课堂巩固 1.BCD2.C3.B4.C5.运动火箭（或神舟二十号）6.C[变式题]C 7.静止运动[变式题]D8.D 第1页（共30页） 课后提升 9.C10.B11.C12.B13.东以小汽车为参照物，卡车向东发生了位置的变化 西以树为参照物，卡车向西发生了位置的变化 思维拓展 14.B【解析】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的旗帜判断，风是从右向左 吹的：甲火炬有三种情况：一是甲火炬向左运动，且火炬运动速度小于风速，二是静止 不动，三是向右运动；乙火炬一定向左运动，且火炬运动速度大于风速。 第3节运动的快慢 第1课时速度 新知梳理 0路程时间®快慢路程时间冫速度路程时间米每秒m/s(或 m·s1)千米每小时km/h(或km·h-1)3.6 课堂巩固 1.在相同时间内，潘展乐通过的距离长通过相同的距离，潘展乐用的时间少2.C 3.B4.B5.100高铁每秒运行的路程为100m3606.40km/h120 7.q)=4118,5km62.5km/h(26=13:15-11:05=2h10min7,8× t 19h 103= 52=t2150m/s×7.8×103s1.17×10°m 课后提升 8D9.C【解析】根据速度公式=产，已知刹车时可提前作出反应的时间为 0.6s,当在限速为120km/h的高速公路上行驶时，行车安全距离约可以减少： 3.6m/sX0.6s=20m。10.BD1L.解：(1)距离延安还有120km:允许行驶的最 120 大速度为100kmh,(2)由=可得，从图1的标志牌到延安至少需要的时间t=云 120km =1O0km六=1.2h:(3)由图2可知，汽车的速度为t=80km/h,由u=产可得，通过 的路程s='t'=80km/h×1.5h=120km。 思维拓展 12.1.560【解析】设货车行驶的时间为t,则客车行驶时间为t一0.5h,根据v= t 的变形式s=vt,则有s=40km/h×t…①，s=60km/h×(t-0.5h)…②，联立①②， 解得：t=1.5h,s=60km。 第2课时匀速直线运动及平均速度 新知梳理 0不变直不变正固定日变化不相等目 课堂巩固 1.C2.C3.C4.6020003.245.B6.变速14.47.201568.48 课后提升 9.C10.D11.乙15>12.3：210：913.解：(1)由列车时刻表可知，列车 从上海虹桥站到南京南站的运行时间：t=15:00-14:00=1h,路程s=295km,该列 第2页（共30页） 车从上海虹桥站到南京南站全程的平均速度：。=产-295-295kmh:（2)列车 1h 从南京南站到徐州东站通过的路程：=625km一295km=330km,由0=产可知，列 车从商京南站到徐州东站所用的时间：d=号一器品=1.2h=1h12mm·列车 离开南京南站的时刻为15：02，则列车到达徐州东站的时刻为16：14。 思维拓展 14.甲、丙乙30 第4节速度的测量 新知梳理 =子刻度尺秒表路程时间=小 课堂巩固 1(1)秒表便于测量时间(2)减小（3)80.00.16（④）偏大根据u=÷ 可知，路程一定，所测时间减小，使速度偏大 课后提升 2.C3.(1)秒表=三(2)5(3)匀速直线气泡在相同的时间内通过的路程 t 相等4.(1)秒表右(2)0.4(3)A(4)2(5)变速大于5.从不同高度由静 止竖直落下每次下落的路程s和所用的时间 思维拓展 6.(1)乙(2)减小时间测量的误差(3)二(4)A 小专题一运动图像及速度计算 1.AD2.B3.D4.D5.C6.解：(1)根据指示牌可知，隧道长度为4.2km,火车 通过隧道的最快速度0=60kmh,由0=产得，通过隧道至少需要的时间1=÷ 2k0.07h=4,2mn;(2)火车完全通过隧道所需要的时间t=4,8min日 0.08h,由v=产得，火车完全通过隧道所经过的路程=t'=60km/h×0.08h= 4.8km,火车的长度L=s-s=4.8km-4,2km=0.6km=600m。7.解：(1)由v =三可得，经过10min行驶的路程：=A=72km/h×品h=]2km:(2)由题意 得，反应过程中的速度：=72km/h=20m/s,由u=产可得，司机的反应时间：t= 丝=4m。=0.7s;(3)汽车从发现情况到车辆停止过程中通过的总距离5a=30m, 420m/s 整个过程所用的时间：t=t十t'=0.7s十2.3s=3s,汽车从发现情况到车辆停止过 程中的平均速度：0=丝=30m=10m/;(4)严禁酒后驾车（合理即可）。 t总 3s 8.解：(1)全程的里程s=790km,全程用的时间：t=13:42-08:15=5h27min=5.45h, 平均速度：o=三=9k≈145km/h;(2)从白洋淀到天津西的时 t 11:51-10:58=53min-3h,平均速度=130km,由=三得，白洋淀到天津 第3页（共30页）第一章 第1节长度 第1课时 新知梳理Q知识建模 ①长度的单位 单位：在国际单位制中，长度的基本单位 ® ,符号是；常用单位还 有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 单位换算：1km= m;1m= dm= cm= mm= um nm。 ②长度的测量 测量工具： 刻度尺的使用方法：①认：使用前要认清刻 度尺的 和 ;②放：零刻度线对准被测 物体的一端，有刻度线的一边要紧靠 被测物体且与被测边保持 ,不 能歪斜；③读：读数时，视线要 刻度线，要估读到 ④记：记录物体的长度包括 和 0 课堂巩固电逐点击破 知识点①长度的单位 1.给下列物体的长度填上合适的单位。 (1)一个中学生的身高为1.65 (2)课桌的高度是80 (3)物理课本的宽为1.85 (4)我国一元硬币的直径为20 知识点②长度的测量 2.如图所示，用刻度尺测量铁块长度的方法正 确的是 )cm B 机械运动 和时间的测量 长度的测量 视线 视线 D 3.(2025·山西)如图所示，小明家装修新房时 想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的 高度和宽度。下列是小明准备的四种测量 工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其 中最合适的是 A.分度值为1mm、测量范围 为3m的钢卷尺 B.分度值为1cm、测量范围 为50cm的三角尺 C.分度值为1mm、测量范围为15cm的钢 直尺 D.分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺 4.(2024·江苏宿迁节选)如图所示，测量7号 干电池长度，读数方法正确的是 (选填 “A”或“B”),长度为 cm。 A 0cmI 3 山u山h + B 3 0123 0cm 1 4 5 cm 2 (第4题图) (第5题图) 5.(2025·昆明官渡区期末改编)如图所示，用 A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值 而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺不正确。（均选填“A”或“B”) 易错点误记起始处在非零刻线处的读数 或刻度尺整刻度位读数漏写零 6.如图甲，物体的长度为 cm,图乙所示 木块的长度为 cm。 T中一 y中mm 234 5cm 767 8910cm 分 乙 [变式题]如图所示的木块长度为 cm。9.如图所示刻度尺的测量范围为 cm; 若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录 4 5 cm 结果为5.170cm,此记录结果是 课后提升 (选填“正确”或“不正确”)的，理由是 整合运用 7.(2025·江苏苏州)考试 宽 时，将物理试卷按图示 长 方式完全展开，估计试卷的长和宽，其值最 0cml234567 8910 接近 ( 思维拓展 A.70cm、26cm B.70cm、13cm 10.(多选)甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同 C.35cm、26cm D.35cm、13cm 一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm, 8.准确记录某次测量的长度值是2.380m,则 乙测得的结果是0.6480m,下列说法中正 下列说法中正确的是 ( 确的是 ( ) A.所用刻度尺的分度值为1mm A.甲用的刻度尺的量程比乙用的量程更大 B.此结果准确到分米 B.乙的读数比甲的更精确 C.末位数字“0”可以去掉 C.两人的结果中必定有一个是错误的 D.准确值是2.38m D.两人所用的刻度尺的分度值不同 微专题工 长度单位的换算 10m 【方法指导】(1)运算技巧：10m×10”=10m+m, 10m =10m”;(2)单位换算技巧：原数字乘以进率， 再加上目标单位。 【例】下列计算过程正确的是 A.7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3m B.15m=15×10=1.5×107um C.2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cm D.3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m 【针对训练】 1.完成下列长度单位换算： (1)0.026m= um= km (2)2.8×107nm= cm= m 2.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一支铅笔的长度，记录的数据如 下，其中错误的是 ( A.171.2mm B.1.712dm C.1.712×10-4kmD.1.712m 3.(2025·保山腾冲市期未)“纳米”是一种长度单位，纳米技术是以0.1~100nm这样的长度 为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列。