专题01 运动的描述（期中专项训练）高一物理上学期沪科版

上海市2025-2026学年度高一年级第一学期 物理期中考试专题01（解析版） 运动学概念：质点；位移；速度 1．关于质点，下列叙述中正确的是（　　） A．质量很小的物体都可以看作质点 B．体积很小的物体都可以看作质点 C．某些情况下地球可看作质点 D．质量和体积都很小的才可以看作质点 【答案】C 【知识点】质点 【详解】ABD．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点，不是由物体质量大小、体积大小决定，故ABD错误； C．某些情况下地球可看作质点，如研究地球绕太阳公转时，地球的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故C正确。故选C。 2．物理学的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是（　　） A．计算轮船过桥的平均速度 B．研究地球的自转 C．研究运动员跳高的过杆动作 D．描绘旋转乒乓球的运动轨迹 【答案】D 【知识点】质点 【详解】A．计算轮船过桥的平均速度，轮船的形状大小不能忽略不计，轮船不能看成质点，故A错误； B．研究地球的自转，地球的形状大小不能忽略不计，地球不能看成质点，故B错误； C．研究运动员跳高的过杆动作，运动员的形状大小不能忽略不计，运动员不能看成质点，故C错误； D．描绘旋转乒乓球的运动轨迹，乒乓球的形状大小可以忽略不计，乒乓球可以看成质点，故D正确。故选D。 3．下列关于质点的说法中，正确的是（　　） A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 【答案】D 【知识点】质点 【详解】A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念可以简化我们分析的问题，不是没有意义，故A错误； B．体积大的物体也可以看作质点，研究地球的公转，地球可以看作质点，故B错误； C．轻小的物体，不一定可以看做质点，要看它的形状大小对分析的问题有没有影响，故C错误； D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可以忽略不计时，即可把物体看作质点，故D正确。故选D。 4．如图所示，物体的初位置A的坐标x1＝6 m，末位置B的坐标x2＝－4 m，则物体的位移Δx的大小及方向为（　　） A．2m，负方向 B．10m，负方向 C．10m，正方向 D．2m，正方向 【答案】B 【知识点】路程和位移的计算 【详解】物体的位移变化量为Δx＝x2－x1＝－4m－6m＝－10m 故位移变化量的大小为10m，负号表示位移的方向指向x轴的负方向，故选B。 5．一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个运动过程中（　　） A．位移是5m B．路程是5m C．位移方向向上 D．路程是3m 【答案】B 【知识点】路程和位移的计算 【详解】AC．以向上为正方向，小球在整个运动过程中，位移是 故位移大小是，位移方向向下，故AC错误； BD．小球在整个运动过程中，路程是。故B正确，D错误。故选B。 6．从学校出发骑行到上海海昌海洋公园的路线如图所示，下列说法正确的是（   ） A．图中目的地下方的“预计09：53到达”表示花费时间 B．图中左下方的“22分钟”表示时刻 C．图中的4.3km表示从学校到海昌海洋公园的路程 D．图中的4.3km表示从学校到海昌海洋公园的位移大小 【答案】C 【知识点】位移的定义、路程与位移、时间、时刻的定义 【详解】A．图中目的地下方的“预计09：53到达”表示时刻，故A错误； B．图中左下方的“22分钟”表示时间，故B错误； CD．图中的4.3km表示从学校到海昌海洋公园的路程，由于是曲线运动，所以图中的4.3km大于从学校到海昌海洋公园的位移大小，故C正确，D错误。故选C。 7．甲乙两人从某地驾车，同时同向驶向同一目的地。甲在前一半时间里，以速度v1做匀速直线运动，在后一半时间里，以速度v2做匀速直线运动（v1≠v2）。乙在前一半路程中，以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中，以速度v2做匀速直线运动。则（　　） A．甲先到达目的地 B．乙先到达目的地 C．甲和乙同时到达目的地 D．无法判断谁先到达目的地 【答案】A 【知识点】平均速度 【详解】对甲分析可得，甲全程的平均速度为 对乙分析可得，乙全程的平均速度为根据数学知识可知 根据可得，故甲先到达目的地。故选A。 8．超级高铁是一种以“真空钢管运输”为理论核心的交通工具。上海——杭州线路将成为中国第一条超级高铁列车线路，该线路长150km，从上海到杭州约需15分钟，超级高铁最高速度可达1000km/h，则下列说法正确的是（　　） A．“最高速度可达1000km/h”指的是平均速度大小 B．乘客乘坐高铁时，发现树木在后退，是以大地为参考系 C．“15分钟”指的是时刻 D．超级高铁从上海到杭州的平均速率约为600km/h 【答案】D 【知识点】时间、时刻的定义、已知物体运动情况判断参考系、速率的概念、平均速率与瞬时速率 【详解】A．“最高速度可达1000km/h”指的是瞬时速度大小，故A错误； B．乘客乘坐高铁时，发现树木在后退，是以高铁为参考系，故B错误； C．“15分钟”指的是时间间隔，故C错误； D．超级高铁从上海到杭州的平均速率约为故D正确。故选D。 9．“雪龙2号”从上海出发，前往南极执行科考任务，研究“雪龙2号”此次南极考察运动轨迹时 （选择：A．能 B． 不能）将其视作质点，判断依据是 。 【答案】能；考察船的大小与所研究的运动轨迹相比可忽略不计。 【知识点】质点 【详解】[1][2]研究“雪龙2号”此次南极考察运动轨迹时能将其视作质点，判断依据是：考察船的大小与所研究的运动轨迹相比可忽略不计。 10．某人从A地出发，向正东方向走了6 m，到达B地，然后又向正南方向走了8 m到达C点，则此过程中，该人所通过的路程为 m，发生的位移大小是 m，方向为 。 【答案】14；10；南偏东37 【知识点】路程和位移的计算 【详解】[1]路程等于运动轨迹的长度 s=6m+8m=14m [2]位移的大小等于初位置到末位置有向线段的长度，位移大小为 m=10m [3]设位移向南偏东角，则有 解得 11．一艘轮船向东行驶40km，又向南行驶了30km，则该轮船位移的大小为 km，方向为 。 【答案】50；东偏南 【知识点】路程和位移的计算 【详解】[1][2]位移的大小是指初末位置有向线段的长度，如图所示 故该轮船位移的大小为 其中 解得 可得方向为东偏南。 12．某同学向北行走了6m，再向东行走了3m，又向南行走了2m，则该同学在上述行走的过程中，通过的路程为 m；发生的位移为 m。 【答案】11；5 【知识点】路程和位移的计算 【详解】[1][2]通过的路程为s=6m+3m+2m=11m，发生的位移为 13．如图所示，一花园景观大道由若干半径为R的圆弧组成。一游客从A点沿圆弧走到C点，则他的位移x大小为 ，路程s为 。 【答案】 ； 【知识点】路程和位移的计算 【详解】[1]他的位移x大小为AC之间的直线距离，如图所示 由几何关系得 [2]他的路程s为实际运动的轨迹，则有 14．一个小球在固定的轨道上往复运动，其位移—时间（s—t）图像如图所示。则小球在t = 0到t = 2s内的位移为 m，小球在t = 0到t = 3s内的平均速度大小为 m/s。 【答案】0； 【知识点】x-t图像、平均速度 【详解】[1]由图可知小球在t = 0到t = 2s内的位移为0m； [2]小球在t = 0到t = 3s内的位移为2m，则平均速度大小为 瞬时速度的测量；加速度 1．下列关于物体运动的速度和加速度的说法正确的是（　　） A．加速度越大，速度变化量也越大 B．加速度增大，速度也随之增大 C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D．物体具有向东的加速度，速度的方向却可能向西 【答案】D 【知识点】速度、速度变化与加速度的关系 【详解】A．加速度越大，速度变化越快，但速度变化量不一定大，故A错误； B．加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化快，但速度可能增大，也可能减小，故B错误； C．加速度的方向不变，速度的方向可能改变，故C错误； D．物体具有向东的加速度，速度的方向却可能向西，物体做减速运动，故D正确。故选D。 2．一质点做直线运动的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．在2~4s内，质点处于静止状态 B．质点在0~2s内的加速度比4~6s内的加速度大 C．在0~6s内，质点的平均速度为 D．在第末，质点离出发点最远 【答案】D 【知识点】v-t图象斜率的物理意义、利用v-t图象求加速度、v-t图象面积的物理意义、利用v-t图象求位移、平均速度、v-t图象反应的物理量，及图像形状反应的问题 【详解】A．在2~4s内，质点做匀速直线运动，故A错误； B．质点在0~2s内的加速度为 4~6s内的加速为 可知质点在0~2s内的加速度比4~6s内的加速度小，故B错误； C．在0~6s内，质点的平均速度为 故C错误； D．前5s向正方向运动，第6s向负方向运动，所以在第5s末，质点离出发点最远，故D正确。故选D。 3．某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度（可视为恒定），在滑块上安装了宽度d=2cm的遮光条，如图所示。然后利用气垫导轨和数字计时器记录了遮光条通过光电门1所用的时间为，通过光电门2所用的时间为，遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为t=2s，则滑块的加速度大小为 。 【答案】0.1m/s2 【知识点】加速度的计算、用光电门研究匀变速运动 【详解】设遮光条通过两光电门的速度分别为v1、v2，则 则滑块运动的加速度大小为 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市2025-2026学年度高一年级第一学期 物理期中考试专题01 运动学概念：质点；位移；速度 1．关于质点，下列叙述中正确的是（　　） A．质量很小的物体都可以看作质点 B．体积很小的物体都可以看作质点 C．某些情况下地球可看作质点 D．质量和体积都很小的才可以看作质点 2．物理学的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是（　　） A．计算轮船过桥的平均速度 B．研究地球的自转 C．研究运动员跳高的过杆动作 D．描绘旋转乒乓球的运动轨迹 3．下列关于质点的说法中，正确的是（　　） A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 4．如图所示，物体的初位置A的坐标x1＝6 m，末位置B的坐标x2＝－4 m，则物体的位移Δx的大小及方向为（　　） A．2m，负方向 B．10m，负方向 C．10m，正方向 D．2m，正方向 5．一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个运动过程中（　　） A．位移是5m B．路程是5m C．位移方向向上 D．路程是3m 6．从学校出发骑行到上海海昌海洋公园的路线如图所示，下列说法正确的是（   ） A．图中目的地下方的“预计09：53到达”表示花费时间 B．图中左下方的“22分钟”表示时刻 C．图中的4.3km表示从学校到海昌海洋公园的路程 D．图中的4.3km表示从学校到海昌海洋公园的位移大小 7．甲乙两人从某地驾车，同时同向驶向同一目的地。甲在前一半时间里，以速度v1做匀速直线运动，在后一半时间里，以速度v2做匀速直线运动（v1≠v2）。乙在前一半路程中，以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中，以速度v2做匀速直线运动。则（　　） A．甲先到达目的地 B．乙先到达目的地 C．甲和乙同时到达目的地 D．无法判断谁先到达目的地 8．超级高铁是一种以“真空钢管运输”为理论核心的交通工具。上海——杭州线路将成为中国第一条超级高铁列车线路，该线路长150km，从上海到杭州约需15分钟，超级高铁最高速度可达1000km/h，则下列说法正确的是（　　） A．“最高速度可达1000km/h”指的是平均速度大小 B．乘客乘坐高铁时，发现树木在后退，是以大地为参考系 C．“15分钟”指的是时刻 D．超级高铁从上海到杭州的平均速率约为600km/h 9．“雪龙2号”从上海出发，前往南极执行科考任务，研究“雪龙2号”此次南极考察运动轨迹时 （选择：A．能 B． 不能）将其视作质点，判断依据是 。 10．某人从A地出发，向正东方向走了6 m，到达B地，然后又向正南方向走了8 m到达C点，则此过程中，该人所通过的路程为 m，发生的位移大小是 m，方向为 。 11．一艘轮船向东行驶40km，又向南行驶了30km，则该轮船位移的大小为 km，方向为 。 12．某同学向北行走了6m，再向东行走了3m，又向南行走了2m，则该同学在上述行走的过程中，通过的路程为 m；发生的位移为 m。 13．如图所示，一花园景观大道由若干半径为R的圆弧组成。一游客从A点沿圆弧走到C点，则他的位移x大小为 ，路程s为 。 14．一个小球在固定的轨道上往复运动，其位移—时间（s—t）图像如图所示。则小球在t = 0到t = 2s内的位移为 m，小球在t = 0到t = 3s内的平均速度大小为 m/s。 瞬时速度的测量；加速度 1．下列关于物体运动的速度和加速度的说法正确的是（　　） A．加速度越大，速度变化量也越大 B．加速度增大，速度也随之增大 C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D．物体具有向东的加速度，速度的方向却可能向西 2．一质点做直线运动的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．在2~4s内，质点处于静止状态 B．质点在0~2s内的加速度比4~6s内的加速度大 C．在0~6s内，质点的平均速度为 D．在第末，质点离出发点最远 3．某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度（可视为恒定），在滑块上安装了宽度d=2cm的遮光条，如图所示。然后利用气垫导轨和数字计时器记录了遮光条通过光电门1所用的时间为，通过光电门2所用的时间为，遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为t=2s，则滑块的加速度大小为 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $