学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用）

2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） 参考答案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D A B B D D D A D 11 12 13 14 15 16 D B C A C C 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）（1）人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的。（2分，任答一点即可满分。）（2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（4分，任答两点即可满分。）（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（4分，任答两点即可满分。） 18.（12分）（1）如考试舞弊、借钱不还、买到假冒伪劣商品等。（2分）（2）①人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（对个人）②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（对社会）③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。（对企业）（4分，任答两个角度即可满分。）（3）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。（6分） 19.（12分） (1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（4分）（2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。（4分）（3）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。（4分） 20.（10分）（1）交通秩序、生产秩序、公共场所秩序。（2分，任答两个即可满分。）（2）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。（4分）（3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。（4分，任答两个即可满分。） 21.（8分）（1）保持冷静，避免与对方发生冲突；机智应对，保护了自身安全；及时向家长、老师和警方求助，通过合法途径解决问题。（2分）（2）①自觉守法：增强法律意识，不参与欺凌行为，也不以暴力回应。②遇事找法：权益受侵害时，主动寻求法律和成年人帮助。③ 解决问题靠法：通过学校、公安机关等合法途径解决矛盾，相信法律的公正。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（12分） 19.（12分） 20. （10分） 21.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列属于社会生活特点的是（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是不断变化的 ④社会生活是止步不前的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查社会生活的特点。 ①②③：依据教材知识，社会生活是丰富多彩的，是充满活力、令人期待的；社会生活具有公共性，社会生活中，社会公共利益大家享有、社会秩序由大家维护、社会发展由大家推动；社会生活是不断变化的，生产工具的变革、科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异；故①②③说法正确； ④：社会生活是不断变化的，故④说法错误； 故本题选A。 2．社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】本题考查社会关系的分类。 A：“同是长干人，自小不相识”中的“长干人”指同乡，属于地缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”强调邻里情谊，属于地缘关系，故B说法错误； C：“本是同根生”比喻兄弟血缘关系，故C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故D说法正确； 故本题选D。 3．习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（   ） ①社会是由人构成的 ②社会为人的生存和发展提供必要的条件 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查个人与社会的关系。 ①②：分析题文，总书记的话告诉我们个人与社会紧密相连，社会是由人构成的，社会为人的生存和发展提供必要条件和资源，故①②符合题意； ③：“完全靠自己”否定了社会对个人的作用，故③说法错误； ④：“可以脱离社会而存在”违背了人是社会性存在的基本原理，故④说法错误； 故本题选A。 4．刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（   ） A．每个人的成长过程都是相同的 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人人都能成为合格的社会成员 D．学校教育是人社会化的唯一途径 【答案】B 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：每个人的成长环境、家庭背景、教育经历等都有所不同，因此成长过程不可能完全相同。故A说法错误； B：题文中提到，刚出生的婴儿通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲等社会因素，逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明人的成长是一个不断社会化的过程。故B符合题意； C：虽然每个人都有成为社会成员的潜力，但并非每个人都能成为“合格”的社会成员，这取决于个人的努力、社会环境、教育等因素，说法过于绝对。故C说法错误； D：除了学校教育外，家庭教育、社会交往、媒体影响等都是人社会化的重要途径。故D说法错误； 故本题选B。 5．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（   ） ①积极参与社会公益活动，为社会公众服务 ②朋友受欺负时为好朋友两肋插刀，教训对方一顿 ③对处于困境和危难的人，能够伸出援手 ④积极参加志愿者服务队，为社会服务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为的表现。 ①③④：亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等；分析选项，积极参与社会公益活动，为社会公众服务，属于服务社会的行为；对处于困境和危难的人，能够伸出援手，体现关爱他人；积极参加志愿者服务队，为社会服务，是奉献社会的表现；均属于亲社会行为的表现，故①③④符合题意； ②：“教训对方”可能涉及暴力或违法行为，违背社会规则，不属于亲社会行为，故②说法错误； 故本题选B。 6．针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（   ） A．学生的主要任务是学习，要远离网络 B．网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C．网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D．网络不是生活全部，应学会“信息节食” 【答案】D 【解析】本题考查合理利用网络。 A：中学生的主要任务是学习，要合理利用网络，不是远离网络，故A说法错误； BC：观点正确，但与漫画中人物沉迷网络没有直接关联，故BC不符合题意； D：漫画中人物沉迷网络，顾不上吃饭，启示我们网络不是生活的全部，要学会“信息节食”，故D说法正确； 故本题选D。 7．“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查网络积极作用。 ①②③④：小杨通过正规平台获取新闻、了解社会，体现了网络促进信息传递的作用；小蕊转发募捐信息，若信息真实，能帮助他人，体现网络助力社会公益；小樊通过短视频呼吁环保，利用网络传播正能量；小敏传播反诈骗方法，帮助他人防范风险，体现网络服务社会的作用；均体现网络积极作用，故①②③④符合题意； 故本题选D。 8．以下现象与点评对应正确的是（   ） 序号 现象 点评 A 玲玲从不告诉网友自己的真实姓名 网上交友，不能当真 B 网友邀请梦梦到家中做客，她爽快地答应了 真诚让我们网上的朋友都可以成为现实中的朋友 C 芳芳心情不好，向网友倾诉 网络交往比现实交往更具优势 D 静静喜欢在论坛发帖，结交了很多网友 网络打破了人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】本题考查网络交友的相关知识。 D：通过网络论坛结交网友，体现了网络打破时空限制、方便人际交往的特点，点评与现象对应正确，故D符合题意； A：不透露真实姓名是保护隐私的正确做法，但“网上交友不能当真”的说法错误，网上交友也需要真诚，故A说法错误； B：轻易答应网友见面存在安全隐患，且并非所有网友都能转化为现实朋友，故B说法错误； C：网络倾诉是合理方式，但“网络交往比现实更具优势”的说法片面，两者各有特点，故C说法错误； 故本题选D。 9．2024年京东双11大促活动开启后，10分钟内下单的用户数及成交订单量同比增长均超4倍，百亿补贴商品5分钟销售破亿元。网购的兴起说明网络（   ） A．推动生产方式的深刻变革 B．改进社会治理方式 C．使信息变得越来越丰富 D．为法治建设出新招 【答案】A 【解析】本题考查网络改变世界的表现。 A：网络推动电子商务发展，改变传统销售模式，说明网络推动生产方式的深刻变革，故A符合题意； B：改进社会治理方式通常涉及政府管理层面，与题干中的网购促销无直接关联，故B不符合题意； C：网络确实使信息更丰富，但题干强调网购带来的交易增长，属于经济领域而非信息传播，故C不符合题意； D：法治建设与网购促销活动无直接联系，故D不符合题意； 故本题选A。 10．中国政府网常设“我向总理说句话”栏目，一些好的意见和建议被直接送到总理的办公桌，公民的电脑桌与总理的办公桌间实现“零距离接触”。这表明（   ） ①网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ②网络促进了经济的繁荣 ③网络促进了民主政治的进步 ④互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查网络对社会治理方式的影响的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，题干中公民通过政府网站提出建议体现了网络促进民主政治的发展；同时网络渠道让公民直接参与政治，这说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，故③④说法符合题意； ①：题干未涉及文化传播或科技创新的内容，故①说法不符合题意； ②：题干强调民主政治而非经济繁荣，故②说法不符合题意； 故本题选D。 11．“吸烟是我的自由，你无权干涉！”“电梯是公共场所，你不能在电梯里吸烟！”这一对话内容告诉我们的道理是……（   ） ①遵守规则，限制自由 ②公民行使自由和权利时，不得损害他人的自由和权利 ③尊重公德，行己有耻 ④社会生活中，人们遵守社会规则需要依靠自律与他律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查依法行使权利，遵守规则。 ①：遵守规则是为了保障自由而非单纯限制，规则划定了自由的边界，故①说法错误； ②：公民行使自由时不得损害他人权利，符合法律要求，故②说法正确； ③：在公共场所吸烟违背公德，“行己有耻”强调自我约束，故③说法正确； ④：遵守规则需要自律（自我约束）和他律（外部监督），故④说法正确； 故本题选D。 12．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（   ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则一定会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④个人在行使自由时不得违反规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查规则与自由的关系。 ①：规则既划定自由的边界，又保障自由，如斑马线、护栏等既约束行为又保护安全，故①符合题意； ④：斑马线、护栏、安全带的比喻暗示，个人自由需以遵守规则为前提，若违反规则，可能损害自身或他人利益。故④符合题意； ②：规则包括道德、纪律、法律，违反规则不一定会受法律制裁，故②说法错误； ③：题干强调规则的作用而非形成过程，③不符合题意； 故本题选B。 13．“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明（   ） A．讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B．文明礼貌只表现在行动上 C．文明礼貌体现一个人的内涵和修养 D．所有人都能做到文明礼貌 【答案】C 【解析】本题考查文明有礼。 A：讲文明、讲礼貌不仅限于口头表达，还包括行为和态度，“只”字表述片面，故A说法错误； B：文明礼貌包含语言、仪表、举止等多方面，“只表现在行动上”过于狭隘，故B说法错误； C：题干强调礼貌反映内心修养，与个人内涵直接相关，故C符合题意； D：“所有人”表述绝对化，现实中并非所有人都能做到文明礼貌，故D说法错误； 故本题选C。 14．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【解析】本题考查换位思考的相关知识。 ①：设身处地为他人着想是换位思考的核心要求，故①说法正确； ②：将心比心、理解他人难处直接体现换位思考的内涵，故②说法正确； ③：包容和尊重他人是换位思考的延伸表现，故③说法正确； ④：一视同仁属于平等原则，与换位思考无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 15．某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 【答案】C 【解析】本题考查依法维权。 A：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，本案属于民事纠纷，故A说法错误； B：行政诉讼是公民对行政机关的诉讼，本案不涉及政府行为，故B说法错误； C：本案为顾客与商家之间的民事侵权纠纷，法院判决赔偿和道歉属于民事诉讼范畴，故C符合题意； D：道德谴责非法律手段，李某已通过法院解决纠纷，故D不符合题意； 故本题选C。 16．近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：为了让被霸凌者勇敢说出来，让霸凌者尽早迷途知返，未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；增强法治意识，尊法学法守法用法；提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：未成年人没有立法权，故②不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人与社会的关系如何?（2分） （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。养成亲社会行为的意义?（4分） （3）我们应该怎样养成亲社会行为?（4分） 【答案】（1）人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的。 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】（1）本题考查个人与社会的关系，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查亲社会行为的意义，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查亲社会行为的途径，结合课本知识进行回答。 18．（12分）古语云  “诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）在日常生活中你遇到过哪些不讲诚信的行为？（至少2个）（2分） （2）请你从不同的角度谈一谈诚信的重要性。（4分） （3）作为中学生，我们应如何践行诚信。（6分） 【答案】（1）如考试舞弊、借钱不还、买到假冒伪劣商品等。 （2）①人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（对个人）②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（对社会） ③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。（对企业） （3）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【解析】（1）本题考查不讲诚信行为举例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查践行诚信的途径，可结合教材知识作答。 19．（12分）待人以礼，人心所向。待人以礼，礼在“礼貌”；待人以礼，礼在“礼让”；待人以礼，礼在“礼节”。 （1）什么是礼？主要表现在哪些方面？（4分） （2）为什么说待人以礼是人心所向？（4分） （3）请你简要谈谈中学生要想成为文明有礼的人应当如何去做？（4分） 【答案】（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。（3）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】（1）本题考查礼的含义及表现，依据教材内容回答即可。 （2）本题考查待人以礼的原因，依据教材内容回答即可。 （3）本题考查做文明有礼的人，依据教材内容回答即可。 20．（10分）阅读材料，回答问题。 在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标，它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志，并据此规范人们的行为。可以说，在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，社会公共秩序无处不在。 （1）社会秩序主要包括哪些内容？（2分） （2）为什么要遵守社会规则？（4分） （3）如何遵守规则？（4分） 【答案】（1）交通秩序、生产秩序、公共场所秩序。（2）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。（3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】（1）本题考查社会秩序的内容，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查社会规则的作用，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查遵守规则的要求，可以结合教材知识作答。 21．（8分）阅读材料，回答问题。 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 (1)结合材料，你认为小敏处理这件事的方式好在哪里？（2分） (2)这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示？（6分） 【答案】（1）保持冷静，避免与对方发生冲突；机智应对，保护了自身安全；及时向家长、老师和警方求助，通过合法途径解决问题。（2）①自觉守法：增强法律意识，不参与欺凌行为，也不以暴力回应。②遇事找法：权益受侵害时，主动寻求法律和成年人帮助。③ 解决问题靠法：通过学校、公安机关等合法途径解决矛盾，相信法律的公正 【解析】（1）本题具有开放性，主要考学生对材料的分析、理解、归纳能力，依据材料内容回答即可。 （2）本题考查依法办事的做法，依据教材内容回答即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1【/] 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 2.[AJ[B][C1[D1 8.AJ[B1[C][D] 14.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 9.AI[B1[C][D] 15.[A][B][C][D] 4.A1[B][C][DJ 10.[A][B][C][D] 16.A][B1IC][D1 5.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 12A][B1[CI[D] 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 1上孝号明海☒兴的到狂身诺吊爵‘易4海☒瑶易用目璐号丑巢 (58)Tz (50I)0z (9元I)6I (81 ì壬嵩易佣海☒玛的到项联身诺吊爵‘易4海☒踞易用目醒号#巢………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列属于社会生活特点的是（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是不断变化的 ④社会生活是止步不前的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 3．习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（   ） ①社会是由人构成的 ②社会为人的生存和发展提供必要的条件 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（   ） A．每个人的成长过程都是相同的 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人人都能成为合格的社会成员 D．学校教育是人社会化的唯一途径 5．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（   ） ①积极参与社会公益活动，为社会公众服务 ②朋友受欺负时为好朋友两肋插刀，教训对方一顿 ③对处于困境和危难的人，能够伸出援手 ④积极参加志愿者服务队，为社会服务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（   ） A．学生的主要任务是学习，要远离网络 B．网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C．网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D．网络不是生活全部，应学会“信息节食” 7．“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．以下现象与点评对应正确的是（   ） 序号 现象 点评 A 玲玲从不告诉网友自己的真实姓名 网上交友，不能当真 B 网友邀请梦梦到家中做客，她爽快地答应了 真诚让我们网上的朋友都可以成为现实中的朋友 C 芳芳心情不好，向网友倾诉 网络交往比现实交往更具优势 D 静静喜欢在论坛发帖，结交了很多网友 网络打破了人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 A．A B．B C．C D．D 9．2024年京东双11大促活动开启后，10分钟内下单的用户数及成交订单量同比增长均超4倍，百亿补贴商品5分钟销售破亿元。网购的兴起说明网络（   ） A．推动生产方式的深刻变革 B．改进社会治理方式 C．使信息变得越来越丰富 D．为法治建设出新招 10．中国政府网常设“我向总理说句话”栏目，一些好的意见和建议被直接送到总理的办公桌，公民的电脑桌与总理的办公桌间实现“零距离接触”。这表明（   ） ①网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ②网络促进了经济的繁荣 ③网络促进了民主政治的进步 ④互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“吸烟是我的自由，你无权干涉！”“电梯是公共场所，你不能在电梯里吸烟！”这一对话内容告诉我们的道理是（   ） ①遵守规则，限制自由 ②公民行使自由和权利时，不得损害他人的自由和权利 ③尊重公德，行己有耻 ④社会生活中，人们遵守社会规则需要依靠自律与他律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（   ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则一定会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④个人在行使自由时不得违反规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明（   ） A．讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B．文明礼貌只表现在行动上 C．文明礼貌体现一个人的内涵和修养 D．所有人都能做到文明礼貌 14．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 15．某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 16．近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人与社会的关系如何?（2分） （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。养成亲社会行为的意义?（4分） （3）我们应该怎样养成亲社会行为?（4分） 18．（12分）古语云  “诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）在日常生活中你遇到过哪些不讲诚信的行为？（至少2个）（2分） （2）请你从不同的角度谈一谈诚信的重要性。（4分） （3）作为中学生，我们应如何践行诚信。（6分） 19．（12分）待人以礼，人心所向。待人以礼，礼在“礼貌”；待人以礼，礼在“礼让”；待人以礼，礼在“礼节”。 （1）什么是礼？主要表现在哪些方面？（4分） （2）为什么说待人以礼是人心所向？（4分） （3）请你简要谈谈中学生要想成为文明有礼的人应当如何去做？（4分） 20．（10分）阅读材料，回答问题。 在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标，它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志，并据此规范人们的行为。可以说，在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，社会公共秩序无处不在。 （1）社会秩序主要包括哪些内容？（2分） （2）为什么要遵守社会规则？（4分） （3）如何遵守规则？（4分） 21.（8分）阅读材料，回答问题。 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 （1）结合材料，你认为小敏处理这件事的方式好在哪里？（2分） （2）这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列属于社会生活特点的是（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是不断变化的 ④社会生活是止步不前的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 3．习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（   ） ①社会是由人构成的 ②社会为人的生存和发展提供必要的条件 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（   ） A．每个人的成长过程都是相同的 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人人都能成为合格的社会成员 D．学校教育是人社会化的唯一途径 5．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（   ） ①积极参与社会公益活动，为社会公众服务 ②朋友受欺负时为好朋友两肋插刀，教训对方一顿 ③对处于困境和危难的人，能够伸出援手 ④积极参加志愿者服务队，为社会服务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（   ） A．学生的主要任务是学习，要远离网络 B．网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C．网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D．网络不是生活全部，应学会“信息节食” 7．“互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（   ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．以下现象与点评对应正确的是（   ） 序号 现象 点评 A 玲玲从不告诉网友自己的真实姓名 网上交友，不能当真 B 网友邀请梦梦到家中做客，她爽快地答应了 真诚让我们网上的朋友都可以成为现实中的朋友 C 芳芳心情不好，向网友倾诉 网络交往比现实交往更具优势 D 静静喜欢在论坛发帖，结交了很多网友 网络打破了人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 A．A B．B C．C D．D 9．2024年京东双11大促活动开启后，10分钟内下单的用户数及成交订单量同比增长均超4倍，百亿补贴商品5分钟销售破亿元。网购的兴起说明网络（   ） A．推动生产方式的深刻变革 B．改进社会治理方式 C．使信息变得越来越丰富 D．为法治建设出新招 10．中国政府网常设“我向总理说句话”栏目，一些好的意见和建议被直接送到总理的办公桌，公民的电脑桌与总理的办公桌间实现“零距离接触”。这表明（   ） ①网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ②网络促进了经济的繁荣 ③网络促进了民主政治的进步 ④互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“吸烟是我的自由，你无权干涉！”“电梯是公共场所，你不能在电梯里吸烟！”这一对话内容告诉我们的道理是……（   ） ①遵守规则，限制自由 ②公民行使自由和权利时，不得损害他人的自由和权利 ③尊重公德，行己有耻 ④社会生活中，人们遵守社会规则需要依靠自律与他律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（   ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则一定会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④个人在行使自由时不得违反规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明（   ） A．讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B．文明礼貌只表现在行动上 C．文明礼貌体现一个人的内涵和修养 D．所有人都能做到文明礼貌 14．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 15．某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 16．近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人与社会的关系如何?（2分） （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。养成亲社会行为的意义?（4分） （3）我们应该怎样养成亲社会行为?（4分） 18．（12分）古语云  “诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）在日常生活中你遇到过哪些不讲诚信的行为？（至少2个）（2分） （2）请你从不同的角度谈一谈诚信的重要性。（4分） （3）作为中学生，我们应如何践行诚信。（6分） 19．（12分）待人以礼，人心所向。待人以礼，礼在“礼貌”；待人以礼，礼在“礼让”；待人以礼，礼在“礼节”。 （1）什么是礼？主要表现在哪些方面？（4分） （2）为什么说待人以礼是人心所向？（4分） （3）请你简要谈谈中学生要想成为文明有礼的人应当如何去做？（4分） 20．（10分）阅读材料，回答问题。 在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标，它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志，并据此规范人们的行为。可以说，在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，社会公共秩序无处不在。 （1）社会秩序主要包括哪些内容？（2分） （2）为什么要遵守社会规则？（4分） （3）如何遵守规则？（4分） 21.（8分）阅读材料，回答问题。 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 （1）结合材料，你认为小敏处理这件事的方式好在哪里？（2分） （2）这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $