第9课《千针万线》（课件）-2025-2026学年沪书画版（五四学制）（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件以“千针万线”为主题，聚焦刺绣针法学习与作品创作，从传统刺绣文化导入，通过鱼骨绣、晕针绣等多种针法介绍，结合蜀绣作品《九子·熊猫》赏析，到仙人掌刺绣步骤示范，构建从认知针法到实践创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（探究晕针绣颜色渐变效果）、艺术表现（分步骤示范针法应用）与文化理解（传统蜀绣技艺传承），实例丰富，含学生作品及机绣拓展。采用示范-实践教学法，学生可提升刺绣技能与文化自信，教师能依托清晰流程高效开展实践教学。

///读书是进步的阶梯 掌握一种刺绣针法，并运用刺绣的 工具、材料绣制一件刺绣作品。 学习任务 刺绣是运针引线的技艺，“针法” 指运针之法。从古至今，刺绣手工艺 者凭借其聪明才智，用一针一线，创 造出了丰富的针法。每种刺绣针法各 有所长，具有不同的表现效果。 运针引线 鱼骨绣 套针绣 锁链绣 运针引线 思考哪种刺绣针法可以绣出颜色 渐变的效果？ 思考分析 打籽绣刺绣作品 运针引线 打籽绣绣法 九子·熊猫  蜀绣 当代  孟德芝  四川 蜀绣常用晕针绣法把绣物 绣得惟妙惟肖。 运针引线 晕针绣绣法 ❶ 将绣稿拓在绣 布上 仙人掌刺绣步骤图 ❷ 用齐针绣法绣 制仙人掌主体部分 仙人掌刺绣步骤图 ❸ 用斜针绣法绣 制仙人掌分枝 仙人掌刺绣步骤图 ❹ 用 回 针 绣 法 来 表现仙人掌的尖刺 仙人掌刺绣步骤图 传统刺绣技巧复杂、技法多变。在刺 绣过程中，单个针法就可独立绣成画；而 多种针法的灵活组合运用，更能创作出精 妙绝伦的刺绣作品。每一件刺绣作品都饱 含了刺绣手工艺人对生活的热爱。 以针作绣 以针作绣 向远方  学生作品 以针作绣 繁花  学生作品 结合刺绣图案设计稿，用传统 的刺绣针法，完成一件风格独特的 刺绣作品。 作业要求 尝试在电脑软件上制作刺绣图案线稿，用 机绣的方法完成一件刺绣作品。 探究拓展 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $