4《d t n l》第1课时(课件)-2025-2026学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件聚焦一年级上册d t n l的音、形、书写教学，通过“温故导新”复习b p m f，创设“乘坐拼音列车游玩拼音王国”情境，以图文结合、手指操等活动连接旧知与新知，搭建拼音学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，采用图文结合记音形、手指操区分b/d/p/f/t/n/m、儿歌及指读游戏巩固，如“左下半圆ddd”“一个门洞nnn”，助力学生规范读记拼音，提升思维敏捷性，教师可借助清晰活动设计与评价标准高效教学。

语文 一年级 上册 （第一课时） 【温故导新】 乘坐拼音列车 游玩拼音王国 【创设情镜】 【问题导学】（问题一）结合情境图，你可以用什么方法记住d t n l的 读音和字形呢？ 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 （探究一）请大家仔细观察图片：你从图片上看到了谁？他们在干什么？ 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 d t n l 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 l n 把手掌放在嘴前感觉不同的发音方法。 d t 手掌感觉不到气流冲出。 有较强的气流冲出。 气流从鼻腔出来。 气流从舌头两边出来。 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 敲起小鼓d d d d d 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 一只伞柄 t t t t t 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 一个门洞n n n n n 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 一根小棍 l l l l l l 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 b—d 左下半圆 d d d 右下半圆 b b b 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 （探究二）借助手指操区分b、d、p、f、t；n、m。 m—n 一个门洞 n n n 两个门洞 m m m 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 （探究二）借助手指操区分b、d、p、f、t；n、m。 一根拐杖 f f f 一个伞柄 t t t f—t 活动一:图文结合，学习d t n l的音和形 （探究二）借助手指操区分b、d、p、f、t；n、m。 d l t n 指读游戏 【素养检测】 评价标准 星级 读准音 记住形 舌尖敲门 d d d ， 气流冲出 t t t ， 鼻子出气 n n n ， 快快乐乐 l l l。 【素养检测】 活动二:指导书写，养成书写好习惯 （问题一）怎样才能把字母写得工整美观？ 一看有几笔 二看住哪里 三看关键笔 1 2 d 书写提示 两笔写成，占中格和上格。左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。 活动二:指导书写，养成书写好习惯 t 1 2 书写提示 两笔写成，占中格和上格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。 活动二:指导书写，养成书写好习惯 n 1 2 书写提示 两笔写成，占中格。要注意占满格。 活动二:指导书写，养成书写好习惯 l 书写提示 一笔写成，占上格和中格。要注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。 活动二:指导书写，养成书写好习惯 （探究一）同桌互评书写作品，提出修改意见。 活动二:指导书写，养成书写好习惯 一起来做手指操 左下半圆 d d d 一个伞柄 t t t 一个门洞 n n n 一根小棍 l l l 【素养检测】 $