【苏派语文】福建省福州市2024–2025学年高三年级第一次质量检测语文试题解析课件（003期）

编拟：苏派高中语文团队 2024.9.1 苏派高中语文 福州市2024–2025 学年高三年级第一次质量检测 语文试题讲评 课件制作理念 1.查漏补缺，积累巩固。（落实必备知识） 2.精准确定答题切入点和提升表达的规范化。（提高关键能力） 3.进一步提升精准审题的能力，提升有效阅读速度和迅速规范作答的能力。（强化学科素养） 注意： 本课件为全题目解析讲评，题型全面覆盖，老师上课视学情考情择善而从。课件制作落实以下备考理念： 1.知识构建——将积累贯穿始终。（知识储备） 2.纠错训练——把补弱落到实处。（能力提升） 3.教考衔接——让技能准确迁移。（知识迁移） 4.思维训练——将规范抓牢夯实。（素养培优） 讲练评目标 苏派高中语文 现代文阅读 01 古诗文阅读 02 作文 04 语言文字运用 03 目录 01 现代文阅读Ⅰ (本题共5小题19分) 苏派高中语文 现代文阅读Ⅰ 【试题整体分析】 材料一：(摘编自黄钊龙、韩召颖《量子信息技术发展与国家安全》) 材料二：(摘编自赵广立、王敏《中国量子信息，何以自强不息》) 一、现代文阅读 (35分) (一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 (3分) 3.下列选项符合材料二中我国在量子科技领域“加强协同合作”的一项是 (3分) 4. 材料一在论证“量子计算技术具有巨大潜在价值”时使用了因果论证，请简要分析其论证效果。(4分) 5. 有外国媒体认为，中国量子科技领域的发展完全得益于国家在资金上的支持。请结合两则材料予以驳斥。(6分) 材料出处 材料出处 命题分析 【考查点】重点考查筛选、整合、加工信息，并进行逻辑推理、分析等能力。 5 文 本 解 读 现代文阅读Ⅰ 材料一： 1聚焦数据处理的量子计算技术有着广阔的影响范围。正如有学者将其与第一台经典计算机或核武器诞生相提并论一样，在数字时代量子计算机算力巨大提升的潜在好处将是无穷的。恰如我国“东数西算”工程相关负责人所指出的，1A如农业时代的水利、工业时代的电力，数字时代的算力已经成为国民经济的核心生产力。2A因此，量子计算正在成为各大国抢占军事、经济、科技各领域主导地位的新战略制高点，而量子计算机算力的提升除具备破解现有信息加密体系的潜力外，在很多新兴技术领域与行业都展现出了巨大的潜在价值。 2 1B首先，量子计算具有强大的并行计算和模拟能力，这为所有需要大规模计算才能解决的问题提供了良策。金融服务、药物研发、数据深度挖掘与大数据分析、新材料制造、交通物流与供应链管理、气象预报等众多领域都将因量子计算机的逐步成熟迎来新的发展契机。量子计算还具备为国防部门的战争预测、作战方案制定、作战评估与决策、指挥体系现代化提供巨大潜在帮助的可能。 1A. 算力已经与水利、电力共同成为当下我国国民经济的核心生产力，在众多新兴技术领域展现出了潜在价值。 2A. 各大国若不发展量子计算技术，就难以抢占军事、经济等领域的新战略制高点。 1B. 量子计算强大的并行计算和模拟能力可以为大规模计算问题提供解决方案，也有望为国防事业提供巨大帮助。 6 文 本 解 读 现代文阅读Ⅰ 3其次，作为第四次科技革命最重要的两项技术，量子计算机的成熟还将进一步推动人工智能技术的发展进步。由于数据规模的急剧增长已逐渐逼近经典计算的极限，人工智能技术的进步因此面临巨大挑战。2B然而，算力获得极大提升的量子计算机却能够支撑起人工智能基于海量数据深度学习的需要，因此有望推进人工智能技术进一步迈向成熟。最后，作为一项使能技术(能够对用户的能力或文化带来根本性变化的技术)，量子计算带来的算力飞跃，还有望对物理、化学、生物、材料等多个基础科学带来重要影响。因此，量子计算除将有力确保国家数据安全外，对国家维护科技、生态医疗、能源、社会等各领域安全均具有重大的潜在战略价值。 4虽然有学者质疑当下量子信息存在技术炒作的嫌疑，但量子理论过往和目前愈益成熟的技术应用表明，量子技术对国家安全与世界政治确实具有重要影响。第一次量子革命带来了原子能、半导体等重大技术，由量子力学与信息科学深度融合所带来的第二次量子革命必将对更广行业带来更大冲击。对中国而言，第二次量子革命还带给我们一次从经典信息技术时代的跟随者、模仿者转变为未来数字时代引领者的历史机遇。2D立足我国量子信息科技发展现状，借鉴国际有益经验，发展量子信息技术应着重落实以下几点：首先，培养科技人才并制定相关人才培养与引进的机制体制。其次，继续加大对量子信息科技的研发投入。最后，进一步加强政产学研四位一体机制建设。 (摘编自黄钊龙、韩召颖《量子信息技术发展与国家安全》) 2B. 量子计算机的发展化解了人工智能技术因算力受限面临的危机，使其迈向成熟。 2D. 从材料二中可以看出，材料一对于发展量子信息技术的部分建议已经得到落实。 7 文 本 解 读 现代文阅读Ⅰ 材料二：120年前，潘建伟团队在中国科学技术大学提出发射量子科学实验卫星时，国际上许多学者认为这并不现实。量子通信领域资深学者、瑞士日内瓦大学教授 NicolasGi-sin甚至说： “我不认为在我退休之前，哦不，在我有生之年能够看到它实现。” 2仅靠中国科大一个团队确实不行。在中国科学院的统一组织下，潘建伟团队联合各单位，通过有效整合科技力量，组织起了大兵团科研攻关。2016年8月16日，“墨子号”量子科学实验卫星成功发射升空。 3“墨子号”科学实验任务的完成，使我国率先在国际上实现了星地量子通信； 在量子计算领域，“九章”光量子计算原型机、 “祖冲之二号”超导量子计算原型机先后实现“量子计算优越性”里程碑。1C量子信息领域的科研成果接连面世，是近10年来我国在量子科技领域取得长足进步的一个缩影。 4会议桌前“拍桌子”。潘建伟说，科学家希望追求更高的科学目标，想法更加大胆，工程上的稳定性可能会打折扣。而工程上为了保证顺利完成发射任务，希望把难度降低一些。工程师担心太激进的方案可能导致实践中的巨大问题。1D“后来我们采取了一种做法，就是‘首席科学家+工程总指挥+工程总师’的决策组织模式。遇到分歧，大家一起拍板。”广泛发动力量、加强协同合作，是我国能在量子科技领域持续进步的一大 “法宝”。 1C. “墨子号”完成任务及国产量子计算机实现“量子计算优越性”里程碑，均反映出我国量子科技的长足进步。 1D. “首席科学家+工程总指挥+工程总师”的决策组织模式，能够有效协调解决实验研究过程中产生的意见分歧。 8 文 本 解 读 现代文阅读Ⅰ 此外，在中国量子科技前进的路上，年轻的科学家一直被“大胆起用”，直到成为主导力量。“墨子号”量子科学实验卫星在2011年12 月进入工程研制阶段时，担任首席科学家的潘建伟41岁、担任卫星系统副总设计师之一的彭承志35岁。与此同时，潘建伟也一直鼓励学科交叉。赵博2001 年7月毕业于中国科大近代物理系，一直到博士后出站，都是做理论物理方面的研究。2012年回国后，正赶上“超冷量子化学”研究蓬勃发展，于是他被潘建伟告知“你可能需要转一下行”。赵博二话没说，一头扎进这个领域。如今，他带领的小组陆续在《自然》《科学》发论文，逐渐在国际超冷量子化学领域崭露头角。 “人才培养，就是为国养才。 国家有需要，我们就通过提拔年轻人、进行交叉与协同合作，取得前沿方向的突破。”潘建伟说。(摘编自赵广立、王敏《中国量子信息，何以自强不息》) 2C. 培养年轻科学家作为科研主力军，是中国量子信息事业自强不息的重要原因。 2D. 从材料二中可以看出，材料一对于发展量子信息技术的部分建议已经得到落实。 9 选择题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 【解题思路】 原文提到“如农业时代的水利、工业时代的电力，数字时代的算力已经成为国民经济的核心生产力”，是它们在不同时代的重要性，不是同时变成当下时代的核心生产力。 【参考答案】A 现代文阅读Ⅰ 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A. 算力已经与水利、电力共同成为当下我国国民经济的核心生产力，在众多新兴技术领域展现出了潜在价值。 B. 量子计算强大的并行计算和模拟能力可以为大规模计算问题提供解决方案，也有望为国防事业提供巨大帮助。 C. “墨子号”完成任务及国产量子计算机实现“量子计算优越性”里程碑，均反映出我国量子科技的长足进步。 D. “首席科学家+工程总指挥+工程总师”的决策组织模式，能够有效协调解决实验研究过程中产生的意见分歧。 10 选择题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 【解题思路】 原文说因此有望推进人工智能技术进一步迈向成熟，而非已经成熟，混淆时代。 【参考答案】B 现代文阅读Ⅰ 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 (3分) A. 各大国若不发展量子计算技术，就难以抢占军事、经济等领域的新战略制高点。 B. 量子计算机的发展化解了人工智能技术因算力受限面临的危机，使其迈向成熟。 C. 培养年轻科学家作为科研主力军，是中国量子信息事业自强不息的重要原因。 D. 从材料二中可以看出，材料一对于发展量子信息技术的部分建议已经得到落实。 11 选择题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 【解题思路】 原文说“广泛发动力量、加强协同合作，是我国能在量子科技领域持续进步的一大 “法宝”来看，需要各方协同合作，故选D。 【参考答案】D 现代文阅读Ⅰ 3. 下列选项符合材料二中我国在量子科技领域“加强协同合作”的一项是 (3分) A. 2017年9月连接北京、上海，贯穿济南和合肥，全长2000余公里的量子通信骨干网络正式投入运行，这是世界上最长的陆地量子通信网络。 B. 新加坡政府发布了一项推动人工智能发展的国家战略，重点包括设立“量子奖学金”以培养量子计算人才，以及投资量子计算和数据中心建设。 C. 在央视总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目中，火山引擎与央视携手，首次将AR技术应用于实体场景，展示了 AR技术的魅力。 D. 浙江大学朱诗尧团队中，来自计算机学院、物理学院、光电学院的科学家与工程技术团队群策群力，研发出性能强大的量子超导芯片。   12 主观题 试题分析 现代文阅读Ⅰ 4. 材料一在论证“量子计算技术具有巨大潜在价值”时使用了因果论证，请简要分析其论证效果。(4分) 论证方法包括事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证。 作用： 1、举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。 2、道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。 3、正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。 4、比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。 5、引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。 6、因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。 7、理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。 13 主观题 试题分析 【考查目标】 理解概念、筛选整合信息能力 【参考答案】 现代文阅读Ⅰ 4. 材料一在论证“量子计算技术具有巨大潜在价值”时使用了因果论证，请简要分析其论证效果。(4分) 4.①文章从量子计算技术自身特点、推动其他技术发展与对基础科学的影响等方面，多角度阐述了量子计算技术具有巨大潜在价值的原因，使得论证更充分。②通过因果论证，文章将量子计算技术的特点与潜在价值紧密联系起来，形成严密的逻辑，使论证更有力，论点更具可信度。 14 主观题 试题分析 【考查目标】 【参考答案】 现代文阅读Ⅰ 5. 有外国媒体认为，中国量子科技领域的发展完全得益于国家在资金上的支持。请结合两则材料予以驳斥。(6分) 5.我国量子科技的持续进步除了国家在资金上的支持，还得益于以下多种因素： ①我国从战略与政策层面的重视与支持； ②我国科学家的爱国精神、科研上的坚持与努力，加强协同合作，进行科研攻关； ③在量子科研中大胆起用年轻科学家、鼓励学科交叉研究等措施。 考查学生如何运用文本内观点来分析文本外材料及创新运用的能力 15 01 现代文阅读Ⅱ (本题共4小题16分) 苏派高中语文 现代文阅读Ⅱ 【试题整体分析】 枸杞树 季羡林(有删改) (二) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)   6. 下列对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是 (3分) 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是 (3分) 8.“枸杞树”在作者的逐梦之路上充当了怎样的角色? 请简析。(4分) 9. 回忆性散文中往往有两个“我”，一个是写作时的“我”，还有一个是回忆中的“我”。本文这两个“我”既存在变化又保持不变，请结合文本分析。(6分) 材料出处 命题分析 17 现代文阅读Ⅱ 【试题整体分析】 季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。 早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 18 现代文阅读Ⅱ 【试题整体分析】 三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。 —————————— “曾经的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这是“感动中国2006年度人物”给季羡林的颁奖词。一介布衣，是他的人生起点，也是季羡林的自我定位。 19 现代文阅读Ⅱ 【试题整体分析】 《枸杞树》是先生1933年12 月6日至8日，利用课余时间，写的第一篇抒情散文。他曾在《我的处女作》一文中谈到：他在19岁那年离家到北京 考大学。在他看来从中学到大学是人生路上的一条“鸿沟”，“跨过这条沟，人生长途就有了一个新的起点”。于是心灵上引起了极大的波动——“有点惊异，有点担心，有点好奇，又有点迷惘”的心情汇集在一起，即使是考取了大学，时隔近四年，但这种心情依然牢牢地控制住他，久久难忘。于是怀着对这种心情的忆念，在沈从文主编的天津《大公报.文艺副刊》创刊后，在周围同乡好友的激励和影响下，最终写作了有生以来的第一篇抒情散文《枸杞树》。文章再现了1930年夏天，他第一次远离家乡到北平考大学，住在西城一个公寓里，伴着院内一棵苍老的枸杞树，读书备考，做着理想之梦的生活经历。 整篇文章用质朴而凝练的语言，以枸杞树为线索，将枸杞树与自己的“梦”联系起来，构成优美朦胧的意境，通过“枸杞树”的描写，抒发了内心真情。似像小夜曲一样，主旋律在文中反复出现。正如先生自己总结的：“写抒情散文可以尝试像谱乐曲那样，主旋律可以多次出现，把散文写成小夜曲，借以烘托气氛，加深印象。”亦如有人评论说的：“季羡林先生用朴实的文字叙写真实历史，表达自我的生命及人格的神韵，潜移默化读者的心灵，陶冶了人们的性灵人格。” 20 现代文阅读Ⅱ 枸杞树 季羡林 1在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。这使我困惑。最先是去追忆：什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢? 是在某处的山里么? 是在另一个地方的一个花园里么? 但是，都不像。最后，我想到才到北平求学时住的那个公寓； 于是我想到这棵苍老的枸杞树。 2我现在还能很清晰地温习一些事情：我记得初次到北平时，在前门下了火车以后，①这古老都市的影子，更像一个秤锤，沉重地压在我的心上。我住进西城的某一个公寓里去了。我仍然非常迷惘而有点近于慌张，眼前的一切都仿佛给一层轻烟笼罩起来似的，我看不清院子里的什么东西，我甚至也没有看清我住的小屋，黑夜跟着来了，我便糊里糊涂地睡下去，做了许许多多离奇古怪的梦。 2A. 句子①用“秤锤”作喻，生动地写出了作者初到陌生城市求学时沉重压抑的心理感受。 21 现代文阅读Ⅱ 3虽然做了梦； 但是却没有能睡得很熟，刚看到墙上有点儿发白，我就起来了。因为心比较安定了一点，我才开始看得清楚：我住的是北屋，屋前的小院里，有不算小的一缸荷花，四周错落地摆了几盆杂花。我记得很清楚：这些花里面有一棵仙人头，几天后，还开了很大的一朵白花，但是最惹我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老勾曲像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。幼年在故乡的时候，常听人说，枸杞是长得非常慢的，很难成为一棵树，现在居然有这样一棵虬干的老枸杞站在我面前，真像梦； 梦又掣开了轻渺的网，我这是站在公寓里么? 于是，我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了，他也渺茫：他初次来这里开公寓时，这树就是现在这样，三十年来，没有多少变动。这更使我惊奇，我用惊奇的太息的眼光注视着这苍老的枝干在沉默着，又注视着接连着树顶的蓝蓝的长天。 22 现代文阅读Ⅱ 4就这样，我每天看书乏了，就总到这棵树底下徘徊。在细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯火照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走近一点，你又可以看到有许多叶上都爬着长长的绿色的虫子，在爬过的叶上留了半圆缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。②对了这彩痕，你可以随便想到什么东西，想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕，再玄妙一点，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你想到地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点，算作你的故乡。再大一点的黑点，算作你曾游过的湖或山，你不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉么? 1B这苍老的枸杞树就是我的宇宙。不，这叶片就是我的全宇宙。我替它把长长的绿色的虫子拿下来，摔在地上，对了它，我描画给自己种种涂着彩色的幻想，我把我的童稚的幻想，拴在这苍老的枝干上。 1B. 作者将枸杞树叶视为自己的“宇宙”，景物描写与彩色的幻想交织，写出了枸杞树对于“我”的意义。 2B. 句子②是作者由叶子彩痕引发的丰富联想，表现他在面对枸杞树时放松与自由的状态。 23 现代文阅读Ⅱ 5在雨天，牛乳色的轻雾给每件东西涂上一层淡影。这苍黑的枝干更显得黑了。雨住了的时候，有一两个蜗牛在上面1A悠然地爬着，散步似的从容，蜘蛛网上残留的雨滴，静静地发着光。一条虹从北屋的脊上伸展出去，像拱桥不知伸到什么地方去了。这枸杞的顶尖就正顶着这桥的中心。③不知从什么地方来的阴影，渐渐地爬过了西墙，墙隅的蜘蛛网，树叶浓密的地方仿佛把这阴影捉住了一把似的，渐渐地黑起来。只剩了夕阳的余晖返照在这苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，散发着金光。 6在如火如荼的盛夏转入初秋的澹远里去的时候，我这种诗意的又充满了稚气的生活，终于也不能继续下去。我离开这公寓，离开这苍老的枸杞树，移到清华园里来。到现在差不多四年了。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园怒放着红的花，远处看，红红的一片火焰。夏天里，垂柳拂着地，浓翠扑上人的眉头。红霞般的爬山虎给冷清的深秋涂上一层凄艳的色彩。冬天里，白雪又把这园子安排成为一个银的世界。在这四季，又都有西山的一层轻渺的紫气，给这园子添了不少的光辉。这一切颜色：红的，翠的，白的，紫的，混合地涂上了我的心，在我心里幻成一幅绚烂的彩画。我做着红色的，翠色的，白色的，紫色的，各样颜色的梦。论理说起来，我在西城公寓做的童话般的梦，早该被挤到不知什么地方去了。但是，我自己也不了解，在不经意的时候，总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。 1A.“悠然爬着的蜗牛”“蜘蛛网上残留的雨滴”等平凡细小的事物，给人从容闲淡之感，使读者身临其境。 2C. 句子③“爬”和“捉”用词传神，化无形为有形，体现时间流逝和“我”的百无聊赖。 24 现代文阅读Ⅱ ④飘过了春天的火焰似的红花；飘过了夏天的垂柳的浓翠；飘过了红霞似的爬山虎，一直到现在，是冬天， 白雪正把这园子装成银的世界。混合了氤氲的西山的紫气，静定在我的心头。在一个浮动的幻影里，我仿佛看到：有夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，散发着金光。 1933年 12月 8日雪之下午 (有删改) 1C. 文章结尾的树影照应了开头，使全文具有回环往复的艺术效果，强化了作者对枸杞树念念不忘的情感。 1D. 作者在末段先浓墨重彩地描写清华园四季草木，后提及西城公寓的“梦”，意在反衬出过往生活的朴素。 D. 句子④以整句表现岁月变迁，以散句凸显当下情境，虚实关联之间，充盈诗意的美感。 25 选择题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生赏析文学作品的思想内容的能力。 【解题思路】 “反衬过往生活的朴素”有误，原文描写清华园四季草木意在追忆往昔生活和感慨时光流逝，记忆中的景致和公寓的枸杞树相照应，共同建构起作者的内心世界。 【参考答案】D 现代文阅读Ⅱ 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是 (3分) A. “悠然爬着的蜗牛”“蜘蛛网上残留的雨滴”等平凡细小的事物，给人从容闲淡之感，使读者身临其境。 B. 作者将枸杞树叶视为自己的“宇宙”，景物描写与彩色的幻想交织，写出了枸杞树对于“我”的意义。 C. 文章结尾的树影照应了开头，使全文具有回环往复的艺术效果，强化了作者对枸杞树念念不忘的情感。 D. 作者在末段先浓墨重彩地描写清华园四季草木，后提及西城公寓的“梦”，意在反衬出过往生活的朴素。 26 选择题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生对散文常见手法的分析 【解题思路】 “体现‘我’的百无聊赖”分析错误。"爬"字用来形容阴影逐渐覆盖西墙的过程，给人以缓慢而持续的感觉;而"捉"字则形容树叶浓密处仿佛抓住了阴影，给人以静止和凝聚的感觉。这两个词的使用，更多地是增强了场景的动态感和形象性，而不是直接表达作者的无聊情绪。 【参考答案】C 现代文阅读Ⅱ 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是 (3分) A. 句子①用“秤锤”作喻，生动地写出了作者初到陌生城市求学时沉重压抑的心理感受。 B. 句子②是作者由叶子彩痕引发的丰富联想，表现他在面对枸杞树时放松与自由的状态。 C. 句子③“爬”和“捉”用词传神，化无形为有形，体现时间流逝和“我”的百无聊赖。 D. 句子④以整句表现岁月变迁，以散句凸显当下情境，虚实关联之间，充盈诗意的美感。 27 主观题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生对文本内容的理解 【解题思路】 理性枸杞树的象征意义，回归原文，找到直接或者间接描写枸杞树的句子，将其与作者的情感意志相勾连，仔细揣摩其背后的隐喻。 【参考答案】 现代文阅读Ⅱ 8.“枸杞树”在作者的逐梦之路上充当了怎样的角色? 请简析。(4分) 8.①成长的陪伴者：枸杞树是作者情感的寄托，作者初到北平感到迷惘和慌张时，枸杞树给予了他心灵的慰藉，使他感到安定。 ②梦想的启发者:枸杞树的苍老和坚韧象征着作者对于梦想的执着和坚守，即使生活环境和时间发生变化，对梦想的追求依然如初。③灵感的提供者:枸杞树激发了作者的想象力和创造力，他通过对枸杞树的观察和幻想，描画出了各种彩色的幻想。 ④记忆的连接者:即使离开西城公寓，枸杞树的影子依然时常在作者心头飘过，连接着他对过去生活的回忆和对未来的憧憬。 （写出2点即可） 28 主观题 试题分析 【考查目标】 本题考查学生对于文本内容的迁移理解 【解题思路】 回归文本，变化与否的对象在于作者的身份、境遇、情感、思想等等，抓住关键点去进行梳理。 【参考答案】 现代文阅读Ⅱ 9. 回忆性散文中往往有两个“我”，一个是写作时的“我”，还有一个是回忆中的“我”。本文这两个“我”既存在变化又保持不变，请结合文本分析。(6分) 9.①变化：时间境遇的变化和情感状态的变化。写作时的“我”已步入清华园四年，圆了求学梦，开启新人生，多了一份沉淀和安定；回忆中的“我”是初次远离家乡来北平求学的学子，对未来有迷惘又有期待。 ②不变：对西城公寓那株枸杞树的怀想不变，对梦想的追求不变。无论是现在的“我”还是回忆中的“我”，心中都保留着“枸杞树”的影子，枸杞树见证作者对梦想的坚持，枸杞树静默生长的风格给作者以启迪。 29 02 文言文阅读 (本题共5小题，22分) 苏派高中语文 【试题整体分析】 文言文阅读 试题材料为复合文本，由三段文言文组合而成。材料一节选自《荀子·君道》，材料二节选自《韩非子·有度》，材料三节选自苏轼《奏为法外刺配罪人待罪状》。三则材料，在内容上巧妙关联，《荀子·君道》强调治国需要有法，但更需要君子。君子是法的本原，也是国家得以治理的根本保证。所以为君之道在于任用君子、尚贤使能，做出好的表率。《韩非子·有度》强调国家发展必须有法可依。苏轼《奏为法外刺配罪人待罪状》则为具体处理社会中存在的不良风气。国家发展需要苏轼这样的君子，亦需要君子依法惩恶扬善。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A. 省 B. 常 C. 于 D. 闾里 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 14. 苏轼为何要严惩颜氏父子? 请结合材料分析。(5分) 31 文 本 注 释 译 文 文言文阅读 材料一： 法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子则法虽省，足以遍矣；无君子则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。不知法之义而正法之数者，虽博，临事必乱。故明主急得其人，而暗主急得其势。急得其人，则身佚而国治，功大而名美，上可以王，下可以霸。故君人者劳于索之，而休于使之。隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方，纂论公察则民不疑，赏克罚偷则民不怠。 (节选自《荀子·君道》) 法制，是治理的开始；君子，是法制的本源。所以有了君子，那么法制即使简略，也足以全面实行；没有君子，那么法制即使完备，也会失去先后的实施次序，不能应对事情的各种变化，足以造成混乱。不懂得法制的意义而只增加法律条文的数目，即使繁多，遇到事情必然混乱。所以贤明的君主急于得到治国的人才，而昏庸的君主急于掌握权势。急于得到治国的人才，就会自身安逸而且国家安定，功绩伟大而名声美好，上可以称王天下，下可以称霸诸侯。所以统治人民的君主，在寻觅人才时劳累，而在使用他以后就安逸了。推崇礼义，使法制高于一切，那么国家就会有常规；尊重贤人任用能人，那么百姓就会知道正确的行为方向；集体审查公正考察，那么百姓就不会怀疑；奖赏勤劳的人，惩罚偷懒的人，那么百姓就不会懈怠。 法：指法律、法令或规则。 省：精简，简略。 遍：普遍，全面。 具：完备，齐全。 先后之施：指法律的顺序和实施。 正法之数者：整理法律条文的人。 暗主：与上文“明主”相对，指昏庸的君主。 佚：同“逸”，指放荡不羁。 至：极、最。 纂论：①汇集议论。②撰述论着。 32 文 本 注 释 译 文 文言文阅读 材料二： 国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。故有荆庄、齐桓，则荆、齐可以霸；有燕襄、魏安釐【xī】，则燕、魏可以强。今皆亡国者，其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也。其国乱弱矣又皆释国法而私其外则是负薪而救火也乱弱甚矣！故曰：巧匠目意中绳，然必先以规矩为度；上智捷举中事，必以先王之法为比。 一个国家不可能永远强大，也不可能一直衰弱。君主依法办事，国家就强大；君主不依法办事，国家就衰弱。所以有了楚庄王、齐桓公，楚、齐就可以称霸；有了燕昭王、魏安釐王，燕、魏就可以强盛。现在这些国家都衰弱了，是因为群臣官吏都去干那些使国家动荡而不是使国家安定的事情。这些国家本已经混乱衰弱了，他们的群臣又都丢掉国法而营私舞弊，这就如同背着干柴去救火，国家会更加混乱和衰弱。所以说：巧匠目测合乎墨线，但必定先用规矩作标准；智商高者办事敏捷合乎要求，必定用先王的法度作依据。 常：不变的；固定的。 奉法：奉行或遵守法令。 务：从事，致力。例：内立法度，务耕织。 所以：用来……的 释：放开，放下。例：杯酒释兵权。 中：合乎。例：木直中绳。 度：法则，应遵行的标准。 比：仿照。 33 文 本 注 释 译 文 文言文阅读 故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。厉官威民，退淫殆，止诈伪，莫如刑。刑重，则不敢以贵易贱；法审，则上尊而不侵。 (节选自《韩非子·有度》) 所以用法令治国，不过是制定出来、推行下去罢了。法令不偏袒权贵，墨绳不迁就弯曲。法令该制裁的，智者不能逃避，勇者不敢抗争。惩罚罪过不回避大臣，奖赏功劳不漏掉平民。所以矫正上面的过失，追究下面的奸邪，治理纷乱判断谬误，削减多余纠正错误，统一民众的规范，没有比得上法的。整治官吏威慑民众，除去淫乱怠惰，禁止欺诈虚伪，没有比得上刑罚的。刑罚重了，就不敢因地位高轻视地位低的；法令严明，君主就尊贵不受侵害。 举措：指言行举动；措施。此处指“法令”。 阿：偏袒。 挠：迁就。 诘：查究;究办。 绌羡齐非：削减多余，纠正错误，统一民众的规范。 轨：法则、法度。 淫殆‌：‌放荡懈惰‌。 34 文 本 注 释 译 文 文言文阅读 材料三： 右臣访闻两浙诸郡，近年民间例织绸绢以备送纳，官吏欲行拣择，而奸猾人户及揽纳人递相扇和，不纳好绢，致使官吏无由拣择，期限既迫，不免受纳。岁岁如此，习以成风。臣自到郡，欲渐革此弊，即指挥受纳官吏，稍行拣择。至七月二十七日，有百姓二百余人，于受纳场前，大叫数声。遂相率入州衙，诣臣喧诉，臣以理喻遣。 臣访察得知两浙各州郡，近年来民间依照旧例织造绸绢以备纳税，官吏想要加以挑选，而奸诈狡猾的人家和包揽代纳赋税的人互相煽动，不缴纳好绢，致使官吏无法挑选，限期已经迫近，不得不勉强接收。这种情况连年如此，渐渐成为风气。臣自从到任后，想逐渐革除这一弊病，立即下令主管官吏，逐渐进行挑选。到七月二十七日，有二百多个百姓，在接受纳税场前大叫了几声。于是他们相继都进入知州衙门，到我面前喧哗诉闹，我用讲道理使他们明白的方式来遣回。 例：名状，依照旧例。 绸绢：绸与绢。泛指丝织物。 送纳：送交，输纳。 揽纳：①包揽代纳赋税。②收揽容纳。 扇和：宣扬附和。 既：已经；……以后 相率：相继;一个接一个。 诣：到。 喻：说明，使人了解 35 文 本 注 释 译 文 文言文阅读 臣知此数百人，必非齐同发意，当有凶奸之人，为首纠率，密行缉探。当日据受纳官仁和县丞陈皓状申，有人户颜章、颜益纳绢五疋，并是轻疏糊药注，丈尺短少，以此拣退。其逐人却将专典钳撮及与揽纳人等数百人，对监官高声叫啖，奔走前去。臣即时差人捉二人。只至明日，人户一时送纳好绢，更无一人敢行喧闹。臣寻体访得二人系第一等豪户颜巽【xùn】之子。父子奸凶，众所畏恶。下狱之日，闾里称快。(节选自苏轼《奏为法外刺配罪人待罪状》) [注] 轻疏糊药：马虎地用药水浆洗绸绢，这里有以次充好之意。 臣知道这几百人决不会共同产生这种想法，其中一定有首先煽动闹事的人，臣便秘密行动侦缉探访。根据当天接受纳官仁和县丞陈皓的状子申报，有民户颜章、颜益缴纳绢五匹，都是以次充好，丈尺短少，因此被检查退回。那些退下的人却带领专管闹事的人员以及和包揽代纳赋税的人其他几百人，对着审税官吏大声叫嚷，奔跑前去。臣立即派人抓了两个人。只到第二天，应交纳的民户纷纷送交规定数目的好绢帛，再没有一个人敢喧哗闹事。臣访察得知，两人都是第一等豪门大户颜巽的儿子。父子三人奸恶凶煞，众人畏惧。关押下狱的时候，街坊邻里都拍手称快。 发意：①产生某种意念。 ②表现心意。③犹提议。 纠率：纠集统率。 缉探：侦缉探访。 疋：同“匹”。量词。计算布帛类纺织品的单位。 注：记载，登记。 典：主持，主管。 钳撮：一种手工具。 闾里：乡里。 36 选择题 试题分析 【考查目标】本题重点考查考生理解文言文的能力，包括实词的理解、句式的运用、文意把握、文言语感等。 【解题思路】 句意：这些国家本已经混乱衰弱了，他们的群臣又都丢掉国法而营私舞弊，这就如同背着干柴去救火，国家会更加混乱和衰弱。 找标志，看虚词 ①句末语气词：矣、也 ②句首关联词：则 【参考答案】B D F 文言文阅读 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 其国乱A弱矣B又皆释国法C而私其外D则是负薪而救火E也F乱弱G甚矣！ 37 选择题 试题分析 【考查目标】本题重点考查考生理解文言实词、关键词语的能力。 【解题思路】 B. “隆礼至法则国有常” 的“常”做“有”的宾语，译为“常规”；“国无常强” 中的“常”为副词，译为“不变的，固定的”，两者不同。 【参考答案】B 文言文阅读 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3分)A. 省，简略，与《论语》中“见不贤而内自省也”的“省”词义不同。B. “隆礼至法则国有常” 的“常”与“国无常强” 中的“常”词义相同。C. “于受纳场前”与《屈原列传》“故内惑于郑袖”的“于”用法不同。D. 闾里，是古代居民户口编制单位，也是平民聚居处，这里指乡里民间。 38 选择题 试题分析 【考查目标】本题重点考查考生对阅读材料相关内容的理解能力、归纳能力和综合分析能力。 【解题思路】 C项回归原文“官吏欲行拣择，而奸猾人户及揽纳人递相扇和，不纳好绢，致使官吏无由拣择，期限既迫，不免受纳”，原文中非“民户故意拖延送纳时间”而是“奸诈狡猾的人家和包揽代纳赋税的人互相煽动，不缴纳好绢，致使官吏无法挑选，限期已经迫近，不得不勉强接收”，因此C选项错误。 【参考答案】 C 文言文阅读 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分)A. 荀子肯定法在治理国家上的重要意义，而且认为君子是法的本源。有了懂法的君子来施行法，法便可以被有效地施行，君王便可安逸，国家便可安定。B. 韩非子认为法是治理国家的工具，法令不应偏袒权贵。依法办事国家就会强大，不依法办事就衰弱，荆齐两国从称霸走向衰弱的历史便说明这个道理。C. 苏轼在任上励精图治。在得知近年存在民户故意拖延送纳时间，导致官吏被迫接收次等绸绢的不良现象后，决心治理，令受纳官推延挑选绸绢的时间。D. 苏轼在处理案件时注重调查。面对骚乱，他派人暗中侦查，并据受纳官汇报的情况，获知颜氏兄弟带头闹事；在捉拿他们后，进一步查访其家庭背景。 39 主观题 试题分析 【考查目标】本题考查考生对文言文的理解和翻译的能力。 【参考答案】 （1）惩罚罪过不避开大臣，奖赏好事不漏掉普通百姓 【评分参考】译出大意给 2分；关键词“刑”“遗”两处，每译对一处给 1 分。 （2）于是他们相继都进入知州衙门，到我面前喧哗诉闹，我用讲道理使他们明白的方式来遣回。 【评分参考】译出大意给 2 分； “诣”“喻”两处，每译对一处给 1 分。 文言文阅读 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 (2) 遂相率入州衙，诣臣喧诉，臣以理喻遣。 40 主观题 试题分析 【考查目标】本题考查考生对文本信息的归纳提炼能力。 【解题思路】 答题区间为材料三，依据原文内容梳理层次，第一层强调“奸猾人户及揽纳人”相互勾结已形成不良风气，第二层强调苏轼到任查处案件过程，揪出首恶，第三层强调苏轼惩处首恶，维护法律尊严得到百姓认可。由此可概括答案。 【参考答案】 ①治理骚乱，惩凶除恶；②打击欺诈行为，营造诚信风气；③维护法治尊严，树立执法权威。 【评分参考】答出第①点给1分，答出第②点给2分，答出第③点给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。比如…… 文言文阅读 14. 苏轼为何要严惩颜氏父子? 请结合材料分析。(5分) 41 02 古代诗歌阅读 (本题共2小题，9分) 苏派高中语文 【试题整体分析】 古代诗歌阅读 本题在能力考查中充分浸润着中华优秀文化，既体现了高考语文的选拔性和引导性功能，又彰显了高考应当承担的文化熏陶和教育功能。现在的语文新课标提出四大核心素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这首诗基本都是符合的。考生可以通过赏析本诗，领略古人的家国情怀，学习他们饱含热情、立志报国的精神品质。 试题通过主客观结合的方式，全面考查学生对古代诗歌的理解、鉴赏和评价能力。同时，试题重视综合考查，引导学生将所学知识运用到实际鉴赏中。 诗歌文本选自南宋诗人赵师秀的《多景楼晚望》。多景楼，楼名，在今江苏省镇江市北固山甘露寺内，据传，韩世忠、岳飞等人都曾在镇江一带抗击金兵。作者赵师秀，永嘉（今浙江省温州市）人，“永嘉四灵”之首，宋太祖八世孙，赵师秀的诗学于晚唐贾岛、姚合，曾编选二人诗为《二妙集》。现存诗141首，专以炼字炼句为工。宋范晞文《对床夜话》卷二云：“四灵，倡唐诗者也。就而求其工者，赵紫芝也。然具眼犹以为未尽者，盖惜其立志未高，而止于姚、贾也。” 43 文 本 注 释 译 文 古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 多景楼①晚望 南宋·赵师秀 落日栏干与雁平，往来疑有旧英灵。 潮生海口微茫白，麦秀淮南迤逦青。 远贾泊舟趋地利，老僧指瓮②说州形。 残风忽送吹营角，声引边愁不可听。 ①多景楼：在京口 (今镇江市) 北固山。韩世忠、岳飞等人都曾在镇江一带抗击金兵。 ②瓮：铁瓮城，镇江子城。 麦秀：指麦子秀发而未实，麦苗茂盛；此处暗用西周初年箕子《麦秀歌》典故； 迤逦：曲折延绵； 远贾：从远方来或到远方去的商贾，此处指远走经营商人； 瓮：铁瓮城； 残风：傍晚的秋风； 边愁：边人的愁苦之情或因边乱﹑边患引起的愁苦之情。 夕阳西下，倚楼远眺，栏杆与大雁齐平，往来之间，灵秀的大雁仿佛往日的英灵。潮水自那海口涌起呈现隐约模糊的白色，淮南一代的麦苗茂盛连成一片迤逦青色。远方的商人停泊船只是为了追逐有利地，老僧人指着镇江子城说着它的地形。深秋傍晚的残风忽然送来军营的号角声，那声声号角引发了边地不堪战乱的愁情。 44 文 本 鉴 赏 古代诗歌阅读 首联就楼头“落日”起笔，依栏远眺为托，借助高飞的大雁，以高衬高，侧面表现了多景楼的高大，同时为下文由大雁引发感触作铺垫。同时，借助写诗人眺望大雁的心理感受，诗人委婉地表达了对于“旧英灵”的追怀、思慕之情，流露出诗人心怀故国、忧心时势、渴望恢复的心声。 颔联用对比的手法，以海口潮水涌动的白色与淮南茂迤逦茂盛的麦苗青色对举，暗中借“麦秀”典故寄托深思；麦秀，也可以理解为用典，既拓展了诗歌意境，增添了诗歌的人文意蕴，又在与古人的比照中，含蓄地传递出诗人对故国的眷恋、思念与怀想。 多景楼晚望 南宋·赵师秀 落日栏干与雁平，往来疑有旧英灵。 潮生海口微茫白，麦秀淮南迤逦青。 远贾泊舟趋地利，老僧指瓮说州形。 残风忽送吹营角，声引边愁不可听。 45 文 本 鉴 赏 古代诗歌阅读 颈联用叙述口吻和细节描写，既展现了边地商业活动也呈现了地理人文景观；借助视听结合的手法，展现了诗人登楼所见近处社会之景，进一步丰富了诗歌的画面，增添了诗歌的人文气息，借助“景语”，诗人又传递出复杂的意绪。远贾泊舟，以趋地利，暗示了此地物产殷盛、资财的富足，从而传达出诗人对大好河山的热爱与赞叹。地利丰厚而众人逐利，瓮城如铁而今已不存，又流露出诗人对苟且偷安、文恬武嬉、蝇营狗苟、军备废弛的南宋朝廷的失望与不满，以及诗人忧国忧民、独清独醒的孤寂、失落与黯然。 尾联“残风”“营角”以境寓情，“边愁”则直接抒发对战争的忧虑，对家乡的思念，对更多劳苦人民的同情。 多景楼晚望 南宋·赵师秀 落日栏干与雁平，往来疑有旧英灵。 潮生海口微茫白，麦秀淮南迤逦青。 远贾泊舟趋地利，老僧指瓮说州形。 残风忽送吹营角，声引边愁不可听。 46 选择题 试题分析 【考查目标】 考查诗歌的情感、内容、艺术手法运用。 【解题思路】 “诗人借此表现当时京口商贾云集、祥和繁华”错误。远方的商贾，为了追求此地的资财而泊舟楼下，年老的和尚，指着铁瓮城，述说着州城的形制，暗示了此地物产殷盛、资财的富足，传递出诗人对往日强盛的怀想与企慕。 【参考答案】 C 古代诗歌阅读 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分（ ） A.诗人凭栏远眺，落日楼头，大雁北归，眼前景象触动内心怀古感时之情。 B.本诗第四句与姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”立意相似。 C.商人泊舟，僧人指说州形，诗人借此表现当时京口商贾云集、祥和繁华。 D.诗人调动多种感官，从不同的角度描写，景物远近动静结合，色彩鲜明。 47 主观题 试题分析 【考查目标】 考查对诗歌的艺术手法及思想内容的理解 【解题思路】 首先要解答“边愁”的内涵是什么，然后要分步解析“边愁”表现的方式及生发的缘由。 【参考答案】 ①“边愁”指的是诗人家国之思、兴亡之恨。（2分） ②诗人登楼观临，怀想昔日抗金英杰，见淮南麦秀而思故国，听营角而添新愁，感慨国土沦丧却又无力收复。（4分） 古代诗歌阅读 文 本 多景楼晚望 南宋·赵师秀 落日栏干与雁平，往来疑有旧英灵。 潮生海口微茫白，麦秀淮南迤逦青。 远贾泊舟趋地利，老僧指瓮说州形。 残风忽送吹营角，声引边愁不可听。 16．如何理解诗人的“边愁”? 请结合诗歌内容简要分析。(6分) 48 雨后为山亭独卧 叶梦得 过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营 几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣。 汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。 白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。 【2024年高考新课标Ⅱ卷】16．如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。（6分） 苏派高中语文 文 本 主观题 对“白头心事”的理解需从其所在的尾联入手，然后结合全诗进行思考。尾联中“今如许”是感慨自己心中愁闷之多，为之白头，暗含年华已逝、功业未成的感伤。“惭愧儿童话请缨”用终军请缨的典故将自己与“儿童”对比，“惭愧”既是自己的感受，也表达了对南宋朝廷苟且偷安、不思收复国土的不满，可见诗人对国家命运充满担忧。另外，首联写诗人独卧为山亭，似乎听到连营中的刁斗声，体现了诗人虽身处静谧的为山亭，但内心仍不平静，时刻关注着时局，表达了他渴望像年轻时一样为国征战效力的志向。 【解题思路】 典例回顾 雨后为山亭独卧 叶梦得 过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营 几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣。 汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。 白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。 16．如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。（6分） 苏派高中语文 文 本 主观题 ①“白头心事”即诗人念念不忘，但多年来一直未能实现的抗击外敌、收复失地的志愿；②“卧闻刁斗起连营”，军事意象的出现表明诗人时时牵挂对敌战事；③“惭愧儿童话请缨”写诗人感慨自己虽壮心不已，却已无法像年轻人一样请缨杀敌。 【参考答案】 【试题亮点】 从设问来看，本题以理解诗中词句为微情境，考查对诗歌思想内容的理解和评价能力。学生要做答这个题的前提条件是读懂诗词，在理解诗句的基础上提取关键信息的能力、知识关联的能力，深化学生对古代诗歌常见抒情模式的认知。 苏派高中语文 基于课标，我们可以提炼出古诗词学习的基本要求为：读、品、悟。学生对古汉语的学习缺乏真实的语境，诗词的结构又是跳跃和含蓄的，这种素养的提升光靠三轮复习是很难实现的。所以，从高一开始，就要注重诗词阅读和积累。 第一、注重唐宋诗词的阅读。唐宋时期是我国诗歌发展的全盛时期，诗词作品各方面都相当成熟，优秀诗人的优秀作品也比较多，在古典诗词中具有代表性。 第二、全方位地观照古代诗人，包括倍受注重的诗人和影响较小的诗人。高考选材时，出题者不会回避名家，大部分诗人都是课堂中学生了解的著名诗人，比如李白、杜甫、欧阳修、陆游等；影响较小的诗人的代表作也不容忽视，考题中也会涉猎。 第三、阅读体现家国情怀等正能量作品为主。近年来选材范围涵盖古代诗歌大多类别，边塞诗、羁旅行役诗、送别诗、酬赠诗和咏怀诗等都有涉及。所选诗歌既有个人的情感抒发，又有对国家命运的关切。情感方向，把个人置于家国之中，抒发文人踌躇满志、报效朝廷的爱国之情，或者是歌颂国家政治清明，或是表现戍守边关艰苦的边塞诗。学生体会“旧”中体现“新”意，体现新时代的社会价值取向。 第四、理解、赏析并重。从近几年的高考题目来看，客观题注重对内容的理解与赏析的考查，主观题注重对手法和情感的考查。同时也不排除比较阅读题型。 备考策略 知识链接 古代诗歌阅读 “永嘉四灵”： 南宋中叶，浙江永嘉(今浙江温州)诗人徐照(字灵晖)、徐玑(号灵渊)、翁卷(字灵舒)、赵师秀(号灵秀)。 南宋由于理学盛行，出现了押韵的“语录”、“讲义”式的“道学诗”，缺乏诗意和形象。四灵派在理论上主张不恃典故，不发议论，强调抒发自己的个人感受，企图另辟蹊径。 他们把唐人贾岛、姚合作为学习的榜样，追求贾、姚那种“野逸清瘦”的风格。 1.注重唐宋诗词的阅读。唐宋时期是我国诗歌发展的全盛时期，诗词作品各方面都相当成熟，优秀诗人的优秀作品也比较多，在古典诗词中具有代表性。 2.全方位地观照古代诗人，包括倍受注重的诗人和影响较小的诗人。高考选材时，出题者不会回避名家，大部分诗人都是课堂中学生了解的著名诗人，比如李白、杜甫、欧阳修、陆游等；影响较小的诗人的代表作也不容忽视，考题中也会涉猎。 3.阅读体现家国情怀等正能量作品为主。近年来选材范围涵盖古代诗歌大多类别，边塞诗、羁旅行役诗、送别诗、酬赠诗和咏怀诗等都有涉及。所选诗歌既有个人的情感抒发，又有对国家命运的关切。 4.理解、赏析并重。从近几年的高考题目来看，客观题注重对内容的理解与赏析的考查，主观题注重对手法和情感的考查。同时也不排除比较阅读题型。 备考策略 52 02 名篇名句默写 (本题共1小题，6分) 苏派高中语文 试 题 参考答案 名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) 登山爱好者小刚在四川徒步旅行，看到横断山脉山势陡峭，山路盘旋，他不由得吟诵起李白《蜀道难》中的“              ，            ”诗句。 (2) 高考报志愿时，陈老师提醒同学们不能只关注热门专业，更应关注自己的性格与专长，如《种树郭橐驼传》中郭橐驼说的“            ，            ”，未来才能有更好的发展。 (3) 中国古典诗文常用上下句“对举”手法，即以一南一北、一兴一亡等两个相反的极端形成一种“张力”，如高中古诗文里的 “              ，             ” 。 （1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 （2）能顺木之天，以致其性焉尔 （3）示例一：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 示例二：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 示例三：玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 示例四：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 示例五：朝避猛虎，夕避长蛇 54 03 语言文字运用 (本题共5小题，18分) 苏派高中语文 【试题整体分析】 语言文字运用Ⅰ 本题需要考生在理解文意的基础上填写成语和句子、修改语病、赏析句子及概括材料，主要考查语言表达的逻辑能力及语句的衔接能力和学生在具体的语境中辨析修改语病及赏析语言的能力。 18. 将画横线处文字转换为成语，让语言更简洁典雅，但不可改变原意。(2分) 19. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 21. 文章最后一句将“社会中的每一份劳动” 比喻成“大机器中的一个齿轮”，这一喻体的选择是否贴切，请给出评价。(4分) 22. 根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么? 这个问题是否得到了很好的解决? (4分) 56 文 本 主观题 试题分析 【解题思路】 无处不在,无论什么地方都有,形容数量之多和存在的范围极大; 生机勃勃,形容生命力旺盛的样子。 【参考答案】 A：无处不在 B：生机勃勃 语言文字运用 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案。 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。无论晨曦初露还是夕阳西下，劳动的身影总是A存在于每一个地方，它是我们生活的基石，是我们梦想的摇篮。 …… 劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，(甲)。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地B充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动 (乙)，实际上也能在平凡中书写伟大。 18. 将画横线处文字转换为成语，让语言更简洁典雅，但不可改变原意。(2分) 文 本 主观题 试题分析 【解题思路】 ①缺少主语，或主语不一致：“洒在农田上”的主语应该是薄雾，但“当薄雾被第一缕阳光穿透”这句的主语并不是薄雾。 ②缺少宾语中心语或动宾搭配不当。 【参考答案】 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤劳作。 语言文字运用 清晨，当薄雾被第一缕阳光穿透，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤。他们的身影在晨光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。 19. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 文 本 主观题 试题分析 【解题思路】 甲处：根据标注内容，可知该句式是表示递进关系的复句（不仅仅），后一分句的内容和精神相关。 乙处：根据后文“实际上也能在平凡中书写伟大”中“实际上”和“平凡”等词，可知该句意为从表面看很平凡。 【参考答案】 甲：更在于它塑造了人的精神世界 乙：看似平平无奇 语言文字运用 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案。 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。无论晨曦初露还是夕阳西下，劳动的身影总是A存在于每一个地方，它是我们生活的基石，是我们梦想的摇篮。 …… 劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，(甲)。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地B充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动 (乙)，实际上也能在平凡中书写伟大。 文 本 主观题 试题分析 【链接课标】 《普通高中语文课程标准》要求，学生应“能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。”本试题符合课标要求，促进考生学以致用。 【参考答案】 示例1：贴切。 ①准确形象地表现了每一份劳动的重要性和相互之间的关联性。 ②契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以及他们共同为社会进步所做的贡献。 示例2：不贴切。 ①喻体选择过于生硬和冰冷， ②忽略了劳动的多样性和创造性。 语言文字运用 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案。 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。无论晨曦初露还是夕阳西下，劳动的身影总是A存在于每一个地方，它是我们生活的基石，是我们梦想的摇篮。 …… …… 在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。 21.文章最后一句将“社会中的每一份劳动” 比喻成“大机器中的一个齿轮”，这一喻体的选择是否贴切，请给出评价。(4分) 苏派高中语文 语言文字运用 知识激活——比喻 种类 特点 例 句 本体 喻词 喻体 明 喻 暗 喻 借 喻 博 喻 √ √ “如、像、似、好像、像……似的、如同、好比” √ √ √ 常用比喻词“是”“就是”“变成”等连接，有时不用比喻词 √ √ 连用几个喻体共同说明一个本体。 车流缓缓，永远像一条黏稠的河。 那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却全变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 怒涛卷霜雪。 不出现本体，直接叙述喻体 比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 61 主观题 试题分析 苏派高中语文 【考查目标】 【解题思路】 语言文字运用 18. 文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。（5分） 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。( 甲 )也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，( 乙 )。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 本题主要考查修辞的实际运用能力。 1、明确借喻的基本概念及特点。 2、分析本体的特点，使其与所借之物的比喻达到匹配。 3、按照特点要求摹写语句，表达流畅。 4、特别注意借喻的本体不能出现在文本的特殊性。 典例回顾 文 本 主观题 试题分析 苏派高中语文 【参考答案】 【试题亮点】 语言文字运用 18. 文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。（5分） 1、当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 示例一：那是一个晴朗的夏日,蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。 示例二：一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐渐向远处散去。 特别注意：①比喻强调本体喻体相似性，形状相似、语意相关、情感接近等方面；②借喻不应该有本体出现；③借喻也不能出现比喻词，尤其是明喻的比喻词（好像,似的），暗喻常用的词语“是、变成” 尚可。 修辞的考查经历了从判断、分析到应用写作的过程，形式愈加多样，考查也愈加灵活，更见考生的语文素养。 主观题 试题分析 【试题亮点】 试题命制方式灵活多样，强化了知识运用的考查，落实了语言建构与运用核心素养的要求。本题目很新颖，富于探究性，破除答案唯一性，破除思维固化，有极好的作用，可以体现学生的个性特点。 【参考答案】 ①小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么？ ②示例一：这一问题得到了很好的解决。因为AI的答案从物质和精神两个角度，能够完整地阐释了“劳动的价值”。 示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动价值的角度不够多维，理据不够充分，等等。 语言文字运用 22. 根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么? 这个问题是否得到了很好的解决? (4分) 链接高考 专家解读 【2024年高考新课标Ⅰ卷】9. 文末画线的句子表明，作者不愿在回忆往事时为放牛“赋予意义”。你认为本文是否做到了这一点?请简要说明。(6分) 《普通高中语文课程标准》要求，学生应“理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图”，“能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。”本试题符合课标要求，同时也紧密关联了教材，促进考生对课内教学内容融会贯通、学以致用。 本题既紧密联系教材，又引导一线教师在教学实践中，特别是教学现代文时，注重形成明确的问题意识和目标导向，注意引导学生及时将积累的学习经验、阅读经验在实践中灵活运用。 04 作 文 (本题共1小题，60分) 苏派高中语文 作 文 【原题再现】 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 2024年上半年，全国各口岸入境外国人1463.5万人次，同比增长152.7%。其中通过免签入境的854.2万人次，同比增长190.1%。 144小时过境免签政策实施以来，越来越多的外国人得以更加便捷地走进中国，了解中国。今日中国既古老又年轻，既现代又传统，既有先进科技也充满人文气息，既很国际化也很本土化……使外国游客感到震撼、惊喜。“ China Travel (中国旅行) ”成为潮流，许多外国人在中国当起了“网红”。 在推进中国式现代化发展的当下，我们如何向外国朋友展示更美好的中国? 请结合材料，以青年学生的身份写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 67 【命题分析】 作 文 审材料，明内涵 分点提炼 1.这是一篇社会现象类的作文材料，首先我们要把现象中的关键部分分点提炼： ①2024年上半年，我国口岸入境外国人同比增长迅速，尤其是通过免签入境的人数。 ②外国游客通过到中国旅游领略到了多元化的中国风貌，感受到惊喜与震撼。 ③“China Travel(中国旅行）”成为潮流，许多外国人在中国当起了“网红”。 明晰原因 2.了解现象后，我们由果溯因，逐条分析现象发生的原因，这是现象类作文材料的解析重点。 ①越来越多的外国人走进中国的原因主要是过境免签政策的实施，让他们能够更方便快捷地来到中国，政策的支持说明国家想要通过这样的方式展现、宣传中国魅力。 ②外国游客通过到中国旅游领略到了多元化的中国风貌，感受到惊喜与震撼的原因主要是在他们的旅行过程中改变了对中国的固有印象。凭借亲见亲历，打破了信息壁垒，纠正了误解偏见，让更多外国人认识了一个开放、包容、充满活力的中国。 ③“China Travel(中国旅行）”成为潮流，许多外国人在中国当起了“网红”，是因为中国在国际上话语权的提升，通过展现“中国魅力”，具备了国际间的非凡影响力，这实质上是国力强大的具体表现。 68 【命题分析】 作 文 审引导语，明任务 3.这篇材料的引导语是：在推进中国式现代化发展的当下，我们如何向外国朋友展示更美好的中国? 前提是推进中国式现代化发展，既中国又现代，既要与时俱进，又要传承发扬中国特色。叙述主体是“我们”，叙述对象是“外国朋友”，那么我们应该以东道主的身份广纳四宾客，材料问的是“如何展示”，意味着我们要想到展示的方式，例如风土人情、历史文化、科技发展等，可以交互展示，可以展现地方特色等，当然这也对我们提出了更高的要求，国内应该加强各方面的发展，与国际接轨，努力吸引更多的外国游客，把真正的中国形象传播出去，增强中国的国际影响力。 审要求，避硬伤 4.行文要求是结合材料，以青年学生的身份写一篇文章，体现认识与思考。 这里表明了写作立场，既然是以青年学生身份写作，那么我们就要以此为视角，介绍、展示中国，并且思考作为国家的后备力量，我们需要持有怎么样的人生目标，在自己的本位应该做些什么，尽我们所能去展示、传播中国“真”魅力。 69 【审题立意】 作 文 背景：在推进中国式现代化发展的当下——（立足当下） 主体：我们（青年学生） 事件：如何向外国朋友展示更美好的中国 思考方向：围绕“古老又年轻”“现代又传统”“既有先进科技也充满人文气息”“既很国际化也很本土化”思考 比如：厚重的历史文化，美食文化，先进的科技，人文关怀，开放包容，新兴行业蓬勃发展（自媒体、直播带货等）...... 注意：除了强调展示的内容，还要强调展示的方式——青年学生怎么做，助力展示更美好的中国 70 【核心立意】 作 文 1.打破认知壁垒，展现中国魅力 2.讲好中国故事，助力中国“走出去” 3.邀“国外镜头”展中国之美 4、传中国“真”魅力，彰大国自信风姿 5、展中国风貌，亮中国气度 71 【范文解析】 作 文 展现中国魅力，我们从未缺席 随着中国的不断发展，经济蒸蒸日上的同时，旅游业也成为满足外国友人探索中国的窗口，144小时免签政策体现的不仅是我们对外国友人的友好，更是大国繁荣的自信与魅力。在这样的风潮之下，我们更应做到在创新中展现深厚的中华文化，向国际展现现代化的“中国魅力。 事实上，凡有来到中国旅游的外国友人，都会被中华文化的底蕴会心一击，因为中华传统文化是上下五千年的深厚积淀，是完全不同于欧洲古典文化的内敛与素雅。即便再华丽的物件，也不会是单一冗杂的排列组合，而是风韵念犹存的梅兰竹菊，是神秘诡谲的神话传说或是寄托祈福的神兽符号。凡此种种，对于文明体系与来源不同的外国友人来说，都是震撼而奇妙的。许多外国友人甚至愿意为某项非遗文化而驻留，决心传承。我们应该明白的是，中华文化的干年传承是不该断的，在国际文化交流频繁的今天，我们更要守好中华优秀文化向世界展现中国的风采。 除了中华传统文化，中国飞速发展的“开挂操作”也吸引不少好奇的游客前来一探究竟。深圳，陆家嘴，城市的飞速发展对于外国人来说，几乎是一夜之间。的确，自改革开放以来，中国由落后到现在的繁荣，堪堪数十载，岂能不叫人惊叹?现代化的科技气息、经济腾飞的一派繁荣景象、乃至奥运会上金牌收入囊中的从容与自信……中国的多样化魅力，着实给许多外国人带来“见到奇迹”的震撼，传统与现代交织，古老与年轻的双面魅力，使得中国旅行成为潮流。 72 【范文解析】 作 文 这样看来，中国的魅力似乎是浑然天成的，毫不费力的。然而，我们应当看到的是，在外国旅客被中国吸引的背后，这份“毫不费力”背后的艰辛。传统手艺人面对非遗技法失传的危机，中国科研自立门户，“刘易斯拐点”来临的经济风险……在这个风险与机遇并存的重要关头，历史的交接棒即将落到我们身上。作为青年学生的我们，应当如何应对呢？依我所思，对于传统文化，在坚守的同时也需进行创造性转化与创新性发展，将其扛上时代进步的大船，赋予时代魅力；对于现代化发展，我们应从思想与技术多领域出发，多角度、全方位地改革与创新，领航新风潮。做好自身的发展，外国朋友自然也会带来更多的认可。 着眼当下，这样的例子已经层出不穷:景德镇瓷器博物馆内设立青年演员的自创小短剧，将中西陶瓷文化的结合娓娓道来；景点安排青年志愿者，提供双语服务，给外国游客更好的体验……当代中国在一代青年的努力下越来越美好，也不断给外国友人展现更加美好的中国。 让中国魅力走向国际，我们在所不辞，也从未缺席。 【评语】 文章围绕“当下中国传统与现代、古老与年轻”展开，而后展现青年学生在展现中国文化、提升国家形象方面的责任和作用，有前瞻性和现实意义，且出色地完成命题人“如何向外国朋友展示更美好的中国？”的写作任务。 73 【素材积累】 作 文 《黑神话悟空》让外国人在豪情的战斗、如注的热血、悲壮的西游经纬之下走进中国文化，给出答案。前段时间出圈的飞天之舞，吸引外国友人远赴敦煌，“清明上河图”的电子显现，介绍中国旅游景观的网络视频，无一不是通过新兴技术，开拓中国走向世界的途径。可见，互联网技术的力量亦不可小觑。青年的我们也要通过网络，在线上平台展现中国魅力。 科技的发展为传统文化拂去蒙尘，更提供外国朋友们以一种崭新的方式，更加浅显易懂地了解中华文化的博大精深。一蓑布衣，一双巧手，煮酒烹茶，栽树种花，视频中的李子柒看似无所不能。她用智能化设备记录下这般田园牧歌似的生活，通过剪辑，配乐，将古色古香的传统文化展示得淋漓尽致。在网络高度发展的当下，她巧妙地贴合了大众的审美需求，利用现代化手段让更多外国朋友更好地了解中国，品味深厚文化底蕴。 三坊七巷作为一个拥有悠久历史的传统街区，给人的第一印象无疑是那横纵交错的小巷，拥有岁月痕迹的石板路，古色古香的亭台楼阁。而进入其中，去发现别具一格。扫描二维码即可收听的讲解，手机触碰一下即可支付的NFC智能感应设备，智能化的公共设施分布在景区的各个角落。既充满人文气息，又随处可见的先进科技无疑令各国的游客们惊叹。在科技促进社会发展之时，又呈现了别具一格的人文图景，为展现更美好的中国提供了途径。 74 苏派语文夜雨群主微信：3129594196 感谢您的 信任与支持 苏派高中语文 $