1.2.1学习使用显微镜课件（课时二）-2025-2026学年人教版生物七年级上册

小 亮 高倍镜 少 大 暗 二、显微镜的使用 实验目的 练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法。 材料用具 动植物玻片标本、池塘水、滴管、镊子、载玻片、 盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。 方法步骤 在老师的指导下完成显微镜的安放。不同品牌显微镜的操作方式可 能存在差异,操作前请认真听老师讲解,以下为基本操作步骤提示。 实验探究:练习使用显微镜 擦拭物镜和目镜镜头 合作探究:你说我做 取镜和安放 右手握住镜臂,左手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左,安装好目镜和物镜 二、显微镜的使用 (一)对光调光 一、单目显微镜的操作提示 ① 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜下端与载物台要保持2厘米左右距离)。 ② 调节遮光器,用较大的光圈对准通光孔。 一只眼向目镜内看,转动反光镜,使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目 镜,以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 左眼注视目镜内,右眼睁开 便于画图 从低到高、从大到小 二、显微镜的使用 反光镜 通光孔 物镜 目镜 光路 光圈 二、显微镜的使用 (二)调焦观察 镜筒下降的时候,眼睛一定要从侧面看着物镜——防止压坏玻片标本,损伤镜头。 ③把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。移动玻片标本,将标本移至通光孔中心。 ④ 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止。 左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 观察 四、显微镜的成相特点 写在玻片上的“上”字,在显微镜下看到的是什么字? 玻片上的物 视野里的像 显微镜下的物与像的关系: 上 上 左右相反、上下颠倒 1. 成像规律 四、显微镜的成相特点 如何把视野左上角的图像移到视野中央? 显微镜下的物像移动至中央: 往哪偏往哪移动(同向移动) 2. 物像的移动 往左上移 二、显微镜的使用 (二)调焦观察 ⑥ 如果需要用更高倍数的物镜观察,应将要观察的部位移至视野中央,再转动转换器转换(高倍)物镜,用细准焦螺旋调焦后观察(转换物镜后,切忌用粗准焦螺旋调焦)。如果需要,可以调节视野亮度。 调焦幅度大,难以控制,容易损伤镜头 1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净,如需擦拭目镜和物镜,用擦镜纸擦拭。 3、转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低。取下目镜,放回盒内。 4、将显微镜放进镜箱里,送回原处。 复原放回 普通光学显微镜的特点 1、视野中看到的物像是倒像。(上下左右都颠倒) 2、放大倍数越小,看到的细胞越小、越多,视野越亮;反之,看到的细胞越大、越少,视野越暗。 3、放大倍数=目镜倍数 物镜倍数 四、显微镜的成相特点 转动目镜判断是否在目镜上 轻微移动玻片判断是否在玻片上 最后判断是否在物镜上 4. 污点判断 移动法确定 1.小慧在操作单目显微镜时,要让镜筒下降,使物镜接近玻片标本,应转动的调节钮及方向是( ) 2.在使用显微镜时,甲同学说:“视野内一片漆黑。”乙同学说:“看到了重叠的细胞。”丙同学说:“找不到任何物像。”丁同学说:“看到一些物像如黑点,但不是我要观察的e字母。”下列说法错误的是( ) A.甲同学的物镜可能未正对通光孔 B.乙同学观察的材料可能没有展平 C.丙同学可能需要调节粗准焦螺旋 D.丁同学的反光镜上的黑点没有擦拭干净 A D 3.如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动,可以通过转动粗准焦螺旋来调节载物台的升降,从而调节玻片与物镜之间的距离。下列说法错误的是( ) 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B.上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C.观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D.转换到高倍镜后,视野中细胞数目变多 4.康康用显微镜观察水中的微小生物。下列叙述正确的是( ) A.用凹面反光镜将视野调亮 B.目镜有污点时用纱布擦拭 C.捂住右眼后用左眼进行观察 D.对光时使高倍物镜对准通光孔 D A 5.能正确使用显微镜是为了更好地观察生物,课后有几位同学饶有兴趣地在讨论关于显微镜的使用方法,其中正确的是( ) A.显微镜使用完毕,需要用抹布擦拭镜头 B.显微镜的镜筒下降时,眼睛一定要从侧面注视目镜 C.显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 D.显微镜的放大倍数越大,可观察到的视野范围也就越大 C 6.某学校生物学兴趣小组用单目显微镜观察微小的物体。如图是显微镜结构示意图。回答下列问题。 (1)在对光过程中,最后一步是转动图甲中[ ] ,使光线经过通光孔反射到 镜筒内,通过目镜可以看到明亮的圆形视野。 (2)观察过程中,如果物镜已接近玻片标本,之后应转动显微镜的[ ] ,使镜筒缓慢上升,直至看清物像为