7.2 人文环境 第二课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

该初中地理导学案围绕亚洲人文环境之经济发展展开，引导学生掌握亚洲经济发展快且地区差异大的特点，理解GDP与人均GDP的作用，学会分析大洲经济差异的方法并迁移应用于北美洲。通过课前预习填空、图表分析，课中小组探究亚洲经济特点及国家差异，构建连贯的学习支架。 资料特色在于融合区域认知与综合思维，通过课前自主学习、课中合作探究（对比亚洲与北美洲经济差异）、课后思维导图梳理，培养学生图表分析与知识迁移能力。习题设计注重核心素养，助力学生构建知识体系，提升地理实践力与综合应用能力。

第七章 我们生活的大洲——亚洲 第二节 人文环境（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握亚洲经济发展的总体特点（经济发展快，地区差异大）及不同类型国家的经济发展水平。 2.理解国内生产总值（GDP）、人均国内生产总值在衡量经济发展水平中的作用。 3.学会分析大洲经济发展差异的方法，并能迁移应用到北美洲经济发展差异的归纳。 4.感受亚洲经济发展的多样性与活力，理解和平稳定对经济发展的重要性，树立全球经济联系与合作的观念。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 一、经济发展基础填空 1.国际上一般用____作为统计经济总量的重要指标，____的高低能反映人们生活水平的高低。 2.2020 年，亚洲国内生产总值总和占世界的比重为____%，人均国内生产总值仅高于____和____，远低于____、____和____。 3.亚洲不同国家经济发展水平差异大，____、____属于发达国家，东亚、东南亚、南亚的一些____国家，西亚的一些____国家，经济发展水平较高；一些以____为主的国家，经济发展水平较低。 二、预思考结合伊拉克的例子，思考和平稳定的环境对经济发展有什么重要意义。 三、北美洲经济预探究 观察北美洲经济相关内容，初步思考北美洲经济发展的差异可能体现在哪些方面。 四、图表分析练习 1.分析图 7.17（六大洲各国的国内生产总值总和占世界的比重（2020 年）），比较亚洲与其他大洲经济总量的差异。 2.分析图 7.18（六大洲人均国内生产总值（2020 年）），比较亚洲与其他大洲人均经济水平的差异。 （二）课中探究・合作学习 任务一：亚洲经济发展总体特点分析 小组活动： 1.分析图 7.17 和图 7.18，总结亚洲经济发展的总体特点（经济总量大，人均水平较低，经济发展快，地区差异大）。 2.讨论国内生产总值和人均国内生产总值在衡量经济发展水平中的不同作用（国内生产总值反映经济总量，人均国内生产总值反映生活水平）。 任务二：亚洲不同国家经济发展差异分析 小组合作： 1.结合图 7.19（亚洲部分国家人均国内生产总值（2020 年）），分析亚洲不同类型国家（发达国家、新兴工业化国家、石油出口国、农业为主的国家）的经济发展水平差异。 2.以伊拉克为例，分析和平稳定的环境对经济发展的重要性（伊拉克因战乱等，生活水平显著下降）。 任务三：北美洲经济发展差异的归纳 小组分工： 1.结合图 7.20（北美洲部分国家人均国内生产总值（2020 年））和表 7.2，完成以下任务： 说出北美洲发达国家和发展中国家的分布特点。 填写表 7.2（美国、墨西哥、海地三国的经济发展差异），比较三国的人均国内生产总值和经济发展水平。 简述北美洲的经济发展差异。 2.对比亚洲和北美洲的经济发展差异，找出两者的异同点，进行班级分享。 （三）课后巩固・达标检测 一、选择题 1.国际上统计经济总量的重要指标是（） A. 国内生产总值 B. 人均国内生产总值 C. 国民收入 D. 以上都不对 2.2020 年亚洲国内生产总值总和占世界的比重为（） A. 39% B. 25% C. 23% D. 3% 3.亚洲人均国内生产总值仅高于（） A. 欧洲、北美洲 B. 非洲、南美洲 C. 大洋洲、欧洲 D. 以上都不对 4.亚洲的发达国家是（） A. 日本、韩国 B. 中国、印度 C. 沙特阿拉伯、伊朗 D. 以上都不对 5.和平稳定的环境对经济发展的作用是（） A. 促进经济发展 B. 阻碍经济发展 C. 没有影响 D. 以上都不对 二、填空题 1. 国际上一般用____作为统计经济总量的重要指标，的高低能反映人们生活水平的高低。 2. 亚洲不同国家经济发展水平差异大，____、____属于发达国家，一些以____为主的国家，经济发展水平较低。 3. 和平稳定的环境____经济发展，战乱等不稳定因素____经济发展。 三、综合题 1. 读 “六大洲各国的国内生产总值总和占世界的比重（2020 年）” 图（图 7.17）和 “六大洲人均国内生产总值（2020 年）” 图（图 7.18），回答问题。 （1）2020 年，亚洲国内生产总值总和占世界的比重为____%，经济总量排名第____。 （2）2020 年，亚洲人均国内生产总值仅高于____和____，说明亚洲____水平较低。 （3）分析亚洲经济总量大但人均水平低的原因：____________________。 2.以日本和某一亚洲发展中国家（如印度）为例，对比分析两国经济发展水平的差异及原因。 【思维建构】 请绘制思维导图，梳理本节知识点，包含以下核心板块： 亚洲经济发展 —— 快且地区差异大 总体特点：经济发展快，地区差异大；经济总量大（2020 年占世界 39%），人均水平较低（仅高于非洲、南美洲） 国家类型及发展水平 发达国家：日本、韩国 较高水平国家：东亚、东南亚、南亚的新兴工业化国家，西亚的石油出口国 较低水平国家：以农业为主的国家 和平与经济的关系：和平稳定的环境促进经济发展（如伊拉克因战乱经济衰退） 大洲经济发展差异分析方法 指标运用：国内生产总值（经济总量）、人均国内生产总值（生活水平） 类型分析：发达国家、发展中国家及不同发展水平国家的分布与特点 原因探究：自然条件、历史、国际环境等因素 情感价值 感受亚洲经济发展的多样性与活力，理解和平稳定对经济发展的重要性 树立全球经济联系与合作的观念，提升经济地理知识的应用能力 学科网（北京）股份有限公司 $