第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(知识清单)历史统编版中外历史纲要上

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 325 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-04
作者 千羽千寻
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-22
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内容正文:

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 课题9 两宋的政治和军事 (一)宋初中央集权的加强 1.宋朝的建立:960年,赵匡胤称帝,定都东京,史称北宋。 2.强化中央集权 (1)军事:杯酒释兵权、设立枢密院(调兵权)、实行更戍法。目的:削弱武将权力,防止兵权集中。 (2)行政:分割宰相权力(参知政事、枢密使、三司使分别掌管军政、民政和财政)、派文臣任知州、设通判。目的:加强中央集权,防止地方割据。 (3)财政:设置转运使、限制地方财政自主权。目的:集中财权,削弱地方经济基础。 (4)司法:地方司法由中央派文官负责(死刑案件必须由中央复核)。目的:集中司法权。 (5)四监司:转运使司(漕)、提点刑狱司(宪)、提举常平司(仓)、安抚使司(帅)。 (6)思想文化:科举改革、崇文抑武。目的:巩固文官政治,抑制武将势力。 评价:强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定。但也影响了行政效率,助长了因循保守的风气,为北宋后期“积贫积弱”的局面埋下了隐患。 (二)边防压力与财政危机 1.边防压力: (1)原因:①收精兵、更戍法;②军权三分;③崇文抑武。 (2)表现 北宋与辽:1004年,辽军大举南下,逼迫北宋签订协议澶渊之盟。内容:①维持已有边界,辽宋皇帝以兄弟相称;北宋每年送给辽一笔钱物,称为“岁币”。 北宋与西夏:北宋与西夏发生战争,屡战屡败,双方最终达成庆历和议。内容:①西夏保持帝号,同时向北宋称臣;②北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐”。 2.财政危机 (1)养兵:军队不断扩编,导致军费直线上升,占到国家财政开支的大半。 (2)养官:政府机构设置重叠,官僚子弟入仕过滥,官僚队伍不断膨胀。 (三)王安石变法 1.“庆历新政”:范仲淹改革 2.“熙宁变法”:王安石变法 1069年,宋神宗任用王安石主持变法。 (1)原因:①“三冗二积”的局面没有改变;②范仲淹变法失败,社会危机加深;③辽和西夏的侵扰加剧了边疆危机,使民族矛盾尖锐。 (2)原则与目的:加强国家对农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域的管理和控制,达到富国强兵的目的。 (3)内容: 富国:青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法。 强兵:保甲法(恢复“兵农合一”的征兵制取代募兵制)、保马法、将兵法。 (4)评价 性质:封建地主阶级针对统治危机,对封建生产关系进行局部调整。 积极作用:①增加了政府的财政收入,增强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。②促进了经济发展,客观上有利于社会进步。③勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。 消极作用:①强兵的效果并不明显,与西夏开战,又以失败告终。②一些措施在执行过程中加重了人民的负担,引起激烈争议。③统治集团内部发分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡。 (5)结局:哲宗初年,高太后垂帘听政,起用司马光为宰相,新法几乎全被废掉,史称“元祐更化”。 拓展:认识王安石变法失败的缺陷。 用人不当,执行中损害百姓利益;过于急进,忽视客观规律。 (四)南宋的偏安 1.“靖康之变”与南宋建立:1127年 南宋的偏安并不仅仅指地域居南,更指的是南宋统治者不思进取、苟且偷安。 2.南宋与金的“战”与“和” (1)战争: ①南宋初年,宋军在与金对抗中尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。②宋高宗和宰相秦桧视岳飞为心腹之患,主动向金朝求和。 (2)和议: 绍兴和议:1141年南宋与金订立;以东起淮水、西至大散关一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳“岁贡”。1142年岳飞被南宋朝廷逮捕杀害。 (3)对峙: 宋金之间又发生几次战争,南宋地位稍有上升,不再向金称臣,而是“世为侄国”,继续维持南北对峙的局面。 课题10 辽夏金元的统治 (一)辽与西夏 1.辽朝的建立:公元916年,契丹族耶律阿保机建国,定都上京,史称辽国或契丹。 (1)南北面官制 内容:北面官负责游牧民族事物;南面官负责以汉人为主的农耕事务。 特点:因俗而治、汉蕃分治。 影响:有利于契丹族的封建化进程;有利于缓和民族矛盾、巩固统治;有利于民族交融。 (2)四时捺钵制 皇帝和宫廷保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙,迁徙中的行营成为国家政治中心。 特点:因地制宜、保持民族特色。 作用:进行军事训练,笼络归属民族酋长。 2.西夏的建立:公元1038年,党项族李元昊建国,定都兴庆(银川),国号大夏,史称西夏。 制度:基本模仿北宋,一制二称(汉式官称、本民族官称)。 (二)金朝入主中原 1.金朝的建立:公元1115年,女真族完颜阿骨打建立金国,定都会宁(今属黑龙江)。 1125年灭辽。 1127年灭北宋,与南宋对峙。 1153年,金迁都燕京(今北京),将燕京改名为中都。这是北京建都史的开端。 2.制度:“猛安谋克” 特点:①兵民合一,平时耕作,战时出征;既是军事组织,也是地方行政组织。 影响:①减少财政支出;②保证较强战斗力;③加强女真族封建化进程,促进社会进步。 3.大定之治 12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”,金世宗被百姓称为“小尧舜”。 (三)从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古政权与元朝的沿革 (1)1206年,铁木真建立蒙古汗国。 (2)1271年,忽必烈定国号为大元。1279年,元军击败南宋余部,完成统一。 2.元朝巩固统一的措施 (1)修筑驿道,设立驿站,分设急递铺。 (2)在地方管理上,实行行省制度。 ①内容:A.机构设置:行省是宰相机构中书省委派官员代表中书省处理地方事务的常设机构 B.范围:除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外,全国共设10个行省。 ②意义:A.行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率,巩固了多民族国家统一,是我国省制的开端,也促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展。 B. 它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 (3)边疆治理:①吐蕃地区:由直属中央政府的宣政院进行管理;②西域:设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强了对西域的管辖;③经略台湾:澎湖设置巡检司;④云南、东北:设行省,征发赋役。 3.元朝的民族关系 (1)民族杂居、融合:①蒙汉民族交融加强;②回回形成。 (2)民族政策:“四等人制” A.目的:统治者为了保障自己的统治利益,推行民族歧视和压迫政策。 B.内容:四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 C.性质:是蒙古统治者对不同民族采取差别对待的措施。 (3)元朝灭亡和民族融合的大趋势 大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。民族交融有利于缓和民族矛盾,有利于各民族经济文化的共同进步,有利于统一多民族国家的巩固和发展,有利于中华民族多元一体化的形成。 拓展: 1.宋辽夏金元的民族关系。 ①战是暂时的,汉族和少数民族政权长期并立,民族冲突尖锐。 ②以和平往来为主,民族交融是主流。 ③汉族政权的少数民族政策较为软弱,少数民族政权多向中原政权学习政治制度。如游牧民族向内地迁徙、边境榷场贸易、少数民族政权的汉化改革。 2.行省制度的特点。 A.辖区广阔,军政大权集中。B.权大而不专,受制于中央。C. “犬牙交错”,以北制南。 课题14 辽宋夏金元的经济、社会与文化 (一)经济发展 1.农业 (1)农作物 两宋:水稻产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为粮仓(苏湖熟,天下足)。 辽夏金元:统治者重视农业,漠北、东北、西北、西南地区农业得到开发。 (2)经济作物: 茶树:宋元时期南方普遍种植; 棉花:南宋后期,种植区向北推进江淮川蜀,元朝时南方逐渐普遍。 (3)耕作制度:宋代,一年两熟的稻麦复种制在南方普及,有些地方还可以一年三熟。 (4)经济结构:出现了固定种植经济作物的农户,对传统自然经济结构有一定突破;棉纺织业得到发展。 2.手工业 (1)制瓷业 ①宋代出现了定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑五大名窑。 ②元朝烧出了青花瓷和釉里红。 ③宋元时期,瓷器大量出口海外,成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。 (2)矿冶业 ①在北宋手工业中占有重要地位。 ②东京的居民普遍使用煤作燃料, ③燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。 (3)印刷业 印刷业是宋朝新兴的手工业,推动了文化的普及,带动了造纸业的发展。 3.商业与城市繁荣 (1)市场:①基层市场兴盛,官方设置榷场进行互市贸易,民间贸易也相当活跃。②北宋东京、南宋临安人口超百万、元朝的大都和杭州尤为繁华。 (2)货币:北宋出现交子,作为辅币与铜钱兼行。元朝将纸币作为主币发行,称为“钞”。 (3)海外贸易 ①海上丝绸之路繁盛,外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源; ②主要出口丝织品、瓷器等,远销亚非许多国家和地区,输入商品以香料、珠宝为主; ③主要外贸港口有广州、泉州、明州等城市,政府设立专门机构——市舶司进行管理。 (4)商业经营 ①商业打破时间的限制;②坊市分区制瓦解(打破空间的限制);③商业不再受政府直接监管④城市的经济功能大大增强。 拓展:宋代的“商业革命” 1.表现:交易范围扩大;交易媒介革新,出现纸币交子;交易时空拓展、经营方式变革、商业政策变动:商业打破时间的限制、坊市分区制瓦解、商业不再受政府直接监管、城市的经济功能大大增强。 2.原因:重农抑商政策有所松弛,调动了民间的经商热情;农业的发展和江南的开发为商业提供了物质的条件;鄙商的风气有所改变;榷场、海上丝绸之路的繁盛打开了广阔的市场。 3.影响:商业比重上升,商税成为国家财政收入重要来源;放松重农抑商政策,放松对人民的人身控制;市民阶层扩大;冲击传统社会秩序(士农工商四民等级秩序),商人社会地位提高;市民文化兴盛(宋词、话本),逐利主义、金钱至上的价值观盛行。 4.经济重心南移 (1)含义:经济重心南移指的是南方经济总量、经济实力逐渐超过北方。 (2)原因:①江南自然条件优越;②南方相对比较稳定;南宋迁都临安,政治重心的南移;③北民南迁,带去先进的生产技术和经验;④统治者对南方经济开发的重视。 (3)过程: ①魏晋南北朝(永嘉南渡):江南得到初步开发。 ②中唐以后(安史之乱):南方经济实力增长迅速。 ③北宋:经济上依赖南方;户口分布南多北少。 ④南宋(靖康之变):经济上南方超过北方正式成为经济重心,经济重心南移完成。 ⑤元朝:人口和税收集中在江南;重开大运河,改变路线,缩短航程;开辟长途海运航线。南北经济差距继续扩大。 (4)规律 ①由北向南从黄河流域转移到长江流域和江南一带; ②由内地向沿海逐渐转移; ③转移趋势往往在国家分裂或封建战乱时期最突出; ③南移凸显了区域性经济发展的不平衡性和互补性。 (5)影响 积极:①南方经济得到开发和发展,使之成为国家赋税的主要承担者;②教育文化重心南移,南方教育不断发展(书院);③南方沿海港口城市迅速发展,海上交通有了很大改善;④北方人民的南迁,使游牧民族与汉族有了更深更广泛的合作,促进民族交融。 消极:①南方人口迅速膨胀,激化人地矛盾;②某些地区过度开发破坏了南方生态环境。 (二)社会的变化 1.平民社会到来 “取士不问家世,婚姻不问阀阅”。 2.人身束缚松弛 ①贱民阶层数量显著减少; ②家内服役更多地来自雇佣。 ③农民通常与地主签订契约,租种土地,较少受到契约关系以外的人身束缚。 3.社会控制松弛 ①土地买卖、典当基本不受官府干预; ②百姓更换职业自由,官府限制松弛。 (三)儒学的复兴 1.背景: ①思想:从三国到五代儒家学说日益僵化,社会影响不及佛教和道教。 ②政治:统治者要求重建伦理纲常以维护封建统治。 2.兴起:从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动。 3.主张: ①力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,希望发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 ②提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的口号。 4.影响:被称为理学或道学的学派影响逐渐增大。 5.程朱理学: (1)含义: 理学是以“理”为核心,融合佛道思想来解释儒家义理,既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学。 (2)代表人物:北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹(集大成者,合编“四书”:《大学》《中庸》《孟子》《论语》)。 (3)思想主张:①宇宙观:“理”是自然界和社会的根本原则;②人生观:“存天理,灭人欲”;③方法论:“格物致知”。 (4)地位:南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生深远影响。 (5)影响: 积极:①适应统治需要,维护社会秩序的稳定;②提高人的道德修养和社会责任感,塑造中华民族传统精神;③推动儒学传播,有利于文化教育的发展;④扩大中华文化海外影响力,影响到日本、朝鲜及欧洲(朱子学)。消极:①强化道德伦理,压抑、扼杀人们的自然欲求;②实则是维系封建专制统治的思想工具。 (四)文学艺术和科技 1.文学艺术: (1)宋词:苏轼、辛弃疾(豪放派)柳永、李清照(婉约派);陆游。 (2)元曲:包括散曲和杂剧,元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。 (3)话本:城市里的说书底本,实际上就是早期的白话小说。 (4)书法:书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法度。 (5)绘画:以山水画最为突出,注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。 (6)文字:辽、夏、金都模仿汉字字形创造了本民族文字。藏传佛教高僧八思巴创造出一套拼音符号用以拼写蒙古语,这是汉语拼音化的最早尝试。 2.科技: (1)三大发明: ①北宋工匠毕昇发明了活字印刷术;②火药用于军事;③指南针广泛应用于航海。 (2)科学家: ①北宋沈括:《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。 ②元郭守敬:编定新的历法《授时历》。 ③元代王祯:《农书》集北方和南方的农业技术于一体。 造纸术、印刷术推动了文化传播和思想解放,推动了文艺复兴和宗教改革;火药推动火药武器的发展,使封建骑士阶层日益衰落;指南针为新航路开辟提供了条件加速欧洲封建制度的解体,推动欧洲资本主义的发展。 拓展1:从汉唐小中国模式到元朝大中国模式。 元朝首次将辽、宋、金均纳入正统谱系,宣告“中国”不再专属汉族。 地理疆域 农耕核心区(黄河、长江流域) 农牧二元整合(含草原、高原、森林地带) 民族构成 汉族为主体,“华夷之辨”严格 多民族共存(汉、蒙古、色目、女真等) 主权认同 仅汉族政权可代表“中国” 行“中国之道”的少数民族政权亦属正统 文化内核 儒家礼乐文明单核主导 农耕文化+草原文化兼容并蓄 治理逻辑:从“因俗而治”到“多元一体”转型。经济基础:从封闭农耕到跨区域网络。文化认同:从“华夷之辨”到“华夷同风”。 小中国:唐代羁縻府州:边疆地区自治,中央控制松散。 宋代严防夷夏:榷场贸易受限,军事对峙强化隔阂 大中国:制度整合:元朝行省打破自然屏障,瓦解地方割据基础; 宣政院直辖西藏,澎湖巡检司管辖台湾,实现边疆直接治理。 易错点辨析 一、时间轴法——构建时空逻辑 1.唐宋变革: 正确解读: 唐宋变革,本质上是中古中国从贵族社会向平民社会转型的动态过程。在社会上主要表现为社会阶层流动性增强;在经济上体现为商品经济打破了时间和空间的限制、政府不再进行直接监管。​ 2.儒家学说的发展演变过程: 正确解读: 春秋:创立。战国:蔚然大宗。秦朝:遭受打击、焚书坑儒。两汉:尊崇儒术。魏晋南北朝:三教融合、儒学面临挑战。隋唐:三教合一、三教并行。宋朝:理学形成、官方哲学。 二、概念对比——厘清易混知识 1.宋代通判与汉代刺史的混淆 正确解读: 宋代通判虽为知州副职,但直接听命中央,监察地方政务,形成“位卑权重”的特点。 汉代刺史仅为监察官,无行政权,按“六条问事”巡查郡县。 2.元代行省与古代罗马行省的混淆 正确解读: 元代行省是中央集权工具,通过分权制衡维护统一; 罗马行省是殖民统治载体,依赖强权维持帝国扩张。​ 3.南北面官制与“猛安谋克”的混淆 正确解读: 辽朝北面官管契丹游牧事务,南面官管汉人农耕事务,因俗而治; 金朝“猛安谋克”并非单纯军事制度,兼具行政与生产职能。 4.唐代中书省与元代中书省的混淆 正确解读: 唐代中书省职能为草拟政令,属决策部门; 元代中书省为全国最高行政机构,属执行机构,下设行省为派出机构。 三、理顺逻辑——因果逻辑构建 1.宋初集权制度的设计与后果: 正确解读:短期:终结割据,巩固统一。长期:三冗危机(冗兵、冗官、冗费)→财政崩溃。王安石变法(1069年)试图以“富国强兵”解决危机,但强兵措施失败(保甲法扰民)、加剧党争→北宋统治集团分裂。​ ​ 2.少数民族政权的制度创新与汉化: 正确解读:制度创新是统治多民族地区的必然选择,加速了民族政权封建化进程。 3.单元核心逻辑 正确解读:政治分裂与军事对抗
→ 倒逼经济创新(南移/商业革命)
→ 推动社会流动性增强
→ 催生适应性文化(如理学重塑秩序)
→ 为元朝大统一奠定物质与制度基础。 方法提炼 (一)学习课题9要聚焦集权与危机。   1.核心逻辑链:中央集权强化 → 边防财政危机 → 变法失败 → 南宋偏安。   2.南宋偏安实质:宋金“绍兴和议”称侄纳贡,南北对峙定型。岳飞抗金被扼杀,反映皇权对武将的压制(“崇文抑武”延续)。   3.防止片面强调宋代“积贫积弱”,忽视其制度创新(如科举开放、商业信用)。 (二)学习课题10要注意民族政权制度创新。   1.核心逻辑链:因俗而治 → 制度融合 → 元朝大一统。 2.民族政策本质:元朝“四等人制”实质是阶级压迫伪装,非单纯民族歧视(蒙古平民亦受剥削)。 (三)学习课题11要认识到变革中的平民化转型。 1.核心逻辑链:经济重心南移 → 社会流动加速 → 文化世俗化。 2.学法突破:如数据实证法:对比北宋汴京(人口超百万)与南宋临安(“商贾十倍于汴”),分析《清明上河图》中的商业场景(打破坊市界限) 3.辩证评价:理学重塑社会伦理,但压抑人性(如“存天理灭人欲”)。 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 课题9 两宋的政治和军事 (一)宋初中央集权的加强 1.宋朝的建立: , 称帝,定都东京,史称北宋。 2.强化中央集权 (1)军事: 、设立 (调兵权)、实行 。目的:削弱武将权力,防止兵权集中。 (2)行政:分割宰相权力( 分别掌管军政、民政和财政)、派 、设 。目的:加强中央集权,防止地方割据。 (3)财政:设置 、限制地方财政自主权。目的:集中财权,削弱地方经济基础。 (4)司法:地方司法由中央派文官负责(死刑案件必须由中央复核)。目的:集中司法权。 (5)四监司:转运使司(漕)、提点刑狱司(宪)、提举常平司(仓)、安抚使司(帅)。 (6)思想文化:科举改革、 。目的:巩固文官政治,抑制武将势力。 评价:强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定。但也影响了行政效率,助长了因循保守的风气,为北宋后期“ ”的局面埋下了隐患。 (二)边防压力与财政危机 1.边防压力: (1)原因:①收精兵、更戍法;②军权三分;③崇文抑武。 (2)表现 北宋与辽:1004年,辽军大举南下,逼迫北宋签订协议 。内容:①维持已有边界,辽宋皇帝以兄弟相称;北宋每年送给辽一笔钱物,称为 。 北宋与西夏:北宋与西夏发生战争,屡战屡败,双方最终达成 。内容:①西夏保持帝号,同时向北宋称臣;②北宋每年送给西夏钱物,称为 。 2.财政危机 (1)养兵:军队不断扩编,导致军费直线上升,占到国家财政开支的大半。 (2)养官:政府机构设置重叠,官僚子弟入仕过滥,官僚队伍不断膨胀。 (三)王安石变法 1.“庆历新政”:范仲淹改革 2.“熙宁变法”:王安石变法 1069年,宋神宗任用王安石主持变法。 (1)原因:①“ ”的局面没有改变;②范仲淹变法失败,社会危机加深;③辽和西夏的侵扰加剧了边疆危机,使民族矛盾尖锐。 (2)原则与目的:加强国家对农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域的管理和控制,达到 的目的。 (3)内容: 富国:青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法。 强兵:保甲法(恢复“ ”的 取代募兵制)、保马法、将兵法。 (4)评价 性质:封建地主阶级针对统治危机,对封建生产关系进行局部调整。 积极作用:①增加了政府的财政收入,增强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。②促进了经济发展,客观上有利于社会进步。③勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。 消极作用:①强兵的效果并不明显,与西夏开战,又以失败告终。②一些措施在执行过程中加重了人民的负担,引起激烈争议。③统治集团内部发分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡。 (5)结局:哲宗初年,高太后垂帘听政,起用司马光为宰相,新法几乎全被废掉,史称“元祐更化”。 拓展:认识王安石变法失败的缺陷。 用人不当,执行中损害百姓利益;过于急进,忽视客观规律。 (四)南宋的偏安 1.“靖康之变”与南宋建立:1127年 南宋的偏安并不仅仅指 ,更指的是南宋统治者 。 2.南宋与金的“战”与“和” (1)战争: ①南宋初年,宋军在与金对抗中尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。②宋高宗和宰相秦桧视岳飞为心腹之患,主动向金朝求和。 (2)和议: 绍兴和议:1141年南宋与金订立;以东起淮水、西至大散关一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳 。1142年岳飞被南宋朝廷逮捕杀害。 (3)对峙: 宋金之间又发生几次战争,南宋地位稍有上升,不再向金称臣,而是“世为侄国”,继续维持南北对峙的局面。 课题10 辽夏金元的统治 (一)辽与西夏 1.辽朝的建立:公元916年,契丹族 建国,定都 ,史称辽国或 。 (1) 内容:北面官负责 事物;南面官负责以 为主的 事务。 特点: 。 影响:有利于契丹族的封建化进程;有利于缓和民族矛盾、巩固统治;有利于民族交融。 (2) 皇帝和宫廷保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙,迁徙中的行营成为国家政治中心。 特点: 。 作用:进行军事训练,笼络归属民族酋长。 2.西夏的建立:公元1038年, 李元昊建国,定都 (银川),国号 ,史称西夏。 制度:基本模仿北宋,一制二称(汉式官称、本民族官称)。 (二)金朝入主中原 1.金朝的建立:公元 , 完颜阿骨打建立金国,定都 (今属黑龙江)。 1125年灭辽。 1127年灭北宋,与南宋对峙。 1153年,金迁都 (今北京),将燕京改名为 。这是北京建都史的开端。 2.制度: 特点:① ,平时耕作,战时出征;既是 ,也是 。 影响:①减少财政支出;②保证较强战斗力;③加强女真族封建化进程,促进社会进步。 3.大定之治 12世纪后期 在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,史称“ ”,金世宗被百姓称为“ ”。 (三)从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古政权与元朝的沿革 (1)1206年,铁木真建立 。 (2)1271年, 定国号为 。1279年,元军击败南宋余部,完成统一。 2.元朝巩固统一的措施 (1)修筑 ,设立驿站,分设 。 (2)在地方管理上,实行 。 ①内容:A.机构设置:行省是宰相机构中书省委派官员代表 处理地方事务的常设机构 B.范围:除今天的 地区由中书省直辖外,全国共设10个行省。 ②意义:A.行省辖区广阔,军政大权集中, 。 B. 它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 (3) 边疆治理:①吐蕃地区:由直属中央政府的 进行管理;② :设 等管理军政事务,加强了对西域的管辖;③经略台湾: ;④云南、东北:设行省, 。 3.元朝的民族关系 (1)民族杂居、融合:①蒙汉民族交融加强;② 形成。 (2)民族政策: A.目的:统治者为了保障自己的统治利益,推行 政策。 B.内容:四等人依次为 。 C.性质:是蒙古统治者对不同民族采取差别对待的措施。 (3)元朝灭亡和民族融合的大趋势 大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。民族交融有利于缓和民族矛盾,有利于各民族经济文化的共同进步,有利于统一多民族国家的巩固和发展,有利于中华民族多元一体化的形成。 拓展: 1.宋辽夏金元的民族关系。 ①战是暂时的,汉族和少数民族政权长期并立,民族冲突尖锐。 ②以和平往来为主,民族交融是主流。 ③汉族政权的少数民族政策较为软弱,少数民族政权多向中原政权学习政治制度。如游牧民族向内地迁徙、边境榷场贸易、少数民族政权的汉化改革。 2.行省制度的特点。 A.辖区广阔,军政大权集中。B.权大而不专,受制于中央。C. “犬牙交错”,以北制南。 课题14 辽宋夏金元的经济、社会与文化 (一)经济发展 1.农业 (1)农作物 两宋: 产量跃居粮食作物 。 和 一带成为粮仓( )。 辽夏金元:统治者重视农业, 地区农业得到开发。 (2)经济作物: :宋元时期南方普遍种植; :南宋后期,种植区向北推进 ,元朝时南方逐渐普遍。 (3)耕作制度:宋代,一年两熟的 在南方普及,有些地方还可以 。 (4)经济结构:出现了固定种植 的农户,对传统自然经济结构有一定突破; 得到发展。 2.手工业 (1)制瓷业 ①宋代出现了 五大名窑。 ②元朝烧出了 和 。 ③宋元时期,瓷器大量出口海外,成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。 (2)矿冶业 ①在北宋手工业中占有重要地位。 ②东京的居民普遍使用 作燃料, ③燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。 (3)印刷业 印刷业是宋朝新兴的手工业,推动了文化的普及,带动了 的发展。 3.商业与城市繁荣 (1)市场:① 兴盛,官方设置 进行互市贸易,民间贸易也相当活跃。②北宋 南宋 人口超百万、元朝的 尤为繁华。 (2)货币:北宋出现 ,作为辅币与铜钱兼行。元朝将纸币作为主币发行,称为 。 (3)海外贸易 ① 繁盛,外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源; ②主要出口 等,远销亚非许多国家和地区,输入商品以 为主; ③主要外贸港口有 等城市,政府设立专门机构—— 进行管理。 (4)商业经营 ①商业打破 的限制;②坊市分区制瓦解(打破 的限制);③商业 受政府 ④城市的 大大增强。 拓展:宋代的“商业革命” 1.表现:交易范围扩大;交易媒介革新,出现纸币交子;交易时空拓展、经营方式变革、商业政策变动:商业打破时间的限制、坊市分区制瓦解、商业不再受政府直接监管、城市的经济功能大大增强。 2.原因:重农抑商政策有所松弛,调动了民间的经商热情;农业的发展和江南的开发为商业提供了物质的条件;鄙商的风气有所改变;榷场、海上丝绸之路的繁盛打开了广阔的市场。 3.影响:商业比重上升,商税成为国家财政收入重要来源;放松重农抑商政策,放松对人民的人身控制;市民阶层扩大;冲击传统社会秩序(士农工商四民等级秩序),商人社会地位提高;市民文化兴盛(宋词、话本),逐利主义、金钱至上的价值观盛行。 4.经济重心南移 (1)含义:经济重心南移指的是南方经济总量、经济实力逐渐超过北方。 (2)原因:①江南自然条件优越;②南方相对比较稳定;南宋迁都临安,政治重心的南移;③北民南迁,带去先进的生产技术和经验;④统治者对南方经济开发的重视。 (3)过程: ① ( ):江南得到初步开发。 ② 以后( ):南方经济实力增长迅速。 ③北宋:经济上依赖南方;户口分布 。 ④ ( ):经济上南方超过北方正式成为经济重心, 。 ⑤元朝:人口和税收集中在 ;重开 ,改变路线,缩短航程;开辟 航线。南北经济差距继续 。 (4)规律 ① 从黄河流域转移到长江流域和江南一带; ② 逐渐转移; ③转移趋势往往在国家分裂或封建战乱时期最突出; ③南移凸显了区域性经济发展的不平衡性和互补性。 (5)影响 积极:①南方经济得到开发和发展,使之成为国家赋税的主要承担者;②教育 ,南方教育不断发展(书院);③南方沿海港口城市迅速发展,海上交通有了很大改善;④北方人民的南迁,使游牧民族与汉族有了更深更广泛的合作,促进民族交融。 消极:①南方人口迅速膨胀,激化 ;②某些地区过度开发破坏了南方 。 (二)社会的变化 1.平民社会到来 “ ” 。 2. ① 阶层数量显著减少; ②家内服役更多地来自 。 ③农民通常与地主签订 ,租种土地,较少受到契约关系以外的 。 3. 4. ①土地买卖、典当基本不受官府干预; ②百姓更换职业自由,官府限制松弛。 (三)儒学的复兴 1.背景: ①思想:从三国到五代儒家学说日益僵化,社会影响不及佛教和道教。 ②政治:统治者要求重建伦理纲常以维护封建统治。 2.兴起:从 起,一批学者掀起了儒学复兴运动。 3.主张: ①力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调 ,希望发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 ②提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的口号。 4.影响:被称为 或 的学派影响逐渐增大。 5.程朱理学: (1)含义: 理学是以 为核心,融合佛道思想来解释儒家义理,既贯通 和 ,又继承孔孟正宗,并能治理国家的 。 (2)代表人物:北宋后期的 兄弟和南宋的 (集大成者,合编“四书”:《大学》《中庸》《孟子》《论语》)。 (3)思想主张:①宇宙观: 是自然界和社会的根本原则;②人生观:“ ”;③方法论:“ ”。 (4)地位:南宋后期起, 受到官方尊崇,在历史上产生深远影响。 (5)影响: 积极:①适应统治需要,维护社会秩序的稳定;②提高人的道德修养和社会责任感,塑造中华民族传统精神;③推动儒学传播,有利于文化教育的发展;④扩大中华文化海外影响力,影响到日本、朝鲜及欧洲(朱子学)。消极:①强化道德伦理,压抑、扼杀人们的自然欲求;②实则是维系封建专制统治的思想工具。 (四)文学艺术和科技 1.文学艺术: (1)宋词: (豪放派) (婉约派);陆游。 (2)元曲:包括散曲和杂剧, 标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有 等。 (3)话本:城市里的说书底本,实际上就是早期的白话小说。 (4)书法:书法名家辈出,与唐朝相比更加 。 (5)绘画:以 最为突出,注重 和笔墨情趣。 水平也很高。 (6)文字: 都模仿汉字字形创造了本民族文字。藏传佛教高僧 创造出一套拼音符号用以拼写蒙古语,这是 的最早尝试。 2.科技: (1)三大发明: ①北宋工匠 发明了 ;② 用于军事;③ 广泛应用于航海。 (2)科学家: ①北宋沈括: 记载和总结了当时的许多科技成果。 ②元郭守敬:编定新的历法 。 ③元代王祯: 集北方和南方的农业技术于一体。 造纸术、印刷术推动了文化传播和思想解放,推动了文艺复兴和宗教改革;火药推动火药武器的发展,使封建骑士阶层日益衰落;指南针为新航路开辟提供了条件加速欧洲封建制度的解体,推动欧洲资本主义的发展。 拓展1:从汉唐小中国模式到元朝大中国模式。 元朝首次将辽、宋、金均纳入正统谱系,宣告“中国”不再专属汉族。 地理疆域 农耕核心区(黄河、长江流域) 农牧二元整合(含草原、高原、森林地带) 民族构成 汉族为主体,“华夷之辨”严格 多民族共存(汉、蒙古、色目、女真等) 主权认同 仅汉族政权可代表“中国” 行“中国之道”的少数民族政权亦属正统 文化内核 儒家礼乐文明单核主导 农耕文化+草原文化兼容并蓄 治理逻辑:从“因俗而治”到“多元一体”转型。经济基础:从封闭农耕到跨区域网络。文化认同:从“华夷之辨”到“华夷同风”。 小中国:唐代羁縻府州:边疆地区自治,中央控制松散。 宋代严防夷夏:榷场贸易受限,军事对峙强化隔阂 大中国:制度整合:元朝行省打破自然屏障,瓦解地方割据基础; 宣政院直辖西藏,澎湖巡检司管辖台湾,实现边疆直接治理。 易错点辨析 一、时间轴法——构建时空逻辑 1.唐宋变革: 正确解读: 唐宋变革,本质上是中古中国从贵族社会向平民社会转型的动态过程。在社会上主要表现为社会阶层流动性增强;在经济上体现为商品经济打破了时间和空间的限制、政府不再进行直接监管。​ 2.儒家学说的发展演变过程: 正确解读: 春秋:创立。战国:蔚然大宗。秦朝:遭受打击、焚书坑儒。两汉:尊崇儒术。魏晋南北朝:三教融合、儒学面临挑战。隋唐:三教合一、三教并行。宋朝:理学形成、官方哲学。 二、概念对比——厘清易混知识 1.宋代通判与汉代刺史的混淆 正确解读: 宋代通判虽为知州副职,但直接听命中央,监察地方政务,形成“位卑权重”的特点。 汉代刺史仅为监察官,无行政权,按“六条问事”巡查郡县。 2.元代行省与古代罗马行省的混淆 正确解读: 元代行省是中央集权工具,通过分权制衡维护统一; 罗马行省是殖民统治载体,依赖强权维持帝国扩张。​ 3.南北面官制与“猛安谋克”的混淆 正确解读: 辽朝北面官管契丹游牧事务,南面官管汉人农耕事务,因俗而治; 金朝“猛安谋克”并非单纯军事制度,兼具行政与生产职能。 4.唐代中书省与元代中书省的混淆 正确解读: 唐代中书省职能为草拟政令,属决策部门; 元代中书省为全国最高行政机构,属执行机构,下设行省为派出机构。 三、理顺逻辑——因果逻辑构建 1.宋初集权制度的设计与后果: 正确解读:短期:终结割据,巩固统一。长期:三冗危机(冗兵、冗官、冗费)→财政崩溃。王安石变法(1069年)试图以“富国强兵”解决危机,但强兵措施失败(保甲法扰民)、加剧党争→北宋统治集团分裂。​ ​ 2.少数民族政权的制度创新与汉化: 正确解读:制度创新是统治多民族地区的必然选择,加速了民族政权封建化进程。 3.单元核心逻辑 正确解读:政治分裂与军事对抗
→ 倒逼经济创新(南移/商业革命)
→ 推动社会流动性增强
→ 催生适应性文化(如理学重塑秩序)
→ 为元朝大统一奠定物质与制度基础。 方法提炼 (一)学习课题9要聚焦集权与危机。   1.核心逻辑链:中央集权强化 → 边防财政危机 → 变法失败 → 南宋偏安。   2.南宋偏安实质:宋金“绍兴和议”称侄纳贡,南北对峙定型。岳飞抗金被扼杀,反映皇权对武将的压制(“崇文抑武”延续)。   3.防止片面强调宋代“积贫积弱”,忽视其制度创新(如科举开放、商业信用)。 (二)学习课题10要注意民族政权制度创新。   1.核心逻辑链:因俗而治 → 制度融合 → 元朝大一统。 2.民族政策本质:元朝“四等人制”实质是阶级压迫伪装,非单纯民族歧视(蒙古平民亦受剥削)。 (三)学习课题11要认识到变革中的平民化转型。 1.核心逻辑链:经济重心南移 → 社会流动加速 → 文化世俗化。 2.学法突破:如数据实证法:对比北宋汴京(人口超百万)与南宋临安(“商贾十倍于汴”),分析《清明上河图》中的商业场景(打破坊市界限) 3.辩证评价:理学重塑社会伦理,但压抑人性(如“存天理灭人欲”)。 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第三单元   辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(知识清单)历史统编版中外历史纲要上
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