精品解析：吉林省长春市南关区2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2024-2025学年吉林省长春市南关区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共8小题，共16分。 1. 在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ） A. 焦耳 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 瓦特 【答案】B 【解析】 【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。 【详解】A．焦耳是功和各种能量的基本单位，故A不符合题意； B．牛顿是力的基本单位，故B符合题意； C．帕斯卡是压强的基本单位，故C不符合题意； D．瓦特是功率的基本单位，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列实例中利用连通器原理的是（　　） A. 拦河大坝 B. 船闸 C. 铅垂线 D. 高压锅 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深，压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成下宽上窄的形状，不是利用连通器原理的应用，故A不符合题意； B．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B符合题意； C．铅垂线利用的是重力的方向是竖直向下的，不是利用连通器原理的应用，故C不符合题意； D．高压锅是利用气压越高，沸点越高的特点制成的，不是利用连通器原理的应用，故D不符合题意。 故选B。 3. 赛龙舟是我国民间端午节的传统习俗，比赛前，龙舟静止在湖面上受到竖直向上的浮力，该浮力的施力物体是（　　） A. 人 B. 龙舟 C. 湖水 D. 船桨 【答案】C 【解析】 【详解】漂浮在水面上的龙舟受到两个力的作用：重力和浮力，其中重力的施力物体是地球，浮力的施力物体是湖水。 故选C。 4. 仔细观察教室里悬挂的灯，假如某一时刻它所受的力突然全部消失了，则它将（ ） A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 保持静止 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】教室里悬挂的灯处于静止状态，根据牛顿第一定律可知，若电灯所受的所有力都消失，它将保持原来的静止状态。 故选C。 5. 下列用具中，在使用时属于省力杠杆的是（　　） A. 镊子 B. 撬棒 C. 船桨 D. 天平 【答案】B 【解析】 【详解】A．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意； B．撬棒在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B符合题意； C．船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D不符合题意。 故选B。 6. 电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态，如果空间站宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故A不符合题意； B．没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做俯卧撑，得不到锻炼的作用，故B不符合题意； C．没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用，故C不符合题意； D．没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼，故D符合题意。 故选D。 7. 下列四个实例中，能利用流体压强和流速关系解释的是（　　） A. 火车的轨道下面铺放枕木 B. 点燃松脂“孔明灯”升空 C. 活塞式抽水机将水从低处抽到高处 D. 飞机机翼设计成“上凸下平”的形状 【答案】D 【解析】 【详解】A．火车轨道下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．灯笼升空是因为灯内气体受热膨胀，体积增大，密度减小，热空气密度小于周围空气的密度，所以它就会升空，故B不符合题意； C．活塞式抽水机工作时，是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压进抽水机内，进而被抽到高处，因此该现象与大气压有关，故C不符合题意； D．飞机机翼上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力，故D符合题意。 故选D。 8. 寒假期间，小明学校发起了“悦享劳动喜迎新年”活动。他在帮妈妈洗菜时发现，茄子浮在水面，西红柿沉在水底。利用所学知识他对此作出分析，其中正确的是（　　） A. 西红柿的密度大于茄子的密度 B. 由于茄子漂浮，它受到的浮力大于它自身的重力 C. 由于西红柿沉底，它不受浮力 D. 茄子受到的浮力一定大于西红柿受到的浮力 【答案】A 【解析】 【详解】A．茄子漂浮，说明茄子密度小于水的密度；西红柿沉底，说明西红柿密度大于水的密度，所以西红柿的密度大于茄子的密度，故A正确； B．茄子漂浮，根据沉浮条件可知，茄子受到的浮力等于自身重力，故B错误； C．浸在液体中的物体都会受到浮力，西红柿沉底也受浮力，只是浮力小于自身重力，故C错误； D．浮力大小与排开液体的重力有关，茄子和西红柿质量未知，排开液体体积也未知，无法比较浮力大小，故D错误。 故选A。 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 9. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　　） A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 C. 手指对气球的压力与手掌对气球的压力的合力为 D. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对相互作用力 【答案】BCD 【解析】 【详解】AB．在水平方向上，气球受到手指对它向左的压力和手掌对它向右的压力，气球处于平衡状态，说明这两个力是一对平衡力，因此手指对气球的压力等于手掌对气球的压力，手指与气球的接触面积较小，由可知，手指对气球的压强大于手掌对气球的压强，故A错误，B正确； C．气球静止不动，说明气球受力平衡，气球在水平方向上受力大小相等方向相反，故手指对气球的压力与手掌对气球的压力合力为，故C正确； D．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选BCD。 10. 工人利用如图所示的装置提升物体，已知物体重400N，施加在绳端竖直向上的拉力为250N，在100s内物体被提升10m。不计绳重与摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 装置中的滑轮是动滑轮 B. 拉力做功的功率为25W C. 滑轮的重力为100N D. 该装置的机械效率为75% 【答案】AC 【解析】 【详解】A．如图，装置中的滑轮随物体一起移动，是动滑轮，故A正确； B．拉力做的功为 拉力做功的功率为 故B错误； C．不计绳重与摩擦，则滑轮的重力为 故C正确； D．拉力做的有用功为 该装置的机械效率为 故D错误。 故选AC。 三、填空题：本大题共3小题，共12分。 11. 如图甲是我国冰壶队参加冬奥会时的比赛情景。 （1）运动员将静止的冰壶用力推出，这说明力可以改变物体的___________，松开手后冰壶由于具有___________继续向前运动。 （2）运动员在冰壶前方用力刷冰，使冰面形成一层水膜，其目的是为了___________冰壶与冰面间的摩擦力。 （3）如图乙，比赛时运动员用10N的力从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到O点静止。冰壶从A点到B运动过程中，运动员对冰壶做功的是___________J，从B点到O点的运动过程中，运动员对冰壶做功的是___________J。 【答案】（1） ①. 运动状态 ②. 惯性 （2）减小 （3） ①. 60 ②. 0 【解析】 【小问1详解】 [1]运动员将静止的冰壶用力推出，冰壶由静止到运动，这说明了力可以改变物体的运动状态。 [2]一切物体任何时候都具有惯性，松开手后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动。 【小问2详解】 运动员在冰壶前方用力刷冰，使冰面形成一层水膜，这是通过使接触面分离的方法减小冰壶与冰面间的摩擦力，使冰壶运动得更远。 【小问3详解】 [1]冰壶从A点到B运动过程中，冰壶受到推力的作用，并且在推力的方向上通过了距离，所以推力对冰壶做了功，所以运动员对冰壶做功为 [2]从B点到O点的运动过程中，冰壶虽然通过了一定距离，但不再受到推力的作用，运动员对冰壶不做功，即从B点到O点的运动过程中，运动员对冰壶做的功为0J。 12. 如图所示，撑杆跳高一般要经历持杆助跑、撑杆起跳、越过横杆三个阶段，这个过程中动能、重力势能和弹性势能发生了相互转化。 （1）如图甲，运动员持杆助跑时，逐渐加速，___________能增加。 （2）如图乙，撑杆起跳时撑杆发生弯曲，说明___________能增加。 （3）如图丙，运动员越过横杆后落向垫子时的速度将___________。 【答案】（1）动 （2）弹性势 （3）增大 【解析】 【小问1详解】 如图甲，运动员持杆加速助跑，速度不断增大，质量不变，速度增大，动能增大。 【小问2详解】 如图乙，撑杆在力的作用下变得弯曲，由于此时撑杆弹性形变增大，所以弹性势能增加。 【小问3详解】 如图丙，运动员越过横杆后，运动员的高度不断降低，质量不变，高度降低，重力势能不断减小，重力势能转化为动能，运动员的动能增大，运动员的质量不变，则运动员运动的速度增大。 13. 利用常用的吸管可以做很多物理实验。 （1）用吸管吸饮料入口，是利用了___________的作用； （2）如图甲所示，用圆柱形塑料吸管等材料自制了气压计。将这个自制气压计从1楼带到5楼，观察到吸管内水柱的高度h将___________； （3）如图乙所示，用圆柱形塑料吸管、铜丝制作了一个简易密度计，将其放入盛有水和酒精a、b两个烧杯中，液面分别位于如图所示的位置。则___________烧杯中装的是水，密度计的底端在两种液体中所受液体压强pa___________pb。（ρ酒精=0.8×103kg/m3） 【答案】（1）大气压 （2）升高 （3） ①. b ②. = 【解析】 【小问1详解】 用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，所以是利用了大气压的作用。 【小问2详解】 如果把这个自制气压计从1楼带到5楼，高度升高，气压降低，由于瓶内气体密闭，瓶内气体的压强不变，外界气压变小，所以玻璃管中的水柱高度h将升高。 【小问3详解】 [1]密度计始终是漂浮，浮力等于重力，故不同液体中的浮力相等的，根据阿基米德原理知，浮力相等，液体的密度越大，浸入的体积越小，浸入的深度越小，故水中浸入深度比酒精中要小，如图b中密度计浸入深度小，说明对应的液体为水。 [2]根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面受到的压力差，对于密度计，下表面受到的压力等于浮力，因为浮力相等，所以下表面受到的压力相等，且密度计的底面积相同，根据可知，。 四、实验探究题：本大题共6小题，共32分。 14. 利用小桌、砝码和海绵“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 （1）图甲、乙是探究压力作用效果与___________的关系，当受力面积一定时，___________，压力的作用效果越明显； （2）图___________是探究压力的作用效果与受力面积的关系； （3）公共汽车的“破窗锤”在紧急逃生时用来破坏汽车窗玻璃。“破窗锤”的锤尖是利用减小___________来增大压力作用效果的。 【答案】（1） ①. 压力 ②. 压力越大 （2）乙、丙 （3）受力面积 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图甲、乙中受力面积相同，而压力不同，是探究压力作用效果与压力的关系；乙图中压力更大，海绵凹陷程度更大，说明压力作用效果明显，可得出当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，图乙、丙受力面积不相同，压力大小相同，是探究受力面积与压力的作用效果的关系。 【小问3详解】 公共汽车的“破窗锤”在紧急逃生时用来破坏汽车窗玻璃。“破窗锤”的锤尖是利用压力一定时，减小受力面积来增大压力作用效果的。 15. 为了“探究液体压强的大小与哪些因素有关”，进行了如图的实验。 （1）轻压橡皮膜，发现U形管中液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图甲、乙两图可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着___________的增加而增大；比较___________两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关。 （3）若保持图乙中探头的位置不变，将一小杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为这个结论是否可靠？___________，原因是___________。 【答案】（1）不漏气 （2） ①. 深度 ②. 乙、丙 （3） ①. 不可靠 ②. 没有控制液体的深度一定 【解析】 【小问1详解】 轻压橡皮膜，U 形管中液面升降灵活，说明装置内部气压能顺利传递，该装置不漏气。 小问2详解】 [1]比较图甲、乙两图可知，液体密度相同，乙中橡皮膜的深度大，产生的压强也大，可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大。 [2]要探究液体压强与液体密度的关系，需控制深度相同，液体密度不同，乙图是水，丙图是盐水，深度相同，所以比较乙、丙两图。 【小问3详解】 [1][2]研究液体内部压强与液体密度有关，要控制深度相同，若保持图乙中探头的位置不变，将一小杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，则深度变大了，发现形管两侧液面高度差变大。由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。这个结论不可靠，原因是没有控制液体的深度一定。 16. 某同学猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。他利用如图所示的实验装置进行实验，使用接触面越来越粗糙的木板、、进行实验，根据情况改变钩码的数量。 次数 接触面 压力 摩擦力 木板 木板 木板 木板 木板 木板 木板 （1）如图甲，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿着水平长木板匀速滑动，则弹簧测力计的示数___________木块所受的滑动摩擦力； （2）如图乙，在木块上放上钩码，从而改变木块对木板的___________，测出此种情况下的滑动摩擦力；他改变钩码的数量，重复操作，将数据填入表中； （3）如图丙，他换用材料相同，但接触面越来越粗糙长木板2、3，重复（1）和（2）的操作，将数据填入表中； （4）分析表中数据可知： ①第1、2、3（或4、5、6）三次实验是用来探究滑动摩擦力与___________关系的； ②第___________三次实验是用来探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系的； ③从这个实验中你发现的规律是___________。 【答案】 ①. 等于 ②. 压力 ③. 压力 ④. 3、6、7 ⑤. 滑动摩擦力与压力成正比 【解析】 【详解】[1]实验中，应将弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，并记下弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理可得弹簧测力计的示数即木块与长木板之间的滑动摩擦力； [2]图乙在接触面粗糙程度不变时，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力； [3]第、、或、、三次实验接触面粗糙程度相同，可以探究滑动摩擦力与压力的关系； [4]第、、三次实验压力相同，但接触面的粗糙程度不同，以此来研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； [5]根据表中数据可知滑动摩擦力大小与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度有关。接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 17. 为了探究“杠杆的平衡条件”，设计了如图所示的实验。 （1）实验前，若出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡。 （2）如图乙所示，改变两边所挂钩码个数及钩码距离支点O的距离，实验第1、2次杠杆平衡时的数据已经填入表中。图乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为___________，②为___________。 （3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是___________（用表格中物理量符号表示）。 序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 （4）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中弹簧测力计的示数将___________。 （5）请在图丙中画出在b位置时弹簧测力计拉力F的力臂l。 【答案】（1）右 （2） ①. 1.5 ②. 0.20 （3）F1l1=F2l2 （4）增大 （5） 【解析】 【小问1详解】 为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡，由图知，右端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 [1][2]由图乙可知，杠杆左端挂了个钩码，钩码在格处，右端挂了个钩码，位置在格处，结合表中数据可知，格处的力臂是，因此格处的力臂为，故①为1.5，②为。 【小问3详解】 根据表中数据可知，每一次的动力×动力臂=阻力×阻力臂，即可得杠杆的平衡条件为。 【小问4详解】 根据杠杆的平衡条件分析，将测力计绕点从位置转动到位置过程中，钩码的重力不变，其阻力臂不变，即阻力与阻力臂的乘积不变，而动力臂在从到的过程逐渐减小，动力逐渐增大。故在此过程中弹簧测力计的示数将增大。 【小问5详解】 过支点作拉力作用线的垂线段即力臂，如图所示： 18. 车祸危害程度与汽车的动能大小有关，小明设计了如图甲、乙所示的实验，来探究“动能的大小与哪些因素有关”。请完成下列问题： （1）如图甲，钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面时将木块撞得越___________。所以质量相同时，钢球的___________越大，动能越大。 （2）如图乙表明，钢球的速度相同时，___________越大，动能越大。 （3）交通部门对不同车型设定了最高行驶速度，质量越大的车，限速越___________（选填“高”或“低”），主要是受到如图实验___________结论的启示。 【答案】（1） ①. 远 ②. 速度 （2）质量 （3） ①. 低 ②. 乙 【解析】 【小问1详解】 [1][2]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到水平面时的速度就快，把木块推得越远，说明对木块做功越多，动能越大，表明物体的动能与物体的速度有关，由此得出结论：在质量一定时，钢球的速度越大，动能就越大；该结论可以解释汽车超速带来的危害。 【小问2详解】 由图乙两次实验可知，钢球滚下的高度相同，到达水平面时的速度是相同的，钢球的质量越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，故结论为：速度相同时，质量越大，动能越大。 【小问3详解】 [1][2]交通部门对不同车型设定了最高行驶速度，根据动能与速度关系设定限速，受到实验乙得出结论，质量越大，限定速度越低。 19. 如图所示，是在进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块，请在图中画出物块所受重力的示意图，并标出重力的大小。 （2）将长方体物块缓慢浸在水中，记录静止在A、B、C、D、E五个位置时弹簧测力计的示数和物块下表面距离水面的深度h。请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随深度h变化的图像。 （3）分析图像可知：浸没前，深度增加，浮力___________；浸没后，深度增加，浮力___________。此实验说明影响浮力大小的因素是___________。 （4）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需要添加一种材料：___________。 【答案】（1） （2） （3） ①. 变大 ②. 不变 ③. 物体排开液体的体积 （4）不同密度的液体 【解析】 【小问1详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，弹簧测力计的示数为1N，则物块所受重力为，重力的方向是竖直向下的，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，大小为，如图所示： 【小问2详解】 根据，、、、、、时，受到的浮力分别为、、、、、；由此在图象上描点画出图象，如图所示： 【小问3详解】 [1][2][3]根据图像可知，浸没前，增加，变大；浸没后，增加，不变，此实验说明影响浮力大小的因素是物体排开液体的体积。 【小问4详解】 根据控制变量法，若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，需保持排开液体的体积不变，改变液体的密度，因而需要不同密度的液体。 五、综合题：本大题共1小题，共6分。 20. 浮吊船是载有起重机的浮动平台，专门在水上从事起重作业的工程船舶。如图所示，在建设桥梁时，需要用浮吊船将所用的桥墩构件从港口转移至江底。（g=10N/kg）完成下列问题： （1）浮吊船漂浮在水面上时，所受的浮力___________重力；吊臂上的定滑轮起到改变力的___________的作用。 （2）浮吊船船底距水面10m，则船底所受水的压强为___________Pa。 （3）当浮吊船将桥墩构件从港口转移到甲板上时，浮吊船排开水的体积增加了400m3；如图所示，为了将桥墩构件放入江底，吊臂将放置在甲板上的构件逐渐浸没在水中，当构件全部浸没在水中时，钢绳对构件的拉力比放入水中之前减小了5×105N，由此可知桥墩构件的密度为多少kg/m3？ 【答案】（1） ①. 等于 ②. 方向 （2）1×105 （3）8×103kg/m3 【解析】 小问1详解】 [1]根据物体的浮沉条件，当物体漂浮在液体表面时，处于平衡状态，此时物体所受的浮力等于其重力，所以浮吊船漂浮在水面上时，所受的浮力等于重力。 [2]定滑轮的特点是轴的位置固定不动，其作用是改变力的方向，但不能省力，所以吊臂上的定滑轮起到改变力的方向的作用。 【小问2详解】 船底所受水的压强为 【小问3详解】 当浮吊船将桥墩构件从港口转移到甲板上时，浮吊船排开水的体积增加了，桥墩构件的重力 当构件全部浸没在水中时，钢绳对构件的拉力比放入水中之前减小了，根据称重法可知，构件受到的浮力；再根据阿基米德原理 可得构件的体积 桥墩构件的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年吉林省长春市南关区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共8小题，共16分。 1. 在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的（ ） A. 焦耳 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 瓦特 2. 下列实例中利用连通器原理的是（　　） A. 拦河大坝 B. 船闸 C. 铅垂线 D. 高压锅 3. 赛龙舟是我国民间端午节的传统习俗，比赛前，龙舟静止在湖面上受到竖直向上的浮力，该浮力的施力物体是（　　） A. 人 B. 龙舟 C. 湖水 D. 船桨 4. 仔细观察教室里悬挂的灯，假如某一时刻它所受的力突然全部消失了，则它将（ ） A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 保持静止 D. 无法确定 5. 下列用具中，在使用时属于省力杠杆的是（　　） A. 镊子 B. 撬棒 C. 船桨 D. 天平 6. 电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态，如果空间站宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 7. 下列四个实例中，能利用流体压强和流速关系解释的是（　　） A. 火车的轨道下面铺放枕木 B. 点燃松脂“孔明灯”升空 C. 活塞式抽水机将水从低处抽到高处 D. 飞机机翼设计成“上凸下平”的形状 8. 寒假期间，小明学校发起了“悦享劳动喜迎新年”活动。他在帮妈妈洗菜时发现，茄子浮在水面，西红柿沉在水底。利用所学知识他对此作出分析，其中正确的是（　　） A. 西红柿的密度大于茄子的密度 B. 由于茄子漂浮，它受到的浮力大于它自身的重力 C. 由于西红柿沉底，它不受浮力 D. 茄子受到的浮力一定大于西红柿受到的浮力 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 9. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　　） A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 C. 手指对气球的压力与手掌对气球的压力的合力为 D. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对相互作用力 10. 工人利用如图所示的装置提升物体，已知物体重400N，施加在绳端竖直向上的拉力为250N，在100s内物体被提升10m。不计绳重与摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 装置中的滑轮是动滑轮 B. 拉力做功的功率为25W C. 滑轮重力为100N D. 该装置的机械效率为75% 三、填空题：本大题共3小题，共12分。 11. 如图甲是我国冰壶队参加冬奥会时的比赛情景。 （1）运动员将静止的冰壶用力推出，这说明力可以改变物体的___________，松开手后冰壶由于具有___________继续向前运动。 （2）运动员在冰壶前方用力刷冰，使冰面形成一层水膜，其目的是为了___________冰壶与冰面间的摩擦力。 （3）如图乙，比赛时运动员用10N的力从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到O点静止。冰壶从A点到B运动过程中，运动员对冰壶做功的是___________J，从B点到O点的运动过程中，运动员对冰壶做功的是___________J。 12. 如图所示，撑杆跳高一般要经历持杆助跑、撑杆起跳、越过横杆三个阶段，这个过程中动能、重力势能和弹性势能发生了相互转化。 （1）如图甲，运动员持杆助跑时，逐渐加速，___________能增加。 （2）如图乙，撑杆起跳时撑杆发生弯曲，说明___________能增加。 （3）如图丙，运动员越过横杆后落向垫子时的速度将___________。 13. 利用常用的吸管可以做很多物理实验。 （1）用吸管吸饮料入口，是利用了___________的作用； （2）如图甲所示，用圆柱形塑料吸管等材料自制了气压计。将这个自制气压计从1楼带到5楼，观察到吸管内水柱的高度h将___________； （3）如图乙所示，用圆柱形塑料吸管、铜丝制作了一个简易密度计，将其放入盛有水和酒精的a、b两个烧杯中，液面分别位于如图所示的位置。则___________烧杯中装的是水，密度计的底端在两种液体中所受液体压强pa___________pb。（ρ酒精=0.8×103kg/m3） 四、实验探究题：本大题共6小题，共32分。 14. 利用小桌、砝码和海绵“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 （1）图甲、乙是探究压力作用效果与___________的关系，当受力面积一定时，___________，压力的作用效果越明显； （2）图___________是探究压力的作用效果与受力面积的关系； （3）公共汽车的“破窗锤”在紧急逃生时用来破坏汽车窗玻璃。“破窗锤”的锤尖是利用减小___________来增大压力作用效果的。 15. 为了“探究液体压强大小与哪些因素有关”，进行了如图的实验。 （1）轻压橡皮膜，发现U形管中液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图甲、乙两图可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着___________的增加而增大；比较___________两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关。 （3）若保持图乙中探头的位置不变，将一小杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为这个结论是否可靠？___________，原因是___________。 16. 某同学猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。他利用如图所示的实验装置进行实验，使用接触面越来越粗糙的木板、、进行实验，根据情况改变钩码的数量。 次数 接触面 压力 摩擦力 木板 木板 木板 木板 木板 木板 木板 （1）如图甲，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿着水平长木板匀速滑动，则弹簧测力计的示数___________木块所受的滑动摩擦力； （2）如图乙，在木块上放上钩码，从而改变木块对木板的___________，测出此种情况下的滑动摩擦力；他改变钩码的数量，重复操作，将数据填入表中； （3）如图丙，他换用材料相同，但接触面越来越粗糙长木板2、3，重复（1）和（2）的操作，将数据填入表中； （4）分析表中数据可知： ①第1、2、3（或4、5、6）三次实验是用来探究滑动摩擦力与___________关系的； ②第___________三次实验是用来探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系的； ③从这个实验中你发现规律是___________。 17. 为了探究“杠杆的平衡条件”，设计了如图所示的实验。 （1）实验前，若出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡。 （2）如图乙所示，改变两边所挂钩码个数及钩码距离支点O的距离，实验第1、2次杠杆平衡时的数据已经填入表中。图乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为___________，②为___________。 （3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是___________（用表格中物理量符号表示）。 序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 （4）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中弹簧测力计的示数将___________。 （5）请在图丙中画出在b位置时弹簧测力计拉力F的力臂l。 18. 车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，小明设计了如图甲、乙所示的实验，来探究“动能的大小与哪些因素有关”。请完成下列问题： （1）如图甲，钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面时将木块撞得越___________。所以质量相同时，钢球的___________越大，动能越大。 （2）如图乙表明，钢球的速度相同时，___________越大，动能越大。 （3）交通部门对不同车型设定了最高行驶速度，质量越大的车，限速越___________（选填“高”或“低”），主要是受到如图实验___________结论的启示。 19. 如图所示，是在进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块，请在图中画出物块所受重力的示意图，并标出重力的大小。 （2）将长方体物块缓慢浸在水中，记录静止在A、B、C、D、E五个位置时弹簧测力计的示数和物块下表面距离水面的深度h。请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随深度h变化的图像。 （3）分析图像可知：浸没前，深度增加，浮力___________；浸没后，深度增加，浮力___________。此实验说明影响浮力大小的因素是___________。 （4）若继续探究浮力大小与液体密度的关系，还需要添加一种材料：___________。 五、综合题：本大题共1小题，共6分。 20. 浮吊船是载有起重机的浮动平台，专门在水上从事起重作业的工程船舶。如图所示，在建设桥梁时，需要用浮吊船将所用的桥墩构件从港口转移至江底。（g=10N/kg）完成下列问题： （1）浮吊船漂浮在水面上时，所受的浮力___________重力；吊臂上的定滑轮起到改变力的___________的作用。 （2）浮吊船船底距水面10m，则船底所受水压强为___________Pa。 （3）当浮吊船将桥墩构件从港口转移到甲板上时，浮吊船排开水的体积增加了400m3；如图所示，为了将桥墩构件放入江底，吊臂将放置在甲板上的构件逐渐浸没在水中，当构件全部浸没在水中时，钢绳对构件的拉力比放入水中之前减小了5×105N，由此可知桥墩构件的密度为多少kg/m3？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $