第16章 第1节 第3课时 人体运动受神经系统支配（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课（苏教版2024）

该初中生物学课件聚焦“人体运动受神经系统支配”，系统讲解关节的结构与功能（关节囊、软骨、腔的作用）、骨骼肌的组成（肌腹、肌腱）及运动中骨（杠杆）、关节（支点）、肌肉（动力）的协调配合，通过“运动与神经调节关系”的问题导入，引导学生从观察关节结构、讨论功能到分析屈肘伸肘等动作，形成由结构到功能再到协调配合的学习支架。 其亮点在于紧扣新课标核心素养，生命观念上强化结构与功能观（如关节既牢固又灵活适应运动需求），科学思维上通过归纳屈肘伸肘时肱二头肌、肱三头肌的收缩舒张规律培养逻辑推理能力，态度责任上结合热身提示、脱臼预防渗透健康意识，教学中采用观察讨论、动作体验（如举手体会肌肉用力）和随堂练习巩固，实例具体易理解，学生能深化对运动系统的认知并养成健康习惯，教师可直接用于课堂提升教学效果。

通过分析神经系统与骨、关节、肌肉的结构和运动功能的关系，培养逻辑推理能力；能运用归纳与概括的方法总结神经系统对运动调控的过程；通过对运动中各系统协作关系的分析，培养辩证思维能力。（科学思维） 理解运动系统中骨、关节、肌肉的结构与功能相适应，形成结构决定功能的观念；认识到运动的实现是神经系统与多个系统协调配合的结果；理解运动对维持人体健康的重要意义，形成健康生活的生命观念。（生命观念） 了解运动系统疾病的成因和预防措施，关注自身和他人的运动系统健康，养成坚持体育锻炼的良好习惯；积极宣传运动健康知识，提高公众对运动系统保护的意识，树立健康生活的社会责任意识。（社会责任） 01 02 03 2025/9/22025-9-8 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉将骨围绕关节进行的。 观察关节的结构，思考、讨论： 1.关节的结构有哪些？ 2.思考关节软骨、滑液和关节囊的功能。 3.分析关节有何特性。 1.关节的结构有哪些？ （为坚韧的结缔组织，有韧带，可增强牢固性） （有少量的滑液，减少摩擦、润滑） （表面光滑，缓冲两骨间的撞击力） 2.思考关节软骨、关节腔和关节囊的功能。 3.分析关节有何特性。 关节既牢固又灵活，适于运动! 温馨提示： 同学们在剧烈运动之前，应做好热身运动！ 脱臼：关节头从关节窝中滑出 骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉 肌腹 肌腱 骨骼肌收缩为运动提供动力 一块肌肉附着在相同的还是不同的骨上？ 不同的骨上 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 骨、关节和肌肉的协调配合 收缩 骨 关节 牵动 神经 刺激 骨骼肌 围绕 活动， 从而产生运动。 举起胳膊，做一下屈肘和伸肘动作，体会分别是哪块肌肉在用力？ 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 伸肘 肱二头肌＿＿， 肱三头肌＿＿。 肱三头肌＿＿， 肱二头肌＿＿。 收缩 舒张 收缩 舒张 肱二头肌＿＿， 肱三头肌＿＿。 收缩 收缩 直臂提重物 肱二头肌＿＿， 肱三头肌＿＿。 收缩 收缩 举杠铃 双臂自然下垂 肱二头肌＿＿， 肱三头肌＿＿。 舒张 舒张 zxxk 骨：运动中起杠杆的作用。 关节：运动中起支点的作用。 骨骼肌：运动中起动力的作用。 人体运动受神经系统支配 关节的结构 关节软骨、滑液和关节囊的功能 关节有何特性 关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ ） A.关节面上覆盖一层光滑软骨 B.关节腔内有关节囊分泌的滑液 C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D.关节囊周围的肌肉能够收缩 D 有人狂笑时用力过猛，使上下额不能合拢，这是由于（ ） A.关节头从关节囊中脱出 B.关节腔内可能积液 C.关节头从关节窝中脱出 D.关节软骨发生病变 C 你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。 A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 A 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $