精品解析：辽宁省阜新市太平区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024—2025学年度（下）期末学业质量检测 八年物理试卷 （本试卷共24个小题满分80分答题时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全对的得1分，有选错的得0分） 1. 托起两个鸡蛋的力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 2. 物理书静止放在水平桌面上，下列关于书受到的两个力是一对平衡力的是 A. 书受到的重力和书对桌面的压力 B. 书受到的重力和桌子受到的重力 C. 书受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 3. 在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图，在探究过程中（　　） A. 硬纸片的质量越大，实验效果越好 B. 装置两侧的定滑轮是为了改变力的大小 C. 实验中硬纸片所受拉力就是钩码的重力 D. 实验过程中，最好让硬纸片保持静止状态 4. 下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 旱冰鞋下装有滚轮 B. 气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 C. 给自行车的轮轴上加润滑油 D. 刹车时，用力捏紧自行车的车闸 5. 如图所示的甲、乙两个实验装置，下列说法中正确的是（　　） A. 甲装置能准确地测量出大气压的值 B. 甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 C. 大气压变小时，图甲中玻璃管内的液面会上升 D. 大气压变大时，图乙中玻璃管内的液面会上升 6. 下列情况，人对书包向上的提力做了功的是（　　） A. 提着书包站立不动 B. 书包从手中滑落到地面 C 提着书包从楼下走到楼上 D. 提着书包在水平地面上行走 7. 用如图所示的滑轮组提升重物时（忽略绳重及摩擦），下列做法能提高滑轮组机械效率的是（　　） A. 增加物体被提升的高度 B. 减轻动滑轮的重力 C. 增加物体的重力 D. 改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数 8. 以下四幅图节选自我国古代科技著作《天工开物》，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力和砖坯的重力是一对相互作用力 B. 图乙“凿取砌房”中，古人手中的凿子是通过减小受力面积来增大压强的 C. 图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能增加 D. 图丁“穴取铜铅”中，古人手中所使用的镐，在撬动坚硬的石头时属于费力杠杆 9. 如图所示，两个相同容器内盛有甲、乙两种液体，将同一个瓶口扎有橡皮膜的空的小瓶，瓶口朝下分别放入甲、乙液体中，都处于悬浮状态，在甲液体中橡皮膜的凹陷程度较大，轻触乙液体中的小瓶使其下沉，下列说法中正确的是（　　） A. 甲液体的密度比乙液体的密度大 B. 乙液体中小瓶下沉过程，所受的浮力变小 C. 乙液体中小瓶下沉过程，液体对容器底部的压强变大 D. 悬浮时，小瓶在甲液体中与在乙液体中受到的浮力相等 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 生活中惯性有利也有弊，锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上，这是对______惯性的利用；行驶的汽车突然刹车时，车内的人身体会向前倾，车内安装的_______（选填“头枕”或“安全带”）能减小这一过程中惯性带来的危害。 11. 如图所示，在使用核桃夹夹核桃时，力作用在B点比作用在A点更容易将核桃夹碎，这说明力的作用效果与力的______有关；核桃被夹碎，说明力可以改变物体的______。 12. 如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是_____，小球到达运动轨迹最高点时_____动能（选填“有”或“没有”）． 13. 如图所示是农民使用扇车清选谷物情景。当把谷物倒入扇车时，谷物在______力的作用下落入扇车，农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从风口飞出，谷物就筛选好了。此扇车的摇柄是__________（填简单机械名称）。 14. 东汉晚期名医华佗创编了一套保健体操“五禽戏”，图甲中的人由双脚站立到抬起一只脚站立，对地面的压强会变______；中医、中药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识，图乙中“拔火罐”时，玻璃罐在______的作用下吸附在皮肤上。 15. 如图甲所示，在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。在1-2s内木箱在水平方向所受力的合力大小为______N；在2-3s内推力做功的功率为________W。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，小球漂浮在盛水的烧杯中，烧杯静止在斜面上。各物体均静止，请画出小球所受浮力和烧杯对斜面压力的示意图。（小球重心已标出） 17. 手机自拍已成一种时尚．如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，O点是支点．请在图中画出： (1)施加在A点最小的动力F1； (2)力F2的力臂L2．_______ 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，根据______知识可知，弹簧测力计对木块拉力的大小等于木块所受滑动摩擦力的大小； （2）对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比甲、丙两次实验可知：______； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置，继续探究“滑动摩擦力的大小与速度的大小是否有关”，分析下表的实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）； 实验次数 1 2 3 运动速度（m/s） 0.3 0.4 0.5 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 （5）在实验交流评估时，同学们提出实验时很难使木块做匀速直线运动，大家讨论交流后设计了如图丁所示的改进方案，当拉动木板B时，两弹簧测力计的示数如图丁所示，则此时木块A所受滑动摩擦力为______N；改进方案的优点是______（说出一条即可）。 19. 探究“影响浮力大小的因素”的实验操作如图A-E所示。 （1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N。 （2）观察A、B、C三次实验可知，金属块受到的浮力大小与____________________有关。 （3）由______两次实验可知，物体受到的浮力大小与液体密度有关。 （4）①用图F所示装置验证“阿基米德原理”，将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当升降台逐渐调______时，随着金属块浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变______，若弹簧测力计乙与弹簧测力计甲的示数变化量相等，则证明。 ②若更换在水面上漂浮木块重复上述实验，______（“可以”或“不可以”）验证“阿基米德原理”。 20. 如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”实验过程： （1）如图甲所示的压强计，是通过U形管两侧液面的______来反映液体压强的大小，金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （2）实验前检查压强计时，发现U形管两边的液面不相平，接下来应进行的操作是______（选填字母）。 A. 将液面高的一边的管中液体倒出一些 B. 取下软管重新安装 （3）比较______两次实验可知∶同种液体，液体内部压强随深度的增加而增大。 （4）比较丙、丁两次实验可知：在深度一定时，液体的密度越______，液体压强越大。 （5）如图戊所示，1、2是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同的橡皮膜，在管中装入不等量的水，橡皮膜凸起的程度不同。甲同学据此猜想“液体的压强可能与管内液体的质量有关”。乙同学将2号管倾斜放置，直至____________。对比1、2号管橡皮膜的凸起程度是否相同，可以判断甲同学的猜想是否正确。 21. 在“探究杠杆平衡条件”实验中∶ （1）支点在杠杆的中点，是为了消除杠杆______对平衡的影响； （2）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向______调节，实验中杠杆在水平位置平衡的好处是______； （3）如图乙所示，实验中为使杠杆水平平衡，在支点O左侧挂了2个钩码作为阻力（位置可调），然后在支点右侧的不同位置分别挂上不同数量的钩码，进行了三次实验，数据如下表所示。分析表中数据可知，杠杆平衡的条件是______，进行多次实验的目的是______； 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 0.1 2 0.2 2 2 0.15 2 0.15 3 1 0.2 2 0.1 （4）实践课上，某兴趣小组同学制作了一个如图所示的简易杆秤，用一根较长的木制筷子作为秤杆，用细线把小盆系在A处作为秤盘，用细线系一个钩码作为秤砣，在O处系一根细线作为提纽。当不挂秤砣且秤盘中不放物体时，提起提纽，秤杆水平平衡。在秤盘中放100g砝码，手提提纽，调节秤砣使秤杆再次水平平衡，标记此时秤砣细线在秤杆上的位置B并记为100g，下列说法正确的是__________。 A. 秤砣的质量等于100g B. 若在O到B之间均匀地画上50条刻度线，则每一格表示2g C. 称某物体质量时若秤杆右端翘起，应将秤砣适当向左移动才能使秤杆水平平衡 D. 要使杆秤的最大称量质量变大，秤砣质量不变时，可以想办法将提纽适当向左移动 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图是一辆国产高端越野车仰望U8，由于整车良好的结构刚性和密封性，该车拥有应急漂浮水面的能力。在某次测试中，驾驶员和车的总质量为3.9×103kg，轮胎与地面总的接触面积约为0.2m2，5min内车在水平公路上匀速行驶了6000m。已知车匀速行驶时受到的阻力为车总重的0.02倍，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。求： （1）该车静止时，对水平地面的压强是多少？ （2）该车处于应急浮水模式时，排开水的体积是多少？ （3）该车在水平公路上匀速行驶6000m，牵引力做功是多少？ 23. 用如图所示的滑轮组，将重为1.2×103N的重物竖直向上匀速提升2m，绳子自由端的拉力F为500N，不计摩擦和绳重，g取10N/kg，求： （1）有用功是多少？ （2）该滑轮组的机械效率是多少？ （3）动滑轮重为多少？ 24. 在跨学科实践课上，某小组同学开展了“制作简易密度计”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）制作简易密度计 （2）标出密度计的刻度 【项目实施】 （1）自制简易密度计 ①器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水和其它几种液体 ②制作步骤：在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝，放入水中竹筷能竖直漂浮在水面。在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝后，不仅改变了它的重力，还降低了它______的位置，增加了稳定性，使简易密度计能竖直浮在水面上。 （2）标出密度计的刻度 ①将密度计放入水中，密度计静止时，在水面对应的位置标上水的密度，然后将密度计放入密度不同的液体中，密度计静止时，在密度计上标出不同液体的密度。如图甲所示的四个图中，密度计的刻度（单位∶g/cm3）标刻正确的是________（填字母即可）。 ②为了提高密度计测量的精确度，应该使密度计上相邻两条刻度线之间的距离______些，请你提出一条合理的改进措施______________________。 【项目拓展】 经过查阅资料，同学们知道，能测量大于水密度的密度计，人们习惯称为“重表”，能测量小于水密度的密度计，人们习惯称为“轻表”。 （3）如图乙所示是密度计的结构图，若该密度计为重表，1.0g/cm3刻度线在图乙中的______（选填“A”或“B”）处。 （4）如果重表和轻表的质量和A、B两点间的部分相同。如图丙所示，玻璃泡部分体积较小的应该是________（选填“重”或“轻”）表。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度（下）期末学业质量检测 八年物理试卷 （本试卷共24个小题满分80分答题时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全对的得1分，有选错的得0分） 1. 托起两个鸡蛋的力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 【答案】B 【解析】 【详解】两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 物理书静止放在水平桌面上，下列关于书受到的两个力是一对平衡力的是 A. 书受到的重力和书对桌面的压力 B. 书受到的重力和桌子受到的重力 C. 书受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】A．书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力的方向相同，作用在两个物体上，所以不是一对平衡力； B．书受到的重力和桌子受到的重力方向都竖直向下，作用在两个物体上，所以不是一对平衡力； C．书受到的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上．所以二力是一对平衡力，符合题意； D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力． 3. 在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图，在探究过程中（　　） A. 硬纸片的质量越大，实验效果越好 B. 装置两侧的定滑轮是为了改变力的大小 C. 实验中硬纸片所受拉力就是钩码的重力 D. 实验过程中，最好让硬纸片保持静止状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．硬纸片的质量越小，硬纸片的重力越小，对实验的影响也就越小，故A不符合题意； B．装置两侧的定滑轮是为了改变力的方向，并不是改变力的大小，故B不符合题意； C．不考虑滑轮的摩擦，实验中硬纸片所受拉力大小等于钩码的重力大小，不能说拉力就是重力，这个力的性质不一样，故C不符合题意； D．实验过程中，应让小车保持静止状态，即小车处于平衡状态下，研究受二力情况，才能得出二力平衡条件，故D符合题意。 故选D。 4. 下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 旱冰鞋下装有滚轮 B. 气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 C. 给自行车的轮轴上加润滑油 D. 刹车时，用力捏紧自行车的车闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．旱冰鞋下装有滚轮，即通过变滑动为滚动的方法减小摩擦，故A不符合题意； B．气垫船的船底跟水面之间有一层空气垫，即通过使接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故B不符合题意； C．给自行车的轮轴上加润滑油，通过使接触面分离的方法减小摩擦，故C不符合题意； D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸，是在接触面的粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D 。 5. 如图所示的甲、乙两个实验装置，下列说法中正确的是（　　） A. 甲装置能准确地测量出大气压的值 B. 甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 C. 大气压变小时，图甲中玻璃管内的液面会上升 D. 大气压变大时，图乙中玻璃管内的液面会上升 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲装置托里拆利实验能准确的测出大气压的值，根据“大气压与液体压强相平衡”的原理，由 可准确测出大气压的值；图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值，故A正确； B．甲装置中如果把玻璃管倾斜放置，只要外界气压不变，玻璃管内没有空气进去，竖直高度足够，管内液面的竖直高度不会变，故B错误； C．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变小时，根据可知，玻璃管内的液面会下降，故C错误； D．瓶内封闭部分气体的压强等于玻璃管内水的压强与大气压之和。大气压变大时，容器内气体压强不变，玻璃管内水的压强减小，由可知，乙图中玻璃管内的液面会下降，故D错误。 故选A。 6. 下列情况，人对书包向上的提力做了功的是（　　） A. 提着书包站立不动 B. 书包从手中滑落到地面 C. 提着书包从楼下走到楼上 D. 提着书包在水平地面上行走 【答案】C 【解析】 【详解】A．提着书包站立不动，有力无距离，所以人对书包向上的提力没有做功，故A不符合题意； B．书包从手中滑落到地面，人对书包没有力，所以不做功，故B不符合题意； C．提着书包从楼下走到楼上，人对书包有向上的提力，在这个力的方向上移动了一段距离，所以做了功，故C符合题意； D．提着书包在水平地面上行走，提力和距离垂直，所以人对书包向上的提力没有做功，故D不符合题意。 故选C。 7. 用如图所示的滑轮组提升重物时（忽略绳重及摩擦），下列做法能提高滑轮组机械效率的是（　　） A. 增加物体被提升的高度 B. 减轻动滑轮的重力 C. 增加物体的重力 D. 改变绳子绕法，减少承担重物的绳子的段数 【答案】BC 【解析】 【详解】忽略绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为 A．由表达式可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关，故A不符合题意； B．由表达式可知，减轻动滑轮的重力G动，变小，滑轮组的机械效率变大，故B符合题意； C．由表达式可知，增加物体的重力G，变小，滑轮组的机械效率变大，故C符合题意； D．由表达式可知，滑轮组的机械效率与承担重物的绳子的段数无关，故D不符合题意。 故选BC。 8. 以下四幅图节选自我国古代科技著作《天工开物》，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力和砖坯的重力是一对相互作用力 B. 图乙“凿取砌房”中，古人手中的凿子是通过减小受力面积来增大压强的 C. 图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能增加 D. 图丁“穴取铜铅”中，古人手中所使用的镐，在撬动坚硬的石头时属于费力杠杆 【答案】BC 【解析】 【详解】A．图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力作用在地面上，砖坯的重力作用在砖坯自身上，这两个力方向都是竖直向下的，所以不是一对相互作用力，故A错误； B．图乙“凿取砌房”中，古人手中的凿子是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故B正确； C．图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的质量不变，高度增加，故重力势能增大，故C正确； D．图丁“穴取铜铅”中，古人手中所使用的镐，在撬动坚硬的石头时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D错误。 故选BC。 9. 如图所示，两个相同容器内盛有甲、乙两种液体，将同一个瓶口扎有橡皮膜的空的小瓶，瓶口朝下分别放入甲、乙液体中，都处于悬浮状态，在甲液体中橡皮膜的凹陷程度较大，轻触乙液体中的小瓶使其下沉，下列说法中正确的是（　　） A. 甲液体的密度比乙液体的密度大 B. 乙液体中小瓶下沉过程，所受的浮力变小 C. 乙液体中小瓶下沉过程，液体对容器底部的压强变大 D. 悬浮时，小瓶在甲液体中与在乙液体中受到的浮力相等 【答案】ABD 【解析】 【详解】AD．同一小瓶在甲、乙液体中都处于悬浮状态，则小瓶在甲、乙液体中所受浮力相等，且浮力等于小瓶自身重力；同一小瓶所受浮力相等，但在甲液体中橡皮膜的凹陷程度大，则小瓶在甲液体中排开液体的体积小，根据阿基米德原理可知，甲液体的密度比乙液体密度大，故AD正确； B．轻触乙液体中的小瓶使其下沉过程中，乙液体密度不变，小瓶所处深度变大，根据液体压强公式可知，小瓶所受液体压强变大，瓶口橡皮膜凹陷程度变大；则小瓶下沉过程中排开乙液体的体积变小，根据阿基米德原理可知下沉过程，小瓶所受的浮力变小，故B正确； C．下沉过程，小瓶排开乙液体的体积变小，则乙液体的深度变小，根据液体压强公式可知下沉过程液体对容器底部的压强变小，故C错误。 故选ABD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 生活中惯性有利也有弊，锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上，这是对______惯性的利用；行驶的汽车突然刹车时，车内的人身体会向前倾，车内安装的_______（选填“头枕”或“安全带”）能减小这一过程中惯性带来的危害。 【答案】 ①. 锤头 ②. 安全带 【解析】 【详解】[1]锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，由此可知，这是对锤头惯性的利用。 [2]汽车紧急刹车时，人由于惯性身体会向前倾，所以汽车中的汽车驾驶员和乘客系安全带的作用是防止紧急刹车时由于惯性带来的危害。 11. 如图所示，在使用核桃夹夹核桃时，力作用在B点比作用在A点更容易将核桃夹碎，这说明力的作用效果与力的______有关；核桃被夹碎，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 作用点 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]力作用在B点比作用在A点更容易将核桃夹碎，是由于力作用在核桃上的位置不同，即力的作用效果与力的作用点有关。 [2]核桃被夹碎，作用在核桃上的力使核桃的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 12. 如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是_____，小球到达运动轨迹最高点时_____动能（选填“有”或“没有”）． 【答案】 ①. c ②. 有 【解析】 【详解】根据题意，小球从A点由静止滑下，所以小球的机械能等于A点时的重力势能，整个过程中，机械能守恒，a的最高点超过了A点的高度，这是不可能的，故a错误； b点的最高点与A点的高度相同，而在最高点时，小球仍具有向右运动的速度，所以b图线的机械能大于A点的机械能，故b错误； c图线的最高点低于A点，由于在最高点时小球仍运动，其总机械能可能与开始时的机械能相等，故c正确； 小球离开轨道时，由于惯性，应具有沿轨道方向向上运动的速度，故d错误． 小球在最高点时仍有向前的速度，故有动能． 13. 如图所示是农民使用扇车清选谷物的情景。当把谷物倒入扇车时，谷物在______力的作用下落入扇车，农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从风口飞出，谷物就筛选好了。此扇车的摇柄是__________（填简单机械名称）。 【答案】 ①. 重 ②. 轮轴 【解析】 【详解】[1]当把谷物倒入扇车时，谷物在重力的作用下落入扇车。 [2]扇车的摇柄可以绕轴连续转动，是轮轴。 14. 东汉晚期名医华佗创编了一套保健体操“五禽戏”，图甲中的人由双脚站立到抬起一只脚站立，对地面的压强会变______；中医、中药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识，图乙中“拔火罐”时，玻璃罐在______的作用下吸附在皮肤上。 【答案】 ①. 大 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]人抬起一只脚站立在地面上时，对地面的压力不变，受力面积减小，根据压强公式可知，人对地面的压强会增大。 [2]拔火罐时加热使得罐内空气减少，冷却后罐内气体的压强减小，玻璃罐在外界大气压的作用下附着在皮肤上。 15. 如图甲所示，在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。在1-2s内木箱在水平方向所受力的合力大小为______N；在2-3s内推力做功的功率为________W。 【答案】 ①. 2 ②. 16 【解析】 【详解】[1]由图丙可知，2~3s 内木箱做匀速直线运动，根据二力平衡，水平方向推力与摩擦力大小相等。由图乙可知，2~3s 内推力 F=8N，因此滑动摩擦力 f=F=8N。滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关，这两个因素在 1~3s 内不变，因此 1~2s 内滑动摩擦力仍为f=8N，由图乙可知，1~2s 内推力 F1 =10N ，水平方向推力与摩擦力方向相反，因此合力 F合​=F1−f=10N−8N=2N​ [2]由图乙可知，2~ 3s 内推力F=8N ； 由图丙可知，2~3s 内木箱速度v=2m/s，在2-3s内推力做功的功率为P=Fv=8N×2m/s=16W 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，小球漂浮在盛水的烧杯中，烧杯静止在斜面上。各物体均静止，请画出小球所受浮力和烧杯对斜面压力的示意图。（小球重心已标出） 【答案】 【解析】 【详解】小球所受浮力作用点在重心上，方向竖直向上；烧杯对斜面压力的作用点在斜面上，方向为垂直于斜面向下，如下图所示： 17. 手机自拍已成一种时尚．如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，O点是支点．请在图中画出： (1)施加在A点最小的动力F1； (2)力F2的力臂L2．_______ 【答案】 【解析】 【详解】当AO之间的连线作为力臂时，力臂是最大的．根据杠杆平衡条件，阻力、阻力臂一定，动力臂最大，此时动力最小； 力F2是由重力产生的，故阻力的方向是竖直向下的，从O点作该力的作用线的垂线，即为力臂L2.如图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，根据______知识可知，弹簧测力计对木块拉力的大小等于木块所受滑动摩擦力的大小； （2）对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比甲、丙两次实验可知：______； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置，继续探究“滑动摩擦力的大小与速度的大小是否有关”，分析下表的实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）； 实验次数 1 2 3 运动速度（m/s） 0.3 0.4 0.5 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 （5）在实验交流评估时，同学们提出实验时很难使木块做匀速直线运动，大家讨论交流后设计了如图丁所示的改进方案，当拉动木板B时，两弹簧测力计的示数如图丁所示，则此时木块A所受滑动摩擦力为______N；改进方案的优点是______（说出一条即可）。 【答案】（1）二力平衡 （2）压力 （3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）无关 （5） ①. 3.6 ②. 不需要控制木板做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于木块受到的滑动摩擦力。 【小问2详解】 对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，弹簧测力计示数较大，可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 对比甲、丙两次实验，压力大小相同，丙中接触面较为粗糙，弹簧测力计示数较大，可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 由表中数据可知，其他因素相同时，速度不同，弹簧测力计的示数相同，即滑动摩擦力相同，故可知滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 【小问5详解】 [1][2]如图丁所示，当拉动木板B时，木块相对于地面静止，处于平衡状态，则受到右侧弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。所以改进方案的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，操作简单。右侧弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，根据二力平衡，则木块A所受滑动摩擦力为3.6N。 19. 探究“影响浮力大小的因素”的实验操作如图A-E所示。 （1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N。 （2）观察A、B、C三次实验可知，金属块受到的浮力大小与____________________有关。 （3）由______两次实验可知，物体受到的浮力大小与液体密度有关。 （4）①用图F所示装置验证“阿基米德原理”，将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当升降台逐渐调______时，随着金属块浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变______，若弹簧测力计乙与弹簧测力计甲的示数变化量相等，则证明。 ②若更换在水面上漂浮的木块重复上述实验，______（“可以”或“不可以”）验证“阿基米德原理”。 【答案】（1）1 （2）排开液体的体积 （3）D、E （4） ①. 低 ②. 小 ③. 可以 【解析】 【小问1详解】 由图 A 可知，金属块的重力G=4N；由图 C 或图 D 可知，金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数F=3N，受到的浮力是 【小问2详解】 观察A、B、C 三次实验，液体密度相同，金属块排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，说明浮力不同。 所以金属块受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 要探究物体受到的浮力大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体的密度。 图D中金属块浸没在水中，图E中金属块浸没在酒精中，排开液体的体积相同，所处深度相同，液体密度不同，所以由D、E两次实验可知，物体受到的浮力大小与液体密度有关。 【小问4详解】 ①[1][2]当升降台逐渐调低时，溢水杯的高度降低，金属块浸入水中的体积变大，排开液体的重力变大，根据阿基米德原理，浮力变大。由称重法 可知，弹簧测力计甲的示数变小。 ②[3]若更换在水面上漂浮的木块重复上述实验，木块漂浮时浮力等于重力，此时弹簧测力计甲的示数为0，但可以通过测量木块排开液体的重力，看是否等于木块的重力，即木块所受浮力大小，所以可以验证“阿基米德原理”。 20. 如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验过程： （1）如图甲所示的压强计，是通过U形管两侧液面的______来反映液体压强的大小，金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （2）实验前检查压强计时，发现U形管两边的液面不相平，接下来应进行的操作是______（选填字母）。 A. 将液面高的一边的管中液体倒出一些 B. 取下软管重新安装 （3）比较______两次实验可知∶同种液体，液体内部压强随深度增加而增大。 （4）比较丙、丁两次实验可知：在深度一定时，液体的密度越______，液体压强越大。 （5）如图戊所示，1、2是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同的橡皮膜，在管中装入不等量的水，橡皮膜凸起的程度不同。甲同学据此猜想“液体的压强可能与管内液体的质量有关”。乙同学将2号管倾斜放置，直至____________。对比1、2号管橡皮膜的凸起程度是否相同，可以判断甲同学的猜想是否正确。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 薄 （2）B （3）乙、丙 （4）大 （5）两管中水面相平 【解析】 【小问1详解】 [1]压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。 [2]金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，因为薄橡皮膜更容易发生形变，能更灵敏地反映出液体压强的变化。 【小问2详解】 实验前检查压强计时，发现U形管两边的液面不相平，这是因为压强计的气密性不好，有漏气现象。此时应进行的操作是取下软管重新安装，这样可以使U形管两端的气压相等，液面就会相平，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 要探究“同种液体，液体内部压强随深度的增加而增大”，需要控制液体的密度相同，改变深度。所以应比较乙、丙两次实验，乙中金属盒深度浅，丙中金属盒深度深，且丙中U形管液面高度差更大，说明同种液体，深度越深，压强越大。 【小问4详解】 比较丙、丁两次实验，金属盒深度相同，丙中是水，丁中是盐水，盐水密度大于水的密度，且丁中U形管液面高度差更大，可知：在深度一定时，液体的密度越大，液体压强越大。 【小问5详解】 乙同学将2号管倾斜放置，直至两管中液面相平。此时两管中液体深度相同，液体密度也相同，若两管橡皮膜的凸起程度相同，说明液体压强与管内液体的质量无关；若不同，则有关，这样就可以判断甲同学的猜想是否正确。 21. 在“探究杠杆平衡条件”实验中∶ （1）支点在杠杆的中点，是为了消除杠杆______对平衡的影响； （2）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向______调节，实验中杠杆在水平位置平衡的好处是______； （3）如图乙所示，实验中为使杠杆水平平衡，在支点O左侧挂了2个钩码作为阻力（位置可调），然后在支点右侧的不同位置分别挂上不同数量的钩码，进行了三次实验，数据如下表所示。分析表中数据可知，杠杆平衡的条件是______，进行多次实验的目的是______； 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 0.1 2 02 2 2 0.15 2 0.15 3 1 0.2 2 0.1 （4）实践课上，某兴趣小组同学制作了一个如图所示的简易杆秤，用一根较长的木制筷子作为秤杆，用细线把小盆系在A处作为秤盘，用细线系一个钩码作为秤砣，在O处系一根细线作为提纽。当不挂秤砣且秤盘中不放物体时，提起提纽，秤杆水平平衡。在秤盘中放100g砝码，手提提纽，调节秤砣使秤杆再次水平平衡，标记此时秤砣细线在秤杆上的位置B并记为100g，下列说法正确的是__________。 A. 秤砣的质量等于100g B. 若在O到B之间均匀地画上50条刻度线，则每一格表示2g C. 称某物体质量时若秤杆右端翘起，应将秤砣适当向左移动才能使秤杆水平平衡 D. 要使杆秤的最大称量质量变大，秤砣质量不变时，可以想办法将提纽适当向左移动 【答案】（1）自重 （2） ①. 右 ②. 便于测量力臂 （3） ①. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ②. 避免实验偶然性，得出普遍规律 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 当支点在杠杆的中点时，杠杆自身的重力作用线通过支点，可消除了杠杆自身重力对杠杆平衡的影响。 【小问2详解】 [1]观察图甲，杠杆左端下沉，说明左端较重，根据杠杆平衡螺母的调节原则“左沉右旋”，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节。 [2]实验中杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，此时可以直接从杠杆上读出力臂的大小，便于测量力臂。 【小问3详解】 [1]根据表格数据发现：动力与动力臂的乘积总是等于阻力与阻力臂的乘积，故杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2。 [2]进行多次实验的目的是避免实验的偶然性，使得到的结论具有普遍性。 【小问4详解】 A. 根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可知，力臂越大，力越小，由图可知OA＜OB，所以秤砣的质量小于砝码的质量，即秤砣的质量小于100g，故A错误； B. 当秤盘放100g物体、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，则在B点所示的质量为物体的质量，在O到B两条刻线之间均匀地画上50条刻度线，从O到B点共50个小格每一小格表示的质量为 故B正确； C. 称量物体质量时，若秤杆右端翘起，说明右边的力和力臂的乘积小于左边的力和力臂的乘积，而左边的力和力臂、右边的力一定，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，应该增大右边的力臂，即应将秤砣向右移动使杠杆水平平衡，故C错误； D. 如果向左移动提纽，会使右端的力臂变大，在秤砣质量不变的情况下，右端的力和力臂的乘积变大，左端的力臂变小，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，物体的质量变大，所以将提纽适当向左移动，会增大杆秤的最大称量质量，故D正确。 故选BD。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图是一辆国产高端越野车仰望U8，由于整车良好的结构刚性和密封性，该车拥有应急漂浮水面的能力。在某次测试中，驾驶员和车的总质量为3.9×103kg，轮胎与地面总的接触面积约为0.2m2，5min内车在水平公路上匀速行驶了6000m。已知车匀速行驶时受到的阻力为车总重的0.02倍，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。求： （1）该车静止时，对水平地面的压强是多少？ （2）该车处于应急浮水模式时，排开水的体积是多少？ （3）该车在水平公路上匀速行驶6000m，牵引力做的功是多少？ 【答案】（1）1.95×105Pa （2）3.9m3 （3）4.68×106J 【解析】 【小问1详解】 汽车和驾驶员总重力 G=mg=3.9×103kg×10 N/kg=3.9×104N 汽车静止时对地面的压力F=G=3.9×104N 汽车静止时对地面的压强 【小问2详解】 该车处于应急浮水模式时漂浮在水面上，则浮力等于重力，即 根据可得排开水的体积为 【小问3详解】 汽车匀速行驶时受到的阻力为总重的0.02 倍，故牵引力 f=0.02G=0.02×3.9×104N=780N 因为该车是匀速行驶，水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力为F=f=780N 行驶距离s=6000m，则牵引力做的功为W=Fs=780N×6000m=4.68×106J 23. 用如图所示的滑轮组，将重为1.2×103N的重物竖直向上匀速提升2m，绳子自由端的拉力F为500N，不计摩擦和绳重，g取10N/kg，求： （1）有用功是多少？ （2）该滑轮组的机械效率是多少？ （3）动滑轮重为多少？ 【答案】（1）2.4×103J （2）80% （3）300N 【解析】 【小问1详解】 有用功 【小问2详解】 观察图可知，滑轮组的绳子承重股数为n=3，因重物上升2 m，绳端需拉动的距离为s=3×2 m=6 m 不计摩擦和绳重，则拉力所做的总功 故该滑轮组的机械效率 【小问3详解】 不计摩擦和绳重，根据 可得，动滑轮重为 24. 在跨学科实践课上，某小组同学开展了“制作简易密度计”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）制作简易密度计 （2）标出密度计的刻度 【项目实施】 （1）自制简易密度计 ①器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水和其它几种液体 ②制作步骤：在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝，放入水中竹筷能竖直漂浮在水面。在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝后，不仅改变了它的重力，还降低了它______的位置，增加了稳定性，使简易密度计能竖直浮在水面上。 （2）标出密度计的刻度 ①将密度计放入水中，密度计静止时，在水面对应的位置标上水的密度，然后将密度计放入密度不同的液体中，密度计静止时，在密度计上标出不同液体的密度。如图甲所示的四个图中，密度计的刻度（单位∶g/cm3）标刻正确的是________（填字母即可）。 ②为了提高密度计测量的精确度，应该使密度计上相邻两条刻度线之间的距离______些，请你提出一条合理的改进措施______________________。 【项目拓展】 经过查阅资料，同学们知道，能测量大于水密度的密度计，人们习惯称为“重表”，能测量小于水密度的密度计，人们习惯称为“轻表”。 （3）如图乙所示是密度计的结构图，若该密度计为重表，1.0g/cm3刻度线在图乙中的______（选填“A”或“B”）处。 （4）如果重表和轻表的质量和A、B两点间的部分相同。如图丙所示，玻璃泡部分体积较小的应该是________（选填“重”或“轻”）表。 【答案】（1）重心 （2） ①. B ②. 大 ③. 换用更细的竹筷 （3）A （4）重 【解析】 【小问1详解】 在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝后，不仅改变了它的重力，还降低了它重心的位置，增加了稳定性，使简易密度计能竖直浮在水面上。 【小问2详解】 [1]根据阿基米德原理和体积公式V=Sh可知，密度计浸入液面下的深度 由于密度计在不同液体受到的浮力相同，竹筷的横截面积不变，根据可知，密度计浸入液面下的深度与液体的密度成反比，所以密度计的刻度特点是上小下大，而且刻度不是均匀的，上疏下密，故图乙中B标刻正确，综上分析知，故ACD错误，B正确。 故选B [2]密度计上相邻两条刻度线之间的距离大些，密度计测量的精确度高一些。 [3]根据 要增大相邻刻度线间的距离，即让密度计浸入液体体积的变化更明显，可以增大密度计的重力，比如在密度计底部增加配重；或者在重力一定时，减小密度计的横截面积，使密度计更细，这样在液体密度变化较小时，排开液体体积的变化就会更显著，从而让相邻刻度线间的距离更大，提高测量精确度。这里合理的改进措施可以是：换用更细的竹筷（或增加铅丝重量等）。 【小问3详解】 把密度计能测大于水密度的密度计，称为“重表”，则重表测量的最小密度为水的密度，密度最小，排开液体最大，则1.0g/cm3刻度线在图甲中的A处。 【小问4详解】 如果重表和轻表的质量和A、B两点间的部分相同，则两密度计的重力大小相等，漂浮时，密度计的浮力相等，在浸入相同深度时，因为轻表测量的密度小，则排开液体体积大，则玻璃泡部分体积较大的应该是轻表，同理可知，因为重表测量的密度大，则排开液体体积小，则玻璃泡部分体积较小的应该是重表。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $