第2单元 第1章 藻类与植物的类群 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（人教版2024）

第二单元第一章综合测武 、单项选择题（本题共25小题，每小 源，下列关于植物类群的叙述正确的是 大，与人类的关系也非常密切，下列有关说 题1分，共25分) 法正确的是 1动画片《海绵宝宝》里“痞老板”角色 A.紫菜是藻类，它有根茎叶的分化 ①海带②葫芦藓③肾蕨④银杏⑤苹 的原型是一种生活在水中的低等生物，它 B种子比孢子的生命力强，更适于陆地 果 没有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，它应 生活 A.有果皮包被的是③④⑤，它们是被子 该属于 C.墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适 植物 于陆地生活 B.它们的繁殖器宫有孢子和种子 D银杏是裸子植物，其果实是“银杏”， C.能当作监测空气污染程度的指示植 A.蕨类植物 B.苔藓植物 又称白果 物是② C.藻类 D.种子植物 9.买麻藤虽然种子裸露，但因其茎和叶 D.海带没有根茎叶的分化，无法进行光 2.碳中和是指二氧化碳等温室气体排 的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误 合作用 放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。 认为是被子植物（如图）。下列相关叙述正 14.下列环境中，最容易找到苔藓的是 减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量 确的是 最多的生物类群是 A.向阳潮湿，无污染的环境 A.藻类 B.苔藓植物 B.背阴潮湿，有污染的环境 C.蕨类植物 D.裸子植物 C.向阳干燥，有污染的环境 3.在树木和岩石的背光面，往往会生长 A.买麻藤具有六大器官 D.背阴潮湿，无污染的环境 着一些矮小无根的绿色植被，该植物最有 B买麻藤不能用“红果”繁殖 15.下列生物能够提取碘、褐藻胶和琼 可能是 ( C.“红果”是买麻藤的种子 脂的是 ( A.藻类 B.苔藓植物 D买麻藤的茎、叶中无输导组织 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 10.将活的水绵装入盛有适量水的烧杯 C.蕨类植物 D.裸子植物 4.下图是网红微景观“一叶蕨”，主要由 里，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段 16.下图是几种常见植物的分类图，下 蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法错误 时间后，你会发现这些水绵 ( ) 列叙述错误的是 的是 A.生长得更好 B.生长正常 种子植物 C.全部死亡 D.停止生长 种子有果皮包被种子无果皮包被 11.我国是裸子植物最丰富的国家，被 称为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植 叶脉为平行脉叶脉为网状脉 A.它们都能进行光合作用 物的是 (一片叶子) (两片叶子) B.它们都是孢子生殖 A.海带 B.葫芦藓 a类植物b类植物 e类植物 C.它们都有茎、叶的分化 C.肾蕨 D.银杉 A.a类植物属于被子植物 D.它们茎、叶中都有输导组织 12.下图是某生物兴趣小组的同学在调 B.c类植物属于裸子植物 5满江红是一种水生植物，具有根、茎、 查了如图所示的几种生物，并对它们的基 C.玉米属于a类植物 叶的分化，可通过孢子繁殖。其所属植物类 本特征进行了观察和分析。下列叙述错误 D.银杏属于b类植物 群为 ( 的是 17.下列连线不能正确表示生物与其主 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 要特征的是 D.种子植物 6.与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地 A葫芦藓一有茎和叶的分化 B海带一有根和叶的分化 环境的能力更强，原因是其 水绵 肾蕨 米葫芦群 A.用孢子繁殖后代 A.水绵的叶内含有叶绿体，可以进行光 C.油松 有种子无果实 B.用种子繁殖后代 合作用 D.小麦一有真正的花和果实 C.体内有输导组织 B肾蕨有了器官分化，有专门的运输通 18.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在 道—输导组织 阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是 D.比苔藓植物长得高大 7.“苔痕上阶绿”是某种植物大量繁殖 C.玉米属于种子植物，并且种子的外面 后的自然景观，这种植物是 有果皮包被 A.不能开花、结果 A.藻类 B.苔藓植物 D葫芦藓有茎、叶的分化，用孢子进行 B.生殖过程离不开水 C.蕨类植物 C.体内无输导组织 D.被子植物 繁殖 8.大自然为我们提供了丰富的植物资 13.藻类与绿色植物在自然界意义重 D.没有根、茎、叶的分化 19.苍耳是一种一年生的草本植物，花 A.种子生命力比孢子强 说明该结构的主要成分是 期78月，果期9~10月，在瘦果成熟时变 B.种子植物都生活在陆地上 (3)图三示菜豆种子结构，结构] 坚硬，外面有具钩状的刺，刺极细而直。关于 C.种子的寿命比孢子长 为胚的发育提供营养，胚是由 苍耳的叙述错误的是 D种子含有丰富的营养物质 (填数字)构成的。 二、综合题（本题共5小题，每空1分， (4)比较菜豆种子和玉米种子的结构， 共35分) 两者相同点是都有 和 26.(6分)下图所示为几种形态结构和 ,不同点是玉米种子有[1 A.苍耳的结构层次与动物相比少了系 生活环境各异的生物，请分析回答下列问 而菜豆种子没有。 统 题： 29.(9分)某生物兴趣小组的同学在进 B苍耳是一种裸子植物 行野外考查时，观察并记录了蜈蚣草、红豆 C.苍耳体内的输导组织比蕨类高级 杉、墙藓、花生、玉米、新月藻并制成了标本， D.苍耳可以利用种子繁殖后代 他将这些生物做了如下分类，请据图完成下 20.花生油是烹调时常用的食用油，它 A 列问题： 主要来自花生种子的 (1)没有根、茎、叶等器官分化的是 生物 A.胚根 B.胚乳 (填字母)类植物。 无种子 有种子 C胚芽 D.子叶 (2) (填字母)类植物可以作 无根 有叶有根 种子无果皮包被种子有果皮包被 ④ 21.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉 为监测空气污染程度的指示植物，原因是其 十 茎叶 子叶一片子叶两片 ① ② ③ ⑤ ⑥ 米、蕨菜和银杏，她想将这些植物的种子带 叶只有一层 有毒气体可以从 回家去种。她不可能得到哪种植物的种子 侵入细胞。 (1)请你协助兴趣小组同学，按上述分 _(填字母)类植物已具备 类表解逐一分类，写出图中序号对应的生物 (3) 名称： A.板栗 B.玉米 根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门 ;⑥ c蕨菜 D.银杏 的 组织，所以与B类植物相 ⑦ ;③ (2)蜈蚣草能吸收土壤中的 22.观察下图，阴影部分表示四种植物 比，该类植物长得比较高大且结构也更为复 等有毒物质，修复治理污染土地，它所属的 的共同特征，这一特征是 杂。 植物类群是 ,与煤的形成有关。 压米 27.(7分)张家口市万全区是河北省燕 麦种植主产区，被称为“中国燕麦之乡”。燕 (3)②是 该植物植株矮 雪松 小，生活在阴湿的地方，主要原因是茎内没 麦籽粒加工而成的燕麦片，富含蛋白质和膳 豌豆 有 食纤维等营养物质，备受人们的喜爱。下图 A.有种子 为燕麦籽粒纵剖结构图。请分析回答问题： (4)以上植物中，有植物界“大熊猫”之 B.种子有果皮包被 称的是 一，它和玉米最主要的区别 C种子无果皮包被 是 D.无茎、叶的分化 ② 30.(5分)某班同学学习了苔藓植物后， 23.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖 知道葫芦藓具有假根。他们想用实验验证假 子。”这则谜语依次形象描述的花生结构分 根是否具有吸水功能。于是进行了如下探 别是 (1)观察燕麦粒的结构图，图中①是 究： A果皮、种皮、胚 说明燕麦籽粒实际是它的 (1)提出问题：葫芦藓的假根能吸收水 B果皮、种皮、胚芽 ,所属结构层次为 分吗？ C.果皮、种皮、种子 燕麦在植物分类上所属类群为 作出假设： D种皮、果皮、胚乳 (2)燕麦籽粒中富含蛋白质、淀粉等营 设计实验： 24.科研工作者在神农架国家公园发现 养物质，主要储存在[ 中。 ①准备A、B两个培养皿，分别加入等 了植物新品种一神农架栝楼，如下图。下列 (3)燕麦籽粒结构中被称为“新植物体 量的稀释红墨水。 叙述错误的是 的幼体”的是1 其中子叶数 ②取来生长良好的葫芦藓分成两等份， 为 片。 份放入A中，只让假根接触稀释红墨水。 0000 28.(8分)下面是“观察种子的结构”实 份放入B中，只让茎叶接触稀释红墨水。 600 验示意图，请据图回答下列问题： ③观察并记录结果。 (2)实验中的B培养皿起 A.栝楼能用种子繁殖后代 作用。 B.栝楼的根茎叶中没有发达的输导组 (3)实验结果：A培养皿葫芦藓的叶片 织 (填“变色”或“不变色”)，B培养 C栝楼种子外有果皮包被，属于被子植 皿中葫芦藓的叶片变红。 物 图■ (4)实验结论应是 D.栝楼的种子能得到果皮给予的更好 (1)图二为玉米种子的纵剖面，该剖面 的保护 是刀片沿着图一所示的[一饯剖开的。 (5)葫芦藓的假根是固着作用，茎叶中 25.在植物类群中，种子植物更适应陆 (2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴 (填“有”或“没有”)输导组织。 地环境，原因不包括 滴碘液，变成蓝色的部分是生物学一本通·七年 参者答案 现察周边环境中的生物 一、单项选择题 1-8:ABADD CAD 生物的特征 一、单项选择题 1-5:CCCDB 6—10:AABBC 11-15:ABBCD 二、综合题 16.(1)生长、发育：营养：呼吸：能排出体内产生的废 物(2)对外界刺激作出反应；遗传和变异 (3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖 (5)生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生 的废物 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCACB 6-10:DBDAC 11-15:ADDDB 二、综合题 16.(1)排出体内产生的废物(2)变异(3)对外界刺 激作出反应(4)营养(5)生长和繁殖 17.(1)观察目的；观察对象；记录：结果(2)⑤ 18.(1)水草、荷、芦苇、料蚪(2)细胞(3)生物的生活 需要营养(4)不捕食青蛙：保护青蛙的栖息环境 学习使用显微镜 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:ADDCD 11-15:BADCD 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)镜 (2)BDAC(3)左(4)③：② 植物细孢 一、单项选择题 1-8:CDCAA CBC 二、综合题 9.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 动物细胞 一、单项选择题 1-8:CDDAB CDD 二、综合题 9.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡；② 细胞的生活 一、单项选择题 1-5:ABDBC 6—10:ADBCB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核：遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1)病毒(2)A:细胞核；DNA(3)线粒体；叶绿体； 液泡 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:CDBDA 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC 16—20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④ 物镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住 了 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)叶绿体 29.(1)克隆；北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 .(1)淀粉（或糖类）(2)叶绿体；光；化学(3)水分： 无机物 细胞分裂产生新细胞 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBACD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同(3)DNA:蛋白 质 17.(1)乙；有细胞核；丙继续分裂：细胞核是细胞的控 制中心(2)细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 动物体的结构层次 一、单项选择题 1-5:BDCDD 6-10:ABBAD 11-15:CCCDC 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)分裂：数目增多(2)生长；体积增大 (3)分化：细胞群；组织(4)相同(5)结缔；肌肉 植物体的结构层次 一、单项选择题 1—8:ADBCC DCB 二、综合题 9.(1)受精卵(2分裂：分化(3)机械(4)器官(5)系 统 单细胞生物 一、单项选择题 1-8:CBABC ADC 二、综合题 9.(1)上；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫游到B 侧：能：趋性(4)生理功能 第一单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBC 6-10:CDCBA 11-15:DABDD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)染色体；DNA;蛋白质；复制；染色体 (遗传物质)(3)细胞分化；组织(4)器官 27.(1)细胞(2细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 ☆点拨思路 ☆ 级上册（人教版） 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→a→d-b 29.(1)叶绿体：化学能：糖类(2)保护(3)薄壁：输导： 机械：分生：器官 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡：净化污水 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:DDCCB 21-25:DDAAA 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cadb;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生 口分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜；叶绿体：光能；化学能(2)保护 (3)单(4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁(2)B:细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表皮；(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物 一、单项选择题 1-5:CDACD 6—10:BDADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶；④假根；输导组织(2)只有一层细胞； 背腹；空气污染程度(3)孢子囊：温暖潮湿 17.(1)藻类：没有根、茎、叶的分化(2)苔藓：固着（固 定植株)(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 种子植物 一、单项选择题 1-5:ACCCB 6-10:BDDAD 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)淀粉(2)胚(3)子叶：胚乳 17.(1)胚芽(2)胚：胚乳(3)④(4)单子叶：淀粉 (5)被子植物 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16-20:DBBBD 21-25:CAABB 二、综合题 26.(1)A(2)B:细胞；背腹两面(3)C:输导 27.(1)果皮和种皮：果实：器官；被子植物(2)②胚乳 (3)③胚：1 28.(1)a(2)1胚乳；淀粉(3)9子叶：6789(4)种皮； 胚：1胚乳 29.(1)新月藻：娱蚣草；花生(2)砷、汞；蕨类植物 (3)墙薛：输导组织(4)红豆杉：种子外没有果皮包被 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:ABBAC 6-10:CCBBA 11-15:CDDCA 16—20:CDDAA 21-25:DDAAD 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长、发育和繁 殖(3)营养(4)遗传；变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组 织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细 胞壁的保护和支持作用(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子：裸子： 被子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:CCCAC 6-10:CBDAA 11-15:CDDAB 二、综合题 16.(1)海葵；身体呈辐射对称：体表有刺细胞：有口无 肛门(2)软体(3)三疣梭子壁、口虾蛄：外骨骼(4)环节： 身体分节 17.(1)辐射；刺细胞(2)两侧（左右）：扁平(3)小肠： 角质层(4)柔软：贝壳(5)头部 脊椎动物 鱼 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄动物和爬行动物 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB;CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 鸟和哺乳动物 一、单项选择题 1-5:ADDAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCDB 二、综合题 16.(1)流线型：羽；翼(2)中空；龙骨突；胸肌(3)气囊； 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类（合理即可） 17.(1)门齿、臼齿；犬齿(2)羊、野兔：牧羊犬、狼 (3)胎生；哺乳 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABCA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16—20:CDBBD 21-25:DACCB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)圆简：体节：刚毛(3)氮、磷、钾：抗血 栓 27.(1)身体辐射对称，有口无肛门(2)软体(3)分节 (4)脊柱：无脊椎动物 28.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气 囊 29.(1)游泳：鳃：鱼(2)鳞片：不恒定(3)被毛：保温 (4)老虎和兔 导学习 ★开发 63 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1:1②显微镜③仿 微生物的分布 一、单项选择题 1-8:DDBDA CCD 二、综合题 0(1)井行计昭（))为应养的细黄知直省的生长邀洁 养基和培养 内原有的细菌和真 变是(5)宿舍内的细菌最 细菌 一、单项选择题 -8.ADDDD DCC 一综合题 11女 形态：螺旋菌(2)成形的细胞核；原核 (3)加叶绿体：异养(4)分裂生殖：芽孢 真菌 一、单项选择题 1-8:DDDCD CCB 二综合 9.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 气生菌丝：1孢子：青绿(4)3营养菌丝 病毒 一、单项选择题 1-8:DCACD ADB 二、综合题 9.(1)有无烟草花叶病毒：细菌和病毒：细菌(2)B:滤 喜脆内4电子：外内的 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 1-15:DDCBA 16-20:BDCAC 21-25.CCBCD 、综合题 26(1)A.细者 (2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要：导致肉汤腐败的细菌来 7.(1)成形细胞核：①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (1)h 物：蛋白 细胞：复制( 制 (4)氧 酵母菌、青霉(2)分裂：芽孢(3)孢子；出芽 或西出 含杂菌等) 尝试对生物进行分类 一、单项选择 1-9:BBCCD ACCA 二、综合题 10.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 从种到界 1-9:ADACD DCCB 10.(1)十字花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱 (2)界门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 第二单元第四章综合测试 、单项选择题 5:ABDDD 6 -10:ACAAD 11-15:ABCC( 16-20:ABCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 .(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：流线型(4)刚毛：毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包 被(3)孢子：青霉有成形的细胞核 男西酸闲有成形的细 胞核(4蛋白质外壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧 的外骨骼，身体和附肢都分节 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细 胞中有成形的细 0.1)哺 ：大齿2)肺：气袭：身体呈流线型可 行中空气的阻力或体表覆羽，前肢变成翼 条即 单元综合测试 一、单项选择题 1-5.ABDCC 6-10:BRADB 11-15:ABBAC 21-25:ABDCD 天女花(2)果皮(3)琼脂；苔藓植物：输导；空 气污染程度 :c(2)①胚乳：d子叶(3)⑤外面有一层果皮 果实(4)胚 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤 (3)骨骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门 .(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃 (4)鳍 0.(1)蛋白质外壳和内部遗传物质：疫苗(2)分裂：酸 实或泡菜)(3清霉（青莓菌）(4)甲：甲和丙：适宜的 期末测试 一、单项选择题 -5:DBCDB 6-10:BCAAC 11-15:BACDB 16 20:DCCAB 21-25:ACCBD 二、综合题 26.(1)碘液：生理盐水；维持细胞正常形态(2)e:a:细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组)3质正的根： 管(4)裸子；种字；红 豆衫的种子裸露，文竹的种子有果皮句被 28.(1)B:A:②：细核(2)孢子：⑧(3)青素 0(1)点 (4)气 (2)龙骨突；胸肌(3)没有：肌 :肺(5骨 因草印 白质：遗传物质(4)植物 替能 ☆提高素质