精品解析：福建省龙岩二中、龙岩七中等校2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

新罗区四校联考 2024-2025学年第一学期期中质量监测 九年级 历史学科 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把答案填涂到答题卡上 1. 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 图像史料 【答案】B 【解析】 【详解】实物史料是前人活动的场所和人们使用过的有形物品。金字塔是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的代表，B项正确；文献史料是人类历史发展过程中被保存或遗留下来的文献资料，排除A项；口述史料是通过口述所收集的史料，可以是录音形式，也可以是有录音为依据的文字形式，排除C项；图像史料指适用于历史教学与研究的视觉图像，排除D项。故选B项。 2. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 3. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”这反映了该法典（ ） A. 是第一部成文法典 B. 导致阶级矛盾的激化 C. 法律面前人人平等 D. 维护奴隶主阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”并结合所学知识可知，在古代巴比伦社会，自由民之子属于奴隶主阶级，奴隶属于被统治阶级。法典对奴隶打自由民之子做出割耳这样严厉的惩罚规定，其目的是维护奴隶主阶级的利益，保护奴隶主阶级的权威和地位，所以该规定反映了《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级利益，D项正确；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，但题干中“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”这一规定，并没有体现出它是第一部成文法典这一特点，排除A项；题干仅呈现了法典的这一具体规定，从该规定本身无法直接得出它会导致阶级矛盾激化这一结论，排除B项；“法律面前人人平等”明显错误，因奴隶与自由民所受惩罚截然不同。题干规定明确以严酷手段维护奴隶主对奴隶的绝对权威，排除C项。故选D项。 4. 某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片中的“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，C项正确；古埃及、古巴比伦、古希腊均与种姓制度无关，排除ABD项。故选C项。 5. 公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（ ） A. 成为希腊地区最大的城邦 B. 奴隶制民主政治发展到高峰 C. 迈出了法制建设的第一步 D. 建立起地跨欧亚非的大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据“公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。”结合所学知识可知，这里的“黄金时代”是指奴隶制民主政治发展到高峰，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，B项正确；希腊地区最大的城邦是斯巴达，排除A项；迈出了法制建设的第一步与“伯里克利时期”不符，排除C项；雅典并没有建立起地跨欧亚非的大帝国，排除D项。故选B项。 6. 下表是小历同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出“帝国的扩张”（ ） 时间 内容 1 世纪 在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，后来被定为国教成为世界三大宗教之一 2 世纪 罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言 395年 罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时 A. 有利于地中海区域的统一 B. 给被征服地区带来了灾难 C. 不利于宗教的传播与发展 D. 客观上促进人类文明传播 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言”、“东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”等信息结合所学知识可知，题干中的读书笔记提到基督教传播、拉丁文成为官方语言、东罗马保存古希腊罗马文化等，这均体现帝国的扩张促进了不同文明的交流与传播，D项正确；“地中海统一”在材料中未直接体现，材料内容主要体现了帝国的扩张促进了人类文明的传播，排除A项；“带来灾难”虽符合史实，但与材料中的积极文化现象无关，排除B项；“不利于宗教的传播”与基督教发展为世界宗教的事实矛盾，材料强调扩张对文明的推动作用，排除C项。故选D项。 7. 古希腊社会很重视体育竞技，主要项目有投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ） A. 和平时代 B. 崇尚力量之美 C. 生活方式朴素 D. 文化水平低下 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古希腊社会很重视体育竞技，主要项目有投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉”结合所学知识可知，题干指出古希腊重视铁饼、格斗、摔跤等力量型体育竞技，且优胜者享有荣誉，这表明古希腊社会推崇身体力量和竞技精神，与“崇尚力量之美”直接相关，B项正确；“和平时代”与题干无关，古希腊虽在竞技期间休战，但未体现整体和平，排除A项；“生活方式朴素”未提及，题干未涉及生活简朴的内容，而是体现了古代希腊崇尚力量之美，排除C项；“文化水平低下”错误，古希腊文化高度发达，并且材料内容也没有着重强调古希腊的文化水平情况，排除D项。故选B项。 8. 阅读下图，据此可知封君与封臣之间（ ） A. 没有权利义务关系 B. 以血缘关系为纽带 C. 由国王来确定关系 D. 有一定的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】题干图片为“西欧封建等级制度示意图”，显示封君与封臣之间存在双向权利义务：封君给予封臣土地和保护，封臣向封君效忠、服兵役或提供服务。双方的权利义务构成一定的契约关系，体现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的特点，D项正确；封君与封臣之间存在明确的权利义务关系，并非“没有权利义务关系”，排除A项；血缘关系是中国古代分封制的纽带，西欧封君封臣制以土地的封赐为纽带，而非血缘，排除B项；封君与封臣关系通过“臣服礼”和“授职礼”确立，并非由国王直接确定，排除C项。故选D项。 9. 自从基督教开始在希腊罗马世界中传播，它就以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素，这些因素既有希腊的，也有东方的。此则材料反映了基督教发展的原因是（ ） A. 封建统治者的大力扶持 B. 多元文化的吸收和整合 C. 对外武力的征服与扩张 D. 为封建统治阶级而服务 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素，这些因素既有希腊的，也有东方的”可知，材料强调基督教吸收希腊、东方等异质文化因素，即基督教通过吸收多元文化促进自身发展，B项正确；材料内容未提及统治者扶持，无法得出相关结论，排除A项；材料反映了基督教的发展得益于多元文化的吸收和整合，而不是强调对外武力的征服与扩张，对外武力征服与扩张指国家或势力通过军事手段强行控制其他地区或民族的行为，与题干内容无关，排除C项；材料内容主要体现了基督教在多元文化的吸收和整合过程中发展，没有体现为哪一阶级服务，排除D项。故选B项。 10. 《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ） A. 庄园佃户 B. 庄园领主 C. 城市商人 D. 行会学徒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”和所学知识可知，该内容反映的是中世纪欧洲的庄园制度。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主，A项正确；庄园领主是庄园的主人，与材料内容不符，排除B项；中世纪欧洲的庄园是在农村，与城市商人无关，排除C项；中世纪欧洲的庄园与行会学徒无关，排除D项。故选A项。 11. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 【答案】C 【解析】 【详解】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，根据题干内容可知，“最美好的花朵”是对大学在欧洲中世纪教育中所起作用的评判，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，排除ABD项。故选C项。 12. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料判断是这个帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，中心是君士坦丁堡。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，排除A项；奥斯曼帝国是地跨亚欧非三大洲的封建军事大帝国，奥斯曼帝国的中心在土耳其，排除B项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，定都亚琛，排除C项。故选D项。 13. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，可以得出，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，B项正确；大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，与唐朝无关，排除A项；幕府统治开始于12世纪晚期的日本，排除C项；明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本的改革，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 14. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ） A. 建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B. 创造了独具特色的阿拉伯文化 C. 传播了欧洲文明的成果 D. 担当了沟通东西方文化的角色 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”表明阿拉伯人在中西文化交流的过程中充当了使者的角色，D项正确；材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色，与建立帝国无关，排除A项；创造了独具特色的阿拉伯文化与材料内容无关，排除B项；材料展示的传播的中国和印度文明，排除C项。故选D项。 15. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 16. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（ ） A. 遣唐使来华 B. 中世纪城市兴起 C. 封建庄园的衰落 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“马铃薯（土豆）原产于美洲”“明代《农政全书》记载”可知，美洲等农作物传播到中国明朝，结合所学可知，新航路开辟后，世界连成一个整体，促进了物种的交流，D项正确；遣唐使来华与明朝不符，排除A项；中世纪城市兴起不会引发物种传播，排除B项；封建庄园的衰落与材料无关，排除C项。故选D项。 17. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（ ） A. 酒 B. 黄金 C. 黑人奴隶 D. 机械制品 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，三角贸易从非洲运往美洲是黑人奴隶，C项正确；酒是欧洲运往非洲的物品，排除A项；黄金是美洲运往欧洲的物品，排除B项；机械制品是欧洲运往非洲的物品，排除D项。故选C项。 18. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，日本还处于幕府统治时期，排除D项。故选B项。 19. 下面美国独立战争进程示意图中“★”处应填写的内容是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《宅地法》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干可知图中“★”处对应的是1776年，结合所学知识，在美国独立战争中，1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣告美国的诞生，7月4日这一天也成为美国的独立日，A项正确；《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》颁布于1861-1865年美国内战或南北战争期间，排除BC项；1848年，马克思和恩格斯所著的《共产党宣言》发表，宣告马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论的指导，排除D项。故选A项。 20. 中华民国成立后，留欧的潮流首先涌向□□。近代中国人对它的向往，不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年。“□□”应是（ ） A. 法国 B. 英国 C. 德国 D. 俄国 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“近代中国人对它向往，不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年。”并结合所学知识可知，是法国，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，吸引着全世界的热血青年，A项正确；英国资产阶级革命后建立君主立宪制国家，没有摧毁君主统治，与题意不符，排除B项；1871年4月德意志帝国宪法颁布，规定德国为君主立宪制的国家，中华民国成立于1912年1月1日，1914年德国已处于第一次世界大战中，不可能吸引青年们，排除C项；当时的俄国是沙皇俄国，也参加了一战，1917年俄国爆发十月革命，建立了苏维埃政权，与题意不符，排除D项。故选A项。 21. “在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的朋友。”这里的“朋友”是指（ ） A. 封建贵族 B. 无产阶级 C. 资产阶级 D. 教会势力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，在巴黎公社失败后，公社领导人创作了《国际歌》，这首歌成为无产阶级的战歌，B项正确；题干强调的是无产阶级，封建贵族、资产阶级、教会势力并非无产阶级的朋友，而是敌对势力，排除ACD项。故选B项。 22. 随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起……19世纪40年代，马克思主义诞生。这论述的是马克思主义诞生的（ ） A. 背景 B. 结果 C. 过程 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起……19世纪40年代，马克思主义诞生”并结合所学可知，题干描述了工业革命后资本主义弊端暴露、工人运动兴起，最终马克思主义诞生，材料中提到的工业革命带来的社会矛盾、工人斗争等，均为马克思主义产生的历史条件，属于背景分析，A项正确；“结果”不符合，因题干未提马克思主义的影响，材料内容体现了马克思主义诞生的背景，排除B项；“过程”侧重事件发展步骤，材料未详述马克思主义诞生的过程，排除C项；“意义”强调作用，题干未涉及马克思主义诞生后产生的意义和影响，排除D项。故选A项。 23. 对下侧形势图解读正确的是（ ） A. 拉丁美洲独立运动发展 B. 明治维新发展资本主义 C. 非暴力不合作运动开展 D. 非洲国家摆脱殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】图中显示的是美洲地图，明确标注了玻利瓦尔进军路线、圣马丁进军路线以及独立的国家，玻利瓦尔和圣马丁是拉丁美洲独立运动的主要领导人，他们的活动区域和成果正对应拉丁美洲独立运动的发展情况，A项正确；明治维新发生在日本，与地图所示美洲地区无关，排除B项；非暴力不合作运动是印度甘地领导的，属于亚洲范畴，不符合地图区域，排除C项；非洲国家摆脱殖民统治主要在二战后，且地图未涉及非洲，排除D项。故选A项。 24. 以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是（ ） A. 社会主义从理想到现实 B. 资本主义制度的初步确立与扩展 C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 战后世界政治格局的发展与演变 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1688年，英国爆发光荣革命，1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。英国的光荣革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路。美国的独立战争，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，美国确立了资本主义制度。法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。美国内战维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展。日本的明治维新以及俄国1861年的农奴制改革，同样使日本和俄国走上资本主义发展道路。由此可知，17世纪中期—19世纪中期的主题应是资本主义制度的初步确立与扩展，B项正确；题干中的革命或改革之后，相应的国家所最终确立的制度都是资本主义制度，而不是社会主义制度，排除A项；题干中的事件，并不能直接反映殖民地人民的反抗斗争以及战后世界政治格局的发展与演变，排除CD项。故选B项。 25. 下表是19世纪60-70年代俄国机器制造业的统计表，从中可知亚历山大二世改革（ ） 时间 企业数/个 工人数量/人 产值/千卢布 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 A. 开启了俄国的近代化进程 B. 推动了俄国资本主义发展 C. 进一步强化俄国农奴制度 D. 使俄国走上对外扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】题干表格显示，1860至1879年间，俄国机器制造业的企业数、工人数量及产值均大幅增长，反映工业迅速发展。亚历山大二世于1861年废除农奴制，解放劳动力，为资本主义发展创造条件，直接推动工业化进程，B项正确；18世纪初推行的彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，与题意不符，排除A项；1861年，俄国通过农奴制改革废除了落后的农奴制度，因此“进一步强化俄国农奴制度”的表述与史实相反，排除C项；“使俄国走上对外扩张道路”与题干数据无关，扩张道路非表格体现内容，材料内容主要体现了亚历山大二世改革推动了俄国资本主义的发展，排除D项。故选B项。 26. 明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ） A. 阻碍了经济结构调整 B. 推动废藩置县实施 C. 为工业化提供劳动力 D. 刺激日本海外扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市”可知，因为地税改革中税收负担的加重，使农民破产进入城市，为了生存会进入到资本主义企业中从事劳动，明治政府的地税改革客观上为工业化提供劳动力，C项正确；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，但没有阻碍了经济结构调整，排除A项；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，与推动废藩置县实施无关，排除B项；材料中没有体现刺激日本海外扩张，排除D项。故选C项。 27. 1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后来又修建了4条南北方向的铁路，到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国性市场形成。这些铁路的修建（ ） A. 促进经济全球化 B. 消除了种族歧视 C. 有利于关税降低 D. 加速了经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国性市场形成”可知，这些铁路的修建提高了运输能力，使货物商品等更加快速地流动，促进了全国性市场形成，从而加速了美国经济发展，D项正确；经济全球化开始的时间是20世纪80年代中期，排除A项；材料中没有涉及种族歧视的问题，排除B项；材料中没有涉及对外贸易关税事宜，排除C项。故选D项。 28. 下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”示意图。导致这种变化的主要原因是（ ） A. 第一次工业革命开展 B. 第二次工业革命的开展 C. 两大敌对军事集团的形成 D. 无产阶级革命运动的高涨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图表可知，从1870年到1913年，英国、法国占世界工业生产总值的比重不断下降；美国、德国占世界工业生产总值的比重大幅度提高。结合所学知识可知，第二次工业革命率先从美国和德国，第二次使资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，B项正确；第一次工业革命开始于18世纪，与题干时间不符，排除A项；两大敌对军事集团的形成与题干无关，排除C项；无产阶级革命运动的高涨与题干内容无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共4题，共44分。请把答案书写到答题卡上；请不要错位，越界答题！ 29. 阅读材料，完成下列要求。 九年（1）班同学在探究性学习过程中，偶然翻阅到下面材料。为此，他们展开了热烈讨论。现邀你一起加入讨论行列。 材料 在文艺复兴时期的社会生活和思想文化领域，基督教会和神学信仰仍发挥着特有的作用和影响。就是众多的人文主义者，也深受基督教神学的影响。例如但丁的《神曲》，达·芬奇的《最后的晚餐》，他们把人与神的关系作为思想和作品的主要命题。不过，他们是在依托宗教题材来表达个人的情感和理想，而非在宣扬神学主义。 ——摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》等 （1）根据材料，简述但丁和达·芬奇作品的共同点。 （2）小历同学认为，文艺复兴的精神实质并非在宣扬神学主义，而是在倡导人文主义。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）共同点：充满着人文主义色彩：把人与神的关系作为作品的主要命题：依托宗教题材来表达个人的情感和理想。 （2）【示例】 判断：同意。 理由：14世纪中期，欧洲出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，但由于思想力量有限，只好借助古希腊罗马文化和依托宗教题材，反对教会“神权至上”，肯定人的价值，提倡个性解放。所以说，文艺复兴的精神实质是在倡导人文主义。 【解析】 【小问1详解】 共同点：根据材料中的“例如但丁的《神曲》，达·芬奇的《最后的晚餐》，他们把人与神的关系作为思想和作品的主要命题。不过，他们是在依托宗教题材来表达个人的情感和理想”可知其共同点为：充满着人文主义色彩；把人与神的关系作为作品的主要命题；依托宗教题材来表达个人的情感和理想。 【小问2详解】 根据材料中“不过，他们是在依托宗教题材来表达个人的情感和理想，而非在宣扬神学主义”，结合所学知识可知文艺复兴的精神实质在倡导人文主义，文艺复兴时期的作品虽然带有浓厚的宗教色彩，但是文艺复兴以人为本，反对神学束缚，弘扬人的价值和尊严，其指导思想是人文主义，文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，促进人们思想的大解放，因此我同意“文艺复兴的精神实质并非在宣扬神学主义，而是在倡导人文主义”。 30. 某班以“工业革命引发的社会变革”为主题设计了下面的历史探究活动，请你完成相关任务。 【任务一】阅读下列材料： 光荣革命后，英国建立了一个合适的政治制度。这个制度保证社会有宽松、平和的环境，有利于人们追求个人目标，发挥创造力。在市场供求的实际问题面前，技术发明不断产生，建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势……进入19世纪中期，英国基本实现了工业化，工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 【任务二】阅读下列材料后判断： 明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设。政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。1880年以前，主要采用国有企业主导和“示范”的工业化方针，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效。为加速工业化进程，1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶持和保护私人资本主义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （1）根据材料，概括英国实现工业化的具体条件，并指出英国“工业国”的特征。 （2）以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。 ①明治政府按照西方的样板来进行近代化建设： ②日本实现工业化的过程中，政府运用了国家政权的力量。 ③日本工业化进程中，首先是鼓励私人资本主义企业进行“示范”，国家再大规模兴办官营企业。 ④明治维新使日本开始跻身资本主义强国之列。 【任务三】解读示意图 （3）小明同学设计了上面这个示意图，它是针对工业革命的 A背景 B过程 C性质 D影响 （4）请为上图中任一边的省略号补充一条内容。 【答案】（1）条件：建立了合适的政治制度；市场的不断扩大；生产技术的发明与革新；现代工厂制度的确立。特征：工场手工业发展为大机器生产、以轻纺工业为主导。 （2）①：A；②：A；③：B；④：C； （3）D （4）示例一：人口迅速增长，理由：工业革命极大地推动了生产力发展，促进了人口的迅速增长； 示例二：劳动力结构变化，理由：越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业； 示例三：工人运动兴起，理由：工业化导致贫富分化，社会矛盾尖锐，工人运动在欧洲蓬勃开展。      【解析】 【小问1详解】 条件：根据任务一材料“光荣革命后，英国建立了一个合适的政治制度”可得出建立了合适的政治制度，为英国实现其工业化提供了良好的政治环境；根据任务一材料“在市场供求的实际问题面前”等信息可得出市场不断扩大；根据任务一材料“技术发明不断产生，建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势”可得出生产技术的发明与革新；结合所学知识可知，随着工业革命的开展，英国建立了现代工厂制度，适应了其资本主义经济发展的需求。 特征：根据任务一材料“工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国”可得出工场手工业发展为大机器生产、以轻纺工业为主导。 【小问2详解】 ①：根据材料“明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设……按照西方的样板，发展经济”可知，日本的明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设，说明明治政府按照西方的样板来进行近代化建设，①是从材料中得出的，涂A。 ②：根据材料“政府运用国家政权的力量”可知，日本实现工业化的过程中，政府运用了国家政权的力量，因此②是从材料中得出的，涂A。 ③：根据材料“1880年以前，主要采用国有企业主导和‘示范’的工业化方针，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效”可得出日本工业化进程中，采取的是国有企业主导和“示范”，供私人资本主义企业仿效，而不是首先是鼓励私人资本主义企业进行“示范”，再大规模兴办官营企业。题干说法与材料相违背，故涂B。 ④：根据材料信息可知，日本开始跻身资本主义强国之列是明治维新的影响，材料中没有提及，故涂C。 【小问3详解】 根据题干可知，“推动生产力发展，加快城市化进程，促进大众教育”是两次工业革命的积极影响，“环境污染，贫富分化差距，社会矛盾尖锐”是工业革命的消极影响，D项正确；示意图内容展示的是两次工业革命的影响，没有涉及两次工业革命的背景、过程和性质，排除ABC项。故选D项。 【小问4详解】 根据所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力发展，也促进了人口的迅速增长；随着工业革命的开展，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，导致了劳动力结构发生了巨大变化；随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断发展壮大，但是随着工业革命的发展资本家越来越富有，工人的待遇却很差，导致贫富分化，社会矛盾尖锐，工人运动在欧洲蓬勃开展。所以，可以补充的工业革命的影响有人口迅速增长、劳动力结构变化、工人运动兴起等，任选一条，简单说明理由即可，理由如前所述。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。 ——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》 材料二 自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。 ——摘编自李存训《美国南北战争后农业迅速发展的特点与原因》 美国主要粮食作物产量变化 （1）根据材料一，指出“战争”的名称，并结合所学知识，说明这一战争的影响。 （2）根据材料二，概括美国主要粮食作物的发展状况，并结合所学知识，简析出现这一状况的主要因素。 （3）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。 【答案】（1）名称：南北战争。 影响：维护了国家统一（避免国家的分裂）；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；促进了美国资本主义经济的迅速发展；增强了国家认同感和凝聚力；并未完全消除种族歧视。（答出其中两点即可） （2）状况：主要粮食作物产量迅猛增长。 因素：国内政局稳定；政府制订了适宜农业发展的法令；移民涌入；重视农业教育和农业科研，大力培养农业技术人才；第二次工业革命的推动；世界市场的助推。（答出其中两点即可） （3）结论：国家统一促进社会发展；国家稳定是经济繁荣的前提。（答出符合题意的一点即可） 【解析】 【详解】（1）根据材料一内容及出处可知，“战争”的名称是南北战争。1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。根据材料可知，南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一（避免国家的分裂）。南北战争后，美国经济实力跃居资本主义国家首位，说明南北战争清除了资本主义发展的最大障碍；促进了美国资本主义经济的迅速发展；南北战争增强了国家认同感和凝聚力；并未完全消除种族歧视。 （2）根据材料二图示可知，美国主要粮食作物的发展状况是主要粮食作物产量迅猛增长。结合所学知识，出现这一状况的主要因素是：南北战争后维护了国家统一，国内政局稳定，促进了经济发展。根据材料二“自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。”可知，政府制订了适宜农业发展的法令；移民涌入；重视农业教育和农业科研，大力培养农业技术人才；第二次工业革命的推动；世界市场的助推。 （3）两则材料涉及到南北战争及战后经济发展状况，综合上述材料，从中得出的历史结论是国家统一促进社会发展；国家稳定是经济繁荣的前提。 32. 阅读材料，完成下列要求。 （1）根据材料指出世界法律文献中明确体现三权分立原则的法律是哪一部？ （2）根据材料，结合所学知识，从法制建设的角度，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）法律文献：《1787年美国宪法》； （2）【示例】观点：法制建设推动社会发展。 论述：1787年，制宪会议制定出美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国。《1787年美国宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立人民代表大会制度。这是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。结论：法制建设推动社会发展。（其它合理的观点也可以） 【解析】 【小问1详解】 法律文献：根据所学知识可知，1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，即《1787年美国宪法》，该宪法中明确提出三权分立的原则，提出行政权、司法权和立法权之间的相互制约与平衡关系。 【小问2详解】 观点：根据图示信息《中华民国临时约法》、《中华人民共和国宪法》等，《汉谟拉比法典》、《权利法案》、《拿破仑法典》等结合所学可知，材料主要反映的是近现代中国和西方国家法制建设的一个过程，可以提炼观点观点：法制建设推动社会发展。 围绕上述法律文献的颁布，影响或地位进行论述，论述时做到，史论结合，条理清楚，言之有理。论述：1787年，制宪会议制定出美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国。《1787年美国宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立人民代表大会制度。这是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。结论：法制建设推动社会发展。（其它合理的观点也可以） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新罗区四校联考 2024-2025学年第一学期期中质量监测 九年级 历史学科 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把答案填涂到答题卡上 1. 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 图像史料 2. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 3. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”这反映了该法典（ ） A. 是第一部成文法典 B. 导致阶级矛盾的激化 C. 法律面前人人平等 D. 维护奴隶主阶级利益 4. 某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 5. 公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（ ） A. 成为希腊地区最大的城邦 B. 奴隶制民主政治发展到高峰 C. 迈出了法制建设的第一步 D. 建立起地跨欧亚非的大帝国 6. 下表是小历同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出“帝国的扩张”（ ） 时间 内容 1 世纪 在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，后来被定为国教成为世界三大宗教之一 2 世纪 罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言 395年 罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时 A. 有利于地中海区域的统一 B. 给被征服地区带来了灾难 C. 不利于宗教的传播与发展 D. 客观上促进人类文明传播 7. 古希腊社会很重视体育竞技，主要项目有投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ） A. 和平时代 B. 崇尚力量之美 C. 生活方式朴素 D. 文化水平低下 8. 阅读下图，据此可知封君与封臣之间（ ） A. 没有权利义务关系 B. 以血缘关系为纽带 C. 由国王来确定关系 D. 有一定的契约关系 9. 自从基督教开始在希腊罗马世界中传播，它就以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素，这些因素既有希腊的，也有东方的。此则材料反映了基督教发展的原因是（ ） A. 封建统治者的大力扶持 B. 多元文化的吸收和整合 C. 对外武力的征服与扩张 D. 为封建统治阶级而服务 10. 《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ） A. 庄园佃户 B. 庄园领主 C. 城市商人 D. 行会学徒 11. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 12. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 13. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 14. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ） A. 建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B. 创造了独具特色的阿拉伯文化 C. 传播了欧洲文明的成果 D. 担当了沟通东西方文化的角色 15. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 16. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（ ） A. 遣唐使来华 B. 中世纪城市兴起 C. 封建庄园的衰落 D. 新航路的开辟 17. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（ ） A. 酒 B. 黄金 C. 黑人奴隶 D. 机械制品 18. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 19. 下面美国独立战争进程示意图中“★”处应填写的内容是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《宅地法》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《共产党宣言》 20. 中华民国成立后，留欧的潮流首先涌向□□。近代中国人对它的向往，不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年。“□□”应是（ ） A. 法国 B. 英国 C. 德国 D. 俄国 21. “在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的朋友。”这里的“朋友”是指（ ） A. 封建贵族 B. 无产阶级 C. 资产阶级 D. 教会势力 22. 随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起……19世纪40年代，马克思主义诞生。这论述的是马克思主义诞生的（ ） A. 背景 B. 结果 C. 过程 D. 意义 23. 对下侧形势图解读正确的是（ ） A. 拉丁美洲独立运动发展 B. 明治维新发展资本主义 C. 非暴力不合作运动开展 D. 非洲国家摆脱殖民统治 24. 以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是（ ） A. 社会主义从理想到现实 B. 资本主义制度的初步确立与扩展 C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 战后世界政治格局的发展与演变 25. 下表是19世纪60-70年代俄国机器制造业的统计表，从中可知亚历山大二世改革（ ） 时间 企业数/个 工人数量/人 产值/千卢布 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 A. 开启了俄国的近代化进程 B. 推动了俄国资本主义发展 C. 进一步强化俄国农奴制度 D. 使俄国走上对外扩张道路 26. 明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ） A. 阻碍了经济结构调整 B. 推动废藩置县实施 C. 为工业化提供劳动力 D. 刺激日本海外扩张 27. 1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后来又修建了4条南北方向的铁路，到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国性市场形成。这些铁路的修建（ ） A. 促进经济全球化 B. 消除了种族歧视 C. 有利于关税降低 D. 加速了经济发展 28. 下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”示意图。导致这种变化的主要原因是（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 第二次工业革命的开展 C. 两大敌对军事集团的形成 D. 无产阶级革命运动的高涨 二、非选择题：共4题，共44分。请把答案书写到答题卡上；请不要错位，越界答题！ 29. 阅读材料，完成下列要求。 九年（1）班同学在探究性学习过程中，偶然翻阅到下面材料。为此，他们展开了热烈讨论。现邀你一起加入讨论行列。 材料 在文艺复兴时期的社会生活和思想文化领域，基督教会和神学信仰仍发挥着特有的作用和影响。就是众多的人文主义者，也深受基督教神学的影响。例如但丁的《神曲》，达·芬奇的《最后的晚餐》，他们把人与神的关系作为思想和作品的主要命题。不过，他们是在依托宗教题材来表达个人的情感和理想，而非在宣扬神学主义。 ——摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》等 （1）根据材料，简述但丁和达·芬奇作品的共同点。 （2）小历同学认为，文艺复兴的精神实质并非在宣扬神学主义，而是在倡导人文主义。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 30. 某班以“工业革命引发社会变革”为主题设计了下面的历史探究活动，请你完成相关任务。 【任务一】阅读下列材料： 光荣革命后，英国建立了一个合适的政治制度。这个制度保证社会有宽松、平和的环境，有利于人们追求个人目标，发挥创造力。在市场供求的实际问题面前，技术发明不断产生，建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势……进入19世纪中期，英国基本实现了工业化，工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 【任务二】阅读下列材料后判断： 明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行近代化建设。政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。1880年以前，主要采用国有企业主导和“示范”的工业化方针，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效。为加速工业化进程，1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶持和保护私人资本主义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （1）根据材料，概括英国实现工业化的具体条件，并指出英国“工业国”的特征。 （2）以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。 ①明治政府按照西方的样板来进行近代化建设： ②日本实现工业化的过程中，政府运用了国家政权的力量。 ③日本工业化进程中，首先是鼓励私人资本主义企业进行“示范”，国家再大规模兴办官营企业。 ④明治维新使日本开始跻身资本主义强国之列。 【任务三】解读示意图 （3）小明同学设计了上面这个示意图，它是针对工业革命 A背景 B过程 C性质 D影响 （4）请为上图中任一边的省略号补充一条内容。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。 ——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》 材料二 自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。 ——摘编自李存训《美国南北战争后农业迅速发展的特点与原因》 美国主要粮食作物产量变化 （1）根据材料一，指出“战争”的名称，并结合所学知识，说明这一战争的影响。 （2）根据材料二，概括美国主要粮食作物的发展状况，并结合所学知识，简析出现这一状况的主要因素。 （3）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。 32. 阅读材料，完成下列要求。 （1）根据材料指出世界法律文献中明确体现三权分立原则的法律是哪一部？ （2）根据材料，结合所学知识，从法制建设角度，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $