专题02 古代欧洲文明（期中真题汇编，湖北专用）九年级历史上学期

专题02/第二单元 古代欧洲文明 涉及考点 考点04 希腊城邦和亚历山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国考点04 1．（24-25九年级·湖北孝感·期中）“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块土地，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料意在强调（   ） A．自然环境对希腊文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致专制 D．政治文明完全由自然环境左右 2．（24-25九年级·湖北孝感·期中）据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民 【答案】D 3．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（    ） A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上 C．完善选举制度 D．增强责任意识 4．（24-25九年级上·湖北荆州·期中）如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（   ） 历史大讲堂 讲座名称：____ 关键词：城邦、伯里克利、公民大会、津贴制度 主讲人：张华 地点：求知楼报告厅 A．灿烂的古罗马文明 B．亚历山大帝国崛起 C．读懂雅典民主政治 D．阿拉伯帝国启示录 5．（24-25九年级上·湖北恩施·期中）“它大大加强了东西方文化的交流，促进东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展的进步。”这里所述“它”是指（   ） A．布匿战争 B．亚历山大东征 C．马可·波罗来华 D．罗马帝国的扩张 6.（24-25九年级上·湖北武汉·期中）古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，他们观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（   ） A．欧洲文明的摇篮在尼罗河流域 B．劳动人民在实践中创造出多元文明 C．不同地区文明的发展状况完全相同 D．古代世界的文明中心在古希腊 7．（24-25九年级上·湖北荆门·期中）下面是根据英国希腊史专家哈蒙德的《希腊史》一书统计的雅典人口数量比例图。假设当时雅典总人口为30万，那么有权参与雅典民主政治的人口数量为（   ） A．3万 B．12万 C．15万 D．27万 罗马城邦和罗马帝国考点05 1．（24-25九年级上·湖北咸宁·期中）学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，在其上详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（   ） A．取消了元老院的权力 B．是广大奴隶主斗争的结果 C．取消了贵族的特权 D．是平民与贵族斗争的结果 3．（24-25九年级上·湖北荆门·期中）下图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图。其中“③”阶段所处的时期是（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．西罗马帝国 4．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）下表中屋大维官职和权力的变化反映了古罗马（   ） 时间 屋大维官职和权力的变化 公元前27年 元老院授予他“奥古斯都（意为至圣至尊）”尊号 公元前23年 辞去执政官，但得到至高无上的统治权和保民官权力 公元前12年 担任宗教最高职务大祭司长 公元前2年 重新担任执政官，并获得“祖国之父”称号 A．是典型的共和国 B．奴隶制特征明显 C．逐步向帝制过渡 D．已进入黄金时期 5．（24-25九年级上·湖北荆州·期中）在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（    ） A．成为欧亚文化发祥地 B．推动文化交流与传播 C．建立完整的法学体系 D．搭建了欧亚和平之桥 希腊罗马古典文化考点06 1．（24-25九年级上·湖北十堰·期中）研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是（   ） A．神话  《月桂女神》 B．遗址  帕特农神庙 C．电影  《斯巴达克斯》 D．传说  罗马城起源 2．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）古希腊人很早就提出黄金比例的观点并运用于绘画雕刻；文学作品中的男性形象大多具有非凡的力量、英俊的相貌和发达的肌肉，女性形象则均具有惊世的容貌。这说明（   ） A．古希腊文明是西方文明之源 B．古希腊文学、雕塑开创一个新时代 C．古希腊文学对世界文学产生了重要影响 D．古希腊对和谐之美、人体之美的热爱与追求 3．（24-25九年级上·湖北黄冈·期中）“精神助产术”又称“启发式教学”，重在通过问答对学生进行启发和反馈，引导雅典青年不断认识自我、承认自己的“无知”，从而激发他们探索求知的责任感，寻求渴望得到的知识。体现上述观点的学者是（   ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 4．（24-25九年级上·湖北咸宁·期中）东西方文明古国曾创造出灿烂的各具特色的文明，如古埃及发明了太阳历、古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》、古希腊哲学成就突出等等。由此可知，古代早期文明的特征是（   ） A．多元性 B．一脉相承 C．统一性 D．交流不断 5．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（    ） A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因 C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征 1．（24-25九年级上·湖北黄冈·期中）文字突破了口语所受的时间和空间的限制，是人类可以在书面语的基础上完整地传承人类的智慧和精神财富。阅读《人类早期文明使用的部分文字示意图》，下列选项解读正确的是（   ） A．相似性多元性并存 B．产生时间大致相同 C．彼此隔绝独立发展 D．都发源于大河流域 2．（24-25九年级上·湖北丹江口·期中）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（   ） A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系 3．（24-25九年级上·湖北十堰·期中）下列法典的内容，说明二者的共同点是（   ） 《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 《十二铜表法》第八表第三条规定：折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。 A．维护奴隶主阶级的利益 B．法律面前每一个人都平等 C．十分注重保护私有财产 D．赋予了奴隶阶级公民权利 4．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）【古代文明】 材料一  现在，在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部分组成，除前言外，正文共有282条……被刻在一块黑色石柱上。该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的，处理的原则就是“以牙抵牙，以眼还眼”。……为了巩固奴隶主的统治，法典还规定了一些更严厉的条款……正是依靠这部法典，汉谟拉比时代的巴比伦社会，成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二  伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因而，伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 ——《世界著名法典汉译丛书》 根据上述材料，回答下列问题： (1)根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的法律原则和意义。 (2)根据材料二，概括伯里克利改革的主要措施。 (3)材料三中的“它”指的是哪部法律？ 5．（24-25九年级上·湖北恩施·期中）民主法治建设和制度建构能够促进社会发展，请阅读材料回答问题： 材料一：这部法典刻在一块巨大的玄武岩石柱上。法典规定：  “拐带奴隶、帮助奴隶逃跑者要处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。” 材料二：这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横” 。 ——《世界著名法典汉译丛书》 (1)材料一中所述的这部法典有何历史地位? 结合材料回答，这部法典的实质是维护哪个阶级的利益? (2)根据材料二并结合所学知识，指出这部法律带来的影响。它在罗马历史上具有怎样的地位? (3)综合上述三则材料，谈谈你对民主与法制的认识。 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02/第二单元 古代欧洲文明 涉及考点 考点04 希腊城邦和亚历山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国考点04 1．（24-25九年级·湖北孝感·期中）“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块土地，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料意在强调（   ） A．自然环境对希腊文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致专制 D．政治文明完全由自然环境左右 【答案】A 【解析】依据题干“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块土地，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这在某种程度上有利于民主制度的发展。”结合所学可知，希腊独特的地理位置推动了民主政治的建立，影响了古希腊的文明，A项正确；“希腊的地理环境只能导致个人主义”表述过于绝对化，也不符合题意，排除B项；“希腊的地理环境只能导致专制”表述与题干“有利于民主制度的发展”相悖，也过于绝对化，排除C项；“政治文明完全由自然地理环境左右”表述过于绝对化，题干也没有体现此观点，排除D项。故选A项。 2．（24-25九年级·湖北孝感·期中）据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民 【答案】D 【解析】根据题干信息“古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”，结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。因此材料反映古希腊城邦的突出特点是小国寡民，D项正确；种姓制度，是公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，与古希腊城邦的突出特点不符，排除A项；法律完备，不符合古希腊城邦的史实，排除B项；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与古希腊城邦的突出特点不符，排除C项。故选D项。 3．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（    ） A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上 C．完善选举制度 D．增强责任意识 【答案】D 【解析】据题干“在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，D项正确；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，排除C项。故选D项。 4．（24-25九年级上·湖北荆州·期中）如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（   ） 历史大讲堂 讲座名称：____ 关键词：城邦、伯里克利、公民大会、津贴制度 主讲人：张华 地点：求知楼报告厅 A．灿烂的古罗马文明 B．亚历山大帝国崛起 C．读懂雅典民主政治 D．阿拉伯帝国启示录 【答案】C 【解析】根据题干“城邦、伯里克利、公民大会、津贴制度”和所学可知，伯里克利是雅典城邦执政官，在他主政时期，雅典奴隶主民主政治发展到高峰，公民大会是雅典最高权力机构，伯里克利建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。因此讲座与雅典民主政治有关，C项正确；伯里克利是雅典城邦执政官，与罗马、亚历山大帝国、阿拉伯帝国无关，排除ABD项。故选C项。 5．（24-25九年级上·湖北恩施·期中）“它大大加强了东西方文化的交流，促进东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展的进步。”这里所述“它”是指（   ） A．布匿战争 B．亚历山大东征 C．马可·波罗来华 D．罗马帝国的扩张 【答案】B 【解析】根据题干信息“它大大加强了东西方文化的交流，促进东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展的进步”并结合所学知识可知，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，因此“它”是指亚历山大东征，B项正确；布匿战争以罗马的胜利告终，‌迦太基最终被灭，罗马取得了地中海西部的霸权，与题干信息不符，排除A项；马可·波罗来华在中国停留了17年，并将他所见所学的东西面向欧洲推广，促进了东西方文化交流，但与题干强调的亚历山大东征不符，排除C项；罗马帝国的扩张，给被侵略的地区带来了巨大的破坏和灾难，虽然在客观上也促进了东西方的交流，但与题干信息不符，排除D项。故选B项。 6.（24-25九年级上·湖北武汉·期中）古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，他们观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（   ） A．欧洲文明的摇篮在尼罗河流域 B．劳动人民在实践中创造出多元文明 C．不同地区文明的发展状况完全相同 D．古代世界的文明中心在古希腊 【答案】B 【解析】根据题干信息和所学知识可知，古埃及人利用尼罗河发展农业并制定太阳历，古希腊人因粮食种植业欠发达而依赖商贸活动并进行海外殖民扩张，这体现了不同地区的劳动人民在各自的实践中创造出了多元的文明，B项正确；欧洲文明的摇篮是古希腊，古希腊文明属于海洋文明，并非尼罗河流域，排除A项；古埃及和古希腊文明发展状况明显不同，该项“完全相同”说法错误，排除C项；古代世界有多个文明中心，不能说文明中心就在古希腊，排除D项。故选B项。 7．（24-25九年级上·湖北荆门·期中）下面是根据英国希腊史专家哈蒙德的《希腊史》一书统计的雅典人口数量比例图。假设当时雅典总人口为30万，那么有权参与雅典民主政治的人口数量为（   ） A．3万 B．12万 C．15万 D．27万 【答案】A 【解析】结合所学可知，能够参与雅典民主政治的是雅典的公民，具体标准是父母祖籍在本邦、成年男子、拥有一定的财产，能够自备武装服兵役，妇女、儿童、外邦人和奴隶都被排斥在外。通过材料中的图示信息可知，成年男性公民占雅典总人口的比重为10％，即3万人，因此有权参与雅典民主政治的人口数量为30万人，A项正确；BCD项表述不正确，排除BCD项。故选A项。 罗马城邦和罗马帝国考点05 1．（24-25九年级上·湖北咸宁·期中）学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】据材料“罗马共和国建立于公元前509年”可知，罗马共和国建立于公元前509年，属于前六世纪后期，应处于②处，B项正确；①处于前六世纪前期，排除A项；前509年，属于公元前六世纪，而不是前五世纪，排除CD项。故选B项。 2．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，在其上详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的颁布（   ） A．取消了元老院的权力 B．是广大奴隶主斗争的结果 C．取消了贵族的特权 D．是平民与贵族斗争的结果 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，罗马人最初主要依靠习惯法调整社会关系，但由于贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众，引起广大平民的强烈不满，经过斗争，罗马元老院成立立法委员会制定了《十二铜表法》，打破了贵族垄断立法权并随意曲解法律的特权，D项正确；取消了元老院的权力，与史实不符，排除A项；是广大平民积极斗争的结果，而非奴隶主，排除B项；限制了奴隶主贵族的特权，而非取消了贵族的特权，排除C项。故选D项。 3．（24-25九年级上·湖北荆门·期中）下图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图。其中“③”阶段所处的时期是（   ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．西罗马帝国 【答案】D 【解析】据题干示意图可知，③处从395年到476年，和所学知识可知，罗马帝国在395年分裂为东西两个帝国，476年西罗马帝国灭亡，D项正确；罗马共和国在公元前509年建立，对应的是①，排除A项；公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，对应的是②，排除B项；395年罗马帝国分裂为东西两个帝国，1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡，对应的是④，排除C项。故选D项。 4．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）下表中屋大维官职和权力的变化反映了古罗马（   ） 时间 屋大维官职和权力的变化 公元前27年 元老院授予他“奥古斯都（意为至圣至尊）”尊号 公元前23年 辞去执政官，但得到至高无上的统治权和保民官权力 公元前12年 担任宗教最高职务大祭司长 公元前2年 重新担任执政官，并获得“祖国之父”称号 A．是典型的共和国 B．奴隶制特征明显 C．逐步向帝制过渡 D．已进入黄金时期 【答案】C 【解析】根据题干“屋大维官职和权力的变化”可知，这反映了古罗马逐步向帝制过渡，C项正确；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，所以说“典型的共和国”不符合史实，排除A项；表格内容体现了屋大维官职和权力的变化，没涉及奴隶制，排除B项；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 5．（24-25九年级上·湖北荆州·期中）在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（    ） A．成为欧亚文化发祥地 B．推动文化交流与传播 C．建立完整的法学体系 D．搭建了欧亚和平之桥 【答案】B 【解析】根据“在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。”可知，材料反映古罗马借鉴古埃及历法创制了新的历法，吸收古希腊建筑特点，创新出石拱门等建筑，还制定了法律，对后世影响深远。说明古罗马推动文化交流与传播，B项正确；欧洲的发祥地是古希腊，排除A项；建立完整的法学体系与“吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶”不符，排除C项；埃及位于非洲，排除D项。故选B项。 希腊罗马古典文化考点06 1．（24-25九年级上·湖北十堰·期中）研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是（   ） A．神话  《月桂女神》 B．遗址  帕特农神庙 C．电影  《斯巴达克斯》 D．传说  罗马城起源 【答案】B 【解析】史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）、文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）。帕特农神庙遗址是古希腊的文明成果，属于实物史料，可信度最高。B项正确；神话的真实性有待考究，不属于一手史料，排除A项；电影属于文艺作品，不属于一手史料，排除C项；传说的真实性有待考究，不属于一手史料，排除D项。故选B项。 2．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）古希腊人很早就提出黄金比例的观点并运用于绘画雕刻；文学作品中的男性形象大多具有非凡的力量、英俊的相貌和发达的肌肉，女性形象则均具有惊世的容貌。这说明（   ） A．古希腊文明是西方文明之源 B．古希腊文学、雕塑开创一个新时代 C．古希腊文学对世界文学产生了重要影响 D．古希腊对和谐之美、人体之美的热爱与追求 【答案】D 【解析】据题意可知，古希腊人在人体雕塑上运用了比例的观念，在文学作品中对人的形象的描述上进行了不遗余力的赞美，说明古希腊追求和谐之美，对人极为重视，D项正确；材料内容主要说明古代希腊重视人，不能说明古希腊文明是西方文明的源头和古代希腊文学雕塑开创一个新时代，更没有体现对世界文学的影响，排除ABC项。故选D项。 3．（24-25九年级上·湖北黄冈·期中）“精神助产术”又称“启发式教学”，重在通过问答对学生进行启发和反馈，引导雅典青年不断认识自我、承认自己的“无知”，从而激发他们探索求知的责任感，寻求渴望得到的知识。体现上述观点的学者是（   ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 【答案】B 【解析】由题干“引导雅典青年不断认识自我、承认自己的‘无知’”并结合所学可知，苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项正确；德谟克利特提出原子论，排除A项；柏拉图是客观唯心主义的奠基人，排除C项；亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学，排除D项。故选B项。 4．（24-25九年级上·湖北咸宁·期中）东西方文明古国曾创造出灿烂的各具特色的文明，如古埃及发明了太阳历、古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》、古希腊哲学成就突出等等。由此可知，古代早期文明的特征是（   ） A．多元性 B．一脉相承 C．统一性 D．交流不断 【答案】A 【解析】根据材料“东西方文明古国曾创造出灿烂的各具特色的文明，如古埃及发明了太阳历、古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》、古希腊哲学成就突出等等”和所学知识可知，古埃及发明了太阳历、古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》、古希腊哲学成就突出等，说明古代早期文明的特征是多元性，A项正确；一脉相承是指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通，与材料主旨无关，排除B项；统一性是指各个文明之间的思想、文化高度统一，与材料主旨无关，排除C项；材料没有体现出古代早期文明之间交流不断，排除D项。故选A项。 5．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（    ） A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因 C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征 【答案】C 【解析】根据题干材料“罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。”可知，罗马在发展过程中不断与周围的其他文化发生交流和传播，同时也受到其他文化的影响，C项正确；题干主要强调罗马文化交流和传播的影响，未涉及早期法律制度，排除A项；题干主要强调罗马文化交流和传播的影响，未体现吸收希腊文化的原因，排除B项；题干主要强调罗马文化交流和传播的影响，未阐述民主政治发展历程的特征，排除D项。故选C项。 1．（24-25九年级上·湖北黄冈·期中）文字突破了口语所受的时间和空间的限制，是人类可以在书面语的基础上完整地传承人类的智慧和精神财富。阅读《人类早期文明使用的部分文字示意图》，下列选项解读正确的是（   ） A．相似性多元性并存 B．产生时间大致相同 C．彼此隔绝独立发展 D．都发源于大河流域 【答案】A 【解析】根据图示可知，古代的两河流域、古埃及、古代印度河、 中国的商朝，都诞生了不同形式的文字且有些文字延续发展出更多类型文字，这说明人类早期文明具有相似性多元性并存的特征，A项正确；从材料中不同文明文字产生的时间可知各区域文明产生时间存在差异，排除B项，古代文明之间并非隔绝独立发展，而是存在一定联系，排除C项；古代克里特文明不是发源于大河流域，排除D项。故选A项。 2．（24-25九年级上·湖北丹江口·期中）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（   ） A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系 【答案】A 【解析】根据题干“中国的甲骨文和青铜器”“古代埃及的太阳历和金字塔”“古代两河流域的《汉谟拉比法典》”“希腊的城邦国家”反映了不同地区出现了各不相同的文明成果，说明古代人类文明呈现多元发展格局，A项正确；题干材料没有关于罗马和亚历山大东征的任何信息，BC项与题干无关，排除BC项；新航路的开辟使欧亚非美之间建立起直接的联系，与题干无关，排除D项。故选A项。 3．（24-25九年级上·湖北十堰·期中）下列法典的内容，说明二者的共同点是（   ） 《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 《十二铜表法》第八表第三条规定：折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。 A．维护奴隶主阶级的利益 B．法律面前每一个人都平等 C．十分注重保护私有财产 D．赋予了奴隶阶级公民权利 【答案】A 【解析】根据题干信息“如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿”和“折断自由人(奴隶主)的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金”并结合所学知识可知，这两部法典都是奴隶社会时期的重要法典，从规定可以看出，它们都主要维护奴隶主阶级的利益，A项正确；奴隶主、自由人和奴隶的地位并不平等，排除B项；题干阐述了《十二铜表法》和《汉谟拉比法典》都注重维护奴隶主的利益，没有体现注重保护私有财产，排除C项；奴隶没有公民权利，赋予奴隶阶级公民权利与史实不符，排除D项。故选A项。 4．（24-25九年级上·湖北孝感·期中）【古代文明】 材料一  现在，在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部分组成，除前言外，正文共有282条……被刻在一块黑色石柱上。该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的，处理的原则就是“以牙抵牙，以眼还眼”。……为了巩固奴隶主的统治，法典还规定了一些更严厉的条款……正是依靠这部法典，汉谟拉比时代的巴比伦社会，成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二  伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。因而，伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 ——《世界著名法典汉译丛书》 根据上述材料，回答下列问题： (1)根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的法律原则和意义。 (2)根据材料二，概括伯里克利改革的主要措施。 (3)材料三中的“它”指的是哪部法律？ 【答案】(1)法律原则：以牙抵牙，以眼还眼（同态复仇）；保护奴隶主利益。 意义：是世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典；巩固了古巴比伦奴隶主的统治，使巴比伦社会成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。 (2)措施：扩大公民大会权力；实行公职薪给制；建立民众法庭，陪审员抽签产生。 (3)《十二铜表法》。 【解析】（1）法律原则：根据材料一“处理的原则就是‘以牙抵牙，以眼还眼’。……为了巩固奴隶主的统治”可知原则为以牙抵牙，以眼还眼（同态复仇）；保护奴隶主利益。 意义：根据材料一“我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典《汉谟拉比法典》”可知意义为是世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典；根据材料一“为了巩固奴隶主的统治，法典还规定了一些更严厉的条款……正是依靠这部法典，汉谟拉比时代的巴比伦社会，成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家”可知意义为巩固了古巴比伦奴隶主的统治，使巴比伦社会成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。 （2）措施：根据材料二“伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”可知措施为扩大公民大会权力；根据材料二“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”可知措施为实行公职薪给制；根据材料二“他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任”可知措施为建立民众法庭，陪审员抽签产生。 （3）法律：根据材料三“它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横””可知是《十二铜表法》，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 5．（24-25九年级上·湖北恩施·期中）民主法治建设和制度建构能够促进社会发展，请阅读材料回答问题： 材料一：这部法典刻在一块巨大的玄武岩石柱上。法典规定：  “拐带奴隶、帮助奴隶逃跑者要处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。” 材料二：这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横” 。 ——《世界著名法典汉译丛书》 (1)材料一中所述的这部法典有何历史地位? 结合材料回答，这部法典的实质是维护哪个阶级的利益? (2)根据材料二并结合所学知识，指出这部法律带来的影响。它在罗马历史上具有怎样的地位? (3)综合上述三则材料，谈谈你对民主与法制的认识。 【答案】(1)地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；阶级：奴隶主阶级。 (2)影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (3)认识：民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；民主法制建设是社会进步的重要标志；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必然趋势。（言之有理即可） 【解析】（1）地位、阶级：根据材料一“这部法典刻在一块巨大的玄武岩石柱上。法典规定”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。这部法典的实质是维护奴隶主阶级的利益。 （2）影响：根据材料二“这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代”和“在很大程度上限制了贵族官吏的‘武断和专横’”并结合所学知识可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）本题为开放性试题，言之有理即可。综合上述三则材料，可从民主与法制可以促进社会发展、民主与法制不是一蹴而就的、民主法制是历史必然趋势等角度作答，如：民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；民主法制建设是社会进步的重要标志；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必然趋势。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $