第19卷 影响学前儿童情绪调控的因素 广东省“3+证书”考试 教育专业类《学前心理学基础考点双析卷》

编写说明：广东省教育专业类《学前心理学基础考点双析卷》专辑，依据广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题的《教育基础综合》中理论知识部分要求编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于广东省教育专业类第一轮高考复习教学。 本专辑 本专辑第19、第20卷精准对标广东省考纲，考试内容及范围【学前心理学】： 影响学前儿童情绪调控的因素 广东省教育专业类 《学前心理学基础考点双析卷》 第19卷 影响学前儿童情绪调控的因素 教师讲解卷 一、单选题（本大题共24小题，每题3分，共72分） 1．“情感共鸣”在心理学上被称为（   ） A．情绪呼应 B．情感的深刻性 C．移情 D．情绪调控 【答案】C 【详解】情感共鸣，也称为情绪共鸣，是指在他人情感表现或造成他人情感变化的情境刺激作用下，所引起的情感或情绪上相同或相似的反应倾向。而移情是体验他人情绪情感的能力。两者在本质上有共通之处。故该题选C。 2．新生儿饿了、不舒服会哭，吃饱、舒适会安静，这体现的是（   ） A．基本情绪 B．高级情感 C．原始情绪 D．复合情绪 【答案】C 【详解】新生儿的情绪与生理需要是否得到满足直接相关，这种情绪是原始情绪。基本情绪是在原始情绪基础上逐渐分化形成的，如愉快、兴趣等；高级情感是在幼儿成长过程中慢慢发展起来的，如道德感、理智感、美感；复合情绪是由基本情绪组合而成。所以选C。 3．人的情绪中最基本的积极情绪是（   ） A．哭 B．笑 C．恐惧 D．焦虑 【答案】B 【详解】笑是最基本的积极情绪的表现。 4．婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪的年龄是（   ） A．2岁 B．3岁 C．4岁 D．5岁 【答案】A 【详解】婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪的年龄是2岁。故该题选A。 5．儿童原始的情绪反应具有的特点是（   ） A．出生后适应新环境需要的产物 B．与生理需要是否得到满足有直接关系 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系 【答案】B 【详解】在婴儿的情绪反应动因中，生理需要是否满足是其主要动因。故该题选B。 6．有关婴儿的基本情绪表现，下列说法正确的是（   ） A．出生后的第一声啼哭具有重要的社会价值 B．儿童的笑和哭同时发生 C．2岁左右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．分离焦虑的第二个阶段是反抗阶段 【答案】C 【详解】A选项婴儿出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值，A错误。B选项婴儿的哭在出生的那一刻就有了，笑比哭发生的晚，大约在出生后第三周才会出现“真正的微笑”，B错误。C选项是正确的，D选项分离焦虑的第二阶段是失望阶段，D错误。综上所述，该题选C。 7．下列关于婴儿的情绪表现说法正确的是 （   ） A．笑比哭发生得晚 B．恐惧是消极情感，作用也都是消极的 C．4岁左右的幼儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．新生儿与外界沟通的第一种方式是恐惧 【答案】A 【详解】A选项婴儿的哭在出生的那一刻就有了，笑比哭发生的晚，大约在出生后第三周才会出现“真正的微笑”，A正确。B选项恐惧虽是消极情绪，但也有积极作用，恐惧可以提高应激能力，抑制危险动作，B错误。C选项2岁左右开始出现与想象相联系的恐惧情绪，C错误，D选项新生儿与外界沟通的第一种方式是啼哭，D错误。综上所述，只有A选项是正确的。 8．下列不属于新生儿原始的三种情绪的是（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 【答案】D 【详解】新生儿的原始情绪包括怕、怒和爱。D选项恐惧是婴儿的基本情绪之一。故该题选D。 9．情绪的基本形式不包括（   ） A．快乐 B．愤怒 C．恐惧 D．懒惰 【答案】D 【详解】情绪的基本形式包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧等，而懒惰通常被视为一种行为态度或性格特征，不属于情绪的基本形式。 10．婴儿情绪社会化的开端（   ） A．母婴依恋 B．分离焦虑 C．社会性微笑 D．陌生人焦虑 【答案】D 【详解】考察婴儿情绪社会化相关知识点 11．以下不属于新生儿原始情绪的是（   ） A．怕 B．怒 C．恨 D．爱 【答案】C 【详解】行为主义创始人华生提出，天生的情绪反应有三种：怕、怒、爱ABD与问题不符，排除。综上，本题选C。 12．下列哪种情绪是婴儿最早出现的基本情绪之一（   ） A．害羞 B．自豪 C．愤怒 D．嫉妒 【答案】C 【详解】婴儿最早出现的基本情绪包括快乐、悲伤、愤怒和恐惧。这些情绪在婴儿期就已发展，而害羞、自豪、嫉妒等情绪则随着认知和社会性发展在后期逐渐出现。 13．婴儿 个月时才会对陌生人产生警惕，甚至害怕的情绪（   ） A．5-7 B．2-3 C．4-5 D．8-9 【答案】A 【详解】考查婴儿对陌生人产生警惕，甚至害怕的情绪的时间段 14． 的出现是婴儿情绪社会化的开端。（   ） A．母婴依恋 B．社会性微笑 C．陌生人焦虑 D．分离焦虑 【答案】B 【详解】社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端。 15．婴儿与生俱来的基本情绪有哪些（   ） a.开心     b.苦恼      c.害怕     d.厌恶     e.惊奇    f.生气 A．abed B．bcdf C．abcf D．bcef 【答案】D 【详解】考查婴儿的基本情绪 16．原始情绪包括（   ） A．怕、喜、哀 B．喜、怒、爱 C．怕、怒、爱 D．怒、怕、笑 【答案】C 【详解】婴幼儿三种原始情绪分别是：怕、怒、爱。 17．不属于儿童的基本情绪的是（   ） A．微笑 B．痛苦与悲伤 C．厌恶 D．焦虑与恐惧 【答案】C 【详解】儿童的基本情绪包括微笑、焦虑和恐惧、痛苦与悲伤、愤怒，而不包括厌恶。 18．幼儿的基本情绪表现不包括（   ） A．笑 B．爱 C．哭 D．恐惧 【答案】B 【详解】儿童出生后立即可以产生情绪表现，主要是与生理需要是否得到满足直接关联着，其基本的情绪表现包括了笑、哭和恐惧。爱是随着幼儿年龄增长在基本情绪的基础上形成的，不属于幼儿的基本情绪表现。 19．下列属于儿童原始的情绪反应具有的特点是（   ） A．与生理需要是否满足有直接关系 B．是出生后适应新环境需要的产物 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系。 【答案】A 【详解】本题考查学前儿童情绪情感的发展。儿童出生后立即可以产生情绪表现，主要是与生理需要是否得到满足相关。身体内部或外部的不舒适的刺激会引起哭闹等不愉快情绪，当直接引起情绪反应的刺激消失后，这种情绪反应也就停止，代之以新的情绪反应。故选A。 20．儿童的早期情绪表达具有（   ） A．认知作用 B．动机作用 C．信号作用 D．生物适应意义 【答案】D 【详解】幼儿的早期情绪表达与生理需要是否得到满足有直接关系 21．涉及自我的情绪一般在 岁左右出现。（   ） A．1．5 B．2 C．2．5 D．3 【答案】A 【详解】涉及自我的情绪一般在一岁半左右出现 22．下列选项中，不是儿童与生俱来的基本情绪的是（   ） A．开心 B．厌恶 C．苦恼 D．惊讶 【答案】B 【详解】厌恶不是儿童与生俱来的刺激 23．怕生这种情绪一般在婴儿第 个月开始出现。（   ） A．3 B．6 C．8 D．10 【答案】B 【详解】怕生情绪其实就是我们所说的“陌生人焦虑”，这种情况是在婴儿六七个月以后开始出现的，故选B。 24．反映其情绪的重要途径是幼儿的（   ） A．语言 B．表情 C．美术作品 D．动作 【答案】C 【详解】反映其情绪的重要途径是幼儿的美术作品 二、多项选择题（本大题共3小题，每题5分，共15分） 25．学前儿童情绪调控的手段包括（   ） A．建构性策略 B．回避策略 C．破坏策略 D．压抑策略 【答案】ABC 【详解】学前儿童情绪调控手段有建构性策略、回避策略、破坏策略，没有压抑策略，所以选 ABC。 26．学前儿童情绪调控的发展趋势表现为（   ） A．情绪的冲动性逐渐减少 B．情绪的稳定性逐渐提高 C．情绪和情感从外显到内隐 D．情绪调控手段逐渐多样化 【答案】ABC 【详解】学前儿童情绪调控发展趋势有情绪冲动性减少、稳定性提高、从外显到内隐，调控手段在 2 岁开始出现，不是逐渐多样化，所以选 ABC。 27．情绪调控的方式包括（   ） A．适应性调控 B．功能性调控 C．特征性调控 D．自主性调控 【答案】ABC 【详解】情绪调控方式有适应性调控、功能性调控、特征性调控，没有自主性调控，所以选 ABC。 三、判断题（正确用√表示，错误用×表示。本大题共10小题，每题2.5分，共25分） 28．同伴的影响对学前儿童情绪调控不重要。( ) 【答案】错误 【详解】同伴交往中，儿童通过各种活动学会调节情绪，同伴影响很重要。 29．儿童在受挫折情境中很少运用情绪调控策略。( ) 【答案】错误 【详解】儿童在受挫折情境中能采用较多情绪调控策略。 30．父母与儿童讨论情绪对儿童情绪调控没有帮助。( ) 【答案】错误 【详解】父母与儿童讨论情绪有助于儿童了解调控规则和方法，利于情绪调控。 31．学前儿童情绪调控手段中，破坏策略是最常见的。( ) 【答案】错误 【详解】在幼儿园里，建构性策略的采用最为常见，破坏策略意味着情绪调控失败。 32．特征性调控主要是为了调控一种情绪而激发和调动另一个活动。( ) 【答案】正确 【详解】特征性调控的特点就是为了调控情绪而涉及多方面的调动，该说法正确。 33．适应性调控是学前儿童最主要的情绪调控方式。( ) 【答案】错误 【详解】适应性调控只是情绪调控方式之一，不能简单说它是最主要的，不同儿童可能在不同情境下使用不同的调控方式。 34．适应性调控是指以个人喜好的方式来表达情绪。( ) 【答案】错误 【详解】适应性调控是以社会能够容忍或接受的方式来表达或延缓表达情绪，不是个人喜好的方式。 35．学前儿童的情绪调控能力随着年龄的增长而逐渐发展。( ) 【答案】正确 【详解】学前儿童的情绪调控能力确实随着年龄的增长而逐渐发展。 36．儿童的情绪调控能力是天生就具备的，不需要后天培养( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童情绪调控能力是逐渐发展的。起初儿童情绪冲动性较强，随着年龄增长，在脑发育、语言发展以及成人教育、集体活动等因素影响下，情绪调控能力逐渐增强，如幼儿从最初被动控制情绪到后来自我调节能力逐渐发展。所以儿童情绪调控能力需要后天培养，该说法错误。 37．功能性调控服从于个人目的，与适应环境无关。( ) 【答案】错误 【详解】功能性调控既与个人目的有关，也与适应环境有一定联系，它是为了有利于自身存在和发展，而适应环境也是其中一个方面。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：广东省教育专业类《学前心理学基础考点双析卷》专辑，依据广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题的《教育基础综合》中理论知识部分要求编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于广东省教育专业类第一轮高考复习教学。 本专辑 本专辑第19、第20卷精准对标广东省考纲，考试内容及范围【学前心理学】： 影响学前儿童情绪调控的因素 广东省教育专业类 《学前心理学基础考点双析卷》 第19卷 影响学前儿童情绪调控的因素 教师讲解卷 一、单选题（本大题共24小题，每题3分，共72分） 1．“情感共鸣”在心理学上被称为（   ） A．情绪呼应 B．情感的深刻性 C．移情 D．情绪调控 2．新生儿饿了、不舒服会哭，吃饱、舒适会安静，这体现的是（   ） A．基本情绪 B．高级情感 C．原始情绪 D．复合情绪 3．人的情绪中最基本的积极情绪是（   ） A．哭 B．笑 C．恐惧 D．焦虑 4．婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪的年龄是（   ） A．2岁 B．3岁 C．4岁 D．5岁 5．儿童原始的情绪反应具有的特点是（   ） A．出生后适应新环境需要的产物 B．与生理需要是否得到满足有直接关系 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系 6．有关婴儿的基本情绪表现，下列说法正确的是（   ） A．出生后的第一声啼哭具有重要的社会价值 B．儿童的笑和哭同时发生 C．2岁左右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．分离焦虑的第二个阶段是反抗阶段 7．下列关于婴儿的情绪表现说法正确的是 （   ） A．笑比哭发生得晚 B．恐惧是消极情感，作用也都是消极的 C．4岁左右的幼儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．新生儿与外界沟通的第一种方式是恐惧 8．下列不属于新生儿原始的三种情绪的是（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 9．情绪的基本形式不包括（   ） A．快乐 B．愤怒 C．恐惧 D．懒惰 10．婴儿情绪社会化的开端（   ） A．母婴依恋 B．分离焦虑 C．社会性微笑 D．陌生人焦虑 11．以下不属于新生儿原始情绪的是（   ） A．怕 B．怒 C．恨 D．爱 12．下列哪种情绪是婴儿最早出现的基本情绪之一（   ） A．害羞 B．自豪 C．愤怒 D．嫉妒 13．婴儿 个月时才会对陌生人产生警惕，甚至害怕的情绪（   ） A．5-7 B．2-3 C．4-5 D．8-9 14． 的出现是婴儿情绪社会化的开端。（   ） A．母婴依恋 B．社会性微笑 C．陌生人焦虑 D．分离焦虑 15．婴儿与生俱来的基本情绪有哪些（   ） a.开心     b.苦恼      c.害怕     d.厌恶     e.惊奇    f.生气 A．abed B．bcdf C．abcf D．bcef 16．原始情绪包括（   ） A．怕、喜、哀 B．喜、怒、爱 C．怕、怒、爱 D．怒、怕、笑 17．不属于儿童的基本情绪的是（   ） A．微笑 B．痛苦与悲伤 C．厌恶 D．焦虑与恐惧 18．幼儿的基本情绪表现不包括（   ） A．笑 B．爱 C．哭 D．恐惧 19．下列属于儿童原始的情绪反应具有的特点是（   ） A．与生理需要是否满足有直接关系 B．是出生后适应新环境需要的产物 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系。 20．儿童的早期情绪表达具有（   ） A．认知作用 B．动机作用 C．信号作用 D．生物适应意义 21．涉及自我的情绪一般在 岁左右出现。（   ） A．1．5 B．2 C．2．5 D．3 22．下列选项中，不是儿童与生俱来的基本情绪的是（   ） A．开心 B．厌恶 C．苦恼 D．惊讶 23．怕生这种情绪一般在婴儿第 个月开始出现。（   ） A．3 B．6 C．8 D．10 24．反映其情绪的重要途径是幼儿的（   ） A．语言 B．表情 C．美术作品 D．动作 二、多项选择题（本大题共3小题，每题5分，共15分） 25．学前儿童情绪调控的手段包括（   ） A．建构性策略 B．回避策略 C．破坏策略 D．压抑策略 26．学前儿童情绪调控的发展趋势表现为（   ） A．情绪的冲动性逐渐减少 B．情绪的稳定性逐渐提高 C．情绪和情感从外显到内隐 D．情绪调控手段逐渐多样化 27．情绪调控的方式包括（   ） A．适应性调控 B．功能性调控 C．特征性调控 D．自主性调控 三、判断题（正确用√表示，错误用×表示。本大题共10小题，每题2.5分，共25分） 28．同伴的影响对学前儿童情绪调控不重要。( ) 29．儿童在受挫折情境中很少运用情绪调控策略。( ) 30．父母与儿童讨论情绪对儿童情绪调控没有帮助。( ) 31．学前儿童情绪调控手段中，破坏策略是最常见的。( ) 32．特征性调控主要是为了调控一种情绪而激发和调动另一个活动。( ) 33．适应性调控是学前儿童最主要的情绪调控方式。( ) 34．适应性调控是指以个人喜好的方式来表达情绪。( ) 35．学前儿童的情绪调控能力随着年龄的增长而逐渐发展。( ) 36．儿童的情绪调控能力是天生就具备的，不需要后天培养( ) 37．功能性调控服从于个人目的，与适应环境无关。( ) 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $