20.古诗三首（类文阅读专项训练）统编版语文三年级上册（新教材）

第20课《古诗三首》类文阅读 【导语】 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”—— 李白的《望天门山》里，楚江劈开青山，碧水回旋，孤帆从日边驶来，像一幅流动的山水画卷。这份类文阅读，就像一把 “古诗钥匙”，带你打开更多藏着美景与智慧的诗句大门。 这里有陆游游山西村的惊喜，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，迷路时撞见新村落，藏着 “转机常在” 的小道理；有王安石在定林寺的闲适，“溪鸟山花共我闲”，溪水、小鸟、野花陪他度日，满是自在；有白居易笔下钱塘湖的早春，早莺争暖树、新燕啄春泥，乱花迷眼、浅草没蹄，处处是生机；还有《暮江吟》的温柔，残阳铺水半红半绿，九月初三的夜，露珠像珍珠、月亮像弯弓，美得让人心动。 在这里，你可以品 “碧”“红” 的色彩，找 “争”“啄” 的动态，还能悟诗句里的小秘密 —— 比如 “山重水复” 后总有希望，“闲看溪山” 能得自在。这些古诗不只是文字，更是看得见的风景、读得懂的心情。 翻开书页，就像跟着诗人漫步。读一句，见一幅画；品一段，懂一份情。快来一起走进这些诗句，感受古诗里的美好吧！ 一、语段阅读。 课内阅读。 望天门山 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1．（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（　　） A．静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近 B．静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远 C．流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远 （2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（　　） A．雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻 B．雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特 C．雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻 （3）“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（　　） A．深、色、流向 B．色、深、起伏 C．色、深、走向 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2．（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（　　）（多选） A．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。 B．“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。 C．这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。 （2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（　　） A．丰年留客鸡豚足 B．丰年留客足豚鸡 C．丰年鸡豚足留客 （3）诗中广为传诵的名句是（　　） A．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （4）选择诗句填空。 A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（　　） ②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（　　） ③写作者主观心境的句子是（　　） （5）本诗的线索是 ，全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（　　） A．游踪；游 B．所见；游 C．所感；游 （二）专项阅读。 定林①所居② 【宋】王安石 屋绕③湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖④依山坐，溪鸟山花共我闲。 【注释】①定林：即定林寺。公元423年（南朝宋景平二年），僧人慧觉于今南京钟山创建定林寺。②此诗作于淳熙八年（1181），作者落职闲居家乡。③绕：环绕，围绕。④杖：拐杖。 3．下列对“临溪放杖依山坐”中的“临”理解正确的是（　　） A．将要，快要 B．遭遇，碰到 C．挨着，靠近 D．从上向下看 4．溪水环绕着房屋，青山在白云间，由此可知，诗人笔下的“溪”“山”分别具有　 　、　 　的特点。 5．诗句“溪鸟山花共我闲”运用了　 　的修辞手法，抒发了诗人　 　之情。 A.纵享山水，闲适自得 B.因落职闲居而失意苦闷 C.对祖国大好河山的热爱 6．诗歌的前两句为我们展示了诗人居住环境的清幽，结合注释，请你用生动的语句描述画面。 （三）拓展阅读 钱塘湖①春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚②低。 几处早莺争暖树③，谁家新燕啄春泥。 乱花④渐欲迷人眼，浅草才能没⑤马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤⑥。 【注释】①钱塘湖：西湖的别名。②云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。③暖树：向阳的树。④乱花：纷繁的花。⑤没：遮没，盖没。⑥白沙堤：西湖的白堤。 7．根据给出的注释，结合诗句，选出下面词语的意思。 ①迷人眼　 　 A.让人痴迷 B.使人眼花缭乱 ②没马蹄　 　 A.遮没马蹄 B.盖住马蹄声 8．这首诗描写的是　 　（早春 晚春）时节　 　（地点）的景色。 9．诗的第三、四句中“　 　”“　 　”二字写出了鸟儿在春天的忙碌和兴奋，充满动态之美，我仿佛看到了 　。 10．诗人“行不足”的原因是（　　） A．西湖沙堤很长，诗人走不动了。 B．西湖沙堤美不胜收，但没什么行人。 C．湖东行人太多，太拥挤了。 D．在湖东可以尽览盛景，诗人不舍得离开。 11．下列对这首诗理解不正确的一项是（　　） A．这首诗从总体着眼，描绘湖上的春景，表达了诗人游湖时的喜悦心情。 B．“迷人眼”“没马蹄”写出了百花盛开、绿草茂盛的美丽春景。 C．这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。 D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。 （四）课外阅读。 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 12．（1）全诗描述深秋时候从　 　到　 　的景色。 （2）诗中点明时间的诗句是：　 　；表现颜色的诗句是：　 　；表现形状的诗句是：　 　；表现诗人心情的诗句是：　 　。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 1．【答案】（1）B （2）A （3）C 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。 故答案为：（1）B；（2）A；（3）C 【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。 2．【答案】（1）A；B （2）A （3）B （4）A；C；D （5）A 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。 故答案为：（1）AB；（2）A；（3）B；（4）CD；（5）A 【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。 【答案】3．C 4．曲折；高 5．拟人；A 6．居住的房屋被溪水环绕着，竹林环绕着青山，而临水的青山就在这白云中间。 【答案】7．B；A 8．早春；钱塘湖 9．争；啄；几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，不知是谁家飞来的几只燕子，叽叽喳喳，正忙着衔泥筑巢呢 10．D 11．B 12．【答案】（1）傍晚；夜晚 （2）可怜九月初三夜；半江瑟瑟半江红；露似真珠月似弓；可怜九月初三夜 【解析】【分析】（1）根据古诗内容知，全诗主要描述深秋时候从傍晚到夜晚的景色。故答案为“傍晚；夜晚”。 （2）根据古诗内容知，诗中点明时间的诗句是：可怜九月初三夜；表现颜色的诗句是：半江瑟瑟半江红；表现形状的诗句是：露似真珠月似弓；表现诗人心情的诗句是：可怜九月初三夜。故答案为“可怜九月初三夜；半江瑟瑟半江红；露似真珠月似弓；可怜九月初三夜”。 【点评】考查古诗理解。 $