试估算1.76 ×10nm可能是 ( A.一个人的身高 B.物理课本的长度C.一座山的高度 D.一个篮球场的长度 第2课时时间的测量 新知梳理Q知识建模 ①时间及其测量 单位：在国际单位制中，时间的基本单位 浪 ,符号是；常用单位还 有小时(h)、分(min)等。 单位换算：1h=min= 测量工具：在现代生活中，我们通常使用钟、 表来测量时间；实验室测量时间通常 用 。使用机械秒表时应先在 小表盘内读取分钟，然后再在大表盘 内读取秒，最后将它们相加。 ②误差 定义： 么 之间总会有 差别，这就是误差。 减小方法：① :②选用精 密的测量工具；③改进测量方法。 3长度的特殊测量方法：累积法、平移（卡测） 法、化曲为直法、滚轮法。 课堂巩固⊙逐点击破 知识点①时间及其测量 1.(2024·辽宁)为保护视力，应认真做好眼保健 操，做一遍眼保健操的时间大约是 ( A.5s B.5 min C.50 min D.5h 2.教材图片变式如图所示，日晷是我国古代发 明的一种测量工具，它是用来测量 (选填“长度”或“时间”)的工具。 3.某特快列车每晚20：50发车，次日13：50到达 目的地。该特快列车行驶的时间为h, 合 误差及长度的特殊测量 4.如图，是两种常用的测量时间的工具，其中甲表 是机械秒表，它的大表盘分度值为 ,小 表盘分度值为 ,它此时的读数是 s。乙表是石英钟，它现在的读数是 。 要测一集电视连续剧的时间， 应用 (选填“甲”或“乙”)表 4 37 101 8 9 39 L-8 乙 知识点②误差 5.用一把刻度尺测量物体的长度，一般要测量 三次或更多次，这样做的目的是 ( ) A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C.减小由于估读而产生的误差 D.避免测量中可能出现的错误 6.(2024·昭通校级期中)下列有关误差和错 误的说法中，错误的是 ( A.多次测量取平均值可以减小误差 B.改进测量方法可以减小误差 C.选用精密的测量仪器可以减小误差 D.误差就是测量中产生的错误 课后提升●整合运用 7.使用拉长了的软塑料尺测物体的长度，测量 的结果将 ( A偏大 B.偏小 C.不受影响 D.和真实值一样 8.小王同学用刻度尺测量物理课本的长度，记 录测量结果分别为25.92cm、25.93cm、 23.95cm、25.90cm,其中有一次记录结果 是错误的，它是 cm,其他几次测量 结果的尾数不同的原因是 不同， 这属于 (选填“误差”或“错误”)；则物理 课本长度测量的结果应记作 cm 3 9.在细线上系一个小球做成一个摆，让它摆动 振针1s能上下振动50次，则纸带上相邻 15次，记录所需的时间t,则摆球摆动一次的 两点间的时间间隔为 s;图2为某同 时间为 。某人认为，随着摆动次数 学用打点计时器打下的两条纸带，甲纸带 增多，摆球就摆动得越慢。为此小明在单摆 上A点到D点之间的时间间隔为 s,甲纸带上A点到D点之间的时间 摆动时，记录其前10次摆动和后10次摆动 间隔 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙 所需时间t和t2,则支持此人观点的实验结 纸带上A点到D点之间的时间间隔。 果是：关系式 成立。 思维拓展 甲 10.核心素养科学推理“打点计时器”是物理实验 中的一种常用计时工具。如图1所示，它的 图1 图2 微专题② 长度的特殊测量 1.[平移法]如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是 平中平阿 T平呼可 0123456cm 0123456cm 0123456cm A B C D 2.[累积法]请你设计一种方法，用刻度尺测出物理课本一张纸的厚度。 第一步： ;第二步： 根据测量结果计算出一张纸的厚度。 3.[累积法]测量细铜丝的直径：如图所示，小明把细铜丝紧密排绕在铅笔上，共缠绕了25圈， 他测得细铜丝的直径D= mm;若将细铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上时，没有紧密排 列，则测出的细铜丝的直径将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 B 101121314 mpmmmpmmpmmmmmpmm 0cm 1 23 4 5 (第3题图) (第4题图) (第5题图) 4.[化曲为直法]小明测圆柱体周长时，先将圆柱体用纸条裹紧，用针在重叠处扎个孔，然后把 纸条展开，如图所示，圆柱体周长为 cm,圆柱体直径为 （π取3.14，保留两位 小数)cm。 5.[化曲为直法]大西（大同一西安）高铁的大同到太原段通车后，运行时间缩至2h左右。 小明利用一幅地图和一些器材很快测出了大同到太原段铁路线的实际长度，请你和小明 起完成这次测量。（小明所用地图中1cm代表25km) (1)测量器材： (2)测量方法：