第16课 从九一八事变到西安事变(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级历史上册同步备课(统编版2024)
2025-10-24
|
26页
|
110人阅读
|
5人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第16课 从九一八事变到西安事变 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 90.55 MB |
| 发布时间 | 2025-10-24 |
| 更新时间 | 2025-10-24 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54048388.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦九一八事变、华北危机、一二九运动及西安事变等史事,通过时间线串联日本侵华与中国局部抗战到抗日救亡运动高涨的历程,以事件因果关系为学习支架,帮助学生构建连贯历史脉络。
亮点在于融合史料实证(如用《张、杨对时局宣言》分析西安事变原因)、时空观念(按时间顺序梳理事件)与家国情怀(张杨爱国事迹),采用问题探究与当堂训练结合的教学方法,本课小结以“侵略-抗争”双线梳理知识。学生能提升史料分析能力与爱国情感,教师可依托结构化内容提高教学效率。
内容正文:
第16课
从九一八事变到西安事变
【课程标准】:通过了解九一八事变、东北抗联、一二九运动、西安事变等史事,认识日本侵华的罪行。
第六单元 中华民族的抗日战争
课前导入
2
1.史料实证、时空观念:了解九一八事变的背景、经过和结果,知道九一八事变是中国局部抗战的开始,并理解其在世界反法西斯战争中的重要地位;知道华北危急、一二·九运动的基本史事。
2.史料实证、历史解释:了解西安事变的原因、经过和结果,认识西安事变得以和平解决的意义。
3.家国情怀:认识日本侵华所犯下的累累罪行,感悟中华民族英勇抗击日本侵略者的伟大精神,培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
学习目标
3
一、九一八事变
(1)背 景:
(2)时 间:
(3)地 点:
(4)制造者:
(5)经 过:
1. 概况
1931年9月18日
沈阳南满铁路柳条湖段
②袭击东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,次日清晨占领沈阳。
日本关东军
①制造柳条湖事件
①日本侵略中国蓄谋已久(根本原因
②日本为摆脱经济危机加快侵华步伐(国际形势)
【自主学习】阅读课本, 掌握九一八事变的史事内容。
一、九一八事变
东北三省沦陷
长春
爱新觉罗·溥仪
伪满洲国在长春成立
①日军扩大侵略,相继占领了东北三省。
②1932年,日本扶持溥仪在长春建立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。
2.结果
一、九一八事变
3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活
日军对平民进行屠杀
活埋中国人的万人坑
刺杀幼童后集薪待焚
掠夺战略资源
731部队拿活人做试验
奴化教育
6
二、局部抗战开始
这成为中国人民抗日战争的起点,同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。
东北各族民众和
未撤走的东北军
中国共产党
派杨靖宇等
组织抗日义勇军
抵抗日军的侵略
组织游击队开展抗日游击战争
1936年初,各抗日部队改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,与日军战斗在白山黑水之间。
杨靖宇
东北将领马占山
东北抗日队伍抗击日军
马占山通电全国
赵一曼
二、局部抗战开始
二、局部抗战开始
三、一·二九运动与抗日救亡运动的高涨
日本策划华北五省自治图
1.华北危机
1933年1月
1935年下半年
华北危急
日军攻占山海关,向南推进
日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。
亲爱的全国同胞:……眼见华北的主权,也要继东三省热河之后而断送了! ……华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了!…… 感受到难堪的亡国惨痛。 ——《清华大学救国会告全国民众书》
三、一·二九运动与抗日救亡运动的高涨
国民政府采取
不抵抗的妥协政策
国民党
共产党
爱国学生
1935年8月“八一宣言”:
号召停止内战,一致抗日
1935年底瓦窑堡会议:
提出建立抗日民族统一战线
在中国共产党领导下发起
一二·九运动
1.华北危机
【问题探究】面对日本侵略各方态度如何?
中日民族矛盾上升为主要矛盾
三、一·二九运动与抗日救亡运动的高涨
2. 一二•九运动
(1)时间:
(2)地点:
(3)口号:
(4)性质:
(5)结果:
(6)意义:
1935年12月9日
北平新华门前
“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”、“停止内战,一致抗日”
是一场爱国救亡运动
救亡怒潮
反动军警镇压北平爱国学生
①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋;
②打击了国民党政府对日妥协的政策;
③极大促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。
反动军警暴力镇压青年学生
1. 背景
(1)中日矛盾上升为主要矛盾;(根本原因)
(2)受到中国共产党抗日民族统一战线的感召;
(3)蒋介石一直坚持不抵抗政策,不接受联共抗日的主张。
四、西安事变
东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙……绥东战起,群情鼎沸,士气激昂。趁此时机,我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌,后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围,弃绝民众,误国咎深。学良等涕泣进谏,屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动,竟嗾使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此!学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏……大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
【问题探究】根据材料,分析西安事变发生的原因?
13
2. 概况
四、西安事变
(1)时间:
(2)目的:
(3)人物:
(4)经过:
(5)结果:
1936年12月12日
停止内战,一致抗日
张学良、杨虎城
在西安扣押蒋介石,实行 “兵谏”,并通电全国,要求停止内战,一致抗日
张学良
杨虎城
蒋介石藏身处
兵谏亭
如何处置蒋介石?
四、西安事变
何应钦
宋美玲
日本
美国
放蒋维权
杀蒋夺权
和平 解决
蒋介石
中共
材料一:“张学良、杨虎城劫最高统帅,目无党纪国法,形同叛逆,不“讨伐”不足以张法纪!(亲日派何应钦、国民党实权派)
材料二:对何应钦的行动“不惜给予援助”。(日本)
材料三:“若使用武力,倘处置失当,即酿成民国以来空前之战祸实关系全民族最重大之问题。 (亲英美派宋美龄)
材料四:“蒋介石将军,虽已失去自由,但中国政局仍为彼所操持。(英美)
材料五:党内红军指战员,许多人希望杀死蒋介石,中共中央指出这不利于中国的抗战。 (中共)
(5)结果:
西安事变和平解决
经过中国共产党和各方面的协商努力,蒋介石口头承诺接受“停止'剿共'政策,联合红军抗日”等六项条件后被释放
四、西安事变
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的枢纽。
②标志着十年内战基本结束,在实行抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
3. 意义
秦邦宪、叶剑英、周恩来
16
家国情怀
【问题探究】张、杨身上体现了什么样的精神?
作为一个军人,我是应该被枪毙;但是依我的良心,我没有做错!
——张学良
杨虎城被迫出国“考察”,1937年秘密潜回香港打算参与抗日,但被国民党逮捕软禁12年,1949年其子女、卫士、秘书一共8人被国民党特务暗杀,并用硝镪水毁灭尸体,享年56岁。
▲1950年,杨虎城将军的棺木在重庆上船运回家乡西安
张学良被蒋介石父子软禁55年,1990年恢复人身自由,1955年后定居美国,2001年病逝于檀香山,享年101岁。
▲幽禁时的张学良
2001年10月15日,江泽民总书记发给张学良亲属的吊唁中称张学良“是伟大的爱国者,是中华民族的千古功臣!”
国家民族利益高于一切的爱国主义精神
从九一八事变
到西安事变
日本侵略
中国抗争
九一八事变
局部抗战
扩大侵华
全国性抗日救亡运动的高涨
华北危机
一二·九运动
西安事变
和平
解决
抗日民族统一战线初步形成
本课小结
英国
结果
1.1931年9月19日,天津《大公报》刊登了一则《最后消息》:“据交通方面得到报告,昨夜十一时许,有某国兵在沈阳演习夜战,城内炮声突起……因此夜半应行通过该处之平吉火车,当时为慎重起见,亦未能开行。”该报道提到的历史事件( )
A.揭开了世界反法西斯战争的序幕
B.揭露了日本企图吞并华北的阴谋
C.使中国进入新民主主义革命阶段
D.促使抗日民族统一战线初步形成
A
当堂训练
19
2.“九一八事变发生后,东北人民率先举起抗日旗帜……谱写了爱国主义的英雄壮歌。”东北人民与未撤走的爱国官兵组织的抗日队伍是( )
A.工农革命军
B.抗日游击队
C.抗日义勇军
D.东北抗日联军
C
当堂训练
英国
结果
3.美国记者埃德加·斯诺在1935年底写道:“中国正在苏醒过来,在几天的时间里,青年团体在北平、上海、广州等大城市,像雨后春笋般产生,游行示威开始席卷全国。”他的这一记录见证的是( )
A.九一八事变
B.一二·九运动
C.西安事变
D.五四运动
B
当堂训练
21
4.叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局,内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝,小窗风雪立多时。”其中“翻危局”标志着( )
A.抗日战争进入战略相持阶段
B.抗日民族统一战线的初步形成
C.世界反法西斯战争胜利结束
D.避免内战、和平建国方针的确定
B
当堂训练
英国
结果
5.如果让你编写《西安事变》的课本剧,下列哪一个历史人物不可能出现在西安谈判的场景中( )
A.张学良
B.毛泽东
C.周恩来
D.蒋介石
B
当堂训练
23
本课必背
1.中国人民局部抗战的起点是?
2.九一八事变的时间与地点?
3.在白山黑水之间坚持抗战的民族英雄有?
4.促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的事件是?
5.抗日民族统一战线初步建立的标志?
6.发动西安事变的时间和人物?
7.西安事变后,中共的主张是?
声 明
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
25
[图片]
学习用优翼 越来越优异
优翼教学工具书(初中系列)“3+n”选购指南:
同步练习1本、教材笔记1本、检测试卷1本 + 专项提升n本
同步练习:学练优 新领程 假期作业:暑假衔接 寒假衔接
教材笔记:新领程·涂重点 中考系列:中考新领程(精讲精练册+模拟卷)
试卷系列:优干线 字帖系列:四步法写字 写字高手 静心字帖……
Lavf60.4.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf58.29.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf58.29.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。