1.2.2 植物细胞（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（人教版2024）

第一单元第二章 第影马节植物细胞 【名师点拨】 1. 植物细胞临时装片的制作步骤可以 学习目标 (1)气泡与细胞的区别：在显微镜视野 概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 1知道玻片标本有哪些类型 中，气泡一般为具有较黑、较宽边缘的图 2植物细胞的细胞膜紧贴着细胞壁，在 像，形态呈圆形或椭圆形，中心往往是一片 光学显微镜下不容易看到。 2.知道植物细胞临时装片的制作方法。 空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就 3知道植物细胞的基本结构。 3.植物的叶绿素存在于叶绿体中，而花 会变形或移动，而细胞不会。 青素存在于液泡中。 知识梳理 (2)去除气泡的方法：可用滴水引流法 或挤压法去除气泡。 典例精析 ,制作植物细胞临时装片 2.观察 1.使用光学显微镜观察物体时，被观察 例1为改善番茄果皮细胞显微观察效 染色最深的是细胞核，细胞的框架是 的材料一定要薄而透明，并制成玻片标本。 果，下列提出的改进建议不合理的是 细胞壁，细胞膜紧贴细胞壁，细胞核以外、 ) 2.常见的玻片标本有切片、涂片和装 细胞膜以内无色透明胶状物是细胞质。在 A.有气泡一盖盖玻片时应规范 片c 成熟的细胞里，可见一个透明的大液泡位 B果皮有重叠一材料应完全展平 类型 概念 适用范围 于细胞中央。 用撕下或挑取的少量生物 如观察洋葱鳞 C.取材过厚- 一应重新取材 3.练习画细胞结构简图 装片 材料制成或直接用微小生 片叶内表皮细 D.视野过暗一改用小光圈 物制成 色 依照在低倍显微镜下观察到的物像， 【解析】A、视野中有气泡，是盖盖玻片 用从生物体材料上切取的 固体材料，如 选其中一个细胞，画出观察到的各部分结 切片 时操作不规范引起的，正确的方法用镊子 薄片制成 叶片的观察 构。 用液体的生物材料涂抹制 如观察酵母菌 夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上 涂片 (1)图的大小要适当，在纸上的位置要 成 液、血液 的液滴，然后缓缓放平，A正确。 适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方 名师点拨 B、如果材料未完全展平，细胞会出现 注字和书写图名。 区分切片、装片、涂片的方法 重叠现象，B正确。 (2)根据观察到的物像（不要照书画）， 认识切片的关键在于“切”和“薄”二 C、用显微镜进行观察的时候，被观察 用铅笔轻轻画出细胞轮廓，经过修改，再正 字。装片与切片相近却又不同，装片在取材 的材料必须“薄而透明”，这是因为光线能 式画好。务必使图形真实。 上是“撕”或“挑”，而非“切”。涂片与切片和 透过材料，所以取材过厚，应重新取材，C正 (3)图中比较暗的地方用铅笔细点表 装片的根本区别在于其选取的材料为液 确。 示。越暗的地方细点应越多。 体，中学阶段常见的涂片标本有血涂片 D、视野过暗改用大光圈，D错误。 (4)一般在图的右侧注文字说明。用尺 等。 答案：D 子引出指示线，在线旁注字。 二、观察植物细胞 例2闽南开春第一果“云霄枇杷”含有 (5)在图的下方要写上所画图形的名 1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 丰富的维生素、有机酸、蛋白质和矿物质。 称。 片的基本步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 这些维生素和有机酸等物质主要存在于枇 三、植物细胞的基本结构 (1)擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻 把细胞结构的 ( 片擦拭干净。 细胞壁 A细胞壁中 B.线粒体中 细胞膜 (2)滴：将载玻片放在实验台上，用滴 叶绿体 C.液泡中 D.细胞核中 细胞核 管在载玻片的中央滴一滴清水。 【解析】A、细胞壁位于细胞的最外面， 液泡 (3)撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取 细胞质 起到保护和支持作用，A不符合题意。 线粒体 一小块薄而透明的内表皮。 B、线粒体是呼吸作用的场所，B不符 植物细胞模式图 (4)展：把撕下的内表皮浸入载玻片上 合题意 最外面是一层较薄的壁叫细胞壁，起 的水滴中，并用镊子展平。 C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物 保护和支持细胞的作用；紧贴细胞壁内侧 (5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一 的一层非常薄的膜是细胞膜；里面近似球 质，如甜味或辛辣味的物质、色素以及糖 边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放 形的是细胞核；细胞膜以内、细胞核以外是 类、无机盐、蛋白质等营养物质。“云霄枇 下。 细胞质；细胞质里有液泡、线粒体，绿色部 杷”中的维生素和有机酸等物质主要存在 (6)染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘 分还有叶绿体。 于液泡里，C符合题意。 液。 D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗 (7)吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 重难归纳 传具有重要的意义，D不符合题意。 引，使碘液浸润标本。 答案：C 植物细胞 同步练习 单项选择题 番茄成熟果实的果肉细胞相比，果肉细胞 要求是 1.下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细 A.用铅笔以直线的疏密表示 胞临时装片过程的叙述，正确的是（ A.叶绿体 B.细胞壁 B用铅笔以横线的疏密表示 A.用餐巾纸擦拭载玻片 C细胞膜 D.液泡 C用铅笔以细点的疏密表示 B.直接将洋葱块放置在显微镜下观察 : 5.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时 D.用铅笔以阴影的疏密表示 C.用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中 装片时要用碘液进行染色，其目的是 二、综合题 展平 9.生物实验考试中，小明制作并观察了 D,染色时直接掀开盖玻片，滴人染液 A.使细胞核着色，利于观察 洋葱表皮细胞临时装片。图甲是他在实验 2.对细胞主要起着支持和保护作用的 B.使细胞吸水，便于观察 操作中的部分步骤，图乙是小明绘制的洋 结构是 ( ) C.使临时装片保存更久 葱表皮细胞结构示意图，回答下列问题： A细胞膜 B.细胞质 D.使细胞的体积增大，便于观察 细胞膜 C.细胞核 D.细胞壁 6李清照《如梦令》中有：“知否？知否？ 3.下列对观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 应是绿肥红瘦。”其中的“绿”和“红”对应的 细胞质 过程的叙述错误的是 ( 色素分别存在于细胞结构的 ① ② ② A.把撕下的内表皮浸入载玻片上的液 A.液泡和叶绿体B.液泡和细胞膜 滴中，并用镊子展平 C叶绿体和液泡D.叶绿体和细胞膜 (1)图甲中正确的操作顺序是 B盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接 7植物细胞的结构由外向里依次是 其中步骤②滴加的液体是 触液滴，然后缓缓放下 ( 步骤④滴加的液体是 C.碘液滴在盖玻片的一侧后，用吸水纸 A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 (2)观察时视野中出现气泡，是步骤 从盖玻片的同一侧吸 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 臊作不当引起的。 D观察时，可以边看显微镜中的细胞 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 (3)小明绘制的结构图有误，请指出图 结构边画图 D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 乙中的错误： (写出 4.你吃过番茄吗？番茄叶片叶肉细胞与 8.绘制生物图时，图中明暗部分的绘制 点即可)。 第一单元第二章 第3节 动物细胞 生气泡。 的体液浓度相等，细胞既不会吸水胀破也 学习目标 (6)染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘 不会失水皱缩，便于观察。 1.知道动物细胞的基本结构 液。 (2)用凉开水漱口的原因：清除口内的 (7)吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸 异物，以免影响观察效果。 2.知道动物细胞与植物细胞基本结构 引，使碘液浸润标本。 、动物细胞的基本结构 的异同点。 3制作人的口腔上皮细胞临时装片，并 2.观察 1.动物细胞的基本结构 使用显微镜观察。 在视野中可看到形状不规则的口腔上 细胞膜 皮细胞，呈扁平状，无细胞壁，细胞膜里是 细胞核 知识梳理 浅色的细胞质和深色的细胞核。观察时，如 细胞质 果用低倍镜效果不好，可换用高倍镜。换高 线粒体 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 倍镜后视野变暗，此时可再转动反光镜，重 人体或者动物的各种细胞虽然形态不 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片的 新调节视野亮度。实际上，在观察口腔上皮 同，但基本结构却是一样的，它们都有细胞 基本步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 (1)擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻 细胞时，视野不宜太亮，否则会影响所观察 膜、细胞质和细胞核。 片擦拭干净。 细胞的清晰度。 与植物细胞一样，细胞质中也含有线 (2)滴：在载玻片中央滴一滴生理盐 3.绘图 粒体。但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体， 通常也没有液泡。 水，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态。 依照所观察到的细胞，画一个细胞结 2.细胞是构成生物体的基本单位（除 (3)刮：漱口后，用无菌牙签在自已的 构简图，并尝试标出各部分名称。 病毒外)。 口腔内壁上轻刮几下。 【实验要点】 三、科学方法一归纳 (4)涂：把牙签附有碎屑的一端放在载 (1)滴液问题：观察植物细胞时滴加清 归纳是指由一系列具体事实推出一般 玻片上的生理盐水中，轻涂几下。 水是因为植物细胞有细胞壁，滴加清水，细 结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物 (5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的 一 胞吸水膨胀，便于观察；而观察动物细胞时 全部或部分对象的研究，发现它们具有某 边先接触载玻片上的水滴（盖玻片与载玻 滴加0.9%的生理盐水，是为了维持细胞的 种属性，从而判断该类事物都具有这一属 片大约成45°角)，然后缓缓地盖上，以免产 正常形态，因为0.9%的生理盐水浓度和人 性。生物学一本通·七年 参者答案 现察周边环境中的生物 一、单项选择题 1-8:ABADD CAD 生物的特征 一、单项选择题 1-5:CCCDB 6—10:AABBC 11-15:ABBCD 二、综合题 16.(1)生长、发育：营养：呼吸：能排出体内产生的废 物(2)对外界刺激作出反应；遗传和变异 (3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖 (5)生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生 的废物 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCACB 6-10:DBDAC 11-15:ADDDB 二、综合题 16.(1)排出体内产生的废物(2)变异(3)对外界刺 激作出反应(4)营养(5)生长和繁殖 17.(1)观察目的；观察对象；记录：结果(2)⑤ 18.(1)水草、荷、芦苇、料蚪(2)细胞(3)生物的生活 需要营养(4)不捕食青蛙：保护青蛙的栖息环境 学习使用显微镜 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:ADDCD 11-15:BADCD 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)镜 (2)BDAC(3)左(4)③：② 植物细孢 一、单项选择题 1-8:CDCAA CBC 二、综合题 9.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 动物细胞 一、单项选择题 1-8:CDDAB CDD 二、综合题 9.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡；② 细胞的生活 一、单项选择题 1-5:ABDBC 6—10:ADBCB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核：遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1)病毒(2)A:细胞核；DNA(3)线粒体；叶绿体； 液泡 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:CDBDA 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC 16—20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④ 物镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住 了 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)叶绿体 29.(1)克隆；北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 .(1)淀粉（或糖类）(2)叶绿体；光；化学(3)水分： 无机物 细胞分裂产生新细胞 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBACD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同(3)DNA:蛋白 质 17.(1)乙；有细胞核；丙继续分裂：细胞核是细胞的控 制中心(2)细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 动物体的结构层次 一、单项选择题 1-5:BDCDD 6-10:ABBAD 11-15:CCCDC 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)分裂：数目增多(2)生长；体积增大 (3)分化：细胞群；组织(4)相同(5)结缔；肌肉 植物体的结构层次 一、单项选择题 1—8:ADBCC DCB 二、综合题 9.(1)受精卵(2分裂：分化(3)机械(4)器官(5)系 统 单细胞生物 一、单项选择题 1-8:CBABC ADC 二、综合题 9.(1)上；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫游到B 侧：能：趋性(4)生理功能 第一单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBC 6-10:CDCBA 11-15:DABDD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)染色体；DNA;蛋白质；复制；染色体 (遗传物质)(3)细胞分化；组织(4)器官 27.(1)细胞(2细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 ☆点拨思路 ☆ 级上册（人教版） 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→a→d-b 29.(1)叶绿体：化学能：糖类(2)保护(3)薄壁：输导： 机械：分生：器官 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡：净化污水 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:DDCCB 21-25:DDAAA 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cadb;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生 口分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜；叶绿体：光能；化学能(2)保护 (3)单(4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁(2)B:细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表皮；(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物 一、单项选择题 1-5:CDACD 6—10:BDADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶；④假根；输导组织(2)只有一层细胞； 背腹；空气污染程度(3)孢子囊：温暖潮湿 17.(1)藻类：没有根、茎、叶的分化(2)苔藓：固着（固 定植株)(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 种子植物 一、单项选择题 1-5:ACCCB 6-10:BDDAD 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)淀粉(2)胚(3)子叶：胚乳 17.(1)胚芽(2)胚：胚乳(3)④(4)单子叶：淀粉 (5)被子植物 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16-20:DBBBD 21-25:CAABB 二、综合题 26.(1)A(2)B:细胞；背腹两面(3)C:输导 27.(1)果皮和种皮：果实：器官；被子植物(2)②胚乳 (3)③胚：1 28.(1)a(2)1胚乳；淀粉(3)9子叶：6789(4)种皮； 胚：1胚乳 29.(1)新月藻：娱蚣草；花生(2)砷、汞；蕨类植物 (3)墙薛：输导组织(4)红豆杉：种子外没有果皮包被 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:ABBAC 6-10:CCBBA 11-15:CDDCA 16—20:CDDAA 21-25:DDAAD 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长、发育和繁 殖(3)营养(4)遗传；变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组 织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细 胞壁的保护和支持作用(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子：裸子： 被子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:CCCAC 6-10:CBDAA 11-15:CDDAB 二、综合题 16.(1)海葵；身体呈辐射对称：体表有刺细胞：有口无 肛门(2)软体(3)三疣梭子壁、口虾蛄：外骨骼(4)环节： 身体分节 17.(1)辐射；刺细胞(2)两侧（左右）：扁平(3)小肠： 角质层(4)柔软：贝壳(5)头部 脊椎动物 鱼 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄动物和爬行动物 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB;CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 鸟和哺乳动物 一、单项选择题 1-5:ADDAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCDB 二、综合题 16.(1)流线型：羽；翼(2)中空；龙骨突；胸肌(3)气囊； 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类（合理即可） 17.(1)门齿、臼齿；犬齿(2)羊、野兔：牧羊犬、狼 (3)胎生；哺乳 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABCA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16—20:CDBBD 21-25:DACCB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)圆简：体节：刚毛(3)氮、磷、钾：抗血 栓 27.(1)身体辐射对称，有口无肛门(2)软体(3)分节 (4)脊柱：无脊椎动物 28.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气 囊 29.(1)游泳：鳃：鱼(2)鳞片：不恒定(3)被毛：保温 (4)老虎和兔 导学习 ★开发 63 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1:1②显微镜③仿 微生物的分布 一、单项选择题 1-8:DDBDA CCD 二、综合题 0(1)井行计昭（))为应养的细黄知直省的生长邀洁 养基和培养 内原有的细菌和真 变是(5)宿舍内的细菌最 细菌 一、单项选择题 -8.ADDDD DCC 一综合题 11女 形态：螺旋菌(2)成形的细胞核；原核 (3)加叶绿体：异养(4)分裂生殖：芽孢 真菌 一、单项选择题 1-8:DDDCD CCB 二综合 9.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 气生菌丝：1孢子：青绿(4)3营养菌丝 病毒 一、单项选择题 1-8:DCACD ADB 二、综合题 9.(1)有无烟草花叶病毒：细菌和病毒：细菌(2)B:滤 喜脆内4电子：外内的 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 1-15:DDCBA 16-20:BDCAC 21-25.CCBCD 、综合题 26(1)A.细者 (2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要：导致肉汤腐败的细菌来 7.(1)成形细胞核：①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (1)h 物：蛋白 细胞：复制( 制 (4)氧 酵母菌、青霉(2)分裂：芽孢(3)孢子；出芽 或西出 含杂菌等) 尝试对生物进行分类 一、单项选择 1-9:BBCCD ACCA 二、综合题 10.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 从种到界 1-9:ADACD DCCB 10.(1)十字花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱 (2)界门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 第二单元第四章综合测试 、单项选择题 5:ABDDD 6 -10:ACAAD 11-15:ABCC( 16-20:ABCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 .(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：流线型(4)刚毛：毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外面有果皮包 被(3)孢子：青霉有成形的细胞核 男西酸闲有成形的细 胞核(4蛋白质外壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧 的外骨骼，身体和附肢都分节 28.(1)爬行：角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细 胞中有成形的细 0.1)哺 ：大齿2)肺：气袭：身体呈流线型可 行中空气的阻力或体表覆羽，前肢变成翼 条即 单元综合测试 一、单项选择题 1-5.ABDCC 6-10:BRADB 11-15:ABBAC 21-25:ABDCD 天女花(2)果皮(3)琼脂；苔藓植物：输导；空 气污染程度 :c(2)①胚乳：d子叶(3)⑤外面有一层果皮 果实(4)胚 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤 (3)骨骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门 .(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃 (4)鳍 0.(1)蛋白质外壳和内部遗传物质：疫苗(2)分裂：酸 实或泡菜)(3清霉（青莓菌）(4)甲：甲和丙：适宜的 期末测试 一、单项选择题 -5:DBCDB 6-10:BCAAC 11-15:BACDB 16 20:DCCAB 21-25:ACCBD 二、综合题 26.(1)碘液：生理盐水；维持细胞正常形态(2)e:a:细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组)3质正的根： 管(4)裸子；种字；红 豆衫的种子裸露，文竹的种子有果皮句被 28.(1)B:A:②：细核(2)孢子：⑧(3)青素 0(1)点 (4)气 (2)龙骨突；胸肌(3)没有：肌 :肺(5骨 因草印 白质：遗传物质(4)植物 替能 ☆提高素质