12 古诗三首 同步练-2025-2026学年语文五年级上册统编版

五年级语文上册畅学同步作业单 12、古诗三首 ◎基础达标 一、读拼音，写词语。 你可以永远相信，那些凝聚着家国情怀的爱国诗篇，涌动着生生不息的能量。它是陆游对子孙jì zǔ( )时报告胜利消息的热烈憧憬；是林升对被“暖风”吹得醉醺醺的统治者的无情嘲讽；是龚自珍对死气沉沉的社会的āi tàn( )，对当局者能够bù jū yì gé( )选拔和任用人才的热切期盼…… 二、先把带“āi”字的词语补充完整，再完成练习。 ①( )思 ②( )声叹气 ③( )近 ④( )呀 1、清明节时，我们举行多种活动来寄托对先人的 。(填序号) 2、每当 时，我们总会有词语②的表现。 三、选一选。 1、读准字音下列加点字的读音不正确的一项是( )。 A.己亥杂诗(hài) B.恃风雷(shì) C.万马齐喑(ān) D.重抖擞(sǒu) 2、下列诗句中加点字词的意思不正确的一项是( )。 A.九州生气恃风雷(朝气蓬勃的局面) B.但悲不见九州同(统一) C.西湖歌舞几时休(休息) D.死去元知万事空(同“原”，本来) 3、下列诗句的朗读节奏有误的一项是( )。 A.死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。 B.暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。 C.我/劝天公/重抖擞，不/拘一格/降人材。 D.王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。 4、下面的诗句不能收爱国诗集的是哪一项?( ) A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 5、下列对诗句的理解有误的一项是( )。 A.“游人”在这里指忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。 B.林升眼中的杭州，就像当年繁华一时的都城汴州一样，风景秀丽、迷人。 C.“醉”字不仅写出了游人陶醉在西湖山水的美景中，更有“醉酒”“醉生梦死”之意。 D.国土失守，都城改迁，当政者不思进取，诗人对此非常愤怒，并对国家前途命运表示担忧。 四、写出下列诗句的意思。 1、死去元知万事空，但悲不见九州同。 2、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 3、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 五、根据对古诗内容的理解，填写诗句。 歌以咏志，诗以传情，这一首首诗中饱含着浓浓的爱国之情：《示儿》中的“ ， ”是陆游对国家统一的期盼；《题临安邸》中的“ ， ”是林升对醉生梦死的统治者的讽刺；《己亥杂诗》中的“ ， ”是龚自珍对当时死气沉沉局面的心痛。 ◎阅读提升 六、阅读下面课内的两首诗，回答问题。 示儿 题临安邸 [宋]陆 游 [宋] 林升 死去元知万事空， 山外青山楼外楼， 但悲不见九州同。 西湖歌舞几时休? 王师北定中原日， 暖风熏得游人醉， 家祭无忘告乃翁。 直把杭州作汴州。 链接资料：林升，约生活于宋孝宗年间，《西湖游览志》卷二说：“绍兴、浮熙之间……君相纵逸，耽乐湖山，无复新亭之泪。士人林升者，题一绝于旅邸云……” 1、读懂古诗题目有助于我们理解古诗内容，如《题临安邸》表明了诗的写作 ——临安；《示儿》表明了诗的写作对象— 。 2、联系古诗的意思解释下列词语，并填空。 (1)诗句中加点字“乃”与下列句中“乃”意思相同的一项是( )。 A.苟不教，性乃迁 B.海纳百川，有容乃大 C.尔其勿忘乃父之志 D.臣乃敢上璧 (2)“暖风熏得游人醉”一句中“暖风”和“游人”两个词语都有其特殊含义。“暖风”一语双关，既指自然界的风，又指 ；“游人”特指 。 3、读古诗，回答问题。 (1)为什么陆游去世时，南宋还未收复汴州? 林升在《题临安邸》中点出了一个原因：“ , 。” (2)“新亭之泪”指的是西晋灭亡后，人们在建康(今南京)建立了东晋王朝。一些贵族及大臣每当天气晴朗时到建康城外的新亭饮酒，武城侯周凯发感慨引发大家都哭了起来的典故。结合两首古诗的内容，这里的“泪”是( )。 A.心痛国难的伤心泪 B.渴望复国的激动泪 C.心疼百姓的痛苦泪 D.劫后余生的感动泪 4、结合链接资料和古诗，下面对两首诗的情感表达说法有误的一项是 ( )。 A.两首诗的相同点在于都表达了诗人想收复失地的忧国忧民之情。 B.两首诗的相同点在于都表达了对南宋统治者沉迷安乐、不思复国的不满。 C.两首诗的不同点在于表达方式，《示儿》直抒胸臆，表达了爱国之情，《题临安邸》则用冷言冷语的讽刺表达出了自己的愤慨之情。 七、课外古诗阅读理解。 十一月四日风雨大作 〔宋〕陆 游 僵卧①孤村②不自哀③， 尚思为国戍轮台④。 夜阑⑨卧听风吹雨， 铁马⑥冰河⑦入梦来。 【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵，僵硬。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③不自哀：不为自己哀伤。④戍(shù)轮台：在新疆一带防守，这里指戍守边骚。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地，此处代指边关。⑤夜阑(lán)：夜将尽。⑥铁马：披着铁甲的战马。⑦冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 链接材料：南宋时期，金兵占领了中原地区，南宋王朝处于风雨飘摇之中。陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189年)罢官后，闲居家乡山阴乡村。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。 当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减。 1、了解诗歌背景：这首诗作于 (时间)。结合链接材料可知，“风雨大作”不仅写出了当时的 ，而且暗示了南宋 的时局。 2、关注诗人现状： 3、走进诗人梦境：用自己的话说一说诗人梦中出现的场景。 4、体会诗人情感：结合链接材料，可以体会到诗中浓烈的思想感情，其中包括( )(多选) A.年迈多病、处境凄凉的苦闷哀怨 B.忧国忧民、矢志不渝的爱国热情 C.报效祖国、收复国土的强烈愿望 D.投身抗战、为国雪耻的壮志豪情 ◎素养实践 八、爱国主义是民族精神的核心。古往今来，无数仁人志士写了众多爱国诗篇。同学们搜集了许多爱国诗句，打算辑录在诗集中，请你参与其中，完成练习。 1、请选择你搜集的爱国诗句，照样子写在第五个框中。 2、这些诗句中，哪两句让你最有感触?结合诗句内容说说自己的感受。 参考答案 一、祭祖 哀叹 不拘一格 二、哀 唉 挨 哎 ① 考试考砸了 三、1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 四、1、人死后万事万物本来都无牵无挂了，唯独一件事放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。 2、整日在西湖游山玩水，饮酒作乐，和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡，怎么还会记得丢失的北方领土!在他们眼里，杭州就是汴州，没什么两样。 3、我奉劝上天（这里是指朝廷)要重新振作精神，不要拘守一定规格以下降更多的人才。 五、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 九州生气恃风雷 万马齐暗究可哀 六、1、地点 儿子 2、(1)C (2)当时的淫靡之风 那些忘了国难、苟且偷安的南宋权贵 3、(1)暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 (2)A 4、B 七、1、南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日 天气 风雨飘摇 2、从左至右：僵 卧 孤 村 3、诗人身着战袍，骑着披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，在北方的战场上驰骋杀敌。 4、BCD 八、1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄　 2、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”体现了诗人高尚的民族气节，视死如归的崇高精神和赤诚的爱国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $