摘要:
该小学英语课件围绕“问候与自我介绍”核心主题,涵盖Good morning/afternoon等问候语、I am...自我介绍及Nice to meet you礼貌用语,通过听力判断图片录音相符性、听描述选图等输入活动,到匹配、补全句子、情境选择等输出任务,搭建从理解到运用的学习支架,帮助学生逐步掌握基础交际用语。
其亮点在于听力材料与情境题贴近真实生活场景,如师生问候、同学相遇,培养语言能力中的情境理解与表达,匹配和补全句子题需分析图片与句子结构,提升思维品质的分析推断能力,真实情境对话(吴晨宇遇老师)促进主动运用语言,发展学习能力。资料题型多样且实用,学生能在模拟真实场景中提升交流能力,教师可直接用于课堂检测与应用训练,提高教学效率。
内容正文:
PASS1绿卡图书
Unit 1 Nice
to meet you
Lesson 1 Hello!
一、听录音,判断图片与录音内容是否相符,相符的打“V”,不相符的打“X”。
1.()
2.()
3.()
4.(
5.(
听力材料
一、l.一Good morning,I am Amber.
4.-Good afternoon,I am Mr Li.
-Good morning,I am Betty.
-Good afternoon,Mr Li.I am Tony.
2.-Good afternoon,I am Mr Bai.
5.-Good morning,Xu Na.
-Good afternoon,I am Wang Taotao.
-Good morning,Betty.
3.-Good afternoon,I am Liang Jiale.
-Good afternoon,Jiale.I am Mr Li.
二、听描述,选出与描述相符的图片,在括号内填写正确答案的字母代号。
()1.A
B
(
)2.A.
B
日
月
)3.A.
B.
C.
器
听力材料
二、l.-Good afternoon,I am Ms Bai.
-Good afternoon,Ms Bai.I am Amber.
2.-Good morning,Chenlin.
-Good morning,Mr Li.Nice to meet
you.
3.-Goodbye,Tony.-Bye,Taotao.
三、周末吴晨琳在江海广场碰到了谁?句图匹配,在括号里填写正确的字母代号。
1.()
2.(
3.()
4.(
5.(
A.Good afternoon.I am Wu Chenlin.
B.Good morning.I am Wu Chenlin.
C.I am Ms Bai.
D.I am Mr Li.
E.Good afternoon.I am Lino.
四、看图,从方框中选出合适的单词补
Ms
Mr
Goocl
1.Hello!Iam
Zhang.
3.Nice to
you.
●
全句子,每个单词只用一次。
meet
afternoon
2.Hi!I am
Li.
4.Good
Amber.I am Taotao.
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五、情境选择,在括号内填写正确答案的字母代号。
)1.-Good
Lino.-Good morning,
A.bye
B.morning
(
)2.Good morning,I
Xu Jing.
A./
B.am
)3.Good afternoon,
Liu.
A.mr
B.MR
●●
Xu Na.
C.afternoon
C.can
C.Mr
3
DAS③|绿卡图书
六、[新情境·真实情境]吴晨宇碰到了吴晨琳的老师。根据上下文,选择合适的句子
把对话补充完整。
Ms Bai:
Good afternoon.1.
A.Good afternoon,Ms Bai.
Wu Chenyu:2.
I am Wu Chenyu.Nice
B.Good morning,Ms Bai.
to meet you.
C.Goodbye,Ms Bai.
Ms Bai:
3.
D.I am Ms Bai.
Wu Chenlin:4.
E.Nice to meet you,Chenyu.
Ms Bai:
Byebye,Chenlin.Bye,Chenyu