1.2 细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕显微镜使用、原核与真核细胞比较及细胞多样性和统一性展开，从显微与亚显微结构分辨率对比导入，通过设问不同细胞共同结构衔接，搭建“工具-观察-分类”学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过小组合作分析显微镜成像原理、污点判断及放大倍数计算，结合“三菌三体”实例归纳原核生物，以结构与功能观强化生命观念。采用自主探究与当堂检测结合，助学生提升实验操作与逻辑推理能力，教师可直接用于高效教学。

授课教师：扶 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性 光学显微镜下可见的结构称之为显微结构 电子显微镜下可见的结构称之为亚显微结构 导 情境导入 学习目标： 1.比较原核细胞和真核细胞，说出它们的分类、区别与联系 2.通过比较、归纳、抽象和概况，阐明细胞的多样性和统一性 3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 导 明确目标 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 洋葱根尖细胞 问题1: 图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 共同的结构是: 细胞膜、细胞质、细胞核 有5种细胞； 问题2: 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核？如何才能观察到以上这些细胞结构？ 导 精讲设疑 目镜 物镜 遮光器（光圈） 反光镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 镜座 转换器 一、显微镜的使用 学 自主探究 使用显微镜的步骤 低倍镜观察 高倍镜观察 找 移 调 转 低倍镜下找物像 将物像移至视野中央（“同向移动”） 转动转换器，换上高倍物镜 依据视野暗亮调节光圈或反光镜 调节细准焦螺旋！ 取镜 安放 对光 压片 调焦 低倍镜观察 1、使用步骤 小组合作 学 自主探究 2.目镜与物镜的区别 学 对学交流 3.高倍镜物镜与低倍镜物镜的区别 物象大小 看到的细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 低倍镜 高倍镜 小 大 多 少 亮 暗 远 近 大 小 如图是四个光学显微镜的镜头，甲、乙无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ） A.甲和丁 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丙 练一练 A 学 小组合作 4.显微镜的成像原理及相关应用 水平旋转180° 成倒立的、放大的虚像 q （遵循“偏向何处就往何处移动”原则） 逆时针 学 小组合作 判断依据：污点跟谁动，就在谁上面 学 小组合作 放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系 （1）细胞在视野中呈单行/单列排布时 10X100 10X400 放大4倍 放大4倍 （2）细胞在视野中呈满屏排布时 10X100 10X400 学 小组合作 地球上形形色色的细胞，能否从结构角度对细胞进行分类？ 动物细胞模式图 大肠杆菌模式图 植物细胞模式图 蓝细菌模式图 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 二、原核细胞和真核细胞 三菌三体 学 自主探究 蓝细菌，直径约10-70μm，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。 1.原核生物的典型代表——蓝细菌 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 赤潮 水体富营养化 肉眼分辨不清蓝细菌，淡水水域污染后富营养化，蓝细菌和绿藻大量繁殖。当蓝细菌以细胞群体的形式存在时，形成水华，影响水质和水生动物的生活。 发菜，国家一级重点保护生物。细胞群体呈黑色，多产于西北草地和荒漠。过度采挖会破坏生态。 学 自主探究 大多数细菌直径为0.5-5.0μm， 细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物 2.原核生物的其它代表——细菌 细菌 杆菌 球菌 弧菌 螺旋菌 大肠杆菌，炭疽杆菌 肺炎双球菌，金黄色葡萄球菌 鼠咬热螺菌 霍乱弧菌 ——名字中带有杆、球、螺、弧等 乳酸杆菌、醋酸杆菌 学 自主探究 共同点：细胞膜、细胞质、核糖体、DNA 细胞的统一性 细胞的形状、大小、种类、结构有所不同：如：动物细胞没有细胞壁，细菌没有细胞核 细胞的多样性 形形色色的细胞，虽各有特点，但也有共性。 三、细胞的多样性和统一性 学 对学交流 3.比较原核细胞和真核细胞的异同 项目 真核生物 原核生物 不同点 细胞核 （本质） 有以核膜为界限的细胞核 无以核膜为界限的细胞核 （有拟核） DNA存在形式 核中：DNA与蛋白质结合形成染色体（质） 质中：裸露、环状 裸露、环状 细胞质 多种细胞器 只有核糖体 细胞壁 成分 植物：纤维素、果胶 真菌：几丁质 肽聚糖（支原体无） 相同点 都有细胞结构，都有细胞膜、核糖体、细胞质，遗传物质都是DNA 展 展示提升 易错提醒： 1、带菌字的不一定是细菌，菌字前面带杆、球、螺旋、弧的为细菌；其他的为真菌。 2、常见的藻类植物有绿藻（衣藻、水棉、小球藻、团藻）、红藻（紫菜、石花菜）、褐藻（海带、裙带菜）等属于植物，为真核生物。 3、单细胞生物不一定都是原核生物，还可能是真核生物（草履虫、变形虫） 4、细菌和蓝细菌都不是一种生物，而是一类生物 5、蓝细菌不含有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是自养生物 6、并非所有的原核生物都有细胞壁，支原体是唯一不含有细胞壁的原核生物 评 梳理总结 评 当堂检测 例题1. 对原核生物的描述正确的是（ ） A. 原核生物无核糖体 B. 原核生物的细胞中无膜结构 C. 原核生物的遗传物质为RNA D. 原核生物无染色体 例题2. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌、青霉菌 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆 D C 评 当堂检测 $