第20课 国民党挑起内战（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级历史上册同步备课（统编版2024）

第20课　国民党挑起内战 课程标准 知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力；了解全面内战的爆发、中共中央转战陕 北等史事 素养目标 1. 通过了解重庆谈判的背景、目的、结果, 认识国民党假和平、真内战的本质, 理解中国共产党为争取 和平民主作出的努力。 (史料实证、历史解释) 2. 了解全面内战的爆发,掌握中国共产党粉碎国民党全面进攻、重点进攻的相关史事,理解中共中央 转战陕北的策略。 (时空观念、史料实证) 3. 认识中国共产党真正代表了中华民族和中国人民的利益, 符合中国和平、民主的历史进程。(唯物 史观、家国情怀) 一、导入新课 教师活动：出示材料。1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信。中国老百姓的和平愿望实现了没有？今天让我们一起学习第20课——国民党挑起内战，去了解吧！ (设计意图：展示信件，吸引学生的兴趣，引导学生思考，并引出新知识) 材料：渴望和平、反对内战 中国的老百姓，足足有30多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害…… 二、新课讲授 (一)重庆谈判 教师活动：阅读材料并结合课本，说一说蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆谈判的目的。 材料一：毛泽东曾说：“委员长和我都是中山先生的弟子，国共两党继承的是中山先生民主革命的衣钵。同宗同源，存续相依。” 材料二：蒋介石说过：“想和的时候可以和，想打的时候可以打。只有这样，我们说了才算数。” 学生活动：为发动内战争取时间；想在政治舆论上获得主动。 教师活动：面对蒋介石的盛情邀约，“天下安危系一身”的毛泽东为什么会去重庆呢？ 学生活动：为尽一切可能争取和平，毛泽东等赴重庆，同蒋介石进行和平谈判。 教师活动：结合课本，梳理重庆谈判的相关信息。 学生活动： 时间 1945年8月 地点 重庆 人物 蒋介石、毛泽东、周恩来等 结果 1945年10月10日，签署了“双十协定” 内容 ①双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。②召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达讨论和平建国方案 意义 重庆谈判与政治协商会议召开，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光 (二)国民党发动内战 教师过渡：尽管有了政协协议，国民党统治集团并不执行。在美国支持下，国民党基本完成内战部署。结合课本，讲述国民党发动内战的全过程。 学生活动：1946年6月，蒋介石公然撕毁政协协议，命令国民党军队全力围攻中原解放区，发动全面内战。10月，国民党军队占领华北解放区重镇张家口，全面进攻达到最高峰。 (三)解放区军民的自卫反击 1．粉碎全面进攻 教师过渡：出示材料，面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的？ 材料：国共力量对比表(1946年7月)。 国民党 共产党 总兵力 430 万人 127 万人 武器装备 拥有装备较好 的陆、海、空军 只有陆军,装备基本上是 缴自日伪军的步兵武器 和少数火炮 占领地区 国统区面积约 占全国的 76% 解放区面积约占全国的 24 % 人口 国统区人口约 3.39 亿 解放区人口约 1.36 亿 学生活动：中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，制定了集中优势兵力、各个歼灭敌人的作战原则，实施积极防御的作战方针，以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标。 教师总结：经过半年多的作战，国民党军队损失大量有生力量，能够用于一线的兵力日渐不足，国民党军队对解放区的全面进攻被粉碎。 2．粉碎重点进攻 教师过渡：1947年3月，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对陕北和山东解放区的重点进攻。 教师活动：全面进攻失败后，国民党被迫改变战线，改为重点进攻。结合课本《人民解放军粉碎国民党军重点进攻形势图》，人民解放军是如何粉碎敌人的重点进攻的？ 学生活动：毛泽东、周恩来等率领中共中央和人民解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀指挥西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国民党军队对陕北的重点进攻。 教师提醒： 地区 军队 战役 陕北 彭德怀指挥的西北野战军 青化砭战役和沙家店战役等 山东 华东野战军 孟良崮战役 【拓展探究】教师提问：为什么占绝对优势的国民党军队在短短一年时间内，其进攻就被人民解放军挫败？ 学生活动：①中共集中优势兵力、各个歼灭敌人的正确作战。②中共中央、毛泽东的英明领导。③人民军队的英勇作战。④人民群众的大力支持。 三、课堂总结 抗日战争胜利后，人民渴望和平。但是蒋介石既定的内战政策，使中国战火再燃。为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆谈判，签署了“双十协定”，赢得了主动，争取了和平。但是，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协协议，发动了全面内战。人民解放军在中国共产党的领导下，在广大人民的支持下，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，人民解放战争进入到一个新的历史时期。 四、板书设计 五、教学反思 本课知识内容前后逻辑性强，层层推进，最终目标是使学生认识到没有共产党就没有新中国的历史结论。因此，我在教学过程中，展示文字、图片、地图等多种史料，并恰到好处地设置问题，让学生知道中国共产党为争取和平与国民党进行斗争的史实，使学生感知和平民主的来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，从而培养学生对中国共产党的热爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $