第15章 第2节 第2课时 鸟类的生殖发育和克隆技术(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课(北师大版2024)
2025-09-22
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20页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 动物的生殖和发育 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.54 MB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54040778.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦动物生殖和发育,核心讲解鸟类繁殖行为、鸟卵结构及克隆技术。课堂以“早莺争暖树”等诗句导入,通过提问鸟的繁殖行为,引导学生从行为观察切入,结合鸡卵解剖实验和克隆羊案例,构建“行为-结构-功能-技术应用”的知识脉络。
其亮点在于融合探究实践与科学思维,通过握鸡卵感受卵壳保护作用、浸温水观察气孔等实验,培养学生实证分析能力;对比鸟类有性生殖与克隆技术,渗透生命观念与态度责任。教师使用可提升课堂互动,学生能在实践中深化理解,增强生物学科核心素养。
内容正文:
BS·八年级上册
第15章 生物的生殖和发音
第2节 动物的生殖和发育(第1课时)
1.能说明动物生殖发育过程中 “生殖器官功能、胚胎发育条件、亲代抚育行为” 的协同作用 —— 如哺乳动物的卵巢产生卵细胞、子宫孕育胎儿、乳腺分泌乳汁,构成完整的生殖抚育体系。 (生命观念)
2.能通过对比不同类群动物的生殖发育特点(如昆虫的完全变态与不完全变态、两栖动物与鸟类的卵生差异、哺乳动物与其他动物的生殖方式区别),归纳出动物生殖发育的共性规律与分类依据。 (科学思维)
3.能通过解剖鸡卵,识别卵壳、卵白、卵黄、胚盘等结构,分析各结构对胚胎发育的作用,提升基于实物与标本的观察辨析及实证分析能力。 (科学探究)
4.能主动关注本地濒危动物(如两栖类、鸟类)的生殖需求,参与栖息地保护活动(如清理水域污染物、设置人工鸟巢),拒绝购买野生动物卵或幼体,抵制非法野生动物交易。 (社会责任)
学习目标
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?”“青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往,犹恐巢中饥。”“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归。”
上述图片和诗句分别描述的是鸟的什么行为?
新课导入
求 偶
交 配
筑 巢
产 卵
鸟类的生殖和发育过程一般包括占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
一、鸟类的繁殖行为
观察鸟卵的结构
活动
(1)观察蛋壳
用力握住鸡卵,感受卵壳对外力的承受能力。
(2)观察气孔
将新鲜的鸡卵浸没在约40℃的水中。(卵壳上有气泡产生,说明卵壳表面有气孔)
一、鸟类的繁殖行为
(3)观察气室和内壳膜
(4)观察鸡蛋的内部结构
外壳膜
内壳膜
气室
将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去,观察卵壳下面的气室和内壳膜。
除去蛋壳,将蛋黄和蛋清倒入培养皿内,对照图示,观察识别鸡蛋的主要结构。
一、鸟类的繁殖行为
(5)讨论
①描述鸡卵的形态结构。
②雏鸡是由鸡卵的哪部分结构发育成的?哪部分结构为胚胎发育提供营养?
③判断你所观察的鸡卵能否孵出雏鸡,为什么?
根据观察说出。
雏鸡是由胚盘发育来的,卵黄和卵白为胚胎发育提供营养。
根据实际观察回答,只有完成受精作用的鸡卵才能孵化出雏鸡。完成受精作用的鸡卵,胚盘颜色较深,体积较大;未完成受精作用的鸡卵,胚泡颜色较浅,体积较小。
一、鸟类的繁殖行为
外壳膜
卵壳
气室
内壳膜
卵黄膜
卵黄
卵白
系带
胚盘
卵壳、卵壳膜——保护鸟卵
卵黄、卵白——为胚胎发育提供营养
气室、卵壳上的气孔——为胚胎发育提供氧气
系带——固定卵黄
胚盘——胚胎发育的起始部位
一、鸟类的繁殖行为
鸟卵的受精发生在输卵管内。受精卵在排出的过程中,被输卵管壁分泌的卵白、壳膜和卵壳所包裹,形成大型的有壳卵。
一、鸟类的繁殖行为
有性生殖是由亲本产生两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体。
二、鸟卵的结构与功能
二、鸟卵的结构与功能
A
母羊A
B
母羊B
C
母羊C
卵细胞
无核卵细胞
细胞核
融合细胞
胚胎
乳腺细胞
细胞核
多莉
克隆羊“多莉”的培育过程
三、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
(1)克隆羊“多莉”的诞生与三只母羊有关,它与哪一只母羊最相似?
(2)为什么说“多莉”是一只克隆羊?
从遗传角度看,“多莉”与母羊B最相似。
重组卵细胞的细胞核来自于母羊B的乳腺细胞,它们细胞核中的遗传物质完全相同,所以说“多莉”是一只克隆羊。
三、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
(3)科学家运用哪些生物技术是取得动物克隆成功的“秘诀”?
(4)你认为克隆动物的成功有哪些意义?
核移植技术、细胞培养技术和胚胎移植技术是取得动物克隆成功的关键
在实践上,克隆技术对拯救濒危动物,保持家禽和家畜良种的优良特
性,以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义。
三、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
利用克隆技术克隆患者自己的组织和器官,供患者利用,却会解除患者的痛苦,也可给家庭带来福音。我国法律允许适度开展以治疗为目的的组织或器官的克隆。
三、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
一、鸟类的繁殖行为复杂
1.鸟类的繁殖行为:占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏
2.活动:观察鸡卵的结构
3.鸟卵的结构
二、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体
1.有性生殖
2.克隆羊“多莉”的培养过程
3.克隆技术的重要意义
4.克隆技术引发的社会问题
课堂小结
1、母鸡的孵卵行为主要为鸡卵的胚胎发育提供( )。
A.适宜的温度 B.充足的空气
C.一定的水分 D.安全的环境
A
随堂习题
2、将鸡蛋敲破,蛋清和蛋黄流进培养,可发现卵黄上有一个小白点,两端各有一条白色的带,它们分别是( )。
A.细胞核、卵白 B.卵细胞、卵白
C.胚盘、系带 D.卵细胞、系带
C
随堂习题
声 明
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