2.3.2 细胞分化形成组织（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（北师大版2024）

第2单元第3章 第2节细胞分化形成组积 3.细胞分裂和细胞生长是生物体生长、发育和繁殖的基础，细 知识梳理 胞分裂并不意味着生物体生长，有时细胞虽然通过分裂而增多，但 生物体的体积并未增大。细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然 ·、细胞分化形成组织 1.细胞分化 伴随着分裂，但分裂的细胞不一定分化。 (1)概念：许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，这个 细胞不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。在生物体生 典例精析 长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细 例1在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是 胞，这一过程就是细胞分化。 A细胞的形态 B细胞的结构 (2)细胞分化形成不同的组织。 C细胞的功能 D.细胞的体积 2.组织 【解析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相 物质的作用下，其形态、结构、功能出现了差异，这就是细胞的分化 似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。组织就是由一种或多 细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞 种细胞组合而成的细胞群。 的体积不变，D符合题意。 、人和动物具有四种基本组织 答案：D 分类 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 例2科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种变化 过程称为 图示 A细胞分裂 B细胞生长 分布最广泛，骨组 主要由神经 C细胞长大 D.细胞分化 由上皮细胞组 主要由肌细 组成 织、软骨组织、血液 细胞（神经 【解析】细胞分裂只会增加细胞数目；细胞生长，使细胞体积增 胞构成 等都属于结缔组织 元)构成 大；细胞分化形成不同的组织。利用千细胞成功制造出了心脏细胞， 接受刺激，产 连接、支持、保护 这个过程属于细胞的细胞分化，故D符合题意。 功能 保护、分泌 收缩、舒张 生并传导兴 营养等 答案：D 细胞排列紧密，细胞排列疏松，细 细胞不规 例3春天到了，万物复苏，草木抽出新芽。与草木长出新芽具 特点 细长 细胞间质少 胞间质发达 则、有突起 有最直接关系的是 人的口腔上皮 视神经、听神 举例 骨组织、血液、肌腱 骨骼肌、心 A输导组织 B分生组织 腺体 肌、平滑肌 经 C营养组织 D保护组织 植物体具有多种组织 【解析】草木长出新芽是因为有分生组织，分生组织的细胞小， 分类 保护组织 分生组织 营养组织 输导组织 细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂 产生新细胞形成其他组织。 图示 答案：B 各器官的表 分生区、形成层、生 果肉、叶肉、储藏 茎、叶脉、根尖 分布 例4制作临时装片时，我们所取的人的口腔上皮细胞、洋葱鳞 长点 根（藕》 成熟区 片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞依次属于下列哪些组织 细胞排列紧 细胞体积小，排列 主要 导管：死细胞 密、整齐，细 紧密，细胞核大、细 细胞壁薄、液泡大 特征 筛管：活细胞 胞壁厚 胞壁薄、细胞质浓 A.上皮组织、保护组织、营养组织 功能 保护作用 分裂产生新细胞 贮存营养物质 运输营养物质 B保护组织、上皮组织、营养组织 名师点拨】 C.上皮组织、输导组织、营养组织 (1)根据细胞形状辨别四种动物组织：上皮组织的细胞排列紧 D.结缔组织、营养组织、保护组织 密；结缔组织的细胞排列疏松；神经细胞呈树枝状；肌细胞呈梭形。 【解析】植物体的几种主要组织冬具有一定的功能，保护组织一 (2)一块皮肤、一条神经、一块肌肉等都是器官。皮肤是人体表 般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能； 面积最大的器官。 分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎 【知识拓展】 内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分 1.细胞分化是一种特久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发 裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有 育中，而是一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞。例如，多功能 储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含 造血干细胞可分化为不同血细胞。一般来说，分化了的细胞将一直 有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物 保持分化后的状态，直到死亡。 质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机 2动物和人体的生长发育是从一个细胞（受精卵）开始的，这个 物。人体口腔上皮细胞属于上皮组织；洋葱鳞片叶内表皮细胞属于 细胞最终要发育成一个多细胞的动物或人体，但首先要进行细胞的 保护组织；黄瓜表层果肉细胞属于营养组织。 分裂和细胞的生长。 答案：A 无限长大 细胞分化形成组织 同步练习 B.经过程②产生的新细胞遗传物质不 变 C.经过程③后，细胞的形态结构、生理 、单项选择题 10.小莉不小心把刚买的一袋梨摔到 功能及遗传物质都发生了变化 1.如图所示白血病患者移植正常人的 了地上，妈妈说要把表面磕伤的选出来先 D.过程②③说明干细胞可以形成不同 造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞。 吃掉，因为磕伤的梨不易储藏。其主要原因 的组织 这主要体现了 是 二、综合题 造血干细胞 A.营养组织受损，储藏的营养物质易 16.如图表示细胞的有关生理过程，请 流失 据图回答问题： B输导组织受损，营养无法运输 C.保护组织受损了，保护功能下降 8 ⊙ 8-88-{ D.分生组织破坏了，无法产生新细胞 红细胞白细胞血小板 11.我们吃橘子时，先要削去外面的厚 A.细胞凋亡 B.细胞分化 皮，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，细细 甲 C.细胞癌变 D.细胞衰老 咀嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，咀嚼后 (1)甲图①表示细胞 2.下列关于细胞分化的叙述中，正确的 还会剩下一下丝状的“橘渣”。从结构层次 程，其结果能使细胞 是 ( 的角度分析，构成橘子果实的组织有 (2)甲图②表示细胞 过程 A.细胞分化导致细胞中遗传物质改变 其结果能使细胞 B.细胞分化一定使细胞体积增大 A.上皮组织、营养组织、输导组织 (3)甲图③表示细胞 过 C.细胞分化的结果是细胞数目增多 B.上皮组织、营养组织、分生组织 程，其结果是能形成不同的 ,即 D.细胞分化产生不同的细胞群 C.保护组织、输导组织、结缔组织 3组织的形成有赖于 D保护组织、营养组织、输导组织 A.细胞分裂、细胞生长 (4)乙图表示的是甲图 (填 12.细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞 B细胞生长、细胞分化 序号)过程，A细胞与B细胞中细胞核内的 质浓，具有很强的分裂能力的植物组织是 C.细胞分裂、细胞分化 遗传物质 (填“相同”或“不相 D.细胞分裂、细胞生长、细胞分化 同”)。 4.如图是某同学用显微镜观察人体四 (5)人体有四大组织，不同的组织有机 种组织时看到的物像，下列描述不正确的 地组合在一起形成了具有一定结构和功能 是 的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有了 ”人 胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃 C.月 出血等症状，这说明胃可能有哪几种组织 13.关于生物体的基本组织，下列描述 构成。 图1 图2 图3 图4 错误的是 A.图1是具有保护功能的表皮组织 a.胃出血说明有 组织 B.图2组织的结构特点是细胞排列疏 A.人体的上皮组织和植物的保护组织 b.胃痉挛说明有 组织。 松 对生物体具有保护作用 17.一些鱼类和两栖动物具有再生能 B.分生组织具有很强的分裂能力，人体 C.图3组织具有收缩和舒张功能 力，为了解这一过程是如何发生的，同学们 D.图4组织主要由神经细胞构成 和植物体都具有分生组织 查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断 5.有些同学头皮屑很少，而有些同学头 C.植物体的营养组织具有储存营养物 肢再生的过程图。请分析回答下列问题： 皮屑很多，头皮屑属 质的功能 (1)构成蝾螈结构和功能的基本单位 A.死亡的结缔组织 D发达的输导组织，提高了植物对陆 B死亡的肌肉细胞 地生活的适应能力 (2)在蝾螈断肢再生的过程中，通过细 C.死亡的上皮组织 14.西红柿味美多汁，构成如图所示的 胞的 使细胞数目不断增多。 D.死亡的神经组织 “果皮”、“果肉”和“筋络”的主要组织分别 (3)蝾螈断肢6天后 是 ) 6.人体有四种基本组织，下列不属于这 在伤口处会形成芽基。某些 未断肢 四种组织的是 细胞在形态、结构和功能上 肢0天后 A.保护组织 B结缔组织 发生差异性变化，形成肌肉芽基 C肌肉组织 D.神经组织 肢6天后 细胞、神经细胞和骨细胞， 7天宫课堂中，叶光富老师向我们展示 A.上皮组织、营养组织、分生组织 这是细胞 的结 断肢16天月 了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细 B保护组织、营养组织、输导组织 果。其中由许多肌肉细胞联 胞。由心肌细胞构成的组织功能是( 断肢25天后 C.保护组织、输导组织、机械组织 合在一起形成的细胞群叫 A.保护和分泌 B.支持和连接 D.上皮组织输导组织、营养组织 C.收缩和舒张 D.产生和传导兴奋 15.近年来，随着干细胞技术迅猛发展， (4)科学家用头发将蝾螈的受精卵横 8血液、脂肪、肌腱都属于人体的什么 其强大的疗效也被越来越多人认可。如图 缢为有核和无核的两部分，中间只有少量 组织 为干细胞的培养过程，下列描述错误的是 的细胞质相连，结果发现有核的部分能正 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 常继续分裂和发育，而无核的部分不能分 9根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是 裂和发育。该实验说明 是生物 因为它们具有 ⊙①0② ③ 生长和发育的控制中心。 A.分生组织 B.保护组织 干细胞 C.上皮组织 D.营养组织 A.过程①表示细胞的生长，细胞不能生物学一本通·七年 参者答案 形形色色的生物 一、单项选择题 1-5:DADCB 6一10：BACCC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养；呼吸；能排出体内产生的废物 (2对外界刺激作出反应；遗传和变异(3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)生物 能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废物 生物学是探索生命的科学 一、单项选择题 1-5:CCAAD 6-10:CAABD 11—15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察(2)自然选择；生物进化(3)调查法；实验 17.(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)您能放下手机 和我一起走走吗 生物学研究的基本方法 一、单项选择题 1-5:ADABD 6-10:DADDD 11-15:BCBBB 二、综合题 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼对活动的物体 有反应(3)②6只活苍蝇；6只死苍蝇(4)苍蝇被青蛙捕 食：苍蝇未被青蛙捕食(5)青蛙浦食死苍蝇(6)蛙眼只对 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 17.(1)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高蟋 蟀鸣叫次数越多(4)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多(5)温 度；实验 第1单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DCBDA 6-10:CDBDB 11-15:ABCCD 二、综合题 16.(1)观察：能对外界刺激作出反应(2)调查：样本 (3)实验：对照实验：单一变量 17.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致；等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 细胞的基本结构和功能 练习使用显微镜 一、单项选择题 1-9:CBDCD BACD 二、综合题 10.(1)载物台(2)40倍（或40×）(3)q:左上方 细胞的基本结构和功能一 动植物细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBCCD 11-15:DABCD 二、综合题 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞是生命活动的基本单位 一、单项选择题 1-5:CBBBB 6—10:ADACB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核：遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1)死亡：细胞核(2)细胞核(3)相互依存(4)控制 细胞的生命活动 第2章综合测试 一、单项选择题 1-5:CCBDA 6—10:DBBDD 11-15:CBAAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)2转换器：5粗准焦螺旋：物镜：玻 片标本(3擦镜纸(4)物镜：下(5)b:c 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞：细胞壁：细胞核；细胞质(2)避免盖玻片 下面出现气泡(3)染色(4)叶绿体 29.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)堆；细胞质 (3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体(2)控制物质 的进出：细胞核(3)线粒体：叶绿体(4)细胞壁、液泡：叶绿 体 细胞通过分裂而增殖 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBABD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)遗传物质；相同 17.(1)乙；有细胞核；丙继续分裂；细胞核是细胞的控 制中心(2细胞膜：B(3)细胞核；一样(4)较大；细胞膜 细胞分化形成组织 一、单项选择题 1—5:BDDAC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 二、综合题 ☆点拨思路 级上册（北师大版） 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化；细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 17.(1)细胞(2)分裂(3)分化：肌肉组织(4)细胞核 生物体的器官、系统 一、单项选择题 1-5:ADCAC 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 17.(1)营养：生殖(2)组织；器官：植物体；系统(3)分 生 第3章综合测试 一、单项选择题 1-5:DAABC 6-10:CBCBA 11-15:DABCD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)分裂：①细胞核(2)分化：保护：输导：营养 (3)器官；根 27.(1)细胞(2)细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统：消化系统 28.(1)细胞(2)a;收缩和张：d(3)c→a→d→b 29.(1)一定次序；器官(2)根；保护(3)营养：输导：保 护：分生：器官 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 第2单元综合测试 一、单项选择题 1-5:BDABD 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 16-20:BACCB 21-25:DCADC 二、综合题 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 形态(3)cadb;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体；光能：化学能(2)保护(3)单 (4)肌肉；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液：①细胞壁(2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 期中测试 一、单项选择题 1-5:BBBCC 6-10:CBDCB 11-15:ACCCB 16-20:ADDDC 21-25:ACDDA 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长和繁殖 (3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体 (3)组织(4)生殖：营养(5)系统 28.(1)细胞核；B:C(2)A（3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持(5)叶绿体 30.(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实(2)不可靠， 因为偶然性太大；果实颜色；设置重复组；黑；红(3)C (4)物种多样性 光合作用 、单项选择题 1-5:ACAAA 6-10:BADBD 11-15:CABBD 二、综合题 16.(1)黑暗处；把即叶片中的淀粉全部转运和消耗(2)淀 粉；形成对照实验；光(3)叶绿体；叶绿体(4)不踩踏花草 (合理即可) 17.(1)最薄(2)叶肉(3)气孔：保卫(4)表皮：保护 呼吸作用 一、单项选择题 1-5:BAADA 6-10:BCBCB 11-15:DCABC 二、综合题 16.(1)光合作用：对照(2)温度：呼吸作用释放能量 (3)不能：煮熟的种子不能进行呼吸作用(4)增加二氧化碳 的浓度对种子呼吸作用有影响吗(5)有机物+氧气→二氧 化碳+水+能量 17.(1)呼吸；二氧化碳；发热(2)光合；种子萌发过程 中会释放大量的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料， 二氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强 吸收作用 一、单项选择题 1-8:ABBAA BAC 二、综合题 9.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐(2)磷；磷能促进 番茄果实提早成熟；氨：氮能促进菠菜叶的生长；钾；钾能 促进土豆和红薯内淀粉的形成 运输作用 一、单项选择题 1-7:BADBD AA 二、综合题 8.(1)B:筛管(2)水分：导管(3)1处：植物的输导组织 有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物 的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有 机物无法向下运输，所以出现肿张 蒸腾作用 一、单项选择题 1-5:BCDCC 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 二、综合题 16.(1b:a保卫：张开(2)蒸腾：A 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少）(3)A(4)氧 导学习 ★开发 气：光合作用(5)下表皮(6)光照强度、环境温度（或空气 湿度或空气流动状况等) 绿色植物在生物圈中的作用 一、单项选择题 1-7:ACDCD BA 二、综合颗 2下水 一、单项选择题 1-5:BBCAC 6-10.BACAC 11-15:AADDA 16-20:AACCD 21-25:DDABD 、综合题 26.(1)蒸腾：氧气：光合(2)AC:叶(3)⑦气孔：下：保 卫；关闭 27.(1)光合作用：呼吸作用(2)二氧化碳：有机物 (3)碳氧(4)能量：动力 28.(1)植物的吸作用产生二氧化碳：A(2)①18 ②气孔③延长光照时间（定时通风、施用气肥等） 29.(1)蒸腾作用；水分与无机盐在植物体内的运输 (2)①把叶片中的淀粉全部转运和消耗：②控制单一变量； ③黄白：④A叶片变蓝，B叶片不变蓝：⑤叶绿体；有机物 30.(1)AB(2)1;C(3)分解有机物 4)有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 (5)B 种子萌发形成幼背 一、单项选择题 1-5.BACBC 6-10:DBDCA 11-15:CBBDB 二、综合题 16.(1)胚轴：胚根：胚芽(2)10：贮存营养物质(3)胚 17.(1)种子萌发需要适量的水分(2)不能，因为没有 设计不同温度的对照实验(3)不能，因为B和C之间存在 两个变量（空气和光） 营养器官的生长 一、单项选择题 1-5:DCBAB 6-10:AABCD 11-15:BDACA 二、综合题 16.(1)5幼叶(2)6芽轴(3)生长点：分生 17.(1)伸长区：分生区：根冠：成熟区(2)细胞核：分裂 增生(3)C、B、A、D 生殖器官的生长 一、单项选择题 1-5:ACDDC 合 10:ADBBB 11-15:ADCB 16.(1)胚(2)子房壁：胚珠(3)传粉 17.(1)花药：柱头：自花传粉(2)花粉管：卵细胞：受精 卵(3)果实 第5章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBACB 6-10.AABCD 11-15:ABACD 16-20:BDCBD 21-25:BDCDB 二、综合题 26.(1)②：直根系；伸长(2)④子叶：淀粉(3)生殖；胚 珠：子房壁(4)充足的空气 (5)等于 (1)有机物：成熟(2)伸长：分生(3)叶：茎(4)无机 盐(5)输导 28.(1)⑥⑨：花药(2)传粉：受精：子房壁(3)1 29.(1)b幼叶：d芽原基(2)生长点(3)B篇管：A导 管：④木质部 30.(1)20毫升(2)过期的感冒颗粒溶液(3)避免偶然 性，提高实验结论的准确性(4)种子死亡或胚已被破坏或 种子正在休眠期(5)过期的感冒颗 会抑制种子的萌 第3单元综合测 一、单项选择题 1-5:BBBCA 6-10:BCCAD 11-15:DDABD 16-20-CDDBD 21-25.DDCCB 、综合题 26.(1)胚根(2)先上升后下降：16%：20%：充足的空气 (3)休眠 27(1)成执())由长.出(3)失，甲(4)每. 盐6e流沈机 29.(1)氧气：Ⅱ：A(2)保护幼根和根毛(3)B(4)5:蒸 腾：导管(5)光合：呼吸 30.(1)氧气(2)左(3)20(4)否；当光合作用的速率等 于呼吸作用的速率时，红色液滴不动 圳本训 一、单项选择题 1-5:DBDCC 6-10:DDBCC 11-15:AADCC 16-20:CBCDD 21-25:DCBDB 二、综合题 26.(1)②物镜(2)1和6(3)2(4)ABDC:气泡(5)物 镜 27.(1)细胞分裂；增多；遗传物质；细胞分化(2)分生 组织(3)甲、乙、丙(4)神经组织：系统 28.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)氧气(3)温度： 呼吸(4)植物的呼吸作用产生二氧化碳；A 29.(1)胚根：胚乳(2)堆蕊和雄蕊（花蕊）：胚珠(3)叶 绿体：呼吸作用(4)加叶光合作用制造的有机物通过筛管运 输给水稻种 30.(1)两性花(2)花药；传粉；胚(3)乙：过稀会造成单 位面积上光照的浪费，过密叶片相互遮挡会影响光合作 用，合理密植可以最高效的利用光能 替能 ☆提高素质