内容正文:
BS·八年级上册
第15章 生物的生殖和发音
第3节 植物的生殖方式
1.能说明有性生殖中 “精子与卵细胞结合” 使后代继承双亲遗传物质,具有遗传多样性;无性生殖中 “母体直接产生新个体” 使后代遗传物质与母体基本一致,保持性状稳定性,理解 “生殖方式决定遗传物质传递方式。(生命观念)
2.归纳出 “种子繁殖属于有性生殖,扦插、嫁接等营养生殖属于无性生殖”,提升对植物生殖方式本质的系统总结能力。 (科学思维)
3.能通过观察植物有性生殖标本(菜豆种子结构、玉米花序与果穗、花粉粒装片)和无性生殖实例(月季扦插枝条生根、苹果嫁接接口愈合、马铃薯块茎发芽),准确描述不同生殖方式的关键结构与过程。 (科学探究)
4.能向家人或种植者普及科学知识,如 “月季扦插需保留芽点以促进生根”“苹果嫁接选择同属砧木可提高抗逆性”,纠正 “嫁接只要把接穗和砧木绑紧即可”“无性生殖的植物不会变异” 等错误做法,培养 “用科学知识服务生产、助力农业提质增效” 的社会责任感。 (社会责任)
学习目标
成熟植株
(萌发)
营养生长
(开花 传粉 受精)
生殖生长
(种子在果实内)
种子
幼苗
果实
受精的胚珠发育成
花粉粒
花粉管
卵细胞
精子
一、有些植物能通过有性生殖产生种子繁殖后代
植物除用种子繁殖外,还有其他生殖方式吗?
芽眼
发芽的马铃薯能吃吗?
答:不能。因为发芽的马铃薯,芽孔周围有一种叫龙葵碱的神经毒素,有溶血和刺激黏膜的作用。当龙葵碱达到一定的量时,可以导致人的呼吸肌麻痹,从而出现咽痒、喘闷、咳嗽、恶心及呼吸困难等症状。严重时可造成呼吸肌麻痹,从而导致死亡。
二、有些植物能利用其营养器官进行无性生殖
块茎
新植株
芽眼
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
二、有些植物能利用其营养器官进行无性生殖
用叶繁殖
用根繁殖
用茎繁殖
6
营养器官
6
绿 萝
红 薯
多肉植物
营养器官
营养器官
绿色开花植物利用其营养器官(根、茎、叶)繁殖新个体的方式。
二、有些植物能利用其营养器官进行无性生殖
7
扦插
植物的营养繁殖:扦插 嫁接 压条
扦插要点:上平口下斜口、去除多余叶片。思考这样操作的理由。
理由:上平口可以减少水的散失,下斜口可以增加水的吸收,去除多余叶片可以减少蒸腾作用。
二、有些植物能利用其营养器官进行无性生殖
嫁接
观察嫁接要点:接穗和砧木的形成层紧密贴合,思考这样操作的理由。
嫁接成活的关键和原理:将砧木和接穗的形成层尽可能地靠近,通过形成层细胞分裂,伤口处形成愈伤组织,促使伤口愈合。
植物的营养繁殖:扦插 嫁接 压条
二、有些植物能利用其营养器官进行无性生殖
压条
观察压条要点:可空中压条,思考这样操作的理由。
理由:如果枝条比较柔韧,可以将枝条弯曲下来,将其中部埋入土中;如果枝条比较脆硬,弯曲时易折断,可以用“空中压条”,将处理好的枝条装入盛满土的容器中培养即可。
植物的营养繁殖:扦插 嫁接 压条
二、有些植物能利用其营养器官进行无性生殖
三、组织培养技术可以快速繁殖植物
植物组织培养技术
在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成完整的植物体。
三、组织培养技术可以快速繁殖植物
非洲紫罗兰的植物组织培养
原理
优点
植物细胞的全能性。
1.培育优良的植物品种。
2.短时间内大量繁殖植物。
3.培养无病毒感染植株。
……
⑥盆栽紫萝兰
①外植体
②接种在培养基上的外植体
③外植体分化形成的愈伤组织
④愈伤组织分化形成的试管苗
⑤移栽的试管苗
接种到培养基上的植物材料统称为外植体。
外植体
三、组织培养技术可以快速繁殖植物
植物的生殖方式
有性生殖
无性生殖
种子繁殖
后代生活力强
保持母体性状
扦插 压条 嫁接 组织 培养
课堂小结
1、下列繁殖方式中属于有性生殖的是( )
A.柳的扦插
B.石榴的压条
C.苹果的嫁接
D.小麦依靠种子繁殖后代
D
随堂习题
2、嫁接成活的关键是( )
A.要选好接穗和砧木
B.接穗上的芽应该大而饱满
C.使接穗和砧木紧密贴合
D.使接穗与砧木的形成层紧密结合
D
随堂习题
3、植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。以下属于有性生殖的是( )
A.苹果树的嫁接 B.月季的扦插
C.水稻的种子繁殖 D.草莓的组织培养
C
随堂习题
声 明
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