第1章 认识细胞 综合测试&跨学科实践-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（苏教版2024）

第1章综合测试 一、单项选择题（本题共25小题，每小 A细胞核具有支持和保护的功能 题1分，共25分) ⊙ B.细胞核控制物质进出 1某同学用“目镜5×、物镜10x”的镜头 丙 C细胞核控制生物的发育和遗传 组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数 A.甲图的细胞经碘液染色后，细胞核着 D.细胞核是能量转换器 是 ( ) 色最深 16.某同学用放大倍数为100倍的显微 A.10倍 B.15倍 B.乙图和丙图的细胞都具有的结构为 镜观察动物细胞时看到的物像如下图所 C.50倍 D.105倍 细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 示，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新 2.晓欢使用显微镜观察人血永久涂片 C.除丙图细胞外，其他两图中的细包都 的镜头组合可能是 时，发现视野很暗，下列操作组合中她应选 具有细胞壁 择使用的是 D.甲、乙、丙细胞内都含有叶绿体 A.小光圈、平面镜 10.食用红心火龙果时，手指和舌头会 B.大光圈、平面镜 沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞 A.目镜5×物镜10x C.小光圈、凹面镜 的 ( B.目镜10x物镜10× D大光圈、凹面镜 A细胞壁 B.叶绿体 C.目镜10x物镜40x 3.光学显微镜下看到物像后，为使模糊 C.线粒体 D.液泡 D.目镜12.5×物镜4× 物像更加清晰，应调节 11.下图是某植物细胞的结构模式图， 17.用显微镜观察下列材料的细胞时， A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 下列叙述错误的是 ( 看不到叶绿体的是 C玻片标本位置 D.反光镜 A.洋葱鳞片叶外表皮细胞 4在显微镜下观察到的物像是上，则在 玻片标本上的图像应是 B.菠菜叶的叶肉细胞 ( C.芹菜叶柄的保卫细胞 A.上 B.F D.绿心猕猴桃果肉细胞 C.⊥ D.T 18.如图是植物细胞结构和功能概念 5.用显微镜观察人的口腔上皮细胞时， A.①具有支持、保护作用 图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙 要将下图的细胞移到视野的中央，玻片标 B.②在光学显微镜下不易看清 述错误的是 ( 本的移动方向应是 ( ) C.③可将光能转化成化学能 细胞壁 ① D.④中溶解着多种物质 细胞膜 12.将菠菜放到热水中清洗时，水会迅 细胞 速变成绿色，主要原因是 甲 内有能量转换器 A.左下方 B.左上方 A.细胞壁被破坏 控制中心 C.右下方 D.右上方 B.细胞膜被破坏 A.甲表示线粒体 6.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片 C.细胞质被破坏 B.①表示支持和保护 的主要操作过程图，正确的操作顺序应是 D.液泡被破坏 C.乙表示细胞核 13.下列科学研究中不需要设计对照实 D.②表示能控制物质进出 验的是 ( 19.制作黄瓜表层果肉细胞临时装片， A.探究蚯蚓对土壤的作用 不需要的步骤是 ①盖上盖玻片②展平 ③滴水 ④取材 B探究温度对金鱼呼吸频率的影响 A.在载玻片中央滴一滴清水 C探究光照对种子萌发的影响 A.①23④ B.②3④① B.刮取少量黄瓜表层果肉细胞并涂抹 c.④②①③ D.③④②① D.探究种子所含有的成分 均匀 14.科学工作者通过下图所示的方法培 7.在制作人体口腔上皮细胞的临时装 C.用镊子将盖玻片缓缓盖好 育出了克隆羊“多莉”，出生后的多莉长得 时，哪一项不是必须要的 ( D.使用碘液和吸水纸对标本进行染色 A.净片 B.滴清水 20.在探究某种水稻的白化病现象时， C.盖片 D染色 甲羊→2○ 以光照为变量的组合是 丙羊 乳腺细胞 8制作口腔上皮细胞临时玻片时，要将 >→→ 组别 水稻苗 光照 温度 子官 卵细胞● 培养一定时问后 ① 200株 有 25℃ 刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐 ② 200株 15℃ 水中，而不能涂抹到清水中，原因是( A.更像甲羊 ③ 200株 有 10℃ A.防止细菌在装片中繁殖 B.更像乙羊 (④ 200株 无 25℃ B防止细胞吸水过多而胀破 C.更像丙羊 A.①②2 B.①④ C.迅速杀死细胞以便观察 D.融合三只羊的特点 C.①③ D.②3 D.利用生理盐水粘住细胞 15.我国科学家率先利用体细胞核移植 21.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 9.甲、乙、丙、丁分别为显微镜下观察到 技术克隆出“中中”和“华华”两只猕猴，成 与水稻相比，下列选项中青蛙细胞没有的 的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和口腔上 为世界上首次实现非人灵长类动物的体细 结构是 皮细胞结构示意图，下列关于细胞的说法 胞克隆技术的国家。它们的诞生说明 A细胞膜 B细胞壁 错误的是 C细胞质 D.细胞核 22.在冰箱里冷冻的肉融化后会流出一 择遮光器上适当大小的 对准 (4)图丙是丽丽同学在显微镜中看到 些液体，造成细胞内营养物质的流失。此现 通光孔，并调节[⑤) 的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。与鳞片 象的出现是由于温度的改变破坏了细胞结 (3)他在转动②使镜筒下降时，眼睛应 叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器 构中的 ( 注视 ,以防压坏 是 A.细胞壁 B.细胞膜 观察时，他发现目镜上面有手印，要去除手 29.(7分)我国科学家提取死亡北极狼 C.细胞质 D.细胞核 印他应该用 来擦拭镜头。 的皮肤样本，通过“某种技术”利用本地犬 23.(跨学科)课外实践中，某同学选用 (4)他的视野中看到图二中的黑点，转 成功地培育了一头“小玛雅（用图中的？表 了以下材料制作动物细胞模型，其中最适 动目镜和移动装片，黑点都没有移动，因此 示)”。下面是培育过程示意图，请据图回答 合模拟细胞膜的是 ( 可以断定黑点最可能在 上；他 问题： A红豆 B琼脂 想将视野中看到的细胞孢移到视野中央，可 北极狼提供(。)取出， C.草莓 D.一次性塑料袋 方移动玻片标本。 皮肤细胞 细胞核 24.下图是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细 (5)要使他的视野中看到的细胞数目 雅性犬提供 。)除 细胞 胞结构模式图，下列相关叙述错误的是 最少，细胞的体积最大，应选用图一中的目 卵细胞去核卵细胞 镜 (填字母)和物镜 (填字母)组合。 27.(5分)下面是同学们在显微镜下观 察并绘制出的动、植物细胞结构图，请据图 回答： (1)题中的“某种技术”指的是 一；利用该技术培育出来的“小玛 雅”应该属于 (填“北极狼”或 A.图乙所示为口腔上皮细胞结构图 “雌性犬”)，判断的理由是 B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C.甲乙中的⑥控制生物的生长、发育和 (2)比格犬的作用是为A]的发育提供 遗传 场所，因此该比格犬必须是 D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒 (1)图中为植物细胞结构图的是 性；图中雌性犬提供的去核卵细胞内部成 图，判断的依据是该细胞有 (答 25.小秦探究磷肥对植物开花的影响时， 分是卵黄，这些卵黄在细胞中的结构地 对两个即可)。 选取两盆生长状况相同、喜欢光照的三角 位相当于普通细胞中的 (2)两细胞中作用相当于边防检查站 梅，设计了如下表所示实验。该实验方案设 (3)科学家用玻璃针将一只变形虫分 的结构是[1 植物细胞中该 计不合理，下列修改建议正确的是( 为a、b两部分（如图）开展探究实验。a、b两 结构在视野中不易观察到。 组 环境 组的自变量是 适宜条件下培 水分 肥料 光照 (3)当今社会，人们健康意识提高，追 别 温度 养，科学家发现：a部分仍然有摄食行为并 求高品质生活的同时，食品零添加更受大 适量浇放置一段 甲 逐渐恢复成一只完整的变形虫，b部分则逐 26℃ 施磷肥 光照充足 时间的自来水 众关注，鲜榨果汁深受广大消费者的青睐。 适量浇放置一段 超市中的鲜榨椰子汁，餐馆中的芒果汁、西 渐失去摄食行为并死亡。该实验说明 26℃ 不施磷肥 部分遮阴 时间的自来水 瓜汁是孩子们的最爱，这些汁液来自细胞 A.甲组应浇蒸馏水 30.(7分)生物界由多种多样的动、植 的[1 B.乙组的环境温度应保特在10℃ (4)图乙中的细胞不能将光能转变成 物构成的，它们的形态各异，但都是由细胞 构成的，细胞是生物体结构和功能的基本 C.乙组也应施磷肥 化学能并储存在有机物中，原因是该细胞 D.将甲、乙组都放在光照充足的地方 中没有 单位。不同生物的细胞有相同点，也有不同 这一能量 二、综合题（共5小题，每空1分，共35 点。 请回答下列问题： 转换器。 分)》 28.(4分)如图甲所示，洋葱的叶分两 26.（12分)显微镜是生物学研究中常 种：管状叶呈绿色，伸展于空中；鳞片叶层 用的观察工具，下图一是显微镜及其相关： 层包裹形成鳞茎；图乙是丽丽同学制作洋 洋荧透片十 苦草叶片细胞人口腔上皮细胞人大脑料 内表皮细胞 经细胞 结构示意图，图二是某同学在显微镜下观 葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤 (1)细胞结构上的共性。上述四种细胞 察到的视野。请据图回答问题： 图；图丙是丽丽同学进行显微镜观察时的 都具有的结构是 ① 物像。请据图探究下列问题： (2)细胞功能上的共性。细胞膜可以 4 可控制生物体的 遗传和发育。 (3)动植物细胞的差异。人口腔上皮细 (1)构成洋葱植物体结构和功能的基 胞中的能量转换器是 ,苦草叶片 本单位是 细胞内制造有机物贮存能量的结构是 图■ (2)图乙中用镊子盖盖玻片时，用镊子 (1)使用显微镜观察时，被观察的材料 夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上 (4)植物细胞的共性与差异。洋葱鳞片 必须是 的。 的液滴，然后缓缓放平，目的是 叶内表皮细胞与苦草叶片细胞除具有(1) (2)这名同学进行对光时，应选择 中共同的结构外，还有 结构也 (填“倍数较大”或“倍数较小”) (3)图乙中G步骤的目的是 是植物细胞所共有的，二者结构上的差异 的物镜，然后根据环境中光线的强弱，来选 体现在 跨学科实践 制作细胞模型 情景再现 里色（外圈） 红色（内圈） 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一 项有趣的活动一制作植物细胞模型。 蓝色 绿色 (一)方案讨论 小青：用什么材料更合话呢？ A黑色 B红色 C.蓝色 D.绿色 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细 小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如细胞 胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。 壁（或叶绿体、液泡）。 A黑色橡皮泥模拟的是细胞壁，具有支撑和保护的作用，A不符 老师：建议同学们主要做到以下几点： 合题意。 ①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大 B.红色橡皮泥模拟的是细胞膜，起到保护和控制物质进出的作 小比例适当。 用，B符合题意。 ②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、 C蓝色橡皮泥模拟的是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物 质，C不符合题意。 易得。 D绿色橡皮泥模拟的是叶绿体，是光合作用的主要场所，D不符 ③立体感要强。 合题意。 ④制作精细、美观。 答案：B (二)材料选择 例2课外活动中，某同学用扎上小眼的塑料袋、枣、红豆、琼脂 小青组：制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄 等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。 膜，另一种是滤纸。根据结构功能观，她们应选择滤纸，原因是细胞 下列操作不合理的是 膜能控制物质进出，塑料薄膜没有选择透过性，滤纸有选择透过性。 A.可用扎上小眼的塑料袋模拟细胞膜 用乒乓球（或山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等）作细胞核，原因是 B.可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 形状比较相似，均是近似球形。 C.可用枣模拟细胞核 (三)制作过程：小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完 D.只需添加的结构是液泡和叶绿体 成。 【解析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线 (四)展示评价： 粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。可用扎上小眼的塑料袋模拟细胞 下面分别是三个小组用无毒无味的橡皮泥等材料制作的植物： 膜，可用藕粉代替琼脂模拟细胞质，可用枣模拟细胞核，制作植物细 细胞模型，请你任选一个，参考老师提出的①③④点，进行点评。 胞模型要再添加上细胞壁、液泡和叶绿体，故ABC正确，D错误。 答案：D 例3如图是某同学制作的细胞模型。他用大米和黑米表示细 胞膜和细胞壁，用绿豆、黑豆、黄豆分别表示叶绿体、细胞核和液泡。 该模型最可能表示哪一类生物的细胞 细胞膜 液泡 作品编号 优点 改进建议 细胞壁 叶绿体 细胞重要结构齐全，各重要结构的位置、大应进一步在大小，形状上 小比例得当，能用不同颜色区分各部分结区分叶绿体和线粒体，或 构，细胞核立体感强，制作比较精细、美观 标出各部分结构的名称 A.动物 B.植物 C.细菌 D.真菌 【解析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植 素养提升 物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶 例1如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型， 绿体（绿色部分）。 不同颜色的橡皮泥表示不同的细胞结构。其中哪一种颜色的橡皮泥 此图有叶绿体、细胞壁和液泡，属于植物细胞。 表示能控制物质进出的结构 答案：B心生物学一本通·七年级上册（苏教版 第2章综合测试 参者答案 一、单项选择题 1-5:DABAC 6-10.ADCBA 11-15.DABDD 21-25:CBDAD 走进生物学实验室 一认识和使用生物学 实验器具 26.(1)受精卵(2)染色体；DNA;蛋白 一、单项选择题 1-5:CBADC 质；复制：染色体（遗传物质）(3)细胞分化： 6-10:BDCCD 11-15:BCCCC 组织(4)器宣 一，综合题 27.(1)细胞(2)细胞核；保护和分泌 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40×） :(3)花、果实、种子；分生(4)细胞壁：系统： (3)q(4)b ·消化系统 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 28.(1细胞(2)a;收缩和舒张；d 走进生物学实验室 一开展科学探究 (3) 一、单项选择题 29.(1)线粒体：叶绿体；液泡：细胞壁 1-5.ADABD (2)保护(3)薄壁：输导：机械：分生；器官 610:DADDD 11-15:BCBBB 30.(1纤毛(2)B(3)食物泡 、综合题 衡」单元察合训 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼 一、单项选择题 1-5.BCACC 6-10-CBCBD 11-15.BBADB 蛙捕食(5)青蛙捕食死苍蝇(6)蛙眼只对 16-20:CCCCB 21-25:DDAAA 、综合题 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水； 保特细胞原有形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖 ,蟋蟀鸣叫次数越多(4)温度 叫次数越多（或说明假设正确） (5)温度；实验法 并传 经冲动：D 动物细胞的结构与功能 28.(1细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单 (4)肌肉：细胞：组织：器官 一、单项选择题 1-5:BDCBD 29.(1线粒体：呼吸作用：细胞液：①细 么雄含省8DDD 11-15:ADDCD 胞壁(2)B:细纱网有选择透过 30.(1(a)清水：(b)内表皮；(c)一侧： 16.(1)A、B、D,E、F、H(2)①③②⑤④：(d)碘液(2)①细胞核：②右1 (3)气泡：② 藻类、苔藓植物和蕨类植物 17.(1)卵细胞(2)B(3)C(4)B;细胞核 、单项选择题 1-5:CAACD 植物细胞的结构与功能 一、单项选择题 1-5:CDCAA 仁蝶合MB 11-15:ADDBB 610:CCDBA 1 -15:DCCDB 16.(1) 、叶：输导组织(2)保持水土： 、综合题 空气污染(3)阴湿 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)① 17.(1)藻类；没有根、茎、叶的分化 (3)没有绘制细胞壁（多绘制了叶绿体） ,(2)苔藓(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 17.（1)细胞膜(2)线粒体：叶绿 亡物 (3)细胞核；遗传信息(4)细胞是生物体结 、单项选择题 -5:DBDCA 构和功能的基本单位 6-10:CCBBD 11-15:ABCAD 第1章综合测试 二、综合题 一、单项洗择颗 1—5:CDBDA 16.(1)油松、向日葵、玉米：肾蕨：水 6-10:DBBDD 11-15:CBDA0 (2)种子：果皮：裸露：果皮(3)葫芦醒 16—20:CAADB 21-25.BBUD 17.(1)藻类：根、茎、叶(2)葫芦藓 二，综合题 ,(3)银杏：种子：果皮(4)输导(5)水稻 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈： 第3章综合测试 反光镜(3)④物镜：玻片标本：擦镜纸(4)物 、单项选择题 1-5:CABDC 镜；下(5)b;c 6-10.CBBCC 11-15:DACDA 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两 16-20:DBBBC 21-25.CABBB 个即可)(2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶 、综合题 绿体 26.(1)没有(2)多细胞；叶绿体(3)不 28(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡，用含磷洗衣粉或农田少施化肥等) (3染色(4叶绿体 27.(1)水中（或淡水河流）：藻类：根、茎 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提叶(2)潮湿的陆地：根、茎、叶：输导组织 供的(2)雌；细 胞质(3)有无细胞核：细胞核：(3)种子 (4)茎、 是遗传的控制中 28.(1)A:叶绿体(2)苔薛；根；茎；叶：阴 30.(1)细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，湿(3)蕨类；根、茎、叶；输导组织(4)裸子； (2)控制物质进出：细胞核(3)线粒体：叶绿：被子 体(4)细胞壁、液泡：叶绿体 29.(1)B:纶蓝母右根茎十的个比 细胞的分裂和分化 一分裂 :(2)A:植株矮小，具有茎和叶的分化(3)蕨 单项选择题 1-5:BBBDC ·类(4)被 6-10:CBACB 1-15:DDCDC 30.(1葫芦藓的假根能（或不能）吸收水 、综合题 分(2)对照(3)不变色(4)葫芦薛的假根不 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同 能吸收水分(5)没有 17.(1)C:B(2)细胞核：染色体：细胞质 期中测试 (3)遗传物质 、单项选择题 -5:BCBAC 6-10:CCCBA 11-15.ADBCA 细胞的分裂和分化 -分化 一、单项选择题 16-20:CDDDA 21-25:DDDCB 6-10:ACCAC 11-15:DCBB( 、综合 26.(1)B 、综合题 2)表：限制草履虫活动，便于 16.(1)分裂：数目增多(2)生长；体积增 观察(3)③反光镜：纤毛；⑥(4)单一变量； 玉米粒：孰鸡蛋黄 大(3)分化：细胞群；组织(4)①：相同 27.(1细泡草：溶场话井出细庖 (5)结缔：肌肉 养(5)系统 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化： 28 肌肉组织(4)细胞核 1)细胞核：B;C 单细胞生物 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核 ·(4)细胞膜；细胞壁的保护和支持(5)叶绿 一、单项选择题 -5:CBAB 体 6-10:DCBAB 11-15:CADDB 0.(1)被子：种子：水(2)叶柄中部以下 二、综合题 膨大 16.(1)左下：转换器(2)收集管：伸缩泡 海绵体葫芦状，内部充满空气(3)光 ·合：下降(4)生物防治 (3)趋性(4)单细胞：分裂 无脊椎动物 17.(1)上；②表膜(2)食物泡(3)A侧草 一，单项洗怪择题 1-5.ABCBD 履虫游到B侧：能：趋性(4)生理功能（生命活 6-10:ADAAD 11-15:BCDAB 动) 、标合题 多细的生频 16.(1)节肢；两对翅：三对足(2)群居 一、单项选择题 1-5:ADCAC 3)d 6-10:DDACD 11-15:ABDCD 17.(1)线中：□：T(2)场(3)反前 二、综合题 受特卵2)分裂3)分化4)墨后洗注意欣食卫生，不生食 官；消化 脊椎动物一鱼类、两柄类、爬行类 17.(1)营养；生殖(2)组织；器官；植物 、单项选择题 1-5:ABDCC 体；系统(3)分生 点拨思路 引导学习 610:DDBCD 11-15:BCDAB 毛细血管(2呼吸；交替(3)鳃 盖后缘；二氧化碳：氧气 17.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺 泡；皮肤：蝎 脊椎动物 -鸟类、哺乳类 一、单项选择题 1-5.ACDAA 10:BCADD 11 -15:CDDDB 16.(1)流线型：羽毛：翼(2)恒温 (3)积极宣传爱护鸟类 17.(1)毛：恒定(2)由脊椎骨组成的脊 柱；脊椎 (3)有些哺乳类可以作为运输日 具，如骆驼（合理即可） 第4章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCCBA 6 10:DBDAC 11 -15:CBDCD 16-20:CDCBD 21-25:DADCB 、综合题 26.(1)鳃(2)爬行(3)羽毛：肺(4)胎 生、哺乳 27.(1)海豚：胎生、哺乳(2)鲫鱼；流线 型(3)外骨骼4)环节：体节 (5)梅花 28.(1)爬行(2)鳍(3)猴、虎、鸡：蝉 (4)鳃：肺 29.(1)水；鳃；鱼类(2)鳞片；不恒定 (3)被毛（4) 老虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃；肺：皮肤 (3)①养 殖模式：数量：1：1②显微镜③仿生态养殖 真南细菌和病毒 一、单项选择题 1-5.DDCDD 6 11-15:CCCDA 、综合题 16.(1)蛋白质；遗传物质(2)动物 (3)细胞(4)活细胞 17(1)拟核：细胞膜：细胞壁：荚膜：细胞 18.(1)多；菌丝(2)成形的细胞核 (3)细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 人类和微生物的关系 单项选择题 1—9:BABAD ADDD 第5章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDCA 6-10:ACDBC 11-15:BDCBA 16-20:BDCAA 21-25:CCCCD 一综合题 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶 不做处理(4)需要；导致肉汤腐败的细菌来 自空气 27.(1)成形细胞核；遗传物质；拟核 (2)叶绿体：有机物（营养物质）：寄生；腐生 (3)荚膜； 28 物 蛋白质外壳；遗传物质 (2)不能；活细胞；遗传物质；蛋白质 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞 壁：细胞膜；细胞质：细胞核(4)木耳、银耳： 霉菌 0.(1)蔬菜种类(2)9(3)平均值(4)乳 酸菌：无氧 生物的分类 一、单项选择题 1-5:ACDCC 6-10:AADCD 11-15:CBBCD 二、综合题 16()十字花：种子植物：双子叶植物： 白菜：葱(2)界、门、纲、目、科、属、种：纲和 目(3)花、果实和种子 17.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 生物的多样性 一、单项选择题 1-5.RBBAA 0:BACDB 11-15:BADCD 16.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗 牛)：环保，天敌不会污染环境等；加强对观 赏性植物、苗木、石材、板材的检疫 171i :肺(2)过度的渔业捕捞、水 质污染(3)金丝猴：朱(4 向水中乱扔 垃圾等 生物资源的保护 、单项选择题 1-5:AACAC 6—10:ABDBA 11-15:CDCAD 地保6奇：恒定(2)自然保护区：就 二综合题 17.(】)种：生物的特止：本品日正：的生： 胎生(2)偷猎和栖息地的丧失：栖息地的丧 失：保护栖息地 第6章综合测试 一单项洗择题 1-5:ABDAB 6 10.CCCBD 11-15:ADCAB 16 20:BDCDD 21—25:BCBBA 二、综合题 26.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外 面有果皮包被(3)孢子：青霉有成形的细胞 开发潜能 63 核，乳酸菌没有成形的细胞核(4)蛋白质外 壳和内部 5)体表有坚韧的夕 骨骼，身体和附肢都分节 27.(1)外骨骼；肺：皮肤：胎生、哺乳 (2)②：④(3)细胞中有成形的细胞核(4)细 28.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温 (4)掠夺性的狩猎(5)脊椎动物(6)建立自 然保护区 29(1)大能苗：朱照(2)建立白铁保 区：汗地：危物 种种质库(3)生物栖息地 的丧失或外来 物人侵 30.(1)调查 （2) (3)增加(4)就地：繁殖(5哺乳：被毛；胎生 第2单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABBCC 6-10:BAACA 11-15:ABACA 16-20.DCCCC 21-25:DCDAC 、综合题 26.(1)月 女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓 植物：输导：空气污染程度 27.(1)人类活动的破坏：没有保护其栖 息环境（过度捕猎）(2)形态结构：生理功 能：晴乳 :孢子4)积极宣传环境保护的重 要性，提高公民的环境保护意识（对长江流 域实行禁渔期政策，以保护日益减少的鱼类 资源：防止周边企业向长江排污) 28(1)脊柱：B,CD.,E(2)外骨骼：鳃：肺和 肤(3)身体呈流残型等(4)哺乳：胎生， 29.(1)种：界(2)自然保护区(3)迁地 保护(4)植树造林等 30.(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质 疫苗(2)分裂：酸 （或泡菜） (3)真菌：成形 的细胞核(4)甲；甲和丙：适宜的温度 求式() 、单项选择题 1-5:CDACB 6-10:BDCCB 11-15:BBABC 16-20.BBCBC 21—25.ABBBA 6 (1)bdca(2)清水：生理盐水(3)③转 换器；暗（4)左；② 27.(1)甲：③叶绿体(2)⑥细胞质； ④细胞核(3)细胞分化(4)B 28.(1)AB(2)D:F:输导组织(3)种子： 器官(4)蕨类植物具有输导组织：种子裸 露，没有果皮包被 29.(1)肺：肺：毛细血管(2)身体分节： 外骨骼(3)A、D(4)脊椎 30.(1)A:原核：①荚膜(2)C:遗传物 质：寄生(3)孢子 圳末测式() 、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDB 16—20:ABCCC 21-25.DDBBD :、综合题 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常的 形态(2)e:a;细胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水 分和无机盐（有专门的输导组织）(3)真正 的根： 输 组织(4)裸子 种 红豆衫的和 子 ,文竹的种 “有果皮 包被 28.(1)B;A;②；细胞核(2)孢子；抗生 素(3)叶绿体 29.(1)E:鳃(2)AF1:外骨骼：附肢 (3)前肢；肺(4)G(5)BECHJ 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗 (2)对照(3)蛋白质；遗传物质(4)植物 识图题专练 1.(1B(2)1细胞壁：5液泡(33叶绿体(46 细胞质(5)图B 2.(1)④细胞核：②细胞膜(2)生殖 (3)系统 3.(1)甲：叶绿体：细胞壁(2)细胞核 (3)细胞质：①线粒体(4)④ 4.(1)裸 (2)藻类(3)潮湿(4)输导 5.(1)种(2)E(3)D:B:种子外有无果皮 包被(4)C(5)ECABD 6.(1)B:D下(2)市：奈线(3)外昌整 氧化碳 (3)减小(4)外骨骼；节肢：脊椎：鳍(5)角质 8.(1)BE(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白 质外壳：遗传物质(3)汇(4)没有成形的细胞 核(5)E 9.(1)丙；没有成形的细胞核(2)细胞膜： 细胞质(3)③ 10.(1)两：展平和收拢(2)目(3)红蜻 11.(1)果皮(2)肺：皮肤(3)拟核(4)蛋 白质外壳和遗传物质(5)门：大鲵 提高素质