1.1 土的工程分类及工程性质（教案）《基础工程施工》（高教版·第2版）同步精品课堂

《基础工程施工》教案 课 题 土的工程分类及工程性质 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 中职建筑工程施工专业 授课时间 授课教师 教材分析 教材选用高教出版社“十四五”职业教育国家规划教材《基础工程施工》（第2版），是中职建筑工程施工专业核心技能课程之一。单元1土方工程施工共有两个小节，第一小节是土方工程概述，分为三个知识模块，土的工程分类、土的工程性质及常用的土方施工机械，根据课时安排，将土的工程分类和土的工程性质设置为一个教学内容，共计2个学时。 设置的目的是以让学生了解土的分类及性质对建筑工程上施工的影响，强化学生严谨认真的职业习惯，培养讲科学、负责任的职业认识。 学情分析 中职学生理论学习能力稍差，基础知识相对薄弱，生活场景中很少见到基础工程施工，对这门课的认识缺乏由旧知新的引领。土在日常生活中非常常见，本课讲土的分类可能充分应用一些生活常识，对于学生学习兴趣的调动有积极意义。 学习目标 熟悉土方工程施工的主要内容、辅助内容以及土方工程施工特点； 掌握土的工程分类，熟悉其他的分类方法； 掌握土的工程性质，对土方工程施工的影响； 学习重难点 土的工程分类；可松性系数计算；土的工程性质。 教学方法 理论讲解、教学分析及评价。 课前准备 布置小组任务，以小组为单位做一份本地常见的土样分析，是否适合作为天然地基，做好总结，并在课前进行小组展示。 教师制作一些简单评价表，实施教师评价与学生互评相结合的评价方式。 教学媒体 希沃白板5 教学课件：用于辅助教师教学。 辅助投屏：用于展示典型土样的图片。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 展示图片 引入新课 这是一个土方施工现场的图片，各种施工机械正在进行土方开挖作业，请同学们进行一下小组讨论，总结出土方施工有哪些特点。 结论：土方工程的特点是工程量大、工期长、劳动强度大、施工条件复杂、多为露天作业、受气候水文、地质等影响较大，难以确定的因素较多。 1.课前学生了解了一些土方施工的场景。 2.课上小组进行讨论，土方施工现场的几个典型问题：劳动强度大不大？工程量大不大？施工条件怎么样？气候会不会影响施工？ 教师提出问题，引导学生进行小组讨论和总结。以学生为主体，学生主动学习。 活动二： 调动思维 探究新知 教师由图片引出土的工程分类。 带领学生一起学习土的开挖难易共计八个类别。 1.学生观看图片，进行小组讨论，得出结论：不同土质对于施工机械的选择不同。 小组内分析一下一至八类土的可松性变化；开挖方式的选用。 设定小组讨论，增加师生间、生生间互动。 小组探究，增加学习兴趣。 活动三： 调动思维 探究新知 插入知识链接 1.学生进行讨论总结：不同的分类方法对工程的影响。 2.了解国际、国内的常用分类。 以学生为主体，学生主动学习。 活动四： 调动思维 探究新知 教师讲解土的工程性质 1.土的密度 土的干密度越大，土越密实 2. 土的密实度 3.土的可松性 【例1】某基槽断面如图,基槽长度为150m,该类土的Ks=1.2,Ks’=1.05。假设槽内砖基础的体积为1000m3,待基槽回填土完成以后,余土全部外运,若用一辆可装3m3的汽车每天运输8趟,需要几天可运完余土? 4.土的含水量 5.土的渗透性 这个环节以教师讲解为主，学生在教师引领下，观看一些图片，加强对土的工程性质的理解。 师生互动，完成例题。 【解】(1)该基槽自然状态下土的体积 V1=[3+(3x0.5)]x3x150 m3=2025 m3 (2)回填基槽所用自然状态下土的体积 V1’=(2025-1000)/1.05 =976.2 m3 (3)剩余土方松散状态下土的体积 V2=(V-V1’)Ks=(2025-976.2)x1.2 m3 ≈1258.6 m3 (4)所需时间1 258.6 /(3*8)=52.4 天 答:需要 52.4天可运完余土。 教师引领，学生参与思考。 活动五： 巩固练习 素质提升 师生互动，共同总结，强化练习 1.在土方工程施工中,根据土的( )将土分为八类，其中前四类是（ ），后四类是石。 A.开挖难易程度，土 B.厚度，土 C.可松性，松土 D.含水量，松土 【答案】A 2.土中水的质量与固体颗粒质量的百分比是土的( ) A.含水率 B.密实度 C.干密度 D.含水量 【答案】D 3.水流通过土体时的难易程度称为土的（ ） A.可松性 B.密实度 C.孔隙比 D.渗透性 【答案】D 4.土的( )越大,表示土越密实。 A.天然含水量 B.干密度 C.可松性 D.渗透性 【答案】B 5.在土方调配、计算土方机械生产率及运输工具数量时,应考虑（ ） A.土的渗透性 B.土的可松性 C.土的孔隙比 D.土的含水率 【答案】B 6.土的可松性系数均（ ），且可松性系数越（ ） ，土越硬。 A.大于1，小 B.大于1，大 C.小于1，小 D.小于1，大 【答案】B 1.在建筑工程土方施工中，按土的 将土分为八类，一至四类为一般土，五至八类为岩石。 答案：开挖难易程度 2.土的干密度是指单位体积中 的质量。 答案：固体颗粒 3.土的 是指土中水的质量与固体颗粒质量之比的百分率。 答案：含水量 4.某基础基坑体积为600m3，需取土回填并夯实，已知回填土Ks=1.5，Ks′=1.2，则取土处需挖 土坑。 答案：某基础基坑体积为600m3，需取土回填并夯实，已知回填土Ks=1.5，Ks′=1.2，则取土处需挖600/1.2=500m3土坑。 学生由希沃白板互动模式选出回答问题的个人或者小组，加强互动，增加课堂的灵活性。 师生互动，共同完成课上练习，强化对本节课的知识点掌握。 课堂小结作业布置 课堂小结 布置课后作业： 1.简述土方工程的分类。 2.试述土的可松性及其对土方施工的影响。 3.简述土的含水量对填土压实的影响。 学生以小组形式参与对本课内容的总结与回顾。 增加组内互动，提高学生间的团结协作。 板书设计 教学反思 本节课知识点非常密集，并与初中已经学过的密度概念相关，部分基础较差的同学课上参与度不高，对新知识的掌握较差。 对于可松性的计算，部分同学计算过程的学习不太理解，应加强这部分。 土的分类 沉积年代 工程特点 粒径级配及塑性指标 《土的工程分类标准》（GB/T50145-2007) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $