精品解析：黑龙江省佳木斯市同江市2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024-2025 学年度下学期期末八年级物理学科质量检测试卷 考生注意：时间：90分钟 共六道大题，总分 80分 注意：该试卷中 g 取 10N/kg ρ水=1.0×10³kg/m³ 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1. 下列几组数据最符合实际的是（　　） A. 初中生的身高约1.6dm B. 初中生正常步行的速度约为1.1km/h C. 一个中学生的体重大约是500N D. 教室内的压强大约是1×104Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．初中生的身高约1.6m=16dm，故A不符合题意； B．初中生正常步行的速度约为1.1m/s≈4km/h，故B不符合题意； C．一个中学生的质量约为50kg，所受重力约为 故C符合题意； D．标准大气压约为1.013×105Pa，因此教室内的压强大约是1×105Pa，故D不符合题意。 故选C。 2. 苹果富含膳食纤维、维生素C及多酚类物质，具有促进消化、抗氧化等功效，如图是挂在树枝上的苹果，以下说法正确的是（　　） A. 一个苹果所受的重力大约是20N B. 树枝对苹果的拉力与苹果的重力是一对平衡力 C. 树枝对苹果的拉力与苹果对树枝的拉力是一对平衡力 D. 树枝被苹果坠弯了，发生了塑性形变 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量约为200g，即0.2kg，则一个苹果所受的重力大约是，故A错误； B．苹果挂在树枝上处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力和树枝对其竖直向上的拉力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、且受力物体为同一物体，是一对平衡力，故B正确； C．树枝对苹果的拉力与苹果对树枝的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，受力物体不是同一物体，是一对相互作用力，故C错误； D．树枝被苹果坠弯了，当苹果掉落后，树枝又能恢复原来的形状，因此树枝发生了弹性形变，故D错误。 故选B。 3. 如图所示，小车在水平推力的作用下向前运动，下列说法正确的是（　　） A. 小车对水平地面的压力就是小车的重力 B. 小车只受到重力和推力的作用 C. 撤去推力后，小车仍会前进一段距离是因为受到惯性作用 D. 撤去推力后，小车最终停下来说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．小车对水平地面的压力，施力物体是小车；小车的重力，施力物体是地球，则两力是不同的力，故A错误； B．小车受到重力、支持力、推力和摩擦力的作用，故B错误； C．撤去推力后，小车仍会前进一段距离是因为其具有惯性，惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故C错误； D．撤去推力后，小车最终停下来，是因为摩擦阻力的作用，小车在摩擦阻力的作用下速度变小，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 4. 物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（　　） A. 用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强 B. 人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强 C. 有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外的大气压变大 D. 潜水艇在水下继续下潜时，所受的浮力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．用久的菜刀需要磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，而不是减小压强，故A错误； B．人行盲道有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而让盲人更容易感知到，不是增大受力面积减小压强，故B错误； C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外空气流速大，压强小，室内空气流速小，压强大，在压强差的作用下窗帘飘向窗外，不是窗外大气压变大，故C错误； D．潜水艇在水下继续下潜时，排开水的体积不变，水的密度不变，根据阿基米德原理，可知所受的浮力不变，故D正确。 故选D。 5. 物理兴趣小组的同学，对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ） A. 甲图，用吸管喝饮料、瓶里的饮料是被吸上来的 B. 乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流体压强与流速的关系 C. 丙图，洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理 D. 丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低 【答案】A 【解析】 【详解】A．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故A错误，符合题意； B．吹气时两纸向中间靠拢，说明中间空气流速大压强小，故B正确，不符合题意； C．洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理，故C正确，不符合题意； D．停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低，故D正确，不符合题意。 故选A。 6. 将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态，缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮，下列说法正确的是（　　） A. 加盐可以让鸡蛋悬浮 B. 鸡蛋悬浮时液体密度大 C. 鸡蛋悬浮时浮力大 D. 鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．如图，鸡蛋漂浮，根据物体的沉浮条件，向杯中加盐，盐水密度变大，鸡蛋仍然漂浮，若适当加水，可以减小盐水的密度，鸡蛋可以悬浮，所以鸡蛋悬浮时液体密度较小，故AB错误； C．向杯中加盐，鸡蛋仍然漂浮，若加水，鸡蛋悬浮，均浮力等于重力，所以浮力相等，故C错误； D．加水后，盐水的总质量明显增加，对烧杯底部的压力明显变大，根据可知对烧杯底部的压强明显变大；向杯中加盐，盐水的总质量增加不明显，则对烧杯底部的压力增加不明显，所以对烧杯底部的压强增加不明显，故鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大，故D正确。 故选D。 7. 一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为，瓶子对桌面的压强为。则下列关系式正确的是（　　） A. 　 B. 　 C. 　 D. 　 【答案】C 【解析】 【详解】（1）如图所示，下部分是圆柱形状，甲图中饮料对瓶底的压力大小等于饮料的重力；乙图中饮料对瓶盖的压力等于以瓶盖面积为底面积，饮料高度为高的等体积饮料的重力，故乙图中饮料对瓶盖的压力小于饮料的重力；所以可以判断甲图中饮料对瓶底压力较大，即。 （2）把瓶子和瓶内的饮料视为一个整体，无论是正放还是倒放，瓶子对桌面的压力相等。如图可知，当瓶子正放时受力面积较大，倒放时受力面积较小，根据可知，受力面积小的压强大，即。 综上可知，题目四个选项中只有C选项是同时满足，，故C正确，ABD错误。 故选C。 8. 下列有关功的说法正确的是（ ） A. 用力推车没有推动，人对车也做了功 B. 足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 C. 运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功 D. 学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力推车没有推动，只有力没有移动距离，人对车没有做了功，故A错误； B．足球在水平地面上滚动时，重力的方向竖直向下，足球没有重力的方向上通过一定的距离，重力没有对足球做功，故B正确； C．运动员举起杠铃在空中静止不动，运动员对杠铃有力的作用，但杠铃没有在力的方向上通过一定的距离，运动员没有对杠铃做功，故C错误； D．学生背着书包在水平路面上行走，背书包的力的方向是向上，书包没有在力的方向上移动距离，所以学生对书包没有做功，故D错误。 故选B。 9. 很多同学都玩过荡秋千，下列说法正确的是（　　） A. 秋千荡到最低点时只有动能 B. 秋千荡到最高点时有重力势能和动能 C. 从最低点荡到最高点的过程中重力势能转化为动能 D. 从最高点荡到最低点的过程中动能增大，重力势能减少 【答案】D 【解析】 【详解】A．秋千荡到最低点时距地面有一定的高度，既具有动能又具有重力势能，故A错误； B．秋千荡到最高点时，瞬时速度为0，只有重力势能没有动能，故B错误； C．从最低点荡到最高点的过程中动能转化为重力势能，故C错误； D．从最高点荡到最低点的过程重力势能转化为动能，所以动能增大，重力势能减少，故D正确。 故选D。 10. 如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（　　） A. 筷子 B. 瓶起子 C. 核桃夹 D. 榨汁器 【答案】A 【解析】 【详解】：赛艇的桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 A．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A符合题意； B．瓶起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．核桃夹在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．榨汁器在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意； 故选A。 二、双项选择题（本大题共2小题，每个小题2分，共4分，选项不全但正确的1分，有错误选项不得分） 11. 如图所示，体重不同的甲、乙两个小孩沿着两条长度相同的光滑轨道下滑。若不计空气阻力，两人从A处由静止下滑到B处的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙所受的重力做功不相等 B. 甲、乙的机械能不守恒 C. 甲、乙的重力势能转化为动能 D. 甲、乙到达B处时的动能相同 【答案】AC 【解析】 【详解】A．甲、乙从A处自由滑向B处，下降的高度是相同的，但两小孩的重力不同，根据可知，重力做功不相等，故A正确； B．由于轨道是光滑的，不计空气阻力，所以机械能是守恒的，故B错误； C．甲、乙下滑的过程中，甲、乙的重力势能减小，动能变大，重力势能转化为动能，故C正确； D．由图可知，甲、乙在A点时，高度相同，由于重力不同，则二人的重力势能不同，根据机械能守恒可知，他们到达B点时的动能也是不同的，故D错误。 故选AC。 12. 如图是一个斜面，一个重为50N的物块，在30N的拉力作用下由斜面底端匀速运动到斜面顶端用了20s，以下说法正确的是（　　） A. 拉力所做的有用功是250J B. 拉力的功率为75W C. 该斜面的机械效率为66.7% D. 物块所受的摩擦力为10N 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由题意可知，利用斜面提升物体时，克服物体重力做的功为有用功，即拉力所做的有用功是 故A错误； B．拉力做的总功是 拉力的功率为 故B错误； C．该斜面的机械效率为 故C正确； D．因为总功等于有用功与额外功之和，所以额外功是 利用斜面提升物体时，物体克服摩擦力做的功为额外功，则物块所受的摩擦力为 故D正确。 故选CD。 三、填空题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 13. 一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的___________；风停了，叶子落在了地上，是因为落叶受到___________力的作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 重 【解析】 【详解】[1]一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，树叶在大气压力的作用下速度大小与方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]重力的方向总是竖直向下，力可以改变物体的运动方向。风停了，叶子落在了地上，是因为落叶受到重力的作用。 14. 一辆汽车发生故障失去动力后，用另一辆汽车将其沿平直道路匀速拉至0.9km外的维修站，用时2min，其运动的速度为___________m/s，若拉力为720N，则此过程中拉力对汽车做功的功率是___________W。 【答案】 ①. 7.5 ②. 5400 【解析】 【详解】[1]根据速度的计算公式可知其运动的速度为 [2]拉力所做的功为 因此，拉力对汽车做功的功率为 四、实验探究题（本大题共 6 小题，共 30 分） 15. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，实验器材为：一个弹簧测力计、一个木块、一个钩码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用同一个长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向在水平长木板上___________拉动木块，根据___________原理可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小； （2）比较1、2两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；比较___________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）小英做第2次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间的图像如图丙所示，则木块在0~2s时做___________运动，第7s时受到的摩擦力为___________N； （4）同一组的小芳同学将实验方法进行改进，实验装置如图丁所示：弹簧测力计左侧固定，木块下面是另一长木板，实验时水平拉着长木板沿水平地面运动，木块相对于地面静止，该装置的优点___________；弹簧测力计示数如图丁所示，则上面木块受到的摩擦力为___________N。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力 ②. 2、3 （3） ①. 加速 ②. 3 （4） ①. 不需要匀速拉动木板 ②. 2.2 【解析】 【小问1详解】 [1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。故实验时，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二力平衡知识，此时摩擦力的大小等于拉力大小即弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]比较1、2两次实验：使用的长木板和木块相同，即接触面的粗糙程度相同，但第2次实验时，木块上叠放砝码导致木块对长木板的压力增大，而弹簧测力计的示数也变大，由此可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应控制其他因素不变，只改变接触面的粗糙程度。2、3两次实验中，使用相同的木块，木块对木板的压力相同，改变了木板的粗糙程度，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问3详解】 [1]由图丙可知，0~2s内，物体的速度变大，故木块在0~2s内做加速运动。 [2]由图丙知，2~6s内物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s内物体做减速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。 【小问4详解】 [1]如图丁所示，弹簧测力计左侧固定，实验时水平拉着长木板沿水平地面运动，木块相对于地面始终静止，始终处于平衡状态，弹簧测力计的拉力始终等于木块受到的摩擦力大小，故该装置的优点是不需要匀速拉动木板，便于操作。 [2]弹簧测力计的分度值为0.2N，示数大小为2.2N；木块受到的弹簧测力计对它的拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，故上面木块受到的摩擦力大小为2.2N。 16. 夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险，亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关，他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况做出以下猜想。 A.液体压强大小可能与液体深度有关 B.液体压强大小可能与液体密度有关为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验。 （1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是___________。 （2）安装完实验器材后，发现U形管两侧液面出现高度差，接下来的操作：___________。 （3）如图所示，从结构上看，压强计___________（填“是”或“不是”）连通器。 （4）为了验证猜想A，比较①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而___________；并测得图②中两侧液面高度差为5cm，则此时探头在水中的压强为___________Pa（ρ水=1.0×10³kg/m³）。 （5）为了验证猜想B，应比较___________（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （6）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，为了减少水土流失，我们还应该___________（提出合理建议） 【答案】（1）转换法 （2）拆掉软管重新安装 （3）不是 （4） ①. 增大 ②. 500 （5）②③ （6） ①. 上窄下宽 ②. 植树造林（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 将探头处液体压强的大小，通过U形管左右两边液面高度差来间接反映，把不易直接测量的物理量转换为易观察、易测量的量，这种研究方法是转换法。 【小问2详解】 安装器材后U形管两侧液面有高度差，是因为装置气密性问题导致管内气压不等，接下来应拆掉软管重新安装，使U形管两侧液面上方气压均等于大气压，恢复相平。 【小问3详解】 连通器需满足“上端开口、底部相连通”的结构特点，压强计的探头一端是封闭的，不满足“上端开口”的条件，所以不是连通器。 【小问4详解】 [1]验证猜想A（液体压强与深度的关系）时，控制液体密度相同，比较①②两次实验，深度越大，U形管液面高度差越大，说明液体的压强随深度的增加而增大。 [2] 两侧液面高度差为h=5cm=0.05m 根据液体压强公式，代入计算得 【小问5详解】 验证猜想B（液体压强与密度的关系）时，需控制液体深度相同、改变液体密度，实验②（水）和③（密度更大的盐水）符合这一控制变量要求，故应比较②③两次操作。 【小问6详解】 [1]由实验结论可知，液体深度越大，压强越大，大坝下部受到的水压更大，因此应修成上窄下宽的形状，以增强下部的承受能力。 [2]减少水土流失的合理建议：植树造林，利用植被的根系固定土壤；或修建梯田，减缓水流对土壤的冲刷等（合理即可）。 17. 小龙和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为 2.7N，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向___________的浮力，并且水对容器底部的压强与放入物块前相比___________（填“变 大 ”“变小 ”或“不变 ”）。当测力计示数如图甲所示时，物块所受的浮力为 ___________N。 （2）接下来小龙继续进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积___________，所受浮力越大；根据图中数据可计算出物块的密度为___________kg/m³。 （3）小龙将物块浸没在盐水中，如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关；并通过计算得出所用盐水的密度为___________g/cm³ ；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度___________。（填“偏大”“偏小”或“准确”） （4）同组的小江同学还想进一步探究物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液 体中的深度是否有关。于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为 2.3N，与乙图数据对比，小江得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你认为该方案是否合理， ___________ （填“合理 ”或不合理）理由：___________。 【答案】（1） ①. 上 ②. 变大 ③. 0.3 （2） ①. 越大 ②. 2.7×10³ （3） ①. 1.1 ②. 准确 （4） ①. 不合理 ②. 没有控制排开的液体的体积相同 【解析】 【小问1详解】 [1]当物块部分浸入水中时，测力计示数减小，说明物块受到了竖直向上的浮力，使得弹簧测力计所受拉力减小。 [2]根据，放入物块后水面升高，水的深度h增加，其他条件不变，因此水对容器底部的压强与放入物块前相比变大。 [3]当测力计示数如图甲所示时，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.4N，则浮力F浮=2.7N-2.4N=0.3N 【小问2详解】 [1]由图甲、乙、丙所示实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，则物体受到的浮力越大，由此可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 [2]图丙中，物块完全浸没时，弹簧测力计的示数为F丙=1.7N，则其所受浮力为 根据阿基米德原理可知，物块的体积为 物块的质量为 则物块的密度为 【小问3详解】 [1]图戊中，物块完全浸没时，弹簧测力计的示数为F戊=1.6N，则其所受浮力为 浸没时候，物块的体积仍为 则盐水的密度为 [2]若弹簧测力计指针在零刻度线以下，未调零，那么测量的物块重力G、浸没在盐水中时的拉力F浮盐都会偏大，且偏大的数值相同。根据F浮盐=G-F戊，浮力测量值准确，又因为V排是物块体积，是定值，所以算出的盐水密度准确。 【小问4详解】 [1][2]该方案不合理。在探究浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关时，应控制物体排开液体的体积和液体密度相同，只改变深度。将物块横放后，露出水面高度与图乙相同，但物块排开液体的体积发生了变化，没有控制排开液体的体积相同。 18. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素 ”实验中，小红用如图所示的滑轮组 分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用 铁制滑轮，实验数据记录如表所示。 实验次数 物重G/N 物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械效率 1 3 10 1.6 30 62.5% 2 3 10 2 30 50% 3 3 10 2.5 30 （1）这个实验使用的测量工具是___________和___________。 （2）在实验操作中应竖直向上___________拉动弹簧测力计。 （3）在上述表格中第三次实验的机械效率为___________。 （4）由实验数据分析可知；提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 越___________。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. 刻度尺 （2）匀速 （3）40% （4）低 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验需要测量物重G和弹簧测力计的读数F，因此需要用到弹簧测力计；还要测量物体上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s，需要用到刻度尺。所以这个实验使用的测量工具是弹簧测力计和刻度尺。 【小问2详解】 在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样才能保证弹簧测力计的示数稳定，且此时拉力等于弹簧测力计的读数，便于准确测量。 【小问3详解】 根据机械效率的计算公式可知第三次实验的机械效率为 【小问4详解】 由实验数据可知，提升同一物体，动滑轮依次为塑料滑轮、铝制滑轮、铁制滑轮（动滑轮越来越重），滑轮组的机械效率依次为62.5%、50%、40%，逐渐降低。所以提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。 五、分析与交流题（本大题共 2 小题，共 8 分） 19. 某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h（图）。 请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 【答案】详情见解析 【解析】 【详解】（1）对机动车的最高行驶速度进行限制，限制速度，是因为质量一定时，速度越大，动能越大； （2）对不同车型，质量不同，若速度相同时，质量大的动能大，能够对外做的功越多，危害性越大，故需要针对不同的车型限速。 20. 用手提起重物，从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动如图，从物理学的视角来看，这可以简化为一种简单机械模型。___________部位是支点，此模型属于什么杠杆_________？请说明理由_________。 【答案】 ①. 肘关节 ②. 费力杠杆 ③. 用手提起物体时，人的前臂相当于一个杠杆，肱二头肌给桡骨的力是动力，物体给前臂的力是阻力，用手向上提物体时，动力臂小于阻力臂，因此前臂是一根费力杠杆。 【解析】 【详解】[1]用手提起重物时，前臂围绕肘关节转动，因此支点在肘关节处。 [2][3]略。 六、综合与应用题（本大题共 2 小题，共 14 分） 21. 如图所示是航空母舰，该航空母舰最多可以搭载36架舰载机，它的排水量为80000t，满载时的吃水深度为12m。（ρ海水=1.0×10³kg/m³）求： （1）满载时该航母受到的浮力； （2）满载时该航母最底部受到海水的压强； （3）一架舰载机飞离该航母后，若航母排开海水的体积减少了5m³，则该舰载机的质量是多少吨？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理，满载时航母所受的浮力等于它所排开海水的重力，又因满载时航母排开海水的质量为 故满载时该航母受到的浮力 【小问2详解】 航母最底部受到的海水压强可用计算，其中，，，故满载时该航母最底部受到海水的压强 【小问3详解】 一架舰载机飞离后排开海水的体积减少5m³，舰载机所受浮力 通过受力分析，舰载机的重力等于它受的浮力，故，则该舰载机的质量 22. 如图所示，小卓用滑轮组将重为400N的货物在20s内匀速提升了2m，小卓对绳子的拉力F为250N，不计绳重及摩擦。在此过程中求： （1）滑轮组做的有用功； （2）滑轮组的机械效率； （3）拉力F做功的功率； （4）动滑轮的重力。 【答案】（1）800J （2）80% （3）50W （4）100N 【解析】 【小问1详解】 货物的重力为G=400N，提升高度为h=2m，则滑轮组做的有用功为W有用=Gh=400N×2m=800J 【小问2详解】 由于有两段绳子共同提起动滑轮，绳子的股数n=2，货物上升2m时，绳子拉动距离为s=nh=2×2m=4m 拉力做的总功为W总=Fs=250N×4m=1000J 滑轮组的机械效率 【小问3详解】 拉力F做功的功率 【小问4详解】 不计绳重及摩擦，绳子的拉力为，则动滑轮的重力G动=nF-G=2×250N-400N=100N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025 学年度下学期期末八年级物理学科质量检测试卷 考生注意：时间：90分钟 共六道大题，总分 80分 注意：该试卷中 g 取 10N/kg ρ水=1.0×10³kg/m³ 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1. 下列几组数据最符合实际的是（　　） A. 初中生的身高约1.6dm B. 初中生正常步行的速度约为1.1km/h C. 一个中学生的体重大约是500N D. 教室内的压强大约是1×104Pa 2. 苹果富含膳食纤维、维生素C及多酚类物质，具有促进消化、抗氧化等功效，如图是挂在树枝上的苹果，以下说法正确的是（　　） A. 一个苹果所受的重力大约是20N B. 树枝对苹果的拉力与苹果的重力是一对平衡力 C. 树枝对苹果的拉力与苹果对树枝的拉力是一对平衡力 D. 树枝被苹果坠弯了，发生了塑性形变 3. 如图所示，小车在水平推力的作用下向前运动，下列说法正确的是（　　） A. 小车对水平地面的压力就是小车的重力 B. 小车只受到重力和推力的作用 C. 撤去推力后，小车仍会前进一段距离是因为受到惯性作用 D. 撤去推力后，小车最终停下来说明力可以改变物体的运动状态 4. 物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（　　） A. 用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强 B. 人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强 C. 有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外的大气压变大 D. 潜水艇在水下继续下潜时，所受的浮力不变 5. 物理兴趣小组的同学，对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ） A. 甲图，用吸管喝饮料、瓶里的饮料是被吸上来的 B. 乙图，吹气时两纸向中间靠拢，说明流体压强与流速的关系 C. 丙图，洗手槽排水管下方设计成U形“反水弯”，利用了连通器原理 D. 丁图，停止沸腾的水，浇上冷水后水再次沸腾，说明液面气压减小沸点降低 6. 将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态，缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮，下列说法正确的是（　　） A. 加盐可以让鸡蛋悬浮 B. 鸡蛋悬浮时液体密度大 C. 鸡蛋悬浮时浮力大 D. 鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大 7. 一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为，瓶子对桌面的压强为。则下列关系式正确的是（　　） A. 　 B. 　 C. 　 D. 　 8. 下列有关功的说法正确的是（ ） A. 用力推车没有推动，人对车也做了功 B. 足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 C. 运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功 D. 学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功 9. 很多同学都玩过荡秋千，下列说法正确的是（　　） A. 秋千荡到最低点时只有动能 B. 秋千荡到最高点时有重力势能和动能 C. 从最低点荡到最高点的过程中重力势能转化为动能 D. 从最高点荡到最低点的过程中动能增大，重力势能减少 10. 如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（　　） A. 筷子 B. 瓶起子 C. 核桃夹 D. 榨汁器 二、双项选择题（本大题共2小题，每个小题2分，共4分，选项不全但正确的1分，有错误选项不得分） 11. 如图所示，体重不同的甲、乙两个小孩沿着两条长度相同的光滑轨道下滑。若不计空气阻力，两人从A处由静止下滑到B处的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙所受的重力做功不相等 B. 甲、乙的机械能不守恒 C. 甲、乙的重力势能转化为动能 D. 甲、乙到达B处时的动能相同 12. 如图是一个斜面，一个重为50N的物块，在30N的拉力作用下由斜面底端匀速运动到斜面顶端用了20s，以下说法正确的是（　　） A. 拉力所做的有用功是250J B. 拉力的功率为75W C. 该斜面的机械效率为66.7% D. 物块所受的摩擦力为10N 三、填空题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 13. 一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的___________；风停了，叶子落在了地上，是因为落叶受到___________力的作用。 14. 一辆汽车发生故障失去动力后，用另一辆汽车将其沿平直道路匀速拉至0.9km外的维修站，用时2min，其运动的速度为___________m/s，若拉力为720N，则此过程中拉力对汽车做功的功率是___________W。 四、实验探究题（本大题共 6 小题，共 30 分） 15. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，实验器材为：一个弹簧测力计、一个木块、一个钩码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用同一个长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向在水平长木板上___________拉动木块，根据___________原理可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小； （2）比较1、2两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；比较___________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）小英做第2次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间的图像如图丙所示，则木块在0~2s时做___________运动，第7s时受到的摩擦力为___________N； （4）同一组的小芳同学将实验方法进行改进，实验装置如图丁所示：弹簧测力计左侧固定，木块下面是另一长木板，实验时水平拉着长木板沿水平地面运动，木块相对于地面静止，该装置的优点___________；弹簧测力计示数如图丁所示，则上面木块受到的摩擦力为___________N。 16. 夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险，亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关，他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况做出以下猜想。 A.液体压强大小可能与液体深度有关 B.液体压强大小可能与液体密度有关为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验。 （1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是___________。 （2）安装完实验器材后，发现U形管两侧液面出现高度差，接下来的操作：___________。 （3）如图所示，从结构上看，压强计___________（填“是”或“不是”）连通器。 （4）为了验证猜想A，比较①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而___________；并测得图②中两侧液面高度差为5cm，则此时探头在水中的压强为___________Pa（ρ水=1.0×10³kg/m³）。 （5）为了验证猜想B，应比较___________（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （6）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，为了减少水土流失，我们还应该___________（提出合理建议） 17. 小龙和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为 2.7N，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向___________的浮力，并且水对容器底部的压强与放入物块前相比___________（填“变 大 ”“变小 ”或“不变 ”）。当测力计示数如图甲所示时，物块所受的浮力为 ___________N。 （2）接下来小龙继续进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积___________，所受浮力越大；根据图中数据可计算出物块的密度为___________kg/m³。 （3）小龙将物块浸没在盐水中，如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关；并通过计算得出所用盐水的密度为___________g/cm³ ；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度___________。（填“偏大”“偏小”或“准确”） （4）同组的小江同学还想进一步探究物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液 体中的深度是否有关。于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为 2.3N，与乙图数据对比，小江得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你认为该方案是否合理， ___________ （填“合理 ”或不合理）理由：___________。 18. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素 ”实验中，小红用如图所示的滑轮组 分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用 铁制滑轮，实验数据记录如表所示。 实验次数 物重G/N 物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械效率 1 3 10 1.6 30 62.5% 2 3 10 2 30 50% 3 3 10 2.5 30 （1）这个实验使用的测量工具是___________和___________。 （2）在实验操作中应竖直向上___________拉动弹簧测力计。 （3）在上述表格中第三次实验的机械效率为___________。 （4）由实验数据分析可知；提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 越___________。 五、分析与交流题（本大题共 2 小题，共 8 分） 19. 某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h（图）。 请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 20. 用手提起重物，从生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动如图，从物理学的视角来看，这可以简化为一种简单机械模型。___________部位是支点，此模型属于什么杠杆_________？请说明理由_________。 六、综合与应用题（本大题共 2 小题，共 14 分） 21. 如图所示是航空母舰，该航空母舰最多可以搭载36架舰载机，它的排水量为80000t，满载时的吃水深度为12m。（ρ海水=1.0×10³kg/m³）求： （1）满载时该航母受到的浮力； （2）满载时该航母最底部受到海水的压强； （3）一架舰载机飞离该航母后，若航母排开海水的体积减少了5m³，则该舰载机的质量是多少吨？ 22. 如图所示，小卓用滑轮组将重为400N的货物在20s内匀速提升了2m，小卓对绳子的拉力F为250N，不计绳重及摩擦。在此过程中求： （1）滑轮组做的有用功； （2）滑轮组的机械效率； （3）拉力F做功的功率； （4）动滑轮的重力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $