第一单元第二课时（1～5的乘法口诀）（同步练习）-2025-2026学年二年级上册数学西师大版（2024）

西师版二年级上册数学第一单元第二课时 《1～5的乘法口诀》课后习题 姓名： 班级： 等级： 一、基础巩固（夯实基础，轻松起步） 1.把下列乘法口诀补充完整。 一四得（ ） 二四得（ ） 一一得（ ） 三五得（ ） （ ）二十 二三（ ） （ ）二十五 二二（ ） （ ）十六 （ ）二十 （ ）四得八 四（ ）二十 2.看算式写得数。 2×3 = （ ） 5×1 = （ ） 4×2 = （ ） 5×5=（ ） 3×3 = （ ） 1×4 = （ ） 5×5 = （ ） 4×1=（ ） 3×4= （ ） 4×5= （ ） 2×5= （ ） 3×5=（ ） 3. 小动物赛跑。 1×3= 3×4= 2×2= 5×2= 4×4= 2×3= 2×5= 4×5= 1×5= 3×3= 4.连一连：将算式与对应的口诀用线连起来。 3×4 三五十五 2×5 三四十二 1×5 二五一十 5×3 一五得五 5.看图列算式。 多少根手指？ 多少个柿子？ 乘法算式： 乘法算式： 二、运用提升（学以致用，小试牛刀） 6.找规律填数。 2，4，6，（ ），（ ），（ ）（提示：与2的乘法口诀有关） 5，10，15，（ ），（ ）（提示：与5的乘法口诀有关） 3，6，9，（ ），（ ），（ ）（提示：与3得乘法口诀有关） 7.判断对错。 （1）5×2和2×5都用口诀“二五一十”。（ ） （2）3 + 3可以写成3×3 。（ ） （3）1乘任何数都得任何数本身。（ ） （4）5×4=20的乘法口诀是五四二十。（ ） （5）4×4=16的乘法口诀是四四得十六。（ ） 8.解决问题。 （1）支铅笔5角钱，买3支铅笔需要多少钱？ （2） 小明每天读2首古诗，4天一共读了多少首古诗？ 三、能力提升（挑战自我，思维进阶） 9.算式变形。 （1）把5 + 5 + 5 + 5 - 5改写成乘法算式是（ ）或（ ）。 （2）4 + 4 + 4 + 2 = （ ）×（ ）+ 2 = （ ）×（ ） - 2 （3）4+4+4改写成乘法算式是（ ）或（ ）。 10.生活中的数学。 （1）一个盘子里放5个苹果，有5个盘子，现在拿走3个苹果，还剩下多少个苹果？ （3） 教室里有3排座位，每排可以坐5人，已经坐了12人，还能坐多少人？ 四、深化拓展（突破极限，智慧绽放） 11.趣味填数：在括号里填上不同的数，使等式成立。 （ ）×（ ） = （ ）×（ ） （ ）×（ ） + （ ） = （ ）×（ ） - （ ） 参考答案 一、基础巩固（夯实基础，轻松起步） 1.把下列乘法口诀补充完整。 一四得（ 四 ） 二四得（ 八 ） 一一得（ 一 ） 三五得（ 十五 ） （ 四五 ）二十 二三得（ 六 ） （ 五五 ）二十五 二二得（ 四 ） （ 四四 ）十六 （ 四五 ）二十 （ 二 ）四得八 四（ 五 ）二十 2.看算式写得数。 2×3 = （ 6 ） 5×1 = （5 ） 4×2 = （ 8 ） 5×5=（25 ） 3×3 = （ 9 ） 1×4 = （ 4 ） 5×5 = （ 25 ） 4×1=（ 4 ） 3×4=（ 12 ） 4×5= （ 20 ） 2×5= （ 10 ） 3×5=（15 ） 4. 小动物赛跑。 1×3=3 3×4=12 2×2=4 5×2=10 4×4=16 2×3=6 2×5=10 4×5=20 1×5=5 3×3=9 4.连一连：将算式与对应的口诀用线连起来。 3×4 三五十五 2×5 三四十二 1×5 二五一十 5×3 一五得五 5.看图列算式。 多少根手指？ 多少个柿子？ 乘法算式：4×5=20 （根） 乘法算式：3×4=12(个） 二、运用提升（学以致用，小试牛刀） 6.找规律填数。 2，4，6，（ 8 ），（ 10 ）（提示：与2的乘法口诀有关） 5，10，15，（ 20 ），（ 25 ）（提示：与5的乘法口诀有关） 3，6，9，（ 12 ），（ 15 ），（提示：与3得乘法口诀有关） 7.判断对错。 （1）5×2和2×5都用口诀“二五一十”。（ √ ） （2）3 + 3可以写成3×3 。（ × ） （3）1乘任何数都得任何数本身。（ √ ） （4）5×4=20的乘法口诀是五四二十。（ × ） （5）4×4=16的乘法口诀是四四得十六。（ × ） 8.解决问题。 （1）支铅笔5角钱，买3支铅笔需要多少钱？ 3×5=15(角） （4） 小明每天读2首古诗，4天一共读了多少首古诗？ 2×4=8（首） 三、能力提升（挑战自我，思维进阶） 9.算式变形。 （1）把5 + 5 + 5 + 5 - 5改写成乘法算式是（ 3×5=15 ）或（ 5×3=15 ）。 （2）4 + 4 + 4 + 2 = （ 4 ）×（ 3 ）+ 2 = （ 3 ）×（ 4 ） - 2 （3）4+4+4改写成乘法算式是（ 3×4=12 ）或（ 4×3=12 ）。 10.生活中的数学。 （1）一个盘子里放5个苹果，有5个盘子，现在拿走3个苹果，还剩下多少个苹果？ 5×5-3=22（个） （5） 教室里有3排座位，每排可以坐5人，已经坐了12人，还能坐多少人？ 3×5-12=3（人） 四、深化拓展（突破极限，智慧绽放） 11.趣味填数：在括号里填上不同的数，使等式成立。 （ 2 ）×（ 3 ） = （ 1 ）×（ 6 ） （ 2 ）×（ 3 ） + （ 1 ） = （ 4 ）×（ 2 ） - （ 1 ） 学科网（北京）股份有限公司 $