第1单元 走进化学世界 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级全一册化学（人教版2024 云南专版）

第一单元综合评价 (满分：90分时间：45分钟) 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1.云南围棋子（云子、永子）制作技艺是我国的国家级非物质文化遗产保护项目。“云子、永子”的制作过程 中，主要涉及化学变化的是 ( A.研磨矿物 B.高温烧制 C.亚光打磨 D.包装成品 2.云南锡制工艺品晶莹典雅、造型优美。下列描述属于锡的化学性质的是 A.熔点低 B.易被酸腐蚀 C.质地软 D.有银白色金属光泽 3.如图所示的化学实验基本操作正确的是 60 503 站 30 A.加热液体 B.读取体积 C.滴加液体 D.取用液体 4.实验过程中不小心打翻酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，简单合理的处理方法是 A.用水冲灭 B.用嘴吹灭 C.用灭火器扑灭 D.用湿抹布盖灭 5.小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中 封 的 A.提出问题 B.猜想假设 C.设计实验 D.交流评价 6.下列实验操作正确的是 A.称量块状固体质量时，直接用手将固体抓到天平上进行称量 B.用舌头去尝试剂的味道 C.在试管中盛，容积的液体进行加热 D.振荡试管里的液体时，用手指拿着试管用手腕甩动 7.下列仪器的使用正确的是 线 A.量筒可用作化学反应的容器 B.加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗 C.温度计可用于搅拌液体 D.熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭 效 8.取用固体试剂时，下列操作不正确的是 A.块状试剂和金属颗粒可用镊子夹取 B.用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净 C.块状固体取用后直接投入竖直的试管中 D.装人固体粉末时，先倾斜试管，用药匙将试剂送入试管底部后，再直立试管 9.下列是有关加热的操作：①加热试管前擦干试管外壁的水；②给烧杯加热前垫上陶土网；③用试管对物质 加热时先进行预热；④加热时试管底部不能接触酒精灯的灯芯。这些操作的共同目的是 ( A.防止容器炸裂 B.提高加热时的温度 C.有利于反应的进行 D.充分利用热能 第1页（共4页） 10.化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示）。针对这种加热方式，下列 说法错误的是 ( 被加热试剂 A.试管内试剂受热温度不超过100℃（标准大气压下） B.试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比） C.试管底部不能接触到烧杯底部 D.将烧杯内水换成油，试管内试剂受热温度仍然不会高于100℃ 题号 2 3 5 6 7 9 10 答案 二、填空与简答：本题共7小题，每空1分，共35分。 11.(7分)小明要把食盐溶解在水里得到食盐溶液，并用它进行实验。实验过程如下： (1)小明用天平称5g食盐时，天平指针向左偏转，他应该 直到天平平衡。 (2)小明用50mL量筒和 (填仪器名称)量取45L的水倒入烧杯，充分搅拌溶解，得到食盐 溶液。由于量取时俯视量筒，则他实际量得的水的体积 (选填“大于”或“小于”)45mL (3)小明取少量（没有说明用量，一般指 mL)的食盐溶液于 (填仪器名称)中，再将胶头滴 管伸入试管中滴加其他溶液，可能会造成的后果是 (4)小明在实验结束后清洗试管，当观察到试管内壁的水 时，表明试管已 洗干净。 12.(5分)有关化学实验问题的探究。 (1)实验室里所用的试剂有很多是有腐蚀性或有毒的，在使用时为保证安全，要注意做到“三不”：不能 ,不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂（特别是气体）的气味，不要 (2)可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。如果装置气密性良好，当缓 慢拉活塞时，可观察到 ;当缓慢推活塞时，可观察到 (3)给物质加热时，要用酒精灯的 (选填“内焰”或“外焰”)加热。 13.(5分)阅读短文，回答问题 空气质量与氨氧化物有着密切的关系，其中一氧化氨是一种重要的氨氧化物。一氧化氨是一种无色 气体，熔点为一163.6℃，沸点为一151.7℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氨在空气中的化学性质 不稳定，易与氧气发生反应，生成二氧化氨。二氧化氨气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨会腐蚀建筑物，破 坏森林、农作物等，具有很大的危害。 实验室用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氨。工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂条件下 制得一氧化氨。 汽车尾气的治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氨反应， 生成氨气和二氧化碳。 一氧化氨广泛分布于生物体内各组织中。一氧化氨在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学 作用，是心脑血管的保护神。 (1)写出一氧化氮的一条物理性质： (2)一氧化氮在空气中化学性质不稳定的原因是 二氧化氮溶于雨水，造 成的环境问题是 (3)一氧化氮可用 法收集。 (4)一氧化氮对人类有利的一面主要体现在 第2页（共4页） 14.(4分)根据如图所示的化学实验中常用的仪器，回答下列问题。 ① 3 (④ ⑤ ⑥ (1)写出图中仪器②的名称： (2)用编号填空：不能加热的仪器是 ,可用于收集气体的仪器是 (3)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 15.(5分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 A 图1 (1)写出图1中仪器B的名称： (2)从图1中选择实验中所需的仪器：（均用字母填空） ①取用粉末状固体试剂用到的仪器是 ②在酒精灯上加热金属条，用来夹持的仪器是 ③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 (3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图2放置，其中正确的一项 是（填字母）。 食盐 图2 16.(3分)同学们做家庭实验时，可以用如图所示的生活中的物品来代替化学实验仪器。用A可代替试管，B 可代替导管，你认为C可代替 ,D可代替 。现有三种规格的医用注射器：a.10mL、 b.50mL、c.100mL,要量取48mL的水，应该选择医用注射器 (填字母)。 A.针剂瓶 B.饮料吸管 C.眼药水瓶 D.医用注射器 17.(6分)在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。 (1)用试管刷刷洗试管时，用力过猛： (2)滴管取用试剂后平放或倒置： (3)倾倒细口瓶里的试剂时，标签不向着手心： (4)实验剩余的试剂放回原瓶： (5)向燃着的酒精灯里添加酒精： (6)加热液体时，试管口朝着有人的方向： 第3页（共4页） 三、实验与探究：本题共3小题，每空1分，共15分。 18.(4分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器。 (1)为了探究酒精灯各层火焰温度的高低，某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出 一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1~2s后取出，观察到火柴梗位于火焰外层的部分明 显炭化。实验结论： 焰的温度最高。 (2)结合探究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是 (填字母)。 (3)酒精灯不用时要盖上灯帽，这是为了 (4)用灯帽盖灭酒精灯后，要再次打开重复盖一次，使空气进入，以免 19.(5分)某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的密度比水 (选填 “大”或“小”)；你还能得到蜡烛的物理性质有 (写一条即可)。 (2)点燃蜡烛，再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 。取下烧杯，迅速向烧杯内 倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 。 结论：石蜡燃烧后的生成物有水和二氧化碳 (3)该同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图），他惊奇地 发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明此白烟具有的性质是 20.(6分)化学兴趣小组在老师的指导下，对“蜡烛及其燃烧”进行探究。 (1)蜡烛燃烧一般经过下列几个变化： 石蜡固体 ①熔化 ②汽化 液体蜡油 石蜡蒸气 ③燃烧 水和二氧化碳 上述变化中属于物理变化的是 (填序号)。 (2)对蜡烛火焰燃烧进行探究：小孟同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1$后移出来，滤纸上呈现的灼烧 炭化痕迹最接近图1中的 (填字母)；可能是什么原因导致的： 注射器活塞 澄清石灰水 图1 图2 (3)对蜡烛燃烧的产物进行探究： 【提出问题】蜡烛燃烧的产物是什么？ 【作出假设】①二氧化碳；②水；③二氧化碳和水。 【实验探究】如图2，点燃蜡烛，发现漏斗内壁有 ,再向右拉注射器活塞，观察到的现象是 【得出结论】假设 成立。 第4页（共4页）11.(1)天然(2)糖类(3)C(4)耐腐蚀性12.(1)B(2)碳原子的排列方式不同 (3)十2钻属于金属元素《合理即可)(4)2H0通电2H4+0+分解反应 易错专攻 13.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)×【点拨】(2)CO、CO2、碳酸盐都不 是有机物：(3)蛋白质燃烧有烧焦羽毛气味；(5)天然物质、工业生产的物质均属于化学 物质。14.D 综合评价答案 第一单元综合评价 1.B2.B3.D4.D5.C6.D7.D8.C9.A10.D11.(1)减少左盘食盐 的质量(2)胶头滴管小于(3)1~2试管污染试剂(4)既不聚成水滴，也不 成股流下12.(1)用手接触试剂尝任何试剂的味道(2)长颈漏斗的下端会产生气 泡长颈漏斗内形成一段水柱(3)外焰13.(1)无色气体(2)一氧化氮易与氧气 发生反应酸雨(3)排水(4)心脑血管调节方面14.(1)酒精灯(2)③④⑥ ①⑥(3)⑤15.(1)胶头滴管(2)①D②A③B(3)C16.胶头滴管量筒 b17.(1)弄破试管底部(2)腐蚀胶帽(3)腐蚀标签(4)污染原瓶试剂(5)引发 火灾(6)液体沸腾溅出伤人18.(1)外(2)C(3)防止酒精挥发后，灯芯上留有水 分，下次使用时难以点燃(4)下次难以打开19.(1)小难溶于水（或硬度小） (2)水雾浑浊(3)可燃性20.(1)①②(2)D外焰温度最高(3)水雾出现 澄清石灰水变浑浊③ 第二单元综合评价 1.B2.B3.A4.C5.D6.A7.A8.B9.C10.D11.(1)C(2)差 (3)乘坐公共交通工具出行（合理即可）12.(1)防止牛肉与氧气接触而被氧化变质 (2)氧气(3)水蒸气(4)③13.(1)可吸入颗粒物(PM1o)(2)冬季冬季燃煤取 暖（合理即可）(3)ABD14.(1)不变(2)通过改变形态[或掺入非金属或金属（铁、 金等)】（3)水论氢气+氧气(4)C15.(1)碳十氧气点袋二氧化碳（合理即可） TiO (2)①化学性质不活泼②混合物③消耗灯泡内残留空气中的氧气16.(1)二氧化硫 石蜡（或酒精）(2)剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体 (3)铁十氧气点整四氧化三铁化合反应①④(4)活泼17.（1红晚十氧气点燃五 氧化二磷红磷的量不足，装置漏气（合理即可）不能细铁丝不能在空气中燃烧 (2)图1实验剩余氧气的体积分数为8.6%，图2实验剩余氧气的体积分数为0.49%， 图2实验消耗氧气更彻底18.(1)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底(2)火柴燃烧 消耗了氧气，氧气浓度不够，不能使铁丝燃烧(3)吸收生成的二氧化硫，防止污染 空气氧气的浓度(4)向反应后的集气瓶内倒入适量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰 水变浑浊，则说明发生了化学反应19.(1)AE在试管口放一团棉花(2)a (3)物理20.(1)0.5(2)生成等体积的氧气所需的时间(3)①(4)质量化学 性质(5)C 第三单元综合评价 1.C2.A3.B4.C5.C6.D7.D8.B9.A10.D11.(1)分子构成不同 (2)温度升高，分子间的间隔增大(3)温度升高，分子运动速率加快(4)微观粒子 很小(5)温度升高，分子运动速率加快，分子间的间隔增大12.(1)①C1②2H ③2Na(2)①1个铁离子带3个单位的正电荷②3个氧离子③氟元素或1个氟 原子13.(1)离子分子(2)水分子(3)2个氢原子和1个氧原子(4)Na、CI 14.10Mg+02不一定15.(1)钙的化学性质非常活泼，在空气中表面会形成 一层氧化膜，以防止钙单质继续受到侵蚀钙原子的最外层电子数为2，在化学反应 中，比较容易失去电子形成相对稳定结构(2)③①②④16.(1)非金属19.00 20(2)A(3)BCC厂17.(1)26.98(2)硅原子的相对原子质量为28.08（合理 即可)(3)AB(4)失去最外层电子数18.(1)温度越高，分子运动的速率越快 (2)滴有酚酞溶液的棉花逐渐变红探究温度对分子运动速率的影响(3)变小 水分子运动到空气中了（或分子在不断运动）19.(1)分子之间有间隔不变气体 分子间的间隔比液体分子间的间隔大(2)A分子在不断运动20.(1)十n (2)5：3(3)2m(4)10(5)56 第四单元综合评价 1.A2.C3.C4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.D11.(1)2HOH P0(2)3个水分子1个水分子中含2个氢原子12.(1)蒸馏(2)化学(3)混 第25页（共30页） 合物13.)分子(2)过滤(3)H,0通电H,十0，(4)生活污水集中处理后再排 放（合理即可）14.(1)O2C02(2)①2②7：16③ABC15.(1)①②③(2)A (3)①石英砂②将A层物质与B层物质隔离③吸附色素和异味(4)吸收二氧化 硫，防止造成空气污染防止高温熔融物掉落使瓶底炸裂16.(1)单质(2)NO2 升高(3)五氧化二氮(4)G17.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清 (2)玻璃棒(3)滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘，合理即可）(4)水中还含有 可溶性杂质18.(1)氢气（或H)用燃着的木条点燃该气体，看气体能否燃烧，且是 否产生淡蓝色火焰(2)氧气（或O)将带火星的木条伸入该气体中，观察木条是否 会复燃(3)氢、氧两种元素19.(1)硫酸钠溶于水能够解离出钠离子和硫酸根离子 (②)H:S0,(3)反应物中不含有硫元素，不可能生成二氧化硫(4)NaC1+H,0通电 NaOH+H,十Cl(5)加入氯化钠溶液时电解会产生氯气 20.解：(1)455：(2)35；(3)体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液的支数为 20×0.5mg×号÷5mg/支=1支. 1 kg 答：体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液1支。 上册期中综合评价 1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.A9.B10.C11.B12.B13.C 14.D15.C16.A17.D18.B19.B20.C21.(1)混合物5C1(或SO 或Si0)(2)水分子(3)20222.(1)BS(2)失去(3)AB(4)氯原子 23.(1)元素(2)密度比空气小(3)分子在不断运动(4)C+0,点燃C0, 24.(1)氧气瓶（或氧气袋或制氧机）(2)物理性质(3)Ⅱ(4)25℃时，吸附压越大， 氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大25.(1)四(2)N、Al(3)它们原子 核外的电子层数相同(4)GaCL26.(1)没有新物质生成(2)N,十H,一定条件、 NH化合反应(3)高(4)氢气、氮气化学性质不活泼27.(1)使水中悬浮的杂 质较快沉降，使水逐渐澄清滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘，合理即可） (2)液体暴沸(3)氧气12(4)氢元素和氧元素（或H和O)28.(1)A(2)把带火 星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气(3)HO2 MnO2 H2O +O2(4)CD29.(1)BCD(2)A13(3)过滤(4)利用洗菜水浇花（合理即可） 30.解：1)60：(2)3：1：(3)30t偏二甲肼中氮元素的质量是30×(14X2×100%)=14 60 答：30t偏二甲肼中氮元素的质量是14t。 第五单元综合评价 1.A2.D3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.D10.D11.(1)NHC1O (2)CHN十2N0点燃3N+2C0+4H0(3)2H十0，点槛2H012.1)2 23(2)1323(3)3243(4)162313.(1)分子在不断运动 (2)发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体(3)2Mg十CO.点燃2Mg0+C(4)CuCL, 14.1)2H,0通电2H++0,◆(2)化合反应(3)6015.(1)C0.+2Li0H Liz CO+H2 O (2)H2++O2= Pa基催化剂H,O,16.1)2KMnO,△KMnO,+ Mn0.+0,+(2)4P+50,点燃2P,0,(3)2H,0.Ma02H,0+0.+(4)8A1+ MnO2 3Fe,0,高温gFe十4Al,O,17.(1)红磷燃烧，产生白烟，放热，气球先变大后变小 形成密封装置，平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出称量(2)不能；反应生成的二氧 化碳逸出装置(3)参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的 质量总和(4)种类、数目和质量18.(1)不易(2)①增氧效果不稳定且操作不便 ②K:(3)调节流量调节器控制过氧化氢溶液的滴加速率(4)水草在光照下进行光 合作用释放氧气19.(1)不能【步骤与现象】再称量整个装置质量仍为mg 【反思与分析】(2)气球先膨胀，后又变小(3)防止溅落的熔融物炸裂瓶底 20.解：设参加反应的LiCI的质量为x。 2LiCl+Na,CO=Li,COa ++2NaCl 85 74 x 74 kg 8 74一74kg x=85 kg 答：参加反应的LiCl的质量为85kg。 第26页（共30页） 第六单元综合评价 1.C2.B3.D4.B5.A6.A7.B8.B9.D10.C11.(1)①B②A ③D④C(2)①吸附②密度比空气大，不能燃烧、也不支持燃烧12.(1)是 (2)C+O,点燃C0,(合理即可)（3)7：313.1)si十CH,一定条件C+siH碳原 子的排列方式发生改变(2)有良好的光学透明性和高度的化学稳定性(3)碳元素、 氢元素，氧元素14.(1)S0,+2C高温s1十2C0◆(2)硅被氧化得不到高纯硅，且易 发生爆炸(3)HC115.(1)分子的构成不同(2)CO2十HO一H2CO(3)灭火 (合理即可)(4)将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有CO2存在 16.(1)温室效应植树造林（合理即可）(2)二氧化碳与水反应生成碳酸(3)氨基 乙酸钾(42C0,.十3H,0光照C,H,OH+30.17.(1)水(2)石蕊纸花变红色 (3)④二氧化碳的密度比空气的大18.(1)CaCO3+2HCI-CaCl2+H2O十CO2个 (2)关闭弹簧夹C(3)塑料瓶变瘪溶解二氧化碳的体积与加入水的体积基本相 同，瓶内压强几乎不变19.(1)②增大且保持不变③燃着的小木条(2)向三颈烧 瓶中注入了水，使得气体被压缩二氧化碳溶于水，使瓶内气体减少(3)可以 20.解：(1)200：(2)设可以得到二氧化碳的质量为x。 高温Ca0十C0,↑ Caco 100 44 200kg x 44 100-200kg =88 kg 答：煅烧250kg该石灰石，最多可以得到二氧化碳的质量为88kg。 第七单元综合评价 1.C2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.D9.C10.C11.(1)化学 (2)OC0,②C0③2H,+0,点燃2H,012.1)摩擦生热，使温度达到木材的着 火点(2)将牛粪粉醉（或提供充足的氧气等，合理答案）(3)CH,十20，点燃C0,十 2H,013.1)CH,十H,十0，催化剂CH,OH+H,0(2)CH,OH+H,0催化剂 3H十CO2(3)生成物是水，环保无污染（合理即可）14.(1)石油不可再生 (2)①C0②S02③CO,15.(1)可燃物与氧气充分接触、温度达到着火点 (2)①可燃物②提供了充足的氧气③使温度降到可燃物着火点以下16.(1)增大 木柴与氧气的接触面积用水浇灭（或取出木柴）(2)燃料的来源是否广泛（或是否 容易燃烧或是否安全等，合理即可)(3)2H,0通电2H,◆+0，↑甲烷更便于储存 和运输17.(1)火星四射氧气的浓度(2)①40℃及以上的热水；空气②白磷燃 烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的气体压强减小18.(1)酒精灯(2)F(3)Zn 十H2SO一ZnSO4十H2◆ABEH19.(1)ACD(2)温度达到可燃物的着火点 (3)与氧气（或空气）接触(4)平衡气压，收集燃烧产生的白烟，防止污染空气(5)探 究甲中蜡烛燃烧生成的二氧化碳是否是蜡烛熄灭的影响因素(6)水蒸气；因为蜡烛 中含氢元素，燃烧有水生成 20.解：(1)4.4；(2)设参加反应的HC1的质量为x。 CaCO+2HCI=CaCl2+H2 O+CO2 73 44 4.4g 73 444.4g x=7.3g 答：参加反应的HC1的质量为7.3g。 上册期未综合评价 1.D2.B3.C4.B5.C6.D7.D8.A9.D10.C11.B12.C13.C 14.A15.D16.C17.A18.D19.C20.B21.(1)在不停地运动(2)间隔 (3)悬浮(4)用洗菜水浇花（合理即可）22.(1)元素(2)使可燃物的温度达到着 火点32H,+0,点燃2H,0化合反应23.(1)19.00(2N3)A1,0,4)C0, 第27页（共30页）