精品解析：山西省大同市第一中学校2024-2025学年统编版九年级历史上学期12月月考试卷

2024—2025学年第一学期九年级学业水平质量监测历史 （监测内容：至九下第10课） 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了东西方文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干强调远征军中有各类人才与当地交往，问这一现象在客观上导致的结果。结合所学知识可知，亚历山大远征促进了希腊文化传播和东西方文化交流，题干中专门人才的活动直接体现文化交流，D项正确；“推动希腊民主制度的扩展”表述错误，远征未扩展民主制度（君主制为主），排除A项“导致希腊罗马文明的消亡”错误，希腊罗马文明未消亡，排除B项；自然经济解体是近代现象，排除C项。故选D项。 2. 在中世纪的城市中，市民大会等机构逐渐取代了封建政治体系的地位，市民可以参与政治决策，表达自己的意见。这表明中世纪西欧城市（ ） A. 自给自足 B. 自由自治 C. 等级森严 D. 民主共和 【答案】B 【解析】 【详解】分析题干材料可知，市民大会取代封建政治体系，市民参与决策。结合所学知识可知，中世纪西欧城市通过赎买或斗争获得自治权，建立市民大会等自治机构，体现“自由自治”，B项正确；“自给自足”属于庄园经济，与城市商业经济不符，排除A项；“等级森严”是封建社会特征，而城市市民相对平等，排除C项；“民主共和”是现代制度，与中世纪城市自治形式不同，排除D项。故选B项。 3. 近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”由此可知，该航海家是（ ） A 迪亚士 B. 麦哲伦 C. 达·伽马 D. 哥伦布 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干中航海家受西班牙王室派遣，选择“向西的海路”前往印度，且此路线“尚无人走过”，结合所学知识可知，哥伦布于1492年奉西班牙国王之命向西航行，试图抵达东方的印度，虽“误达”美洲，但符合题干描述，D项正确；迪亚士和达·伽马均为葡萄牙支持的航海家，分别探索非洲东行路线和直达印度的东行海路，与“向西”不符，排除AC项；麦哲伦虽受西班牙支持，但其环球航行晚于哥伦布，与题干“这条路，据我们所知，迄今尚无人走过”不符，排除B项。故选D项。 4. 从下表有关非洲古今地名变化的对比中，我们可以知道（ ） 象牙海岸——科特迪瓦黄金海岸——加纳 胡椒海岸——利比里亚奴隶海岸——贝宁 A. 非洲已经摆脱了贫穷局面 B. 非洲发展受到殖民的影响 C. 殖民侵略为非洲带来利益 D. 殖民侵略使世界更为紧密 【答案】B 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干中非洲地名的变化（如“象牙海岸”改为科特迪瓦、“黄金海岸”改为加纳等）反映了殖民时期欧洲列强以资源掠夺和奴隶贸易为目的的命名。由此可知，因为这些旧地名直接关联殖民者对非洲资源的剥削，说明非洲的历史与发展深受殖民影响，B项正确；“非洲已经摆脱了贫穷局面”表述错误，非洲仍存在贫困问题，排除A项；“殖民侵略为非洲带来利益”表述错误，殖民侵略本质是掠夺而非带来利益，排除C项；“殖民侵略使世界更为紧密”偏离题干，地名变化与“世界联系”无直接关联，排除D项。故选B项。 5. 美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（ ） A. 加强了地方各州的权力 B. 恢复了王在法下的传统 C. 贯彻了分权制衡的原则 D. 宣布脱离法国殖民统治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：‘自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。’”和所学可知，杰斐逊强调“监督”而非“信任”，体现权力制衡的理念。美国1787年宪法确立三权分立，行政、立法、司法相互独立且制衡，直接体现分权制衡原则，C项正确；宪法加强联邦权力而不是州权，排除A项；王在法下涉及英国传统，与美国共和制无关，排除B项；宣布脱离法国殖民与史实不符，因为美国独立于英国，排除D项。故选C项。 6. 下面知识结构图横线处最恰当的内容应该是（ ） A. 法国大革命 B. 俄国二月革命 C. 君主立宪制 D. 彼得一世改革 【答案】A 【解析】 【详解】题干知识结构图主题为“启蒙运动的影响”，分欧洲、美洲、亚洲三部分举例，美洲对应美国独立战争，亚洲对应辛亥革命，均是受启蒙思想影响的资产阶级革命，而18世纪的欧洲法国成为启蒙运动的中心，法国大革命是欧洲受启蒙运动影响的典型资产阶级革命，A项正确；俄国二月革命是1917年推翻沙皇专制的资产阶级革命，主要与一战激化矛盾有关，启蒙运动影响不是主要原因，排除B项；君主立宪制是政治体制，并非具体历史事件，与美国独立战争、辛亥革命（事件）不属于同一范畴，排除C项；彼得一世改革是18世纪初俄国的近代化改革，目的是富国强兵，巩固沙皇封建统治，与启蒙运动倡导的自由、平等、民主等思想不符，也不是资产阶级革命或改革，排除D项。故选A项。 7. “它以严谨的结构、清晰的概念、简明的语言，对资本主义生活的各个方面作了规定……对其他资本主义国家的民事立法也产生了重大的影响。”“它”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“对其他资本主义国家的民事立法也产生了重大的影响”并结合所学知识可知，《拿破仑法典》是近代第一部资产阶级民法典，体系严谨，奠定资本主义民事法律基础，深刻影响多国立法，D项正确；《权利法案》确立英国君主立宪制，属政治文件，排除A项；《独立宣言》宣告美国独立，属政治纲领，排除B项；《人权宣言》提出人权原则，但未形成系统法典，排除C项。故选D项。 8. 导致下图所示变化的主要原因是（ ） A. 发电机的出现 B. 工厂制度的确立 C. 蒸汽机的使用 D. 蒸汽机车的发明 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息并结合所学知识可知，题干图表显示1778年到1850年英国煤炭和钢铁产量大幅增长，第一次工业革命时期，蒸汽机以煤炭为燃料，其广泛使用推动煤炭需求激增，同时促进机器制造业发展，带动钢铁需求。故蒸汽机的使用是产量增长的主要原因，C项正确；发电机是第二次工业革命的科技成果，时间不符，排除A项；工厂制度确立是生产组织形式变化，不是产量增长的直接原因，排除B项；蒸汽机车发明是蒸汽机应用的表现之一，仅影响运输领域，并非整体产量增长的根本原因，排除D项。故选C项。 9. “为了学习西欧，跻身世界强国……他派使团赴西欧考察……进行了一系列改革……在军事上，以西欧国家军队为模式，建立了一支强大的正规军。”据材料判断此人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 彼得一世 C. 章西女王 D. 斯蒂芬森 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的关键信息“学习西欧、派使团赴西欧考察、建立了一支强大的正规军”并结合所学知识可知，彼得一世（彼得大帝）是俄国沙皇，他推行西化改革，派遣使团到西欧学习先进技术，并仿照西欧模式建立正规军和海军，推动俄国近代化，B项正确；玻利瓦尔是南美独立运动领袖，章西女王是印度反英起义领袖，与欧洲改革无关，排除AC项；斯蒂芬森是英国工程师，发明蒸汽机车，排除D项。故选B项。 10. 下图是一位同学绘制的历史年代轴。它反映的学习主题是（ ） A. 世界市场的形成发展 B. 资本主义制度的确立与扩展 C. 大国崛起与殖民争霸 D. 共产主义运动的兴起与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，年代轴中的事件分别为：1640年英国资产阶级革命（确立资本主义制度）、1775年美国独立战争（资产阶级革命，确立资本主义制度）、1789年法国大革命（资产阶级革命，确立资本主义制度）、1861年俄国农奴制改革（资产阶级性质改革，走上资本主义道路）和美国内战（巩固资本主义制度）、1868年日本明治维新（资产阶级性质改革，走上资本主义道路）。这些事件中，英法美早期革命属于资本主义制度的“初步确立”，俄日改革及美国内战属于资本主义制度的“扩展”（巩固与扩大），共同反映“资本主义制度的确立与扩展”主题，B项正确；“世界市场的形成发展”与新航路开辟、殖民扩张、工业革命相关，题干无相关事件，排除A项；“大国崛起与殖民争霸”强调殖民争夺，题干事件均为革命或改革，未涉及殖民争霸，排除C项；“共产主义运动”始于19世纪（如工人运动、《共产党宣言》），题干无相关事件，排除D项。故选B项。 11. 19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 内燃机 D. 锂电池 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干指出19世纪末20世纪初，交通从平面转向水、陆、空立体化，需明确各选项发明的历史作用。结合所学知识可知，内燃机的应用直接推动了汽车、飞机及高效船舶（如柴油船）的发展，实现立体交通，C项正确；蒸汽机是第一次工业革命的核心，主要用于火车、早期轮船，但无法支持飞机等新交通工具，且此时已逐渐被替代，排除A项；电动机虽推动电力工业发展，但当时交通工具（如电车）应用有限，且飞机、汽车仍依赖内燃机，排除B项；锂电池是20世纪后期技术，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 12. 1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。“死亡率上升”的主要原因是（ ） A. 工业革命造成环境恶化 B. 人口急剧膨胀 C. 医疗技术水平不断下降 D. 贫富分化加剧 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干指出工厂集中伯明翰和利物浦在1831—1841年间死亡率显著上升。结合所学知识可知，工业革命期间，工厂大量使用煤炭、排放污染物，导致城市环境恶化（如空气和水污染），工人居住条件拥挤且卫生设施匮乏，疾病传播风险增加，直接推高死亡率，A项正确；“人口急剧膨胀”虽与城市化相关，但死亡率上升的直接原因是环境问题而非人口数量本身，排除B项；“医疗技术水平不断下降”不符合史实，工业革命时期医疗技术水平总体进步，排除C项；“贫富分化”更多影响社会结构，与死亡率无直接关联，排除D项。故选A项。 13. 某同学在做某一历史事件的手抄报时引用了“凡尔登战役幸存士兵的回忆”“德国向英国发起挑战的漫画”“丘吉尔1923年写的回忆录《世界危机》”等材料。据此判断，这一历史事件是（ ） A. 光荣革命 B. 第一次世界大战 C. 美国独立战争 D. 第二次世界大战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，凡尔登战役是第一次世界大战（1914—1918年）中的关键战役；德国与英国的矛盾是引发一战的重要因素；丘吉尔作为一战时期英国海军大臣，其回忆录《世界危机》记录了一战相关内容，且1923年成书符合时间线，B项正确；1688年的光荣革命和美国独立战争（1775-1783年）与20世纪事件无关，排除AC项；二战时间（1939—1945年）晚于丘吉尔回忆录的写作时间（1923年），排除D项。故选B项。 14. 某学习小组在研究性学习中搜集了如下资料：《共产党宣言》、巴黎公社成立、彼得格勒武装起义。该小组研究的课题应是（ ） A. 第一次工业革命的世界影响 B. 无产阶级尝试建立政权 C. 科学社会主义的理论与实践 D. 马克思主义诞生的过程 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的《共产党宣言》是科学社会主义诞生的标志（理论），巴黎公社是首次无产阶级建立政权的尝试（实践），彼得格勒武装起义（十月革命）是科学社会主义的成功实践，选项“科学社会主义的理论与实践”全面涵盖这三个事件，C项正确；题干所示事件均属于科学社会主义的范畴，与第一次工业革命无关，排除A项；无产阶级尝试建立政权仅与巴黎公社相关，与其余两个事件无关，排除B项；“马克思主义诞生的过程”仅涉及马克思主义理论的形成，未涵盖实践，排除D项。故选C项。 15. 有人评述1921年11月召开的某国际会议：“英、美、日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”下列最能够说明这一观点的是（ ） A. 五四运动的爆发 B. 《联盟条约》的通过 C. 国际联盟的成立 D. 《九国公约》的签订 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“有人评述1921年11月召开的某国际会议：‘英、美、日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。’”和所学知识可知，1921年11月，美、英、法、日、中等九国在华盛顿召开会议，签订《九国公约》，公约名义上尊重中国主权与独立，实际却确立美国提出的“门户开放”原则，打破日本独霸中国局面，使中国重新回到列强共同支配的“被分”地位，D项正确；五四运动爆发于1919年，时间不符，排除A项；《联盟条约》和国际联盟均与巴黎和会有关，与华盛顿会议无关，排除BC项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 思想解放·创新勃发。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】革故鼎新·慧启星河 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史人物，感受近代人类文明取得的巨大成就。 【项目任务】 任务一 一组同学以“文星璀璨·巨著流芳”为主题，整理了下列人物名片信息，准备布展。 意大利 英国 法国 俄国 杰出人物 ①但丁 ②莎士比亚 ③巴尔扎克 ④托尔斯泰 人物成就 成就：意大利诗人，是文艺复兴的先驱；抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 成就： ▲ 成就： ▲ 成就：俄国作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”；《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 人物文学信息 文学奠基思想启蒙 戏剧巨匠语言大师 小说之父社会镜鉴 文学高峰人性洞察 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为②③人物写出其成就。 任务二 二组同学以“近代科学与文化”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①万有引力定律②《向日葵》③《物种起源》④《英雄交响曲》 ⑤《夜间的咖啡馆》⑥光学分析⑦发现镭 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并概括这一时期科学与文化发展的原因。 前言 为了解近代科学文化的发展状况，举办本展览。展览共分两个板块。 展板一 科学成就 展板二 艺术成就 【答案】（1）②成就：英国文艺复兴时期著名的文学艺术家；代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 ③成就：19世纪法国作家；代表作小说集“人间喜剧”经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 （2）科学成就：①③⑥⑦；艺术成就：②④⑤。 原因：资本主义的发展；文艺复兴的冲击；科学家个人的努力等。 【解析】 【小问1详解】 ②成就：根据材料“莎士比亚”并结合知识可知，可从其身份、代表作、影响等角度进行分析，例如英国文艺复兴时期著名的文学艺术家；代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 ③成就：根据材料“巴尔扎克”并结合所学知识可知，可从其身份、代表作、影响等角度进行分析，例如19世纪法国作家；代表作小说集“人间喜剧”经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 小问2详解】 科学成就：结合所学知识可知，①万有引力定律是牛顿发现的，属于科学成就；②《向日葵》是梵高的绘画作品，属于艺术成就；③《物种起源》是生物学家达尔文的代表作，属于科学成就；④《英雄交响曲》是贝多芬所作的交响曲，属于艺术成就；⑤《夜间的咖啡馆》是梵高绘画作品，属于艺术成就；⑥光学分析是牛顿的主要成就，属于科学成就；⑦著名的核物理学家居里夫人发现镭，属于科学成就，因此科学成就：①③⑥⑦；艺术：②④⑤。 原因：结合所学近代科学文化的发展，可从经济、思想、科学家等角度进行分析，例如资本主义的发展；文艺复兴的冲击；科学家个人的努力等。 17. 民族解放·社会变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史》 印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼，虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。 ——据朱汉国、何成刚《新课程标准解析与教学指导》 （1）材料一中，拉丁美洲独立运动是在怎样的历史条件下爆发的？简述作者对印度民族大起义高度评价的理由。 材料二 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，概括亚历山大二世改革的背景。简述这次改革解放农奴的具体举措。 材料三 19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶。1861年4月12日，南部邦联掀起了内战。为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》，之后，联邦军队所到之处，大量黑人奴隶闻风来归。黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放作出了巨大的流血牺牲。 ——摘编自罗荣渠《联邦危机、分裂与内战：废除奴隶制如何促使现代美国重生》 （3）根据材料三，归纳美国这一时期存在的不平等问题，并概括推动这一问题解决的因素。 【答案】（1）历史条件：殖民地经济的发展；殖民地民族意识的增强；西班牙和葡萄牙的殖民统治，引起殖民地的普遍不满；宗主国统治力量的削弱。 理由：印度民族大起义给予英国殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。 （2）背景：克里木战争的战败；农奴与统治者间的矛盾不断升级。 具体举措：1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 （3）不平等问题：美国存在奴隶制，奴隶地位低下且处境艰难。 因素：废奴运动的兴起；杰出人物的领导；黑人奴隶的努力。 【解析】 【小问1详解】 历史条件：根据材料一“随着经济的发展”可得出，殖民地经济的发展；根据材料一“殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈”可得出，殖民地民族意识的增强；根据材料一“西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满”可得出，西班牙和葡萄牙的殖民统治，引起殖民地的普遍不满；根据材料一“宗主国统治力量的削弱”可得出，宗主国统治力量的削弱。故历史条件：殖民地经济的发展；殖民地民族意识的增强；西班牙和葡萄牙的殖民统治，引起殖民地的普遍不满；宗主国统治力量的削弱。 理由：根据材料一“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”可得出，印度民族大起义给予英国殖民者沉重打击；根据材料一“却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识”可得出，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。故理由：给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。 【小问2详解】 背景：根据材料二“随着克里木的灾难”可得出，克里木战争的战败；根据材料二“农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来”可得出，农奴与统治者间的矛盾不断升级。 具体举措：根据材料二“尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法”并结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 【小问3详解】 不平等问题：根据材料三“19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶”可知，美国存在奴隶制，奴隶地位低下且处境艰难。 因素：根据材料三“新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶”可得出，废奴运动的兴起；根据材料三“为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》”可得出，杰出人物的领导；根据材料三“大量黑人奴隶闻风来归”可得出，黑人奴隶的努力。故因素：废奴运动的兴起；杰出人物的领导；黑人奴隶的努力。 18. 革新推动·发展转型。阅读下列下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。 ——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 材料二 世界城市化进程及地区差异 年份 世界 发达国家和地区 发展中国家和地区 总人口/百万 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 1800 978 50 5.1% 20 7.3% 30 4.3% 1850 1262 80 6.3% 40 11.4% 40 4.4% 1900 1650 220 13.3% 150 26.1% 70 6.5% ——据联合国开发计划署（2002年人类发展报告）整理 19世纪以来不断成长的城市已成为此期间社会史中最重要的因素。一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作，城市在规模和数量上就不断增长。……普遍的人口增长和工业化结合在一起，迫使城市以一种惊人的比率膨胀。 ——摘编自伯恩斯《西方文明史》 材料三 从根本上说，日本社会发展史有着共同规律性，即社会改革是日本历史发展的一大特征。日本社会发展的历史雄辩证明，外国在日本的改革实践中起着非常重要的特殊作用，所以日本在不同时期统治阶级中的政治领袖和先进代表的领导下，充分利用内外环境，使本国赶上了时代潮流，因而促使社会经济与生产有了新的发展和进步，助推国家的崛起。 ——摘编自刘天纯《日本改革史纲》 （1）根据材料一，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？简要说明美国成为新的“世界工厂”的原因，并举出一例美国在第二次工业革命中的发明成果。 （2）根据材料二，归纳19世纪世界城市化发展的特点；并指出推动城市化发展的因素。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明日本是如何“充分利用内外环境”“助推国家的崛起”的？ 【答案】（1）不同：美国重视发展重工业。 原因：南北战争清除了美国资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；抓住第二次工业革命的契机，运用一系列新技术、新发明等提高生产力水平。 发明成果：耐用白炽灯泡（或电灯）飞机等。（任答一点即可） （2）特点：世界城市化水平逐步提升；城市人口占总人口比例较低；发达国家城市化发展较快，发展中国家发展较慢，呈现不均衡性。（任答两点即可） 因素：两次工业革命的进行；工业化进程的推动；普遍的人口增长。（任答两点即可） （3）说明：6世纪，日本面对尖锐的内部矛盾以及中国的发达，积极学习和吸收中国文化，从646年起，日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，建立以天皇为中心的中央集权制度，推动日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家；19世纪，日本发动倒幕运动，其后进行了以学习西方为中心的明治维新，采取“殖产兴业”“文明开化”等措施，推动日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列。 【解析】 【小问1详解】 不同：根据材料一“美国抛弃了英国模式，转向重工业发展”可以得出，美国重视发展重工业。 原因：根据所学知识可知，南北战争和第二次工业革命是核心因素。南北战争（1861—1865年）结束了奴隶制，统一了国内市场，消除了资本主义发展的障碍，为工业化提供了劳动力和社会稳定。同时，美国在第二次工业革命中积极应用新技术，如电力、内燃机等，提高了生产效率。 发明成果：根据所学知识可知，第二次工业革命中美国的发明众多，如爱迪生的耐用白炽灯泡（1879年）、贝尔的电话（1876年）、莱特兄弟的飞机（1903年）等。 【小问2详解】 特点：分析材料二的数据可知，材料二提供了1800年、1850年和1900年的城市化数据。从表格中可以看出，世界城镇人口从1800年的50百万增加到1900年的220百万，城市化水平从5.1%上升到13.3%，表明城市化水平逐步提升。但发达国家（如1850年城市化水平11.4%）与发展中国家（如1850年4.4%）相比，发展更快，呈现不均衡性。因此，基于数据，特点包括：①城市化水平整体上升；②城市人口比例仍较低（1900年仅13.3%）；③发达国家城市化速度更快，发展中国家较慢，导致地区差异。 因素：材料二文本中提到“蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作”、“普遍的人口增长和工业化结合在一起”，因此推动因素包括工业革命（蒸汽机应用）、工业化进程（工厂集中）和人口增长。两次工业革命（第一次和第二次）是核心动力。 【小问3详解】 说明：本题要求材料三与所学知识结合。材料三提到“外国在日本的改革实践中起着非常重要的特殊作用”，因此需要列举日本学习外国经验的例子。结合所学知识可知，日本历史上有两次重大改革：大化改新和明治维新。大化改新（646年）：当时日本内部有阶级矛盾，外部受中国唐朝文化影响，日本派遣遣唐使学习，仿效唐朝制度，实行中央集权，使日本进入封建社会。明治维新（1868年起）：19世纪日本内部有幕府统治危机，外部受西方列强压力（如黑船事件），通过倒幕运动推翻幕府，然后进行维新，学习西方技术、政治和经济制度，实现资本主义现代化。接着说明如何利用内外环境：在两次改革中，日本都内部面临矛盾，外部有先进文明可学习，通过主动改革吸收外来文化，实现社会转型。 19. 战启新局·构建体系。20世纪初期的第一次世界大战使整个世界发生了翻天覆地的变化，给人类社会带来巨大影响。 【导图·呈现一战历程】 （1）根据第一次世界大战单元知识结构示意图，将图中①②处的内容补充完整，并多角度简述这次战争的影响。 【地图·展示疆域变化】 （2）观察下面两幅地图，比较这两幅地图发生的变化，并分析出现这些变化的原因。 【阐释·世界格局演变】 （3）请阅读下列史料信息，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，凡尔赛—华盛顿体系正式形成。凡尔赛—华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系，自然具有先天的缺陷。资本主义列强对落后国家和地区的剥削及压迫的现状没有改变，列强与殖民地人民间的矛盾反而与日俱增。此后的分赃不均又加强了帝国主义列强之间的相互矛盾，这使凡尔赛—华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安。凡尔赛—华盛顿体系自身的弊端是其解体的最主要的原因。 ——摘编自孙都《凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战的关系》 【答案】（1）①萨拉热窝事件；②三国协约。 影响：是人类历史上一次规模空前的战争，造成了巨大的人力、物力损失；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；引发了俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，有利于中国民族资本主义的发展；暂时形成了日本独霸中国的局面；等等。（从不同角度任答两点即可） （2）变化一：俄国变为苏联。 原因：第一次世界大战引发了俄国二月革命和十月革命，俄国人民先后推翻沙皇专制统治和资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。 变化二：德国疆域变小。 原因：第一次世界大战后召开巴黎和会，依据《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国丧失大片领土。 变化三：奥匈帝国解体，新兴民族国家开始出现。 原因：第一次世界大战沉重打击了德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等，人民民族意识觉醒，由此出现了许多新兴独立的民族国家。 （3）观点：一战后的两次会议是分赃会议，形成的格局没有真正维系世界和平。 论述：巴黎和会的实质是帝国主义国家的分赃会议，如德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本。华盛顿会议宣称的门户开放、机会均等政策，使中国又恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。一战后确定的凡尔赛—华盛顿体系虽然有着维护世界和平的一面，但该体系极不稳定，未能消除帝国主义国家之间的矛盾，不能长久维持世界和平，它为下次大战埋下了隐患。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据所学知识可知，示意图展示了第一次世界大战的起因和进程。从“导火索”来看，①处应填写直接导致一战爆发的事件，即1914年的萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公被刺）。从“对抗”来看，②处应填写与“三国同盟”（德国、奥匈帝国、意大利）相对立的军事集团，即“三国协约”（英国、法国、俄国）。 影响：根据所学知识可知，影响需要从多角度分析，包括全球范围、欧洲、俄国、殖民地、中国等。解题时应回顾一战的历史后果，考虑政治、经济、社会等方面的变化。如，一战是空前规模的战争，导致约1000万人死亡，2000万人受伤，经济受损严重；欧洲传统强国如英国、法国被削弱，美国崛起为世界强国；俄国爆发十月革命，建立苏维埃政权，影响世界格局；殖民地人民如印度、中国等民族意识增强，开始独立运动；中国民族资本主义在战争期间获得发展机会（“短暂春天”），但日本趁机扩大在华势力。 【小问2详解】 变化：观察地图，比较其变化。观察一战前（图一）和一战后（图二）的欧洲地图，主要变化包括：国家名称、疆界调整、新国家出现。关键变化是俄国/苏联、德国疆域缩小、奥匈帝国解体。解题时需仔细对比地图，识别这些显著变化。分析变化原因：每个变化都有特定的历史原因。俄国变化突出革命和政权更替；德国变化突出战败和条约制裁；奥匈解体突出民族主义和战败。 示例： 变化一：俄国变为苏联 原因：根据所学知识可知，一战使俄国社会矛盾激化，1917年爆发二月革命推翻沙皇，十月革命建立布尔什维克政权。1922年苏联成立，地图上名称从“俄罗斯帝国”变为“苏联”。 变化二：德国疆域变小 原因：根据所学知识可知，德国作为战败国，在1919年《凡尔赛条约》中被迫割让领土，如阿尔萨斯—洛林归法国、西普鲁士归波兰，但泽成为自由市，导致德国疆域大幅缩小。 变化三：奥匈帝国解体 根据所学知识可知，奥匈帝国是多民族帝国，一战战败后解体，分裂为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫等新国家。这是民族自决原则的体现，也是人民民族意识觉醒的结果。 【小问3详解】 论述题：本题为论述题，需要严格按照格式要求，进行三段论式的论述，即：观点（题目）、论述、结论三部分，缺一不可。首先，分析材料，从中提炼观点。其次，紧扣观点，选择能够证明观点的典型史实，进行论述；论述要全面深入、合乎逻辑，学科术语使用要规范。最后，结论呼应观点即可。 示例： 观点：从材料中提取关键信息，如“战胜国为维护其既得利益”、“先天缺陷”、“矛盾与日俱增”等，可以看出凡尔赛—华盛顿体系不公正性和脆弱性。因此，观点应聚焦于该体系的分赃性质和无法维持和平的缺陷。观点需明确、正确，如“一战后的会议是分赃会议，体系未能带来持久和平”。 论述：结合所学知识可知，巴黎和会的实质是帝国主义国家的分赃会议，如德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本。华盛顿会议宣称的门户开放、机会均等政策，使中国又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。一战后确定的凡尔赛—华盛顿体系虽然有着维护世界和平的一面，但该体系极不稳定，未能消除帝国主义国家之间的矛盾，不能长久维持世界和平，它为下次大战埋下了隐患。 结论：呼应观点即可。如总之，凡尔赛—华盛顿体系缺乏公平性和包容性，无法维持长期和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期九年级学业水平质量监测历史 （监测内容：至九下第10课） 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了东西方文化的交流 2. 在中世纪的城市中，市民大会等机构逐渐取代了封建政治体系的地位，市民可以参与政治决策，表达自己的意见。这表明中世纪西欧城市（ ） A. 自给自足 B. 自由自治 C. 等级森严 D. 民主共和 3. 近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”由此可知，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 麦哲伦 C. 达·伽马 D. 哥伦布 4. 从下表有关非洲古今地名变化的对比中，我们可以知道（ ） 象牙海岸——科特迪瓦黄金海岸——加纳 胡椒海岸——利比里亚奴隶海岸——贝宁 A. 非洲已经摆脱了贫穷局面 B. 非洲发展受到殖民的影响 C. 殖民侵略为非洲带来利益 D. 殖民侵略使世界更为紧密 5. 美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（ ） A. 加强了地方各州的权力 B. 恢复了王在法下的传统 C. 贯彻了分权制衡的原则 D. 宣布脱离法国殖民统治 6. 下面知识结构图横线处最恰当的内容应该是（ ） A. 法国大革命 B. 俄国二月革命 C. 君主立宪制 D. 彼得一世改革 7. “它以严谨的结构、清晰的概念、简明的语言，对资本主义生活的各个方面作了规定……对其他资本主义国家的民事立法也产生了重大的影响。”“它”是（ ） A 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 8. 导致下图所示变化的主要原因是（ ） A. 发电机的出现 B. 工厂制度的确立 C. 蒸汽机的使用 D. 蒸汽机车的发明 9. “为了学习西欧，跻身世界强国……他派使团赴西欧考察……进行了一系列改革……在军事上，以西欧国家军队为模式，建立了一支强大的正规军。”据材料判断此人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 彼得一世 C. 章西女王 D. 斯蒂芬森 10. 下图是一位同学绘制的历史年代轴。它反映的学习主题是（ ） A. 世界市场的形成发展 B. 资本主义制度的确立与扩展 C. 大国崛起与殖民争霸 D. 共产主义运动兴起与发展 11. 19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 内燃机 D. 锂电池 12. 1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。“死亡率上升”的主要原因是（ ） A. 工业革命造成环境恶化 B. 人口急剧膨胀 C. 医疗技术水平不断下降 D. 贫富分化加剧 13. 某同学在做某一历史事件的手抄报时引用了“凡尔登战役幸存士兵的回忆”“德国向英国发起挑战的漫画”“丘吉尔1923年写的回忆录《世界危机》”等材料。据此判断，这一历史事件是（ ） A. 光荣革命 B. 第一次世界大战 C. 美国独立战争 D. 第二次世界大战 14. 某学习小组在研究性学习中搜集了如下资料：《共产党宣言》、巴黎公社成立、彼得格勒武装起义。该小组研究的课题应是（ ） A. 第一次工业革命的世界影响 B. 无产阶级尝试建立政权 C. 科学社会主义的理论与实践 D. 马克思主义诞生的过程 15. 有人评述1921年11月召开的某国际会议：“英、美、日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”下列最能够说明这一观点的是（ ） A. 五四运动的爆发 B. 《联盟条约》的通过 C. 国际联盟的成立 D. 《九国公约》的签订 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 思想解放·创新勃发九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】革故鼎新·慧启星河 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史人物，感受近代人类文明取得的巨大成就。 【项目任务】 任务一 一组同学以“文星璀璨·巨著流芳”为主题，整理了下列人物名片信息，准备布展。 意大利 英国 法国 俄国 杰出人物 ①但丁 ②莎士比亚 ③巴尔扎克 ④托尔斯泰 人物成就 成就：意大利诗人，是文艺复兴的先驱；抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 成就： ▲ 成就： ▲ 成就：俄国作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”；《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 人物文学信息 文学奠基思想启蒙 戏剧巨匠语言大师 小说之父社会镜鉴 文学高峰人性洞察 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为②③人物写出其成就。 任务二 二组同学以“近代科学与文化”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①万有引力定律②《向日葵》③《物种起源》④《英雄交响曲》 ⑤《夜间的咖啡馆》⑥光学分析⑦发现镭 （2）请将上面备选资料序号填入下面对应的展板中，并概括这一时期科学与文化发展的原因。 前言 为了解近代科学文化的发展状况，举办本展览。展览共分两个板块。 展板一 科学成就 展板二 艺术成就 17. 民族解放·社会变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史》 印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼，虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。 ——据朱汉国、何成刚《新课程标准解析与教学指导》 （1）材料一中，拉丁美洲独立运动是在怎样的历史条件下爆发的？简述作者对印度民族大起义高度评价的理由。 材料二 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，概括亚历山大二世改革背景。简述这次改革解放农奴的具体举措。 材料三 19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶。1861年4月12日，南部邦联掀起了内战。为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》，之后，联邦军队所到之处，大量黑人奴隶闻风来归。黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放作出了巨大的流血牺牲。 ——摘编自罗荣渠《联邦危机、分裂与内战：废除奴隶制如何促使现代美国重生》 （3）根据材料三，归纳美国这一时期存在的不平等问题，并概括推动这一问题解决的因素。 18. 革新推动·发展转型。阅读下列下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。 ——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 材料二 世界城市化进程及地区差异 年份 世界 发达国家和地区 发展中国家和地区 总人口/百万 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 1800 978 50 5.1% 20 7.3% 30 4.3% 1850 1262 80 6.3% 40 11.4% 40 4.4% 1900 1650 220 13.3% 150 26.1% 70 6.5% ——据联合国开发计划署（2002年人类发展报告）整理 19世纪以来不断成长的城市已成为此期间社会史中最重要的因素。一旦蒸汽机把男人、女人和儿童集中到工厂来工作，城市在规模和数量上就不断增长。……普遍的人口增长和工业化结合在一起，迫使城市以一种惊人的比率膨胀。 ——摘编自伯恩斯《西方文明史》 材料三 从根本上说，日本社会发展史有着共同规律性，即社会改革是日本历史发展的一大特征。日本社会发展的历史雄辩证明，外国在日本的改革实践中起着非常重要的特殊作用，所以日本在不同时期统治阶级中的政治领袖和先进代表的领导下，充分利用内外环境，使本国赶上了时代潮流，因而促使社会经济与生产有了新的发展和进步，助推国家的崛起。 ——摘编自刘天纯《日本改革史纲》 （1）根据材料一，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？简要说明美国成为新的“世界工厂”的原因，并举出一例美国在第二次工业革命中的发明成果。 （2）根据材料二，归纳19世纪世界城市化发展的特点；并指出推动城市化发展的因素。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明日本是如何“充分利用内外环境”“助推国家的崛起”的？ 19. 战启新局·构建体系。20世纪初期的第一次世界大战使整个世界发生了翻天覆地的变化，给人类社会带来巨大影响。 【导图·呈现一战历程】 （1）根据第一次世界大战单元知识结构示意图，将图中①②处的内容补充完整，并多角度简述这次战争的影响。 【地图·展示疆域变化】 （2）观察下面两幅地图，比较这两幅地图发生的变化，并分析出现这些变化的原因。 【阐释·世界格局演变】 （3）请阅读下列史料信息，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，凡尔赛—华盛顿体系正式形成。凡尔赛—华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系，自然具有先天的缺陷。资本主义列强对落后国家和地区的剥削及压迫的现状没有改变，列强与殖民地人民间的矛盾反而与日俱增。此后的分赃不均又加强了帝国主义列强之间的相互矛盾，这使凡尔赛—华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安。凡尔赛—华盛顿体系自身的弊端是其解体的最主要的原因。 ——摘编自孙都《凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战的关系》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $