4.2.3 合理用药&4.2.4 健康生活（含考点集训）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级上册生物一本通（冀少版2024）

■■■ 第四单元第二章 ■。有■■■南。■有。■国■南。■。。■■每南■。■南■。 知识清单 一、药品分类 1.处方药：药品说明书中没有标明“0T℃”，必须凭借医生开出的 处方才可购买和使用。主要是服用后有依赖作用、毒副作用大的药 物以及治疗特殊疾病的药物。 2.非处方药：药品说明书中标有“0TC”,不需要凭医生处方即可 自行购买，患者可根据病情判断并按药品说明书使用。例如维生素、 板蓝根颗粒等。 二、合理用药的原则 1.正确诊断，对症用药：治疗疾病前必须正确诊断，根据病情选 择合适的药物。 2仔细查看药品说明书：药品说明书包含药品名称、成分、功能 主治、规格、用法用量、不良反应、注意事项、生产日期、有效期等重 要信息。服用药物前，一定要仔细阅读说明书。 3遵医嘱：在医生指导下用药，不自行增减剂量或停药。 4.注意药物相互作用：联合用药需谨慎，避免因药物相互作用降 低药效或损害健康。 5.关注药物的不良反应：用药过程中如出现身体不适，应立即查 明原因，必要时要请医生处理。有药物过敏史者，应及时告知医生。 6避免滥用药物：不随意使用抗生素等处方药，不滥用非处方 药。 三、家庭药箱的管理 1.配备合适的药品：根据家庭成员的身体状况和需求，配备针对 性、实用性的药品，有老人、儿童的家庭，应准备相应的常用药。 2.定期检查药品：查看药品的保质期，及时更换过期或变质的药 品。 3.宣传合理用药知识：向家庭成员宣传合理用药的重要性，提高 家庭成员的用药素养。 考点集训 考点一、药品的分类 1.三九感冒胶囊药品的包装盒和说明书上都有0T℃的标志，说 明该药属于 ( A.外用药 B.内服药C.处方药 D.非处方药 2.“连花清瘟胶囊”对新型冠状病毒感染治疗有一定的辅助作 用，在《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》中被推荐。阅读 如图药品说明书，下列说法正确的是 连花清瘟胶囊说明书 COTC) 请仔细阅读说明书并按说明书使用或在医师指导下购买和使用 甲类 【商品名称】 通用名称：连花清瘟胶囊 【成分】 连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁、石膏、板蓝根、绵马贯众、鱼腥草、广藿香、大 黄、红景天、薄荷脑、甘草。辅料为：淀粉。 【功能主治】清瘟解毒，宣肺泄热。用于治疗流行性感冒属热毒袭肺证 【规格每粒装0.35克。 【用法用里】口服。一次4粒，一日3次。 【注意事项】 ·忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物 ·风寒感冒者不适用 ·发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊 ·严格按用法用量服用，本品不宜长期服用 ·服药3天症状无缓解，应去医院就诊 第马节合理用黄 g。g”。g雪■。。。g。。。g”g。”。。g。。gge A.属于非处方药 B.可治风寒感冒 C.可以长期明服用 D.每日可服20粒 考点二、合理用药 3曾经患有心脏病的爷爷和易晕车的奶奶报名参加“夕阳红”老 年旅行团，李明为二位老人准备了临时小药箱。你认为最合理的是 A乘晕宁、创可贴、速效感冒胶囊、黄连素、牛黄解毒片 B碘酒、纱布、感冒冲剂、安定、藿香正气水、速效救心丸 C感冒冲剂、黄连素、创可贴、速效救心丸、乘晕宁 D.安定、碘酒、牛黄解毒片、藿香正气水、纱布 4.安全用药事关人体健康，下列做法正确的是 A.服药前仔细阅读药品说明书 B.只要一感冒就马上服用抗生素 C.首次服用药物时需要加倍药量 D.过期药物可以服用，不能浪费 5.正确用药能够治疗疾病，解除病痛。下列关于安全用药的叙 述，正确的是 A.用药前仔细阅读药品说明书 B.病情稍有好转就自行停止用药 C.非处方药不需要了解药物的不良反应 D.为确保疗效可加大剂量用药 6.“药不能乱吃”已成为生活常识。下列有关安全用药常识的说 法正确的是 A.服药后病情未见好转，可加倍服药 B.非处方药可以自行购买，随意服用 C服药前，应关注药物是否过期等信息 D.提前服用抗生素可预防流行性感冒 7.如图为“复方消化酶胶囊”的说明书（节选），下列相关叙述错 误的是 ( 复方消化酶胶囊说明书 【成分】 OTO 本品为复方制剂，含胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶… 【适应症】 用于食欲缺乏、消化不良，包括腹部不适、餐后腹胀、恶心… A.该药属于西药，无毒副作用 B.服用前需要仔细阅读说明书 C.该药不需要医生处方就能购买 D.适用于消化不良患者的治疗 8.下列关于安全用药的叙述，错误的是 A.药物可分为处方药和非处方药 B.用药时要关注该药物的禁忌和不良反应 C.需要根据病情对症下药 D.药物越贵效果越好，可以多用 考点三、家庭小药箱 9亮亮同学为参加夏令营准备了一个旅行小药箱，药物清单中， 只能外用的是 A.板蓝根 B.碘伏 C.阿司匹林 D黄连素 10.下列药品中，不属于家庭常用药的是 A.黄连素 B碘酊 C.青霉素 D.感冒冲剂 第四单元第二章 第四节健康生活 知识清单 A.每天起床后感到身体疲乏 13.下列行为不属于健康生活方式的是 B.经常心情不愉快 、健康的概念 C.和同学关系相处不好 A.减盐、减油、减糖 健康不仅仅是没有疾病，还包括身体 D.没有什么爱好 B健康口腔、健康体重、健康骨骼 心理和社会适应方面的良好状态。 6.下列各项评价健康的指标中，属于评 C.适当休息和充足睡眠 二、保持健康体重 价社会适应状态的是 D频繁熬夜、常吃夜宵、不吃早餐 1.通过身高和体重评估身体发育状况， A.我读书或做事时，精力很集中 14.(新情境)2024年9月1日是第18 计算BMⅫ值，判断体重是否正常。健康体重 B.我能够快速适应新的环境和生活 个“全民健康生活方式日”，主题是“食要三 是身体健康的组成部分。 C.我对自已的形象和状态感到满意 减，减掉不良生活方式体要三健，健出美好 2.青少年肥胖与成年期慢性疾病密切 D.压力很大时，我会通过运动或听歌等 生活向往”。随着生活条件的改善，遭遇肥胖 相关，应保持健康体重。 放松自己 危机的人近年来也愈来愈多。下列生活方式 3.身体健康受多方面因素的影响 7健康是人们永远追求的美好愿望，以： 中，最可能引起肥胖的是 (1)合理饮食：饮食结构要合理，营养均：下不属于良好健康状态的是 A.食物多样，营养均衡 衡。避免营养物质摄入不足或过多，减少糖 A.心情愉悦 B.多油多肉，零食不断 类、脂类的过量摄入，多吃蔬菜、水果等健康 B.任意发泄情绪 C.三餐定时，能量合理 食品。 C.有良好的人际关系 D.作息规律，适度锻炼 (2)良好生活习惯：养成良好的饮食习 D.发育正常，器官功能良好 15.保持健康的生活方式，对增进人体 惯，不暴饮暴食，不偏食挑食。同时，保证充 考点三、健康的生活方式 健康至关重要。如果人体摄人的热量物质过 足的睡眠，避免敖夜。 8青少年身体生长发育快、代谢旺盛， 多而消耗的过少，可能引起超重或肥胖。请 (3)适量运动：坚持参加体育运动，保持 为了满足身体正常发育的需要，在青春期应 分析回答： 适当的运动量，促进新陈代谢，增强体质。 养成良好的生活习惯。下列各项中，不属于 (1)如果人体摄入的物质含有的热量大 三、健康生活方式的倡导 良好生活习惯的是 大超过了人体对热量的需要，剩余的部分主 我国倡导“三减三健”的健康生活方式， A.生活有规律 要以 的形式在皮下等部位储 即减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健 B.积极参加各种文体活动 存，可能造成超重或肥胖。 康骨骼。通过科学规划个人生活，合理作息， C.合理膳食 (2)某科研团队研究出一种Y制剂用于 均衡营养，积极参与体育运动等方式，养成 D.多吃、多睡、减少运动消耗 治疗肥胖症，科研人员利用小鼠进行了如下 健康的生活习惯，维护和促进人体健康。 9.“三高”指的是血脂、血糖、血压值高：实验：将30只生长状况相同且处于生长发 考点集训 于正常值的一种现象，一般发生在中老年人；育期的小鼠随机均分为3组，然后进行实验 群中，但近年来，“三高”发病人群越发年轻 (如表所示)，连续进行7周后，根据每周称 考点一、健康体重 化。为预防和远离“三高”，我们提倡的健康 重得到的数据，绘制曲线如图所示： 1.下列关于健康体重的说法，正确的是 生活方式不包括 组别处理方式（饲喂等量不同食物） A.合理膳食，均衡营养 常规饮食 A.健康体重是身体健康的组成部分 B.适当锻炼，劳逸结合 高脂饮食 B.过于消瘦对身体健康没有影响 C.培养兴趣，释放压力 高脂饮食+Y制剂 C.肥胖不会影响青少年的身体健康 D.常吃中药，调理身体 D.体重超重不会增加慢性疾病的风险 10.下列属于健康生活方式的是( 2.我国倡导的健康生活方式“三减三 A.为了赶时间不吃早餐 32 ·一高脂饮食+Y制剂 健”中的“三减”是指 B.模仿大人和朋友喝酒 A减盐、减油、减糖 C.偷偷熬夜上网玩游戏 34 B.减少肉类、减少脂肪减少糖分 D.坚持合理的体育锻炼 C.减少主食、减少油脂、减少甜食 11.国家对青少年的心理健康十分关 01234567(周) D.减少零食、减少饮料、减少夜宵 注。下列关于青少年的心理健康的做法，错 ①科研人员选择生长状况相同且处于 考点二、健康的概念 误的是 生长发育期的小鼠随机均分为3组，并且在 3.下列关于健康的观点中，错误的是 A.小红和同学们相处和谐，也拥有了好 实验中保证每组小鼠的生活环境、生活状态 ( 朋友 等完全相同，这样做的目的是 A.积极的人生态度有利于健康 B.小宁喜欢不开心时就去打打篮球 设置第1组的目的是 B.心理健康也是健康要求 C.小明不高兴时选择通过酗酒忘掉烦 。第2、3组形成的对照实验 C.健康就是体质强健没有疾病 恼 中，变量是 D社会适应良好也是健康要求 D小佳喜欢看书，也喜欢把文章中的美 ②分析曲线图，实验结果说明：小鼠体 4.下列关于健康的观点中，正确的是 好句子摘录下来 重增加量由大到小的组别依次是 12.健康的生活方式有利于保持健康体 ③根据上述实验可以推断：如果较长时 A.健康就是指身体强壮、不生病 重，预防慢性病发生。下列行为习惯不可取 间高脂饮食，即使服用具有减肥效果的Y制 B性格孤僻、不愿与人交往和健康无关 的是 剂也可能造成肥胖。 C.多吃保健品就一定有利于健康 A.食物多样，合理搭配 (3)作为正处于生长发育期的青少年， D自信、自尊、自强也是健康的表现 B.食不过量，不暴饮暴食 要保持健康体重，应该养成健康的生活方 5.下列属于社会适应方面问题的是 C.可多喝奶茶代替饮水 式，做到 ,使热量输入和输出 D坚持锻炼，拒绝烟、酒 保持平衡，同时多进行体育锻炼。生物学一本通·八年 参者答案 常见的传染病 1-5:BCBCC 6-10:BBBCC 11-16:ABCAB B 传染病的预防 1—5:ACBBC 6-10:CAADD 11-15:ACABC 16-19:BDCB 20.(1)病原体（2)传染源：传播途径(3)控制传 染源(4)C 21.(1)对照实验（2)非公筷：使用公筷有助于减 少细菌的传播(3)切断传播途径 兔疫 1-5:BCABC 6-10:CBBBB 11-15:CBBCB 16-20:ACBBD 21-25:BDCAA 26—30:BAAAA 31.(1)传染源；C、A、D（2)抗原；吞噬(3)接种 疫苗后产生抗体需要一定的时间；产生的抗体多且 存在时间长(4)ABD 顶防接种 1—6:CAACA C 第四单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBCCA 6-10:BAADA 11-15:BBCBB 16-20:DCCCB 21-25:BBABD 二、综合题 26.(1)空气、飞沫(2)切断传播途径：保护易感 人群(3抗原：特异性 27.(1)淋巴细胞：抗体(2)抗原；抗体；直接杀灭 狂犬病病毒(3)③ 28.(1)麻疹病毒(2)淋巴：特异性(3)切断传播 途径(4)预防传染病流行，保护儿童的健康和生命， 提高人口素质等（符合题意即可） 29.(1)没有成形的细胞核(2)病原体：传染源 (3)注射疫苗，强身健体，佩戴口罩，环境消毒等（符 合题意即可)(4)抗原；抗体：特异 30.(1)伊蚊通过气味区分人和动物(2)c;人的 气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 (3)对照；伊蚊在123三个区的分布；伊蚊喜欢人的 气味，且喜欢人的气味中的a和c气体（答出一点得 1分)(4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引 诱伊蚊并杀灭：喷洒香水或风油精，遮挡人体气味： 外出穿戴严实，减少身体裸露部分等（合理即可） 常见的非传染性疾病 1-5:BDBCB 6-12:CDCAC DA 拒绝毒品 1-5:CBACC 6-12:DABAD AB 合理用药 1-5:DACAA 6-10:CADBC 健康生活 1-5:AACDC 6-10:BBDDD 11-14:CCDB 15.(1)脂肪(2)控制单一变量：形成对照：Y制 剂：2、3、1(3)合理营养 第四单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCAAC 6-10:DDCCC 11-15:CABCA 16-20:BCDAC 21-25:CDBBC 二、综合题 26.(1)非传染性(2)血糖(3)酗酒：吸烟：遗传； 环境：③不受机体控制，不断分裂，能转移（写出一点 即可)；均衡营养（少吃烟熏炸烤食物；良好生活习 惯：按时作息；心态乐观；远离致癌因素等，写出一种 即可) 27.(1)出事地址(2)非处方：能；不合理；是药三 分毒，所有药都有一定的毒性和副作用 28.(1)对照(2)避免偶然性，保证实验的可靠性 (合理即可)(3)15.65；14.89；高糖饮食对果蝇的寿 命有影响（合理即可）(4)高盐 29.(1)麦芽糖；葡萄糖(2)咽；上升；缩小N 30.(1)取30只雌雄各半、体重为30克、生理状 况等方面均良好且基本相同的小鼠（产生的烟雾对 香烟和电子烟组的小鼠每天进行2次烟熏实验每次 熏30分钟；一周三次；连续处理6个月，答其中一点 即可)(2)形成对照(3)避免偶然性，减小实验误差， 使结果更加可信(4)电子烟对人体（小鼠）健康有危 害(5)不赞同：电子烟和传统香烟同样具有危害作 用（电子烟会让人吸入有害物质，损害人体健康：烟 雾中含有多种有害颗粒，不环保；使人抵抗力下降， 诱发多种呼吸系统疾病；还有可能诱发肺癌、损伤神 经、损伤消化道、慢性中毒等，合理即可)(6)及时提 醒，告吸烟的危害或发现有学生抽烟，及时报告给 老师或远离吸烟者，防止二手烟或严格要求自己，不 能吸烟（合理即可） ☆点拨思路 级上册（冀少版） 第四单元综合测试 一、单项选择题 1—5:ADBBD 6-10:CACBD 11-15:ADBCC 16-20:BDDDA 21-25:DCDBB 二、综合题 26.(1)流行性(2)呼吸；传染源(3)血小板 (4)抗原；抗体；特异性免疫(5)注射疫苗（戴口罩； 勤通风；勤洗手；勤消毒：少聚集等，合理即可) 27.(1)抗体；特异性（专一性）(2)很低（合理即 可)(3)数量多，作用时间长(4)保护易感人群：均衡 膳食（加强锻炼，规律作息；心情愉悦等，合理即可） 28.(1)主动求助班主任(2)制定合理的学习计 划，提高做作业的效率，尽量在规定时间内完成作 业；限制使用手机的时间，尤其是在写作业时，避免 分心；改善饮食习惯，避免晚上吃零食和喝咖啡，选 择有助于睡眠的食物（和小区施工单位沟通，营造安 静的学习氛围等，合理即可)(3)科学饮食，减少高 热量零食的摄人；均衡营养，增加水果和蔬菜的摄入 (积极进行体育锻炼等，合理即可) 29.(1)蛋白质(2)心理健康；社会适应；转移注 意力、合理宣泄、向他人倾诉、自我安慰等（合理即 可)(3)控制传染源；抗体(4)①③⑤ 30.(1)烟草浸出液对水蚤心率有影响吗（合理即 可)(2)210(3)烟草浸出液的浓度(4)减小实验误 差，使实验结果更准确(5)快(6)吸烟会引起心血管 疾病（吸烟会引起呼吸系统疾病；吸烟会诱发肺癌 等，合理即可) 种了的萌发 1-5:CBBAB 6-10:CCCAA 11-15:BDDCC 16-22:CDCAD DD 23.(1)水；③：光照不是种子萌发的必要条件 (2)空气：设置一个温度较低或较高的组，如10C 或30℃，其他条件与①组相同 根的生长 1-5:BDBCB 6-10:ADCCC 11-15:ABBDB 16-19:DDDC 20.(2)取各位同学的平均值(3)伸长区(4)伸 长区；越大：伸长区；成熟区(5)分生区细胞的分裂； 伸长区细胞的生长 芽的发育 1-5:ACBCC 6-12:BCBBC BC 13.(1)0胚根(2)茎和叶；⑦芽原基(3)④生长 点；分生 14.(1)放大镜(2)芽原基(3)生长点(4)叶芽 (5)茎；叶；幼叶；侧芽 15.B 16-20:AACDD 21-25:DDBAB 26.(1)顶芽；侧芽（2)顶芽；J顶端优势；茶树摘心 27.(1)侧芽长度平均值(2)2、4：A 开花结果 1-5:ADABB 6-10:AADBB 11-15:CAAAD 16-22:BACCB CD 23.(1)异花(2)柱头；子房；胚珠(3)卵细胞；胚 24-25:AB 26-31:ACCCC A 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CCCDD 6-10:ABBBD 11-15:ADCBB 16-20:BCABC 21-25:ACBCD 二、综合题 26.(1)分生；伸长；1；3(2)A成熟(3)C分生 (4)顶芽；相邻的侧芽（顺序可颠倒） 27.(1)两性花(2)花药；雌蕊；传粉：花粉管；受 精卵；子房 28.(1)叶芽(2)侧芽；⑤芽原基：①芽轴：④幼叶 (4)摘除顶芽或摘心，促进侧枝生长 29.(1)向肥（向肥生长）(2)传粉和受精；子房 壁胚珠(3)人工辅助授粉 30.(1)种子萌发需要适宜的温度吗（温度影响种 子萌发吗)(2)缺水；缺氧（缺空气）(3)适量的水： 充足的空气(4)种子数量太少(5)在25℃左右（大 于和小于)设置几组不同温度，重新进行以上实验并 测得各组发芽率 根对水的吸收 1-5:AADBD 6-12:ACABD AB 13.(1)少；多：软(2)液泡(3)细胞液浓度：外界 溶液浓度；大于(4)在同样的位置挖一个大小相同 的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环 境中14一15：AB 16—20:DDBCA 蒸腾作用与水的散失 1-5:BADDA 6-10:CBBDD 11-15:CACBA 16-23:ADCAD AAC 24.(1)A;E(2)C;B;叶片下表皮的气孔数量多 于上表皮(3)A;D(4)促进生物圈的水循环 25.A 26-29:ACCA 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:AACBC 6-10:DCABB 16-20:DCDBC 16-20:DDBCA 21-25:CBACD 引导学习 ☆开发 F47 二、综合题 26.(1)低于(2)硬：软(3)细胞液与周围水溶液 的浓度差(4)A(5)不同(6)糖拌西红柿、腌萝卜、施 肥等（符合失水现象即可） 27.(1)成熟区；导管(2)气孔；保卫(3)无机盐： 降低(4)防止植物失水过多死亡 28.(1)保护根尖：伸长(2)大于；成熟区(3)蒸 腾作用(4)可减少蒸腾作用，防止水分过多散失 29.(1)提高地温、防止水分蒸发(2)大(3)阴天 或傍晚移栽（或剪去部分枝叶）(4)滴灌 30.(1)塑料膜上是否出现小水滴(2)甲：因为 乙把花盆也罩在了塑料膜内， 无法判断塑料膜内壁 上的水分是来自植物体，还是花盆中的土壤(3)选 择另外长势相同的一株植物去掉全部叶片(4)选择 另外长势相同的一株植物叶片涂抹凡士林(5)在阴 天或傍晚移栽植物或给移栽后的植物遮阴或对于移 栽的植株剪去部分枝 光合作用 1-6CAACA C 7.(1)对照：①③②④⑤(2)叶绿素；不遮光；不 遮光部分通过光合作用产生了淀粉(3)淀粉：光 8-10:BDB 11-15.ABACB 16-20:AADBD 21-25:DACAB 呼吸作用 1—5:BACBB 6-10:CCBAD 11-15:ADBDD 16-20:DDCDD 21.(1)A、B(2)乙：为植物的各项生命活动提供 能量(3)B(4)大于：①②⑤⑥：e(5)保卫(6)合理 密植（或间作套种等 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 1-5:CCADA 6-12:CBDCC CB 第五单元第三章综合测试 一、单项选择题 15:BCDBB 6-10:ABABA 11-15:ADAAB 21-25:DCBDA 26.(1)碳氧：叶肉(2)呼吸：能量(3)导管：蒸腾 作用(4)绿色出行，尽量步行、骑自行车、乘坐公共 交通工具（或节约用纸、用电，减少使用一次性餐具 等) 27.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)光照强 度 光合作用吸收的 氧化碳量等于呼吸作用释放 的二氧化碳量（光合作用强度等于呼吸作用强度、光 合速率等于呼吸速率)：有机物（淀粉）光能(3)合 理密植；合理密植可以最高效地利用光能(4)D 28.(1)二氧化碳：光合(2)呼吸(3)导管(4)掐 尖或摘心 29.(1)二氧化碳(2)氧气(3)蒸腾(4)充足的空 气、适量的水(5)呼吸(6)二氧化碳 30.(1)亚里士多德(2)光合作用产生了氧气 (3)b →心a→e一d;将叶片中原有淀粉运走或耗 尽（消耗掉即叶片中原有的有机物）：酒精：水：D:ABCD 第五单元综合测试 一、单项选择题 1-5:CACDB 6-10:CADAA 11 15:BCDBD 16-20:ACABA 21-25:DBDBC 、综合题 26.(1)氧气：②(2)⑤气孔(3)C(4)表皮细胞 透明、叶肉细胞富含叶绿体、表皮细胞分布有气孔、 有导管和筛管（合理即可） 27.(1)光合作用；呼吸作用(2)二氧化碳；有机 物(3)有机物；氧气；二氧化碳；碳氧(4)叶绿体；线 粒体 28.(1)对(2)D(3)抑制呼吸作用(4)C(5)种 草、种树、爱护花草等（合理即可） 29.(1)器官(2)温度；胚根；对照：降低：抑制 30.(1)吸收空气中的二氧化碳(2)蒸腾作用：气 孔；叶绿体(3)暗处理：碘液；a 八年级上册阶段测试 单项选择题 1-5:ADCCC 6-10:DBDCD 11-15:AAADC 16-20:DBDDD 21-25:CDAB0 二、综合题 26.(1)流行性：传染性(2)抗原：特异性(3)麻 疹病毒(4)传播途径 27.(1)成熟区：防止土壤溶液浓度过高导致细胞 失水（防止烧苗）(2)光照；合理密植(3)去掉一部分 枝叶：蒸腾作用：叶片的气孔部分关闭 8.(1)花药：花丝(2)传粉(3)卵细胞(4)子房： 胚珠 29.(1)a(2)1:淀粉(3)9：胚；6、7、8、9(4)种皮 和胚：胚乳 30.(1)3叶肉：背光面(2)保卫：叶绿体(3)使 盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 平(4)一个大锥形瓶用黑纸片遮光： 一个不作任何 处理 潜能 ☆提高素质