1《aoe》第二课时(课件)-2025-2026学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件聚焦ɑ、o、e的书写规则（笔画、占格、笔顺）及练习评价，通过“温故导新”复习带声调的ɑ、o、e，再以“乘坐拼音列车来到乡村小河边”的情境创设，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于用问题导学引导学生观察分析书写要点，培养思维能力，通过同桌互评和评价表促进语言运用中的交流，渗透审美创造意识。情境教学与合作探究结合，学生能提升书写规范和审美能力，教师可高效落实教学目标。

ɑ o e（第二课时） ó é è à ǎ 【温故导新】 【创设情镜】 这节课我们继续乘坐拼音列车来到乡村小河边学习。 乘坐拼音列车 游玩拼音王国 活动一 ：讲解规则，练习书写 （问题一）ɑ、o、e住哪里？ 【问题导学】 拼音格，四条线。 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。 笔画 占格 笔顺 （问题二）ɑ、o、e怎么写？ 活动一 ：讲解规则，练习书写 书写提示 两笔写成，占中格。先写左半圆，再写竖右弯。 1 2 ɑ ɑ （探究一）学生观察ɑ、o、e笔画、占格、笔顺。 活动一 ：讲解规则，练习书写 1 o 书写提示 一笔写成，占中格。从左上起笔，圆要写饱满。 o 活动一 ：讲解规则，练习书写 e 1 书写提示 一笔写成，占中格。书写时注意从里面起笔。 活动一 ：讲解规则，练习书写 活动二： 合作分享，互评作品 （问题一）谁写得规范美观呢？ （探究一）同桌互评书写作品，提出修改意见。 评价标准 评价结果 笔画工整 占格规范 e 1.判断对错。错误的改正过来。 （ ） （ ） （ ） √ × × o o 【素养检测一】 ɑ ɑ e （ ） （ ） （ ） o 【素养检测一】 ɑ 1.基础过关 判断对错。错误的改正过来。 姨 叫 鱼 ō ǒ é è ō ō è ā á ā 2．能力达标 根据图片选择相应声调的字母填空。 姨 叫 鱼 ō ǒ é è ō ō è ā á ā 2．能力达标 根据图片选择相应声调的字母填空。 $