专题02 健康地生活（期中复习讲义）（4大考点+4大考向）八年级生物上学期新教材人教版

专题02 健康地生活 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 传染病及其预防 知识点二 免疫与免疫规划 知识点三 用药与急救 知识点四 选择健康的生活方式 综·核心突破 考向1 传染病的防控机制与环节判断 考向2 免疫类型的辨析与功能判断 考向3 合理用药与急救措施实践 考向4 健康生活方式的科学实践 练·分层实战 复习目标 1. 描述传染病流行环节及预防措施，区分病原体与传染源； 2. 理解免疫三道防线、类型及功能，掌握疫苗原理与免疫规划意义； 3. 掌握合理用药原则及急救（CPR、止血）操作要点； 4. 明确健康生活方式内涵，分析不健康生活方式危害，选择科学生活方式 核心考点 1. 传染病及其预防：流行三环节（传染源、传播途径、易感人群），预防措施（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）； 2. 免疫与免疫规划：三道防线（非特异性免疫、特异性免疫），免疫类型（非特异性、特异性），疫苗原理（抗原刺激产生抗体和记忆细胞），免疫功能异常（过敏、免疫缺陷）；3. 用药与急救：合理用药（处方药与非处方药区别、说明书阅读），急救措施（CPR 操作流程、出血类型及止血方法、AED 使用）； 4. 选择健康的生活方式：健康三维定义（身体、心理、社会适应），不健康生活方式危害（吸烟、酗酒、吸毒、网络成瘾等），探究实验（酒精对水蚤心率的影响），健康生活方式实践（合理营养、规律运动、心理调节等） 考情总结 1. 易错点：①传染病环节混淆（传染源与传播途径）； ②免疫类型判断错误（非特异性与特异性）； ③急救操作误区（CPR 按压位置、止血端判断）； ④健康生活方式片面理解（仅关注身体，忽略心理和社会适应）； 2. 命题趋势： ①示意图考传染病环节、免疫防线； ②实例考传染病预防、免疫类型、用药选择； ③实验考酒精对水蚤心率的影响；④跨考点综合考查（如免疫与传染病关联、健康生活与其他系统调节联系） █知识点一　传染病及其预防 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 病原体与传染病概念 （1）病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。（2）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 (1) 并非所有由病原体引起的疾病都是传染病，如龋齿（细菌引起但不传播）(2) 传染病必须同时具备传染性和流行性 传染病流行的三个基本环节 （1）传染源：能够散播病原体的人或动物（如流感患者、携带病毒的动物）。（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、饮食、生物媒介等）。（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 (1) 传染源≠病原体，传染源是携带病原体的生物，病原体是致病生物本身(2) 传播途径需结合具体传染病判断，如流感主要经空气传播，蛔虫病经饮食传播 传染病的预防措施 （1）控制传染源：对传染病患者或病原体携带者采取的措施（如隔离治疗、扑杀染病动物）。（2）切断传播途径：阻断病原体传播的措施（如消毒、通风、戴口罩、讲究个人卫生）。（3）保护易感人群：提高人群免疫力的措施（如接种疫苗、加强锻炼）。 (1) 同一种措施可能同时作用于多个环节，如戴口罩既切断传播途径又保护易感人群 (2) 预防措施需针对具体环节，如隔离患者属于控制传染源 效果检测 1．传染病具有传染性和流行性，下列疾病中不属于传染病的是（    ） A．甲型流感 B．艾滋病 C．坏血病 D．肺结核 2．2023年六安某中学暴发诺如病毒感染，疾控中心溯源发现感染者均有食堂就餐史。下列处置措施中既能切断传播途径又符合环保理念的是（　　） A．对所有学生注射疫苗 B．每日用紫外线照射教室 C．对餐具进行蒸汽消毒 D．要求患者居家隔离治疗 3．流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（    ） A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径 C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径 █知识点二 免疫与免疫规划 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 免疫的概念与功能 1. 概念：人体识别 “自己” 和 “非己” 成分，清除抗原物质、衰老细胞及异常细胞的生理功能。2. 三大功能： - 防御保护：抵抗病原体入侵（如抗体结合病毒）； - 自身稳定：清除衰老、损伤细胞（如吞噬细胞清除死亡红细胞）； - 免疫监视：识别并清除突变细胞（如免疫系统识别癌细胞）。 1. 免疫并非越强越好，过强可能引发过敏反应（如花粉过敏），过弱则易患免疫缺陷病（如艾滋病）。2. 器官移植需匹配组织相容性抗原，术后需长期服用免疫抑制剂以避免排斥反应。 人体的三道防线 1. 第一道防线：皮肤和黏膜（物理屏障 + 化学杀菌，如呼吸道黏膜纤毛清扫病菌、胃酸杀灭食物中的细菌）。2. 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶溶解细菌细胞壁）和吞噬细胞（如巨噬细胞吞噬病原体）。3. 第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞），通过产生抗体（特异性蛋白质）与抗原（病原体等异物）结合，清除病原体。 1. 第一、二道防线属于非特异性免疫（先天性、对多种病原体有效），第三道防线属于特异性免疫（后天性、针对特定病原体）。 2. 抗体与抗原的结合具有特异性（如乙肝抗体仅能识别乙肝病毒），且抗体在体内可长期存在（如患过水痘后终身免疫）。 免疫的类型 1. 非特异性免疫： - 特点：生来就有、无记忆性、作用范围广； - 实例：皮肤阻挡细菌、吞噬细胞吞噬病原体。2. 特异性免疫： - 特点：后天获得、有记忆性、针对性强； - 类型： ①体液免疫：B 细胞产生抗体； ②细胞免疫：T 细胞直接杀伤被感染细胞。 1. 疫苗接种属于特异性免疫，通过注射减毒 / 灭活病原体（抗原）刺激机体产生抗体和记忆细胞。 2. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用（非特异性免疫中直接吞噬，特异性免疫中参与抗原呈递）。 免疫规划 1. 概念：根据传染病发生规律，有计划地接种疫苗，提高人群免疫力。2. 疫苗原理： - 疫苗通常是减毒 / 灭活的病原体（如乙肝疫苗）或其抗原成分（如 HPV 疫苗）； - 接种后刺激机体产生抗体和记忆细胞，实现长期免疫保护。3. 意义：预防、控制和消灭传染病（如我国通过接种疫苗基本消灭脊髓灰质炎）。 1. 我国免疫规划疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、百白破疫苗等，需按免疫程序接种。 2. 免疫缺陷者（如 HIV 感染者）需谨慎接种减毒活疫苗，可能引发严重反应。 免疫功能异常 1. 过敏反应： - 原因：免疫功能过强，对无害物质（如花粉、海鲜）过度反应； - 症状：皮疹、哮喘、腹泻等； - 预防：避免接触过敏原，严重时需就医。2. 免疫缺陷病： - 类型：先天性（如重症联合免疫缺陷病）、获得性（如艾滋病）； - 实例：艾滋病（HIV 破坏 T 细胞，导致特异性免疫丧失）。 1. 艾滋病传播途径：性接触、血液传播、母婴传播；日常接触（如握手、共用餐具）不会传染。 2. 过敏反应与特异性免疫的区别：过敏反应是异常的体液免疫，首次接触过敏原不会发作，再次接触才会引发症状。 跨知识点关联 1. 与传染病预防的关联：疫苗接种是保护易感人群的核心措施，通过特异性免疫切断传染病传播链条。2. 与细胞结构的关联：抗体的合成依赖核糖体、内质网等细胞器，吞噬细胞的吞噬作用与细胞膜流动性有关。3. 与激素调节的关联：长期压力（如考试焦虑）会影响皮质醇分泌，抑制免疫功能。 1. 抗生素滥用会导致细菌耐药性增强，体现自然选择原理（与生物进化关联）。 2. 免疫、神经、内分泌系统通过 “神经 - 体液 - 免疫调节网络” 相互作用，共同维持机体稳态（如运动促进内啡肽分泌，改善情绪并增强免疫力）。 章节核心 本章重点围绕免疫的类型、功能及应用展开，需理解非特异性免疫与特异性免疫的区别、抗体与抗原的作用机制，以及疫苗接种的科学原理。同时，需关注免疫功能异常的实例（如过敏、艾滋病）及其预防措施，结合传染病防控和人体生理调节等知识进行综合运用。 效果检测 4．免疫是人体的一种生理功能。下列现象中，与人体免疫功能无直接关系的是（　　） A．花粉过敏 B．扁桃体肿大 C．血压升高 D．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤会发生排异反应 5．为积极贯彻落实《加速消除宫颈癌行动计划（2023—2030年）》，促进宫颈癌综合防治， 提升女性健康水平，加快推进健康宿迁建设，我市下发了《2023年度宿迁市适龄女生人乳头瘤病毒（HPV）疫苗免费接种工作方案》的通知，计划为2.2万名初一女生免费接种国产双价HPV疫苗，这被列入我市2023年民生实事项目。注射的HPV疫苗和在体内产生的免疫反应分别为（　　） A．抗原、特异性免疫 B．抗体、特异性免疫 C．抗原、非特异性免疫 D．抗体、非特异性免疫 6．下列关于免疫的功能的叙述，错误的是（　　） A．免疫总是对人体有利的 B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C．能抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 █知识点三 用药与急救 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 合理用药的核心原则 1. 药物分类：（1）处方药（Rx）：需凭医师处方购买，严格遵医嘱使用（如抗生素、降压药）。（2）非处方药（OTC）：可自行购买，按说明书使用（如感冒药、退烧药），分为甲类（红底）和乙类（绿底）。 2. 用药常识：（1）用药前必读说明书，重点关注成分、适应证、用法用量、不良反应及有效期。（2）避免滥用抗生素（仅对细菌感染有效，对病毒性感冒无效），防止耐药性。 1. 是药三分毒：所有药物均有副作用，如长期服用阿司匹林可能损伤胃黏膜。 2. 儿童用药：需按体重或年龄调整剂量，不可直接使用成人药物（如布洛芬混悬液与片剂的区别）。 3. 药物保存：多数需避光、干燥保存，如胰岛素需冷藏但不可冷冻。 急救的关键步骤 1. 紧急呼救： 拨打 “120” 时需说明地点、病情（如 “有人晕倒，无意识无呼吸”），并保持电话畅通。 2. 心肺复苏（CPR）：（1）操作流程：判断现场安全→拍打呼喊判断意识→观察呼吸（5-10 秒）→立即进行胸外按压（30 次）→开放气道（仰头抬颏法）→人工呼吸（2 次），重复循环直至 AED 到达或专业人员接手。 （2）技术要点：胸外按压位置：胸骨中下 1/3 交界处，频率 100-120 次 / 分钟，深度≥5 厘米（成人）。人工呼吸：捏住鼻孔，用嘴完全包住患者口腔，缓慢吹气 1 秒，观察胸廓起伏。 3. AED 使用： - 8 岁以下儿童需使用儿童电极片，按 AED 语音提示操作（分析心律→建议除颤→放电）。 1. 黄金抢救时间：心跳骤停后 4-6 分钟为 “黄金抢救期”，每延迟 1 分钟，复苏成功率下降 7-10%。2. 特殊情况处理： （1）溺水：先清除口鼻异物，再进行 CPR（无需控水）。 （2） 煤气中毒：立即开窗通风，将患者移至空气新鲜处，若呼吸停止则进行 CPR。 3. 操作禁忌：不可在非紧急情况下对健康人练习 CPR，避免造成肋骨骨折等损伤。 出血的类型与止血方法 1. 外出血分类： - 动脉出血：血色鲜红，喷射状涌出，需按压近心端止血（如上臂出血按压肱动脉）。 - 静脉出血：血色暗红，持续缓慢流出，需按压远心端止血（如小腿出血按压腘动脉）。 - 毛细血管出血：血色鲜红，渗出状，用创可贴或加压包扎即可。2. 止血带使用： - 仅适用于四肢大动脉出血，扎在伤口近心端上方（上肢在上臂上 1/3，下肢在大腿中上 1/3），标记时间，每 40-50 分钟放松 1-2 分钟。 1. 内出血：如怀疑胸腔、腹腔内出血（如车祸后腹痛），需立即就医，不可自行处理。 2. 鼻出血：身体前倾，按压鼻翼 10-15 分钟，冷敷前额，勿仰头以防血液流入呼吸道。 家庭小药箱的配备 1. 常用药物： - 感冒类（感冒灵颗粒、布洛芬）、肠胃类（黄连素、蒙脱石散）、外伤类（碘伏、创可贴）。 - 特殊人群药物（如糖尿病患者的胰岛素、高血压患者的硝苯地平）。 2. 急救用品： - 纱布、绷带、止血带、体温计、剪刀等。 1. 定期检查：每 3-6 个月清理过期药品，补充消耗品。 2. 注意事项：外用药与内服药分开放置，避免儿童接触（如将降压药放在高处）。 跨知识点关联 1. 与免疫的关联： - 抗生素通过抑制细菌细胞壁合成或蛋白质合成发挥作用，属于特异性免疫的辅助手段（如青霉素治疗肺炎球菌感染）。 2. 与神经系统的关联： - 心肺复苏通过恢复血液循环，为大脑提供氧气，避免因缺氧导致神经细胞不可逆损伤。 3. 与激素调节的关联： - 肾上腺素可作为急救药物（如过敏性休克时注射），通过激素调节增强心脏收缩力和血压。 1. 科学思维训练：结合 “探究酒精对水蚤心率的影响” 实验，理解药物剂量与反应的关系（低浓度促进、高浓度抑制）。 2. 社会责任：宣传 “滥用抗生素的危害”，倡导合理用药（如不自行购买抗生素）。 章节核心 本章重点围绕合理用药和急救技能展开，需掌握处方药与非处方药的区别、心肺复苏的操作流程及出血的止血方法。通过理论学习与实践模拟，培养应对突发疾病和意外伤害的能力，同时树立 “生命至上” 的安全意识。 效果检测 7．了解安全用药常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（    ） A．天气干燥、外伤等情况导致的鼻出血，可用冰块或冷毛巾局部冷敷 B．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 C．发现有人煤气中毒后，先打开电灯查明情况，再拨打急救电话 D．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 8．“防溺水”和“意外事故”的安全意识不容忽视。图①模拟口对口人工呼吸、②模拟动脉出血急救，下列叙述错误的是（    ） A．等①抢救结束后才拨打120电话呼救 B．进行①时，应先使患者呼吸道畅通 C．②中b处出血，血流速度快 D．②为b处动脉出血，应按a位置止血 9．如图所示为某药物说明书的部分内容，结合所学生物学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是（　　） A．该药物是处方药，不可自行购买 B．2025年12月18日可以服用该药 C．服用该药物前应仔细阅读说明书 D．为了缩短治疗时间，可以增加用药量 █知识点四 选择健康的生活方式 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 健康的定义与内涵 1. WHO 定义：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而非仅无疾病或不虚弱。 2. 三维健康观： - 身体健康：器官功能正常（如心肺功能良好）； - 心理健康：情绪稳定、能应对压力（如考试焦虑的合理调节）； - 社会适应：人际关系和谐、能融入社会（如积极参与集体活动）。 1. 健康的三方面相互关联（如长期心理压力可能导致高血压）。 2. 亚健康状态（如疲劳、失眠）需通过调整生活方式改善。 不健康生活方式的危害 1. 吸烟： - 烟草燃烧产生尼古丁、焦油等致癌物，诱发肺癌、支气管炎； - 电子烟同样含有害物质，危害心血管。 2. 酗酒： - 损害肝脏（肝硬化）、影响神经系统（反应迟钝），青少年饮酒导致大脑永久损伤。 3. 吸毒： - 成瘾性强，破坏免疫系统，易感染艾滋病等传染病。 4. 网络成瘾： - 导致视力下降、颈椎病、抑郁症、社交障碍。 1. 实验证据：探究酒精对水蚤心率的影响显示，低浓度（<0.25%）促进心率，高浓度（≥1%）抑制心率，20% 酒精可致死。 2. 反驳误区：“有人吸烟长寿” 是个例，统计显示吸烟人群患病率显著更高。 探究实验：酒精对水蚤心率的影响 1. 实验设计： - 变量控制：清水为对照组，酒精浓度（如 5%、10%、15%、20%）为自变量； - 操作要点：每只水蚤先测清水中心率，再测酒精中心率（顺序不可颠倒），重复 3 次取平均值。2. 结论：酒精浓度越高，心率抑制越明显，验证酗酒危害。 1. 实验需使用显微镜观察水蚤心脏（背部中央透明搏动结构）。 2. 实验数据可绘制折线图，直观呈现浓度与心率的关系。 健康生活方式的核心要点 1. 合理营养： - 平衡膳食宝塔（五层）：谷类 200-300g / 天，蔬菜≥300g、水果 200-350g，鱼禽肉蛋 120-200g，奶类 300g，油≤25-30g、盐≤5g； - 践行 “三减”（减盐、减油、减糖），避免高糖饮料。 2. 规律运动： - 每周至少 150 分钟中等强度有氧运动（如慢跑、游泳），增强心肺功能。 3. 心理调节： - 方法：转移注意力（听音乐）、宣泄烦恼（写日记）、自我安慰（积极暗示）。4. 其他： - 按时作息（保证 8-10 小时睡眠）、拒绝毒品、合理使用电子产品。 1. 早餐需包含碳水化合物、蛋白质（如鸡蛋 + 全麦面包）。 2. 运动后补充水分和电解质，避免立即大量饮水。 3. 网络使用时间建议：青少年每天≤1.5 小时，避免睡前使用。 跨知识点关联 1. 与免疫的关联： - 健康生活方式增强免疫力，降低传染病风险（如均衡营养促进抗体合成）。 2. 与激素调节的关联： - 长期熬夜打乱生物钟，影响甲状腺激素分泌，导致代谢紊乱。 3. 与传染病预防的关联： - 健康生活方式提升抵抗力，接种疫苗（如 HPV 疫苗）属于保护易感人群。 1. 吸烟损伤呼吸道黏膜，削弱第一道防线，增加肺炎球菌感染风险。 2. 心理健康通过 “神经 - 体液 - 免疫调节网络” 影响身体健康（如压力导致皮质醇升高，抑制免疫）。 社会责任与实践 1. 倡导健康生活： - 宣传吸烟、酗酒危害，参与 “无烟日” 活动； - 推广 “健康中国行动”，如 “三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、体重、骨骼）。 2. 家庭与学校实践： - 家庭制定健康食谱，学校开展阳光体育运动。 1. 青少年应成为健康生活的践行者和传播者。 2. 公共政策支持（如限制烟草广告）与个人行为结合，提升全民健康素养。 章节核心 本章以 “健康三维观” 为核心，通过实验数据和生活实例揭示不健康生活方式的危害，强调健康生活方式的实践要点。需理解健康的整体性，结合生物学知识（如免疫、激素调节）分析生活方式对健康的影响，同时培养社会责任意识，倡导科学健康的生活模式。 效果检测 10．2025年5月20日是第36个中国学生营养日，今年的主题是“吃动平衡身心健康”。以下4位同学的观点，符合这一主题的是（    ） A．小明：“减肥必须戒掉主食，因为淀粉会直接转化为脂肪” B．小李：“保持肝脏健康，因为肝脏分泌的胆汁对脂肪有消化作用” C．小红：“维生素片比蔬菜好，能完全替代每日维生素需求” D．小王：“剧烈运动后可立即补充碳酸饮料，补充水和无机盐” 11．生活中，下列有关人体健康的做法，你不认可的是（　　） A．青少年处于身体发育的黄金时期，多食用含蛋白质丰富的食物 B．多进行有氧运动，使肌细胞在运动中不至于缺氧，更好地增进健康 C．受伤出血时，发现血液鲜红、喷射而出，要迅速指压远心端止血，并及时送医 D．因剧烈运动、大量失水，为维持细胞正常生理功能，适当补充淡盐水 12．中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是（    ） ①多熬夜，努力提高学习成绩②提前服用抗生素，预防传染病③不吸烟、不喝酒④坚持锻炼身体⑤经常与父母和朋友交流沟通⑥不食用过期食品 A．①② B．②③ C．③④ D．⑤⑥ █考向1 传染病的防控机制与环节判断 【解题方法技巧】 1. 三环节定位法： - 一看是否为 "患病个体 / 携带者"：是则可能为传染源； - 二看是否为 "传播媒介 / 路径"：如飞沫、餐具、蚊虫叮咬等属于传播途径； - 三看是否为 "免疫力低下群体"：如婴幼儿、老年人属于易感人群。 2. 措施匹配法：针对患者的措施（隔离、治疗）→控制传染源；针对环境 / 物品的措施（消毒、洗手）→切断传播途径；针对健康人的措施（疫苗、防护）→保护易感人群。 【重难知识突破】 1. 易混淆环节区分： - 传播途径 vs 传染源：流感患者咳嗽属于传染源的散播行为，飞沫本身属于传播途径； - 保护易感人群 vs 切断传播途径：戴口罩既保护自身（易感人群）也阻断传播（传播途径），需结合场景判断主要作用。2. 传染病流行条件：三个环节同时存在才会引发流行，缺少任一环节即可终止传播（如隔离患者阻断传染源）。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合免疫知识：保护易感人群的核心是提高免疫力，与特异性免疫（疫苗接种）和非特异性免疫（锻炼增强体质）密切相关； 2. 联系生态系统：病原体在生物间的传播可视为种间关系的特殊形式，如寄生虫与宿主的关系。 【典例分析1】 1．新冠肺炎是由新冠病毒引起，严重威胁到人们的生命安全，影响了经济文化生活，使全球掀起了抗击新冠肺炎疫情的浪潮。根据你所学的生物学知识，请回答下列问题： (1)新型冠状病毒无细胞结构，由 外壳和内部的 组成。 (2)从传染病角度分析，导致新冠肺炎患者患此病的病原体是 ，患者同房家属很快也感染上了此病，说明患者家属属于 。 (3)该病毒传播途径主要是 。 (4)强大的祖国在10天之内，相继建立了火神山和雷神山医院，并收治了大量的患者，让疫情很快得到了控制，从预防传染病的一般措施看，该措施属于 。 (5)此病毒引发的疫情最先出现在湖北武汉华南野生动物交易市场，政府马上封闭该市场，并进行彻底消毒，此措施在预防传染病上属于 。 (6)钟南山院士号召大家在家隔离，禁止健康人随便去医院探望患者，并加强锻炼身体，这些措施在预防传染病上属于 。 (7)同学们，我们应该如何预防新型冠状肺炎?请写出预防新型冠状肺炎的具体做法（至少写两条）第一条： ；第二条： 。 █考向2 免疫类型的辨析与功能判断 【解题方法技巧】 1. 三维判断法区分免疫类型： - 来源：先天具备→非特异性免疫；后天接触病原体 / 疫苗获得→特异性免疫； - 对象：对多种病原体有效→非特异性免疫；只对特定病原体有效→特异性免疫； - 记忆性：无记忆性→非特异性免疫；有记忆性（再次接触快速反应）→特异性免疫。 2. 抗体抗原关系：抗原（病原体等异物）→刺激人体→产生抗体（蛋白质），抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团，进而被清除。 【重难知识突破】 1. 免疫功能异常： - 过强：过敏反应（如花粉过敏，抗体错误攻击无害物质）； - 过弱：免疫缺陷病（如艾滋病，HIV 破坏 T 细胞导致特异性免疫丧失）。 2. 疫苗与免疫的关联：疫苗属于抗原，接种后人体产生的抗体和记忆细胞可在长期内提供保护（如新冠疫苗诱导的体液免疫）。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合传染病预防：疫苗接种是保护易感人群的核心措施，利用特异性免疫的记忆性实现长期防护； 2. 联系细胞结构：吞噬细胞的吞噬作用与细胞膜的流动性密切相关，抗体的合成依赖核糖体、内质网等细胞器。 【典例分析2】 2．宫颈癌是威胁女性健康的恶性肿瘤之一。研究表明，97%的宫颈癌是人乳头状瘤病毒（HPV，如图1）感染引起的，接种HPV疫苗可有效预防宫颈癌。世卫组织倡议，9至14岁是HPV疫苗的最佳接种年龄。 (1)从传染病角度看，HPV是引发宫颈癌的 ，它寄生在人宫颈上皮活细胞中，繁殖时遗传信息来自图中[   ] 。与人宫颈上皮细胞相比，HPV在结构上的最大特点是 。 (2)我区为初中适龄女生免费接种HPV疫苗，从预防传染病看，这是为了 。从免疫学角度分析，HPV疫苗作为 进入人体后，能刺激机体第三道防线产生免疫反应，这是 免疫。 (3)为形象展示疫苗的作用原理，兴趣小组同学制作了形状卡片模拟HPV疫苗，还应制作 （填序号）所示的形状卡片模拟淋巴细胞产生的特殊蛋白质。 ①    ②   ③    ④ (4)HPV疫苗一般需接种三次，结合图2，分析其中的科学道理 。 █考向3 合理用药与急救措施实践 【解题方法技巧】 1. 用药判断三步法： - 一看标识：区分 Rx（需处方）和 OTC（自行购买）； - 二看说明书：关注适应症、用法用量、禁忌症（如青霉素过敏者禁用青霉素类药物）； - 三看有效期：过期药物可能失效或产生毒性。 2. 止血部位判断：动脉血鲜红喷射→近心端止血；静脉血暗红平缓→远心端止血（依据血液流动方向：动脉离心，静脉回心）。 【重难知识突破】 1. 急救操作误区： - 人工呼吸时过度吹气导致胃扩张； - 止血带使用不当：时间过长导致肢体坏死（每隔 30 分钟放松 1-2 分钟）； - 骨折固定时随意搬动：可能加重脊髓损伤。 2. 用药安全案例：抗生素滥用会导致细菌耐药性增强，体现自然选择原理。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合循环系统：止血原理与血管类型、血液流动方向密切相关，动脉止血需阻断心脏向伤口的血流； 2. 联系新陈代谢：药物在体内的代谢依赖肝脏、肾脏等器官，肝肾功能不全者需调整用药剂量。 【典例分析3】 3．2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。 (1)姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打 急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了 急救措施（如图），请按正确顺序排序 （用数字、名称和箭头表示）。 (2)室颤是导致心脏骤停的一个诱因。发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致 内呼吸中枢等逐渐停止工作。 (3)据医生介绍，该同学的发病原因是心源性猝死。胺碘酮（如图）是预防该病的有效药物，该药属于 药，你的判断理由是 。服用药物之前，要认真阅读药物说明书中的 等内容（写出2条）。 (4)小刚看到新闻后，认为“防患于未然，我每天吃点胺碘酮预防一下”，琳琳劝阻了他，从安全用药角度分析原因 。 █考向4 健康生活方式的科学实践 【解题方法技巧】 1. 健康生活三角模型： - 饮食：抗炎食物（全谷物、鱼类、新鲜果蔬）占比达 2/3，减少加工肉类； - 运动：每周 150 分钟中等强度运动（如游泳、快走），结合肌肉训练； - 睡眠：固定作息，避免睡前使用电子设备影响褪黑素分泌。 2. 行为判断法：评估习惯是否符合 "促进免疫、维持代谢平衡、保护器官功能" 标准（如久坐导致血液循环不畅，影响免疫细胞运输）。 【重难知识突破】 1. 生活方式与衰老的关联： - 促炎饮食（高糖、高脂）→慢性炎症→加速衰老； - 睡眠不足 4 天→80% 实验动物出现多器官损伤和炎症风暴； - 适度运动→增强心血管功能和免疫力，延缓生物衰老。 2. 心理与生理互动：长期压力→肾上腺素分泌异常→血压升高、免疫力下降（神经 - 激素 - 免疫调节网络）。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合激素调节：规律作息影响生长激素、皮质醇等分泌节律，调节新陈代谢； 2. 联系免疫功能：抗炎饮食和适度运动可降低促炎因子水平，增强吞噬细胞活性； 3. 关联神经调节：运动促进内啡肽分泌，改善情绪，体现神经 - 体液 - 免疫的协同调节。 【典例分析4】 4．“健康第一”“健康是金”。健康才是头等重要的大事。要健康，就必须从改变自己的生活方式开始。 (1)合理膳食是一种健康的生活方式。合理膳食就是合理营养，营养要做到全面而平衡。“营养全面”指的是摄取的营养素种类包括六类营养物质和 。 (2)步行的特点是强度较低、持续的时间较长、节奏较慢，可以使身体的肌肉细胞在运动过程中不致缺氧，从而起到更好的增进健康的作用。步行是一种有益身体健康的 （填“有氧”或“无氧”）运动。 (3)酗酒是一种不良生活方式。酒中含有酒精，酗酒会导致 疾病和肝脏疾病，增加患癌症的风险。 (4)健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，选择健康的生活方式应从 时期开始。 (5)在日常生活中，每个人都会或多或少出现一些情绪问题，当你遇到挫折或者不顺心的事情时，你会采取什么措施?请你说出两例 。 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．(24-25八下·江苏淮安浦东实验中学·期中)下列关于免疫功能的叙述中，错误的是（　　） A．抵抗病原体的侵害，预防感染疾病 B．及时清除体内损伤或衰老的细胞 C．人体免疫功能越强，抵抗力也越强 D．发现并杀伤体内出现的异常细胞，维持体内生理活动的稳定 2．(24-25八下·广东汕头龙湖区龙湖实验中学·期中)下列不属于传染病的是（　　） A．红眼病 B．坏血病 C．蛔虫病 D．登革热 3．(24-25八下·陕西咸阳实验中学·期中)下列关于传染病或免疫的叙述，正确的是（　　） A．过敏反应是人体清除体内衰老、死亡和损伤的细胞功能过强引起的 B．传染病能够流行必须同时具备病原体、传播途径和易感人群三个环节 C．人体第三道防线有吞噬细胞参与，因此其防御作用属于非特异性免疫 D．艾滋病的病原体是HIV，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径 4．下图是常用的医用急救方法示意图。下列有关说法不正确的是（    ）              A．图①中显示紧急就医应拨打120 B．图②发现溺水者应立即进行人工呼吸 C．图③是进行人工胸外挤压法进行急救 D．动脉出血、应在图④中的a点施压止血 5．(24-25八下·河南南阳唐河县·期中)人们的生活方式与健康有着密切的关系，那么下列说法正确的是（　　） A．酗酒造成的酒精中毒，只影响人的神经系统，对其他脏器无影响 B．不吸烟，远离毒品 C．高蛋白食品营养丰富，吃得越多越好 D．油炸食品好吃，可以多吃 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．(24-25八下·江苏连云港灌南县实验中学·期中)下列免疫的类型和计划免疫方式类似的是（    ） A．皮肤和各种黏膜能够对多种病原体起阻挡或杀死的作用 B．进入体液中的病原体能够被白细胞吞噬或被杀菌物质清理 C．得过水痘的人痊愈后，再接触水痘病毒一般不会再患水痘 D．对多种病原体都能起到阻挡、消灭、清除等作用的免疫 2．(24-25八下·陕西咸阳实验中学·期中)如图为传染病甲型流感流行的三个基本环节示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．引起该病的病原体是流感病毒，此生物的结构特点是无细胞结构 B．流感的传播途径是空气传播 C．图甲表示易感人群，中间的雾气代表的环节是传播途径 D．控制传染病的三个基本环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 3．(24-25八下·江苏连云港灌南县实验中学·期中)下列关于健康的分析有误的是（    ） A．良好的生活习惯是健康保障的基础 B．只要不生病，抽烟喝酒也没事 C．拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心 D．健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 二、综合题 4．(24-25八下·四川德阳第二中学校·期中)传染病是严重威胁人类健康的一大“杀手”，防治传染病是人类维护自身身体健康的重要任务之一。艾滋病（简称AIDS）是一种传染病，被称为“世纪瘟疫”，直接危害人体健康，给社会进步和经济发展带来巨大威胁。吸毒人群是艾滋病的高危人群之一，静脉注射毒品是艾滋病传播的主要途径。据此回答下列问题： (1)艾滋病是传染病，直接危害人体健康，引起了全世界高度重视，这种疾病具有 和流行性的特点。 (2)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（简称HIV）属于 （选填“传染源”或者“病原体”），它是由 外壳和内部的遗传物质组成。 (3)为预防艾滋病的传播，有关专家提议：“要减少不必要输血，做好血液及血制品的管控，保证输血制品安全”。从传染病预防措施上看，专家提议的措施属于 。 (4)艾滋病病毒侵入人体后，主要攻击并破坏 （选填“红细胞”或“淋巴细胞”），导致人体免疫功能逐渐丧失。 (5)艾滋病主要通过________途径传播? A．空气传播 B．血液传播、性传播、母婴传播 C．蚊虫叮咬 D．日常接触 5．(24-25八下·江苏扬州梅岭中学教育集团·期中)增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。 (1)图一中该药 （填“可以”或“不可以”）自行购买。在用药之前，都要仔细阅读药品说明书。了解药物的 （任写两条）等，以确保用药安全。 (2)当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。图二示心肺复苏操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是 （填“先甲后乙”或“先乙后甲”），其中乙操作的名称是 。 (3)图三示血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压 （填“A”或“B”）端止血。 (4)某同学比赛时前臂受伤，导致骨折。观赛同学紧急施救，下列做法不科学的是（　　） A．拨打120急救电话 B．请学校医务人员到现场查看伤情 C．迅速帮他做骨折后的复位 D．用衣物制成简易三角带固定上肢 期中综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．(2025·甘肃省临夏州·中考)春季是流行性感冒的高发期，下列有关说法不正确的是（    ） A．流行性感冒是一种传染病 B．流感病毒属于动物病毒 C．流感病毒能独立生活 D．流感病毒没有细胞结构 2．(2025·江苏省徐州市·中考)研究发现，人在深度睡眠阶段生长激素释放量会急剧增加，并能促进疫苗接种后抗体的生成。如睡眠不足，则会影响吞噬细胞的活性。下列叙述正确的是（　　） A．生长激素是由甲状腺分泌的 B．吞噬细胞属于人体的第一道防线 C．疫苗属于抗体，接种后获得非特异性免疫 D．长期熬夜会使生长激素分泌减少，免疫力下降 3．(2025·四川省广元市·中考)在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列不属于急救方法的是（　　） A．胸外心脏按压 B．增加体检次数 C．人工呼吸 D．止血包扎 4．(2025·甘肃省武威市·中考)佩戴口罩能够有效预防流感等呼吸道疾病，口罩相当于人体免疫防线中的（    ） A．免疫器官 B．免疫细胞 C．杀菌物质 D．皮肤和黏膜 5．(2025·四川省南充市·中考)夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是（    ） 小明：当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人。 小红：经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作。 小亮：溺水后，溺水者会因为水进入呼吸道和肺而影响呼吸。 小宇：对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻内的异物。 A．小明 B．小红 C．小亮 D．小宇 二、填空题 6．(2025·甘肃省临夏州·中考)传染病的流行有三个环节，阻断任一环节都有利于防控传染病的流行。冬春季节戴口罩，可以有效预防呼吸道传染病，这一措施主要是切断呼吸道传染病的 ，按要求及时接种疫苗，可以 。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 健康地生活 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 传染病及其预防 知识点二 免疫与免疫规划 知识点三 用药与急救 知识点四 选择健康的生活方式 综·核心突破 考向1 传染病的防控机制与环节判断 考向2 免疫类型的辨析与功能判断 考向3 合理用药与急救措施实践 考向4 健康生活方式的科学实践 练·分层实战 复习目标 1. 描述传染病流行环节及预防措施，区分病原体与传染源； 2. 理解免疫三道防线、类型及功能，掌握疫苗原理与免疫规划意义； 3. 掌握合理用药原则及急救（CPR、止血）操作要点； 4. 明确健康生活方式内涵，分析不健康生活方式危害，选择科学生活方式 核心考点 1. 传染病及其预防：流行三环节（传染源、传播途径、易感人群），预防措施（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）； 2. 免疫与免疫规划：三道防线（非特异性免疫、特异性免疫），免疫类型（非特异性、特异性），疫苗原理（抗原刺激产生抗体和记忆细胞），免疫功能异常（过敏、免疫缺陷）；3. 用药与急救：合理用药（处方药与非处方药区别、说明书阅读），急救措施（CPR 操作流程、出血类型及止血方法、AED 使用）； 4. 选择健康的生活方式：健康三维定义（身体、心理、社会适应），不健康生活方式危害（吸烟、酗酒、吸毒、网络成瘾等），探究实验（酒精对水蚤心率的影响），健康生活方式实践（合理营养、规律运动、心理调节等） 考情总结 1. 易错点：①传染病环节混淆（传染源与传播途径）； ②免疫类型判断错误（非特异性与特异性）； ③急救操作误区（CPR 按压位置、止血端判断）； ④健康生活方式片面理解（仅关注身体，忽略心理和社会适应）； 2. 命题趋势： ①示意图考传染病环节、免疫防线； ②实例考传染病预防、免疫类型、用药选择； ③实验考酒精对水蚤心率的影响；④跨考点综合考查（如免疫与传染病关联、健康生活与其他系统调节联系） █知识点一　传染病及其预防 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 病原体与传染病概念 （1）病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。（2）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 (1) 并非所有由病原体引起的疾病都是传染病，如龋齿（细菌引起但不传播）(2) 传染病必须同时具备传染性和流行性 传染病流行的三个基本环节 （1）传染源：能够散播病原体的人或动物（如流感患者、携带病毒的动物）。（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、饮食、生物媒介等）。（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 (1) 传染源≠病原体，传染源是携带病原体的生物，病原体是致病生物本身(2) 传播途径需结合具体传染病判断，如流感主要经空气传播，蛔虫病经饮食传播 传染病的预防措施 （1）控制传染源：对传染病患者或病原体携带者采取的措施（如隔离治疗、扑杀染病动物）。（2）切断传播途径：阻断病原体传播的措施（如消毒、通风、戴口罩、讲究个人卫生）。（3）保护易感人群：提高人群免疫力的措施（如接种疫苗、加强锻炼）。 (1) 同一种措施可能同时作用于多个环节，如戴口罩既切断传播途径又保护易感人群 (2) 预防措施需针对具体环节，如隔离患者属于控制传染源 效果检测 1．传染病具有传染性和流行性，下列疾病中不属于传染病的是（    ） A．甲型流感 B．艾滋病 C．坏血病 D．肺结核 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。 【详解】A．甲型流感由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有传染性和流行性，A不符合题意。 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种传染病，通过血液、性接触等途径传播，B不符合题意。 C．坏血病C是维生素C缺乏导致的营养缺乏病，不具有传染性，C符合题意。 D．肺结核是由结核杆菌引起的，通过空气和飞沫传播，属于细菌性传染病，D不符合题意。 故选C。 2．2023年六安某中学暴发诺如病毒感染，疾控中心溯源发现感染者均有食堂就餐史。下列处置措施中既能切断传播途径又符合环保理念的是（　　） A．对所有学生注射疫苗 B．每日用紫外线照射教室 C．对餐具进行蒸汽消毒 D．要求患者居家隔离治疗 【答案】C 【分析】传染病的预防措施有控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。诺如病毒主要通过消化道传播，预防措施需切断传播途径。环保理念要求减少污染或资源浪费。 【详解】A．对所有学生注射疫苗属于保护易感人群，未切断传播途径，故A不符合题意。 B．紫外线照射教室可消毒空气，但诺如病毒主要通过食物、餐具等传播，紫外线对物体表面消毒效果有限，且耗能较高，故B不符合题意。 C．餐具蒸汽消毒通过高温杀灭病毒，直接切断传播途径，且无需化学试剂，符合环保理念，故C符合题意。 D．隔离患者属于控制传染源，未切断传播途径，故D不符合题意。 故选C。 3．流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（    ） A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径 C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径 【答案】B 【分析】传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径；病原体是引发传染病的微生物（如病毒、细菌等）。 【详解】易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。患者能够散播病原体，属于传染源；而患者的飞沫是病原体离开传染源到达健康人的途径，属于传播途径。可见，患者、患者的飞沫分别属于传染源、传播途径，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 █知识点二 免疫与免疫规划 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 免疫的概念与功能 1. 概念：人体识别 “自己” 和 “非己” 成分，清除抗原物质、衰老细胞及异常细胞的生理功能。2. 三大功能： - 防御保护：抵抗病原体入侵（如抗体结合病毒）； - 自身稳定：清除衰老、损伤细胞（如吞噬细胞清除死亡红细胞）； - 免疫监视：识别并清除突变细胞（如免疫系统识别癌细胞）。 1. 免疫并非越强越好，过强可能引发过敏反应（如花粉过敏），过弱则易患免疫缺陷病（如艾滋病）。2. 器官移植需匹配组织相容性抗原，术后需长期服用免疫抑制剂以避免排斥反应。 人体的三道防线 1. 第一道防线：皮肤和黏膜（物理屏障 + 化学杀菌，如呼吸道黏膜纤毛清扫病菌、胃酸杀灭食物中的细菌）。2. 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶溶解细菌细胞壁）和吞噬细胞（如巨噬细胞吞噬病原体）。3. 第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞），通过产生抗体（特异性蛋白质）与抗原（病原体等异物）结合，清除病原体。 1. 第一、二道防线属于非特异性免疫（先天性、对多种病原体有效），第三道防线属于特异性免疫（后天性、针对特定病原体）。 2. 抗体与抗原的结合具有特异性（如乙肝抗体仅能识别乙肝病毒），且抗体在体内可长期存在（如患过水痘后终身免疫）。 免疫的类型 1. 非特异性免疫： - 特点：生来就有、无记忆性、作用范围广； - 实例：皮肤阻挡细菌、吞噬细胞吞噬病原体。2. 特异性免疫： - 特点：后天获得、有记忆性、针对性强； - 类型： ①体液免疫：B 细胞产生抗体； ②细胞免疫：T 细胞直接杀伤被感染细胞。 1. 疫苗接种属于特异性免疫，通过注射减毒 / 灭活病原体（抗原）刺激机体产生抗体和记忆细胞。 2. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用（非特异性免疫中直接吞噬，特异性免疫中参与抗原呈递）。 免疫规划 1. 概念：根据传染病发生规律，有计划地接种疫苗，提高人群免疫力。2. 疫苗原理： - 疫苗通常是减毒 / 灭活的病原体（如乙肝疫苗）或其抗原成分（如 HPV 疫苗）； - 接种后刺激机体产生抗体和记忆细胞，实现长期免疫保护。3. 意义：预防、控制和消灭传染病（如我国通过接种疫苗基本消灭脊髓灰质炎）。 1. 我国免疫规划疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、百白破疫苗等，需按免疫程序接种。 2. 免疫缺陷者（如 HIV 感染者）需谨慎接种减毒活疫苗，可能引发严重反应。 免疫功能异常 1. 过敏反应： - 原因：免疫功能过强，对无害物质（如花粉、海鲜）过度反应； - 症状：皮疹、哮喘、腹泻等； - 预防：避免接触过敏原，严重时需就医。2. 免疫缺陷病： - 类型：先天性（如重症联合免疫缺陷病）、获得性（如艾滋病）； - 实例：艾滋病（HIV 破坏 T 细胞，导致特异性免疫丧失）。 1. 艾滋病传播途径：性接触、血液传播、母婴传播；日常接触（如握手、共用餐具）不会传染。 2. 过敏反应与特异性免疫的区别：过敏反应是异常的体液免疫，首次接触过敏原不会发作，再次接触才会引发症状。 跨知识点关联 1. 与传染病预防的关联：疫苗接种是保护易感人群的核心措施，通过特异性免疫切断传染病传播链条。2. 与细胞结构的关联：抗体的合成依赖核糖体、内质网等细胞器，吞噬细胞的吞噬作用与细胞膜流动性有关。3. 与激素调节的关联：长期压力（如考试焦虑）会影响皮质醇分泌，抑制免疫功能。 1. 抗生素滥用会导致细菌耐药性增强，体现自然选择原理（与生物进化关联）。 2. 免疫、神经、内分泌系统通过 “神经 - 体液 - 免疫调节网络” 相互作用，共同维持机体稳态（如运动促进内啡肽分泌，改善情绪并增强免疫力）。 章节核心 本章重点围绕免疫的类型、功能及应用展开，需理解非特异性免疫与特异性免疫的区别、抗体与抗原的作用机制，以及疫苗接种的科学原理。同时，需关注免疫功能异常的实例（如过敏、艾滋病）及其预防措施，结合传染病防控和人体生理调节等知识进行综合运用。 效果检测 4．免疫是人体的一种生理功能。下列现象中，与人体免疫功能无直接关系的是（　　） A．花粉过敏 B．扁桃体肿大 C．血压升高 D．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤会发生排异反应 【答案】C 【分析】人体的免疫功能包括防御、自我稳定、免疫监视。防御功能能识别和清除外来病原体；自我稳定可清除体内衰老、死亡或损伤的细胞；免疫监视能识别和清除体内产生的异常细胞。过敏反应、器官移植排异反应等都与免疫功能有关。 【详解】A．花粉过敏是一种典型的过敏反应，当人体免疫系统将花粉这类原本无害的物质误判为有害物质时，会引发免疫反应，导致身体出现如打喷嚏、流鼻涕、皮肤瘙痒等症状，这是人体免疫功能中防御功能异常的表现，A不符合题意。 B．扁桃体是人体免疫系统的一部分，属于人体的第一道防线。当有细菌、病毒等病原体入侵时，扁桃体可能会发生肿大，这是免疫系统在发挥作用，试图抵御病原体的侵入，B不符合题意。 C．血压升高主要与心脏的收缩和舒张功能、血管的弹性、血液的黏稠度以及神经调节、内分泌调节等因素有关，和人体免疫系统识别、清除病原体以及维持体内环境稳定等免疫功能没有直接联系，C符合题意。 D．在进行皮肤移植时，如果使用的是异体皮肤，人体的免疫系统会识别出这是外来的“非己”组织，从而发起攻击，引发排异反应，这是人体免疫功能中免疫监视和防御功能的体现，D不符合题意。 故选C。 5．为积极贯彻落实《加速消除宫颈癌行动计划（2023—2030年）》，促进宫颈癌综合防治， 提升女性健康水平，加快推进健康宿迁建设，我市下发了《2023年度宿迁市适龄女生人乳头瘤病毒（HPV）疫苗免费接种工作方案》的通知，计划为2.2万名初一女生免费接种国产双价HPV疫苗，这被列入我市2023年民生实事项目。注射的HPV疫苗和在体内产生的免疫反应分别为（　　） A．抗原、特异性免疫 B．抗体、特异性免疫 C．抗原、非特异性免疫 D．抗体、非特异性免疫 【答案】A 【分析】抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物等；抗体是淋巴细胞产生的抵抗抗原的一种特殊蛋白质。特异性免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用；非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 【详解】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，它保留了病原体的抗原性，能刺激人体免疫系统产生相应的免疫反应，所以HPV疫苗属于抗原。 当HPV疫苗（抗原）进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生针对HPV病毒的抗体，这种免疫是后天获得的，只针对HPV病毒这一特定的病原体起作用，属于特异性免疫。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．下列关于免疫的功能的叙述，错误的是（　　） A．免疫总是对人体有利的 B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C．能抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 【答案】A 【分析】免疫的功能包括防御（抵抗抗原）、自我稳定（清除衰老细胞）和免疫监视（识别异常细胞）。 【详解】A．免疫功能虽对健康至关重要，但并非绝对有利。例如，过敏反应是免疫系统对无害物质（如花粉）的过度反应，可能引发不适甚至危及生命，A错误。 B．人体细胞每天都在进行新陈代谢，会产生大量衰老、死亡或损伤的细胞。免疫系统能及时识别这些细胞，并通过免疫细胞（如吞噬细胞）将其清除，从而维持体内细胞的正常更新和内环境的稳定，B正确。 C．当细菌、病毒等外来病原体（抗原）侵入人体时，免疫系统会启动免疫反应，通过抗体、淋巴细胞等清除抗原，阻止病原体在体内繁殖和扩散，从而预防感染和疾病的发生。例如，接种疫苗后人体产生的抗体，能有效抵抗相应病原体的侵袭，C正确。 D．人体细胞在分裂过程中可能因突变产生异常细胞（如癌细胞）。免疫系统能监视这些异常细胞的产生，并通过细胞免疫等机制将其识别和清除，防止肿瘤的发生，D正确。 故选A。 █知识点三 用药与急救 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 合理用药的核心原则 1. 药物分类：（1）处方药（Rx）：需凭医师处方购买，严格遵医嘱使用（如抗生素、降压药）。（2）非处方药（OTC）：可自行购买，按说明书使用（如感冒药、退烧药），分为甲类（红底）和乙类（绿底）。 2. 用药常识：（1）用药前必读说明书，重点关注成分、适应证、用法用量、不良反应及有效期。（2）避免滥用抗生素（仅对细菌感染有效，对病毒性感冒无效），防止耐药性。 1. 是药三分毒：所有药物均有副作用，如长期服用阿司匹林可能损伤胃黏膜。 2. 儿童用药：需按体重或年龄调整剂量，不可直接使用成人药物（如布洛芬混悬液与片剂的区别）。 3. 药物保存：多数需避光、干燥保存，如胰岛素需冷藏但不可冷冻。 急救的关键步骤 1. 紧急呼救： 拨打 “120” 时需说明地点、病情（如 “有人晕倒，无意识无呼吸”），并保持电话畅通。 2. 心肺复苏（CPR）：（1）操作流程：判断现场安全→拍打呼喊判断意识→观察呼吸（5-10 秒）→立即进行胸外按压（30 次）→开放气道（仰头抬颏法）→人工呼吸（2 次），重复循环直至 AED 到达或专业人员接手。 （2）技术要点：胸外按压位置：胸骨中下 1/3 交界处，频率 100-120 次 / 分钟，深度≥5 厘米（成人）。人工呼吸：捏住鼻孔，用嘴完全包住患者口腔，缓慢吹气 1 秒，观察胸廓起伏。 3. AED 使用： - 8 岁以下儿童需使用儿童电极片，按 AED 语音提示操作（分析心律→建议除颤→放电）。 1. 黄金抢救时间：心跳骤停后 4-6 分钟为 “黄金抢救期”，每延迟 1 分钟，复苏成功率下降 7-10%。2. 特殊情况处理： （1）溺水：先清除口鼻异物，再进行 CPR（无需控水）。 （2） 煤气中毒：立即开窗通风，将患者移至空气新鲜处，若呼吸停止则进行 CPR。 3. 操作禁忌：不可在非紧急情况下对健康人练习 CPR，避免造成肋骨骨折等损伤。 出血的类型与止血方法 1. 外出血分类： - 动脉出血：血色鲜红，喷射状涌出，需按压近心端止血（如上臂出血按压肱动脉）。 - 静脉出血：血色暗红，持续缓慢流出，需按压远心端止血（如小腿出血按压腘动脉）。 - 毛细血管出血：血色鲜红，渗出状，用创可贴或加压包扎即可。2. 止血带使用： - 仅适用于四肢大动脉出血，扎在伤口近心端上方（上肢在上臂上 1/3，下肢在大腿中上 1/3），标记时间，每 40-50 分钟放松 1-2 分钟。 1. 内出血：如怀疑胸腔、腹腔内出血（如车祸后腹痛），需立即就医，不可自行处理。 2. 鼻出血：身体前倾，按压鼻翼 10-15 分钟，冷敷前额，勿仰头以防血液流入呼吸道。 家庭小药箱的配备 1. 常用药物： - 感冒类（感冒灵颗粒、布洛芬）、肠胃类（黄连素、蒙脱石散）、外伤类（碘伏、创可贴）。 - 特殊人群药物（如糖尿病患者的胰岛素、高血压患者的硝苯地平）。 2. 急救用品： - 纱布、绷带、止血带、体温计、剪刀等。 1. 定期检查：每 3-6 个月清理过期药品，补充消耗品。 2. 注意事项：外用药与内服药分开放置，避免儿童接触（如将降压药放在高处）。 跨知识点关联 1. 与免疫的关联： - 抗生素通过抑制细菌细胞壁合成或蛋白质合成发挥作用，属于特异性免疫的辅助手段（如青霉素治疗肺炎球菌感染）。 2. 与神经系统的关联： - 心肺复苏通过恢复血液循环，为大脑提供氧气，避免因缺氧导致神经细胞不可逆损伤。 3. 与激素调节的关联： - 肾上腺素可作为急救药物（如过敏性休克时注射），通过激素调节增强心脏收缩力和血压。 1. 科学思维训练：结合 “探究酒精对水蚤心率的影响” 实验，理解药物剂量与反应的关系（低浓度促进、高浓度抑制）。 2. 社会责任：宣传 “滥用抗生素的危害”，倡导合理用药（如不自行购买抗生素）。 章节核心 本章重点围绕合理用药和急救技能展开，需掌握处方药与非处方药的区别、心肺复苏的操作流程及出血的止血方法。通过理论学习与实践模拟，培养应对突发疾病和意外伤害的能力，同时树立 “生命至上” 的安全意识。 效果检测 7．了解安全用药常识和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列说法正确的是（    ） A．天气干燥、外伤等情况导致的鼻出血，可用冰块或冷毛巾局部冷敷 B．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 C．发现有人煤气中毒后，先打开电灯查明情况，再拨打急救电话 D．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 【答案】A 【分析】鼻出血时，用冰块或冷毛巾局部冷敷，可使局部血管收缩，减少出血。这是利用低温刺激血管收缩的原理，达到止血的目的。 进行口对口人工呼吸时，在吹气时要捏紧被救者的鼻孔，防止气体从鼻孔逸出，以保证气体能有效进入肺部。但在吹气结束后，要松开捏鼻孔的手，让患者胸廓回缩，排出肺部气体，完成一次呼吸循环。 【详解】A．天气干燥、外伤等原因引起鼻出血，用冰块或冷毛巾局部冷敷，促使血管收缩，从而减少出血，这种急救方法是正确的，A正确。 B．非处方药不需要医生处方就可购买和使用，只有处方药必须在医生指导下购买和使用，B错误。 C．发现有人煤气中毒，打开电灯可能引发煤气爆炸，应先关闭煤气阀门，将患者移至通风处，再拨打急救电话，C错误。 D．进行人工呼吸时，吹气时捏紧被救者鼻孔，吹气结束后要松开，以便患者胸廓回缩呼气，并非始终捏紧，D错误。 故选A。 8．“防溺水”和“意外事故”的安全意识不容忽视。图①模拟口对口人工呼吸、②模拟动脉出血急救，下列叙述错误的是（    ） A．等①抢救结束后才拨打120电话呼救 B．进行①时，应先使患者呼吸道畅通 C．②中b处出血，血流速度快 D．②为b处动脉出血，应按a位置止血 【答案】A 【分析】病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。 【详解】A．当发现有人需要急救时，应立即拨打120急救电话，在等待急救人员到来的同时，再进行相应的急救措施，如口对口人工呼吸等。而不是等抢救结束后才拨打120电话呼救，这样会延误抢救的最佳时机，A符合题意。 B．进行口对口人工呼吸时，应先使患者呼吸道畅通。因为如果呼吸道被堵塞，气体无法顺利进入肺部，人工呼吸就无法达到预期的效果。通常采用仰头抬颌法来开放气道，使下颌角与耳垂的连线垂直于地面，B不符合题意。 C．动脉血管管壁厚、弹性大，血流速度快。图②中b处为动脉出血，所以b处出血时血流速度快，C不符合题意。 D．动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，动脉出血时，应该在近心端止血。图②中b处为动脉出血，a位于近心端，所以应按a位置止血，D不符合题意。 故选A。 9．如图所示为某药物说明书的部分内容，结合所学生物学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是（　　） A．该药物是处方药，不可自行购买 B．2025年12月18日可以服用该药 C．服用该药物前应仔细阅读说明书 D．为了缩短治疗时间，可以增加用药量 【答案】C 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由药物说明书上的“OTC”标志可知，该药物是非处方药，可自行购买，故A错误。 B．根据说明书可知，该药物的有效期为24个月，生产日期是2023年12月15日，那么有效期到2025年12月14日（2023年12月15日 + 24个月 = 2025年12月14日）。2025年12月18日已超过该药物的有效期，药物可能已经变质，不能服用，故B错误。 C．无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、生产日期和有效期等，以确保用药安全。所以服用该药物前应仔细阅读说明书，故C正确。 D．药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康。用药时应按照说明书的用法用量服用，不能随意增加用药量，故D错误。 故选C。 █知识点四 选择健康的生活方式 重点归纳 重点内容 具体要点 特别提醒 健康的定义与内涵 1. WHO 定义：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而非仅无疾病或不虚弱。 2. 三维健康观： - 身体健康：器官功能正常（如心肺功能良好）； - 心理健康：情绪稳定、能应对压力（如考试焦虑的合理调节）； - 社会适应：人际关系和谐、能融入社会（如积极参与集体活动）。 1. 健康的三方面相互关联（如长期心理压力可能导致高血压）。 2. 亚健康状态（如疲劳、失眠）需通过调整生活方式改善。 不健康生活方式的危害 1. 吸烟： - 烟草燃烧产生尼古丁、焦油等致癌物，诱发肺癌、支气管炎； - 电子烟同样含有害物质，危害心血管。 2. 酗酒： - 损害肝脏（肝硬化）、影响神经系统（反应迟钝），青少年饮酒导致大脑永久损伤。 3. 吸毒： - 成瘾性强，破坏免疫系统，易感染艾滋病等传染病。 4. 网络成瘾： - 导致视力下降、颈椎病、抑郁症、社交障碍。 1. 实验证据：探究酒精对水蚤心率的影响显示，低浓度（<0.25%）促进心率，高浓度（≥1%）抑制心率，20% 酒精可致死。 2. 反驳误区：“有人吸烟长寿” 是个例，统计显示吸烟人群患病率显著更高。 探究实验：酒精对水蚤心率的影响 1. 实验设计： - 变量控制：清水为对照组，酒精浓度（如 5%、10%、15%、20%）为自变量； - 操作要点：每只水蚤先测清水中心率，再测酒精中心率（顺序不可颠倒），重复 3 次取平均值。2. 结论：酒精浓度越高，心率抑制越明显，验证酗酒危害。 1. 实验需使用显微镜观察水蚤心脏（背部中央透明搏动结构）。 2. 实验数据可绘制折线图，直观呈现浓度与心率的关系。 健康生活方式的核心要点 1. 合理营养： - 平衡膳食宝塔（五层）：谷类 200-300g / 天，蔬菜≥300g、水果 200-350g，鱼禽肉蛋 120-200g，奶类 300g，油≤25-30g、盐≤5g； - 践行 “三减”（减盐、减油、减糖），避免高糖饮料。 2. 规律运动： - 每周至少 150 分钟中等强度有氧运动（如慢跑、游泳），增强心肺功能。 3. 心理调节： - 方法：转移注意力（听音乐）、宣泄烦恼（写日记）、自我安慰（积极暗示）。4. 其他： - 按时作息（保证 8-10 小时睡眠）、拒绝毒品、合理使用电子产品。 1. 早餐需包含碳水化合物、蛋白质（如鸡蛋 + 全麦面包）。 2. 运动后补充水分和电解质，避免立即大量饮水。 3. 网络使用时间建议：青少年每天≤1.5 小时，避免睡前使用。 跨知识点关联 1. 与免疫的关联： - 健康生活方式增强免疫力，降低传染病风险（如均衡营养促进抗体合成）。 2. 与激素调节的关联： - 长期熬夜打乱生物钟，影响甲状腺激素分泌，导致代谢紊乱。 3. 与传染病预防的关联： - 健康生活方式提升抵抗力，接种疫苗（如 HPV 疫苗）属于保护易感人群。 1. 吸烟损伤呼吸道黏膜，削弱第一道防线，增加肺炎球菌感染风险。 2. 心理健康通过 “神经 - 体液 - 免疫调节网络” 影响身体健康（如压力导致皮质醇升高，抑制免疫）。 社会责任与实践 1. 倡导健康生活： - 宣传吸烟、酗酒危害，参与 “无烟日” 活动； - 推广 “健康中国行动”，如 “三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、体重、骨骼）。 2. 家庭与学校实践： - 家庭制定健康食谱，学校开展阳光体育运动。 1. 青少年应成为健康生活的践行者和传播者。 2. 公共政策支持（如限制烟草广告）与个人行为结合，提升全民健康素养。 章节核心 本章以 “健康三维观” 为核心，通过实验数据和生活实例揭示不健康生活方式的危害，强调健康生活方式的实践要点。需理解健康的整体性，结合生物学知识（如免疫、激素调节）分析生活方式对健康的影响，同时培养社会责任意识，倡导科学健康的生活模式。 效果检测 10．2025年5月20日是第36个中国学生营养日，今年的主题是“吃动平衡身心健康”。以下4位同学的观点，符合这一主题的是（    ） A．小明：“减肥必须戒掉主食，因为淀粉会直接转化为脂肪” B．小李：“保持肝脏健康，因为肝脏分泌的胆汁对脂肪有消化作用” C．小红：“维生素片比蔬菜好，能完全替代每日维生素需求” D．小王：“剧烈运动后可立即补充碳酸饮料，补充水和无机盐” 【答案】B 【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 （2）淀粉在人体内先被分解为葡萄糖，葡萄糖在体内可被氧化分解供能，多余的葡萄糖会转化为脂肪储存起来。 （3）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。 （4）维生素在人体内的含量很少，但作用很大，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。蔬菜中不仅含有丰富的维生素，还含有其他营养物质，是人体获取维生素等营养的重要来源，不能完全用维生素片替代。 【详解】A．淀粉在人体内先被分解为葡萄糖，葡萄糖在体内可被氧化分解供能，多余的葡萄糖才会转化为脂肪储存起来，并不是淀粉直接转化为脂肪。而且主食是人体能量的重要来源，减肥时不能戒掉主食，应该合理控制饮食，不符合“吃动平衡身心健康”的主题，A错误。 B．肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。保持肝脏健康，有利于胆汁的正常分泌和脂肪的消化，符合“吃动平衡身心健康”的主题，B正确。 C．蔬菜中不仅含有丰富的维生素，还含有其他营养物质，如膳食纤维等，这些营养物质对人体健康都非常重要。维生素片只能补充特定的维生素，不能完全替代蔬菜，不符合“吃动平衡身心健康”的主题，C错误。 D．剧烈运动后不宜立即喝碳酸饮料，因为碳酸饮料中含有二氧化碳气体，剧烈运动后饮用会使体内二氧化碳排出困难，加重身体的不适，而且碳酸饮料中的糖分较高，过量饮用不利于健康。剧烈运动后应先适量补充水分，待身体恢复一段时间后，再补充其他营养物质，不符合“吃动平衡身心健康”的主题，D错误。 故选B。 11．生活中，下列有关人体健康的做法，你不认可的是（　　） A．青少年处于身体发育的黄金时期，多食用含蛋白质丰富的食物 B．多进行有氧运动，使肌细胞在运动中不至于缺氧，更好地增进健康 C．受伤出血时，发现血液鲜红、喷射而出，要迅速指压远心端止血，并及时送医 D．因剧烈运动、大量失水，为维持细胞正常生理功能，适当补充淡盐水 【答案】C 【分析】（1）伤口的包扎止血，局部的加压包扎或者伤口近端肢体的结扎止血。（2）水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%～70%，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。据此解答。 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，青少年身体发育需要大量蛋白质，多食用含蛋白质丰富的食物（如奶、蛋、鱼、肉等），有助于生长发育，故A不符合题意。 B．有氧运动（如慢跑、游泳等）能保证氧气充足供应，使肌细胞在运动中不易缺氧，还可增强心肺功能、促进新陈代谢，更好地增进健康，故B不符合题意。 C．血液鲜红、喷射而出，是动脉出血（动脉将血液从心脏输送到全身，压力大）。动脉出血时，应在近心端止血（阻断血液从心脏流出）；而远心端止血适用于静脉出血（静脉将血液送回心脏，压力小），此做法不认可，故C符合题意。 D．剧烈运动大量失水时，会同时丢失水分和无机盐。补充淡盐水可维持体内水盐平衡，保证细胞正常生理功能（如渗透压稳定），该做法认可 ，故D不符合题意。 故选C。 12．中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是（    ） ①多熬夜，努力提高学习成绩②提前服用抗生素，预防传染病③不吸烟、不喝酒④坚持锻炼身体⑤经常与父母和朋友交流沟通⑥不食用过期食品 A．①② B．②③ C．③④ D．⑤⑥ 【答案】A 【分析】健康的生活方式包括合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积极参加集体活动等。这些方式有助于维持身体的健康，促进青少年的正常生长发育和心理健康。 【详解】①多熬夜会损害健康，影响学习效率，故①错误。 ②滥用抗生素会导致耐药性，无法预防传染病，故②错误。 ③不吸烟、不喝酒是健康的生活方式。吸烟会损害呼吸系统等多个系统，增加患癌风险；喝酒会对肝脏、神经系统等造成损害，中学生正处于生长发育阶段，更应远离烟酒，故③正确。 ④坚持锻炼身体有助于增强体质，提高免疫力，促进骨骼发育等，故④正确。 ⑤经常与父母和朋友交流沟通，能缓解学习和生活中的压力，保持良好的心理状态，促进心理健康，故⑤正确。 ⑥不食用过期食品可避免因食用变质食物导致的食物中毒等健康问题，保证饮食安全，故⑥正确。 以上做法不可取的是①②，A符合题意，BCD错误。 故选A。 █考向1 传染病的防控机制与环节判断 【解题方法技巧】 1. 三环节定位法： - 一看是否为 "患病个体 / 携带者"：是则可能为传染源； - 二看是否为 "传播媒介 / 路径"：如飞沫、餐具、蚊虫叮咬等属于传播途径； - 三看是否为 "免疫力低下群体"：如婴幼儿、老年人属于易感人群。 2. 措施匹配法：针对患者的措施（隔离、治疗）→控制传染源；针对环境 / 物品的措施（消毒、洗手）→切断传播途径；针对健康人的措施（疫苗、防护）→保护易感人群。 【重难知识突破】 1. 易混淆环节区分： - 传播途径 vs 传染源：流感患者咳嗽属于传染源的散播行为，飞沫本身属于传播途径； - 保护易感人群 vs 切断传播途径：戴口罩既保护自身（易感人群）也阻断传播（传播途径），需结合场景判断主要作用。2. 传染病流行条件：三个环节同时存在才会引发流行，缺少任一环节即可终止传播（如隔离患者阻断传染源）。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合免疫知识：保护易感人群的核心是提高免疫力，与特异性免疫（疫苗接种）和非特异性免疫（锻炼增强体质）密切相关； 2. 联系生态系统：病原体在生物间的传播可视为种间关系的特殊形式，如寄生虫与宿主的关系。 【典例分析1】 1．新冠肺炎是由新冠病毒引起，严重威胁到人们的生命安全，影响了经济文化生活，使全球掀起了抗击新冠肺炎疫情的浪潮。根据你所学的生物学知识，请回答下列问题： (1)新型冠状病毒无细胞结构，由 外壳和内部的 组成。 (2)从传染病角度分析，导致新冠肺炎患者患此病的病原体是 ，患者同房家属很快也感染上了此病，说明患者家属属于 。 (3)该病毒传播途径主要是 。 (4)强大的祖国在10天之内，相继建立了火神山和雷神山医院，并收治了大量的患者，让疫情很快得到了控制，从预防传染病的一般措施看，该措施属于 。 (5)此病毒引发的疫情最先出现在湖北武汉华南野生动物交易市场，政府马上封闭该市场，并进行彻底消毒，此措施在预防传染病上属于 。 (6)钟南山院士号召大家在家隔离，禁止健康人随便去医院探望患者，并加强锻炼身体，这些措施在预防传染病上属于 。 (7)同学们，我们应该如何预防新型冠状肺炎?请写出预防新型冠状肺炎的具体做法（至少写两条）第一条： ；第二条： 。 【答案】(1) 蛋白质 遗传物质 (2) 新型冠状病毒/新冠病毒 易感人群 (3) 飞沫传播 (4) 控制传染源 (5) 切断传播途径 (6) 保护易感人群 (7) 戴口罩 勤洗手 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 传染病预防措施的判断：一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 【详解】（1）新冠病毒属于病毒，个体微小，结构非常简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （2）从传染病角度分析，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，所以导致新冠肺炎患者患此病的病原体是新型冠状病毒。 传染源是指能够散播病原体的人或动物，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。患者同房家属很快也感染上了此病，说明患者家属对新型冠状病毒缺乏免疫力，属于易感人群。 （3）新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播等，所以该病毒传播途径主要是空气、飞沫和接触传播。 （4）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。收治患者是将传染源控制在一定范围内，防止其继续传播病原体，从预防传染病的一般措施看，该措施属于控制传染源。 （5）封闭市场并消毒是为了切断病毒从传染源到达易感人群的途径，此措施在预防传染病上属于切断传播途径。 （6）钟南山院士号召大家在家隔离，禁止健康人随便去医院探望患者，并加强锻炼身体。在家隔离和禁止健康人随便去医院探望患者是为了避免健康人接触传染源，加强锻炼身体可以增强自身免疫力，这些措施在预防传染病上属于保护易感人群。 （7）预防新型冠状肺炎可以从切断传播途径和保护易感人群等方面入手，具体做法如下：出门戴口罩，避免飞沫传播。勤洗手，保持手部卫生，防止接触传播。 █考向2 免疫类型的辨析与功能判断 【解题方法技巧】 1. 三维判断法区分免疫类型： - 来源：先天具备→非特异性免疫；后天接触病原体 / 疫苗获得→特异性免疫； - 对象：对多种病原体有效→非特异性免疫；只对特定病原体有效→特异性免疫； - 记忆性：无记忆性→非特异性免疫；有记忆性（再次接触快速反应）→特异性免疫。 2. 抗体抗原关系：抗原（病原体等异物）→刺激人体→产生抗体（蛋白质），抗体与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团，进而被清除。 【重难知识突破】 1. 免疫功能异常： - 过强：过敏反应（如花粉过敏，抗体错误攻击无害物质）； - 过弱：免疫缺陷病（如艾滋病，HIV 破坏 T 细胞导致特异性免疫丧失）。 2. 疫苗与免疫的关联：疫苗属于抗原，接种后人体产生的抗体和记忆细胞可在长期内提供保护（如新冠疫苗诱导的体液免疫）。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合传染病预防：疫苗接种是保护易感人群的核心措施，利用特异性免疫的记忆性实现长期防护； 2. 联系细胞结构：吞噬细胞的吞噬作用与细胞膜的流动性密切相关，抗体的合成依赖核糖体、内质网等细胞器。 【典例分析2】 2．宫颈癌是威胁女性健康的恶性肿瘤之一。研究表明，97%的宫颈癌是人乳头状瘤病毒（HPV，如图1）感染引起的，接种HPV疫苗可有效预防宫颈癌。世卫组织倡议，9至14岁是HPV疫苗的最佳接种年龄。 (1)从传染病角度看，HPV是引发宫颈癌的 ，它寄生在人宫颈上皮活细胞中，繁殖时遗传信息来自图中[   ] 。与人宫颈上皮细胞相比，HPV在结构上的最大特点是 。 (2)我区为初中适龄女生免费接种HPV疫苗，从预防传染病看，这是为了 。从免疫学角度分析，HPV疫苗作为 进入人体后，能刺激机体第三道防线产生免疫反应，这是 免疫。 (3)为形象展示疫苗的作用原理，兴趣小组同学制作了形状卡片模拟HPV疫苗，还应制作 （填序号）所示的形状卡片模拟淋巴细胞产生的特殊蛋白质。 ①    ②   ③    ④ (4)HPV疫苗一般需接种三次，结合图2，分析其中的科学道理 。 【答案】(1) 病原体 2内部的遗传物质 没有细胞结构 (2) 保护易感人群 抗原 特异性 (3)② (4)接种疫苗后，免疫保护会随时间逐渐减弱，多次接种能使机体维持牢固的免疫力 【分析】（1）传染病与病毒结构：病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。HPV作为引发宫颈癌的病毒属于病原体。病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，繁殖时依靠内部遗传物质中的遗传信息。病毒没有细胞结构，这与有细胞结构的人宫颈上皮细胞相比是最大的结构特点。图1中：1是蛋白质外壳，2是内部的遗传物质。 （2）传染病预防与免疫类型：给初中适龄女生接种HPV疫苗，使她们对HPV病毒具有抵抗力，属于保护易感人群措施。疫苗能引起人体免疫反应，从免疫学角度属于抗原。接种疫苗后人体产生的免疫是针对特定病原体（HPV病毒）的，属于特异性免疫。 （3）抗体的特异性：淋巴细胞产生的特殊蛋白质（抗体）具有特异性，一种抗体只能与特定的抗原结合。模拟HPV疫苗的卡片形状应与模拟抗体的卡片形状相匹配，所以应选与模拟HPV疫苗卡片形状互补的②。 【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。HPV引发宫颈癌，所以从传染病角度看，HPV是病原体。 病毒繁殖时，利用寄主细胞内的物质，按照自己遗传物质中的遗传信息制造新的病毒，所以图中HPV繁殖时遗传信息来自2内部的遗传物质。 病毒没有细胞结构，人宫颈上皮细胞有细胞结构，因此HPV在结构上与宫颈上皮细胞相比最大的特点是没有细胞结构。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。给初中适龄女生接种HPV疫苗，是让她们在未患病时获得对HPV病毒的免疫力，属于保护易感人群。 疫苗是经过处理的减毒或无毒的病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抗体，所以从免疫学角度分析，HPV疫苗作为抗原。这种免疫是人体出生后，针对特定的病原体（HPV病毒）产生的免疫，属于特异性免疫。 （3）抗体具有特异性，一种抗体只能与特定的抗原结合，就像钥匙和锁的关系。模拟HPV疫苗的卡片形状决定了与之结合的模拟抗体的卡片形状，应选与模拟HPV疫苗卡片形状互补的②，来模拟淋巴细胞产生的能与HPV疫苗（抗原）结合的特殊蛋白质（抗体）；而①③④不能与模拟HPV疫苗卡片形状互补，②符合题意，①③④不符合题意。 故填②。 （4）由图2信息可知，接种疫苗后，随着时间推移，免疫保护会逐渐减弱。多次接种（如HPV疫苗接种三次），可以使机体维持牢固的免疫力，这就是HPV疫苗一般需接种三次的科学道理。 █考向3 合理用药与急救措施实践 【解题方法技巧】 1. 用药判断三步法： - 一看标识：区分 Rx（需处方）和 OTC（自行购买）； - 二看说明书：关注适应症、用法用量、禁忌症（如青霉素过敏者禁用青霉素类药物）； - 三看有效期：过期药物可能失效或产生毒性。 2. 止血部位判断：动脉血鲜红喷射→近心端止血；静脉血暗红平缓→远心端止血（依据血液流动方向：动脉离心，静脉回心）。 【重难知识突破】 1. 急救操作误区： - 人工呼吸时过度吹气导致胃扩张； - 止血带使用不当：时间过长导致肢体坏死（每隔 30 分钟放松 1-2 分钟）； - 骨折固定时随意搬动：可能加重脊髓损伤。 2. 用药安全案例：抗生素滥用会导致细菌耐药性增强，体现自然选择原理。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合循环系统：止血原理与血管类型、血液流动方向密切相关，动脉止血需阻断心脏向伤口的血流； 2. 联系新陈代谢：药物在体内的代谢依赖肝脏、肾脏等器官，肝肾功能不全者需调整用药剂量。 【典例分析3】 3．2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。 (1)姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打 急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了 急救措施（如图），请按正确顺序排序 （用数字、名称和箭头表示）。 (2)室颤是导致心脏骤停的一个诱因。发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致 内呼吸中枢等逐渐停止工作。 (3)据医生介绍，该同学的发病原因是心源性猝死。胺碘酮（如图）是预防该病的有效药物，该药属于 药，你的判断理由是 。服用药物之前，要认真阅读药物说明书中的 等内容（写出2条）。 (4)小刚看到新闻后，认为“防患于未然，我每天吃点胺碘酮预防一下”，琳琳劝阻了他，从安全用药角度分析原因 。 【答案】(1) 120 心肺复苏 2胸外心脏按压→1开放气道→3人工呼吸 (2)脑干 (3) 处方药 没有非处方药的OTC标志 用法用量，不良反应，制剂与规格等 (4)是药三分毒，凡是药物都带有一定的毒性和副作用，可能会危害健康 【分析】（1）当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打“120”急救电话，寻求紧急救助，以挽救他人生命。注意：拨打急救电话“120”时，要说清姓名、家庭住址和主要症状。 （2）急救措施在急救车到达之前，应争分夺秒采取一些必要措施。当患者呼吸、心跳骤停时，需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。顺序是：先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。 （3）图中1代表开放气道，2代表胸外心脏按压，3代表人工呼吸。 【详解】（1）当人出现意外事故时，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时应拨打“120”急救电话，并正确的实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体 能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳，故当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压即心肺复苏。姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打120急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了心肺复苏。心肺复苏的正确步骤为先通过胸外心脏按压维持血液循环，再开放气道确保呼吸通道畅通，最后进行人工呼吸。故图中按正确顺序排序为2胸外心脏按压→1开放气道→3人工呼吸。 （2）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。所以发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于脑干的呼吸中枢等基本生命活动中枢逐渐停止工作，危及人的生命。 （3）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由药品说明书上标注的“OTC”标志，可判断其是否为非处方药。故胺碘酮（如图）是属于处方药，判断理由是没有非处方药的OTC标志。服用药物之前，要认真阅读药物说明书中的主要成分、用法用量、不良反应、注意事项、制剂与规格以及生产日期和保质期等。 （4）“防患于未然，我每天吃点胺碘酮预防一下”，琳琳劝阻了他，从安全用药角度分析原因是药三分毒，凡是药物都带有一定的毒性和副作用，可能会危害健康。 █考向4 健康生活方式的科学实践 【解题方法技巧】 1. 健康生活三角模型： - 饮食：抗炎食物（全谷物、鱼类、新鲜果蔬）占比达 2/3，减少加工肉类； - 运动：每周 150 分钟中等强度运动（如游泳、快走），结合肌肉训练； - 睡眠：固定作息，避免睡前使用电子设备影响褪黑素分泌。 2. 行为判断法：评估习惯是否符合 "促进免疫、维持代谢平衡、保护器官功能" 标准（如久坐导致血液循环不畅，影响免疫细胞运输）。 【重难知识突破】 1. 生活方式与衰老的关联： - 促炎饮食（高糖、高脂）→慢性炎症→加速衰老； - 睡眠不足 4 天→80% 实验动物出现多器官损伤和炎症风暴； - 适度运动→增强心血管功能和免疫力，延缓生物衰老。 2. 心理与生理互动：长期压力→肾上腺素分泌异常→血压升高、免疫力下降（神经 - 激素 - 免疫调节网络）。 【跨知识点融会贯通】 1. 结合激素调节：规律作息影响生长激素、皮质醇等分泌节律，调节新陈代谢； 2. 联系免疫功能：抗炎饮食和适度运动可降低促炎因子水平，增强吞噬细胞活性； 3. 关联神经调节：运动促进内啡肽分泌，改善情绪，体现神经 - 体液 - 免疫的协同调节。 【典例分析4】 4．“健康第一”“健康是金”。健康才是头等重要的大事。要健康，就必须从改变自己的生活方式开始。 (1)合理膳食是一种健康的生活方式。合理膳食就是合理营养，营养要做到全面而平衡。“营养全面”指的是摄取的营养素种类包括六类营养物质和 。 (2)步行的特点是强度较低、持续的时间较长、节奏较慢，可以使身体的肌肉细胞在运动过程中不致缺氧，从而起到更好的增进健康的作用。步行是一种有益身体健康的 （填“有氧”或“无氧”）运动。 (3)酗酒是一种不良生活方式。酒中含有酒精，酗酒会导致 疾病和肝脏疾病，增加患癌症的风险。 (4)健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，选择健康的生活方式应从 时期开始。 (5)在日常生活中，每个人都会或多或少出现一些情绪问题，当你遇到挫折或者不顺心的事情时，你会采取什么措施?请你说出两例 。 【答案】(1)膳食纤维 (2)有氧 (3)心脑血管 (4)儿童和青少年 (5)转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等（写2条，合理即可） 【分析】（1）人体需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素这六类，此外，膳食纤维虽不能被人体消化吸收，但对维持人体健康具有重要意义，它也是合理膳食中“营养全面”所包含的部分。 （2）有氧运动是在氧气供应充足的条件下进行的运动，具有强度低、节奏稳定、持续时间长的特点，步行符合这些特点，能让肌肉细胞在运动时获得足够氧气；无氧运动则是在短时间内高强度、爆发性的运动，运动过程中氧气供应相对不足。 （3）酒精进入人体后主要在肝脏代谢，长期酗酒会严重损害肝脏功能，引发肝脏疾病。同时，酒精还会影响心血管系统，增加心脑血管疾病的发病几率，并且与患癌风险的增加有关。 【详解】（1）“营养全面”意味着不仅要摄入糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素这六类营养物质，还需包含膳食纤维，它对促进肠道蠕动、预防便秘等方面起着重要作用。 （2）由于步行具备强度低、持续时间长、节奏慢的特点，能保证身体肌肉细胞在运动期间有充分的氧气供应，符合有氧运动的定义，所以步行是一种有益身体健康的有氧运动。 （3）酗酒会对身体多个器官产生损害，除了引发肝脏疾病外，对心血管系统也有严重影响，易导致心脑血管疾病。 （4）儿童和青少年正处于身体和心理快速发展的阶段，在这个时期培养健康的生活方式更容易且效果更持久，对个人的健康成长和未来发展具有重要意义，因此选择健康的生活方式应从儿童和青少年时期开始。 （5）当遇到挫折或不顺心事情时，可采取转移注意力的方法，比如去户外运动、阅读感兴趣的书籍等；也可以通过宣泄烦恼来调节情绪，像找亲密朋友倾诉、写日记记录内心感受等；还能进行自我安慰，告诉自己困难是暂时的，一切都会好起来等。 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．(24-25八下·江苏淮安浦东实验中学·期中)下列关于免疫功能的叙述中，错误的是（　　） A．抵抗病原体的侵害，预防感染疾病 B．及时清除体内损伤或衰老的细胞 C．人体免疫功能越强，抵抗力也越强 D．发现并杀伤体内出现的异常细胞，维持体内生理活动的稳定 【答案】C 【分析】免疫系统的功能包括免疫防御（抵抗病原体）、免疫监视（识别清除异常细胞）和免疫自稳（清除衰老或损伤细胞）。免疫功能需保持适度，过强可能导致过敏或自身免疫病。 【详解】A．根据分析可知，抵抗病原体属于免疫防御功能，故A正确。 B．根据分析可知，清除衰老细胞属于免疫自稳功能，故B正确。 C．免疫功能过强会引发过敏或自身免疫病，并非越强越好，故C错误。 D．根据分析可知，清除异常细胞属于免疫监视功能，故D正确。 故选C。 2．(24-25八下·广东汕头龙湖区龙湖实验中学·期中)下列不属于传染病的是（　　） A．红眼病 B．坏血病 C．蛔虫病 D．登革热 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性的疾病；非传染病则通常由遗传、营养缺乏等因素导致，不具备传染性。 【详解】A．红眼病由细菌或病毒引起，具有传染性，属于传染病，故A不符合题意。 B．坏血病因缺乏维生素C导致，属于营养缺乏病，不具有传染性，故B符合题意。 C．蛔虫病由寄生虫感染引起，可通过传播途径传染，属于传染病，故C不符合题意。 D．登革热由登革病毒引起，通过蚊虫传播，属于传染病，故D不符合题意。 故选B。 3．(24-25八下·陕西咸阳实验中学·期中)下列关于传染病或免疫的叙述，正确的是（　　） A．过敏反应是人体清除体内衰老、死亡和损伤的细胞功能过强引起的 B．传染病能够流行必须同时具备病原体、传播途径和易感人群三个环节 C．人体第三道防线有吞噬细胞参与，因此其防御作用属于非特异性免疫 D．艾滋病的病原体是HIV，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径 【答案】D 【分析】传染病流行需三个环节：传染源、传播途径、易感人群；预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。免疫分为非特异性免疫（第一、二道防线）和特异性免疫（第三道防线）。过敏反应是免疫防御功能过强导致的。 【详解】A．过敏反应是人体免疫系统对过敏原（如花粉、尘螨）过度反应引起的，与清除体内衰老细胞的功能无关，后者属于免疫自稳功能，故A错误。 B．传染病流行的三个环节应为传染源、传播途径、易感人群，而非“病原体”。病原体是引发传染病的生物，如细菌、病毒，故B错误。 C．人体第三道防线（如淋巴细胞产生抗体）属于特异性免疫，吞噬细胞虽参与，但特异性免疫的核心是抗原-抗体反应，故C错误。 D．艾滋病的病原体是HIV，其传播途径包括血液、性接触和母婴传播，因此切断传播途径（如使用安全套、禁止共用针头）是主要预防措施，故D正确。 故选D。 4．下图是常用的医用急救方法示意图。下列有关说法不正确的是（    ）              A．图①中显示紧急就医应拨打120 B．图②发现溺水者应立即进行人工呼吸 C．图③是进行人工胸外挤压法进行急救 D．动脉出血、应在图④中的a点施压止血 【答案】B 【分析】图中：①拨打120、②人工呼吸、③胸外心脏按压、④止血，a是近心端，b是远心端。 【详解】A．图①中人物拨打急救电话，在我国紧急就医应拨打120，A正确。 B．发现溺水者，应先清除口鼻内的异物和污物，保持呼吸道畅通，再进行人工呼吸，而不是立即进行人工呼吸，B错误。 C．图③展示的是人工胸外挤压法急救，通过有节奏地按压胸骨下端，帮助恢复心跳，C正确。 D．动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，动脉出血应在近心端止血。图④中a点为近心端，应在a点施压止血，D正确。 故选B。 5．(24-25八下·河南南阳唐河县·期中)人们的生活方式与健康有着密切的关系，那么下列说法正确的是（　　） A．酗酒造成的酒精中毒，只影响人的神经系统，对其他脏器无影响 B．不吸烟，远离毒品 C．高蛋白食品营养丰富，吃得越多越好 D．油炸食品好吃，可以多吃 【答案】B 【分析】人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【详解】A．酗酒造成的酒精中毒，不仅影响神经系统，还会对胃、肝等多个脏器造成损伤，比如损伤胃黏膜引发胃炎，损害肝细胞导致肝硬化等，A错误。 B．不吸烟、远离毒品，是健康生活方式的重要体现，有利于维护身体各系统的正常功能，促进健康，B正确。 C．高蛋白食品虽营养丰富，但摄入过多会加重肾脏等器官的负担，还可能导致肥胖等问题，应合理摄入，不是吃得越多越好，C错误。 D．油炸食品含有较多油脂、有害物质（如丙烯酰胺）等，经常多吃会增加患肥胖症、心血管疾病等的风险，不利于健康，D错误。 故选B。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．(24-25八下·江苏连云港灌南县实验中学·期中)下列免疫的类型和计划免疫方式类似的是（    ） A．皮肤和各种黏膜能够对多种病原体起阻挡或杀死的作用 B．进入体液中的病原体能够被白细胞吞噬或被杀菌物质清理 C．得过水痘的人痊愈后，再接触水痘病毒一般不会再患水痘 D．对多种病原体都能起到阻挡、消灭、清除等作用的免疫 【答案】C 【分析】免疫是人体的一种生理功能。从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线。 计划免疫是通过接种疫苗，使人体产生针对特定病原体的抗体和记忆细胞，属于特异性免疫。 【详解】A．皮肤和黏膜的阻挡作用属于第一道防线，为非特异性免疫，与计划免疫的特异性免疫不同，故A不符合题意。 B．体液中的杀菌物质和白细胞吞噬属于第二道防线，为非特异性免疫，与计划免疫的特异性免疫不同，故B不符合题意。 C．得过水痘后产生抗体，属于特异性免疫中的自然免疫，与计划免疫（人工免疫）机制相同，故C符合题意。 D．对多种病原体有效属于非特异性免疫，而计划免疫为特异性免疫，故D不符合题意。 故选C。 2．(24-25八下·陕西咸阳实验中学·期中)如图为传染病甲型流感流行的三个基本环节示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．引起该病的病原体是流感病毒，此生物的结构特点是无细胞结构 B．流感的传播途径是空气传播 C．图甲表示易感人群，中间的雾气代表的环节是传播途径 D．控制传染病的三个基本环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 【答案】C 【分析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群；传染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，引起甲型流感的病原体是甲型流感病毒，此生物的结构特点是无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，故A正确。 B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。甲型流感是呼吸道传染病，传播途径是空气传播，故B正确。 C．传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群；传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此图甲表示传染源，图乙表示易感人群，中间的雾气代表的环节是传播途径，故C错误。 D．传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群；传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，故D正确。 故选C。 3．(24-25八下·江苏连云港灌南县实验中学·期中)下列关于健康的分析有误的是（    ） A．良好的生活习惯是健康保障的基础 B．只要不生病，抽烟喝酒也没事 C．拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心 D．健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 【答案】B 【分析】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。 【详解】A．良好的生活习惯是健康的基础，符合健康理念，故A正确。 B．抽烟喝酒即使未直接导致疾病，仍会损害身体器官和功能，故B错误。 C．心理健康的核心是保持愉快心情，符合健康理念，故C正确。 D．健康包含身体、心理和社会适应三方面，描述完整，故D正确。 故选B。 二、综合题 4．(24-25八下·四川德阳第二中学校·期中)传染病是严重威胁人类健康的一大“杀手”，防治传染病是人类维护自身身体健康的重要任务之一。艾滋病（简称AIDS）是一种传染病，被称为“世纪瘟疫”，直接危害人体健康，给社会进步和经济发展带来巨大威胁。吸毒人群是艾滋病的高危人群之一，静脉注射毒品是艾滋病传播的主要途径。据此回答下列问题： (1)艾滋病是传染病，直接危害人体健康，引起了全世界高度重视，这种疾病具有 和流行性的特点。 (2)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（简称HIV）属于 （选填“传染源”或者“病原体”），它是由 外壳和内部的遗传物质组成。 (3)为预防艾滋病的传播，有关专家提议：“要减少不必要输血，做好血液及血制品的管控，保证输血制品安全”。从传染病预防措施上看，专家提议的措施属于 。 (4)艾滋病病毒侵入人体后，主要攻击并破坏 （选填“红细胞”或“淋巴细胞”），导致人体免疫功能逐渐丧失。 (5)艾滋病主要通过________途径传播? A．空气传播 B．血液传播、性传播、母婴传播 C．蚊虫叮咬 D．日常接触 【答案】(1)传染性 (2) 病原体 蛋白质 (3)切断传播途径 (4)淋巴细胞 (5)B 【分析】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【详解】（1）艾滋病是由病毒引起的，能在生物之间传播的疾病，属于传染病。传染病的两大特点为传染性和流行性。艾滋病作为传染病，必然具备这两个特点。 （2）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物；所以，引起艾滋病的艾滋病病毒属于病原体。病毒极其微小，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。 （3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；因此，“要减少不必要输血，做好血液及血制品的管控，保证输血制品安全”是针对传播途径采取的措施，从传染病预防措施上看属于切断传播途径。 （4）HIV主要攻击人体的淋巴细胞（尤其是T淋巴细胞），破坏免疫系统功能，导致免疫力丧失。 （5）艾滋病的传播途径主要有性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；其他选项（空气、蚊虫、日常接触）均非传播途径，故ACD错误，B正确。 故选B。 5．(24-25八下·江苏扬州梅岭中学教育集团·期中)增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。 (1)图一中该药 （填“可以”或“不可以”）自行购买。在用药之前，都要仔细阅读药品说明书。了解药物的 （任写两条）等，以确保用药安全。 (2)当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。图二示心肺复苏操作，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是 （填“先甲后乙”或“先乙后甲”），其中乙操作的名称是 。 (3)图三示血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压 （填“A”或“B”）端止血。 (4)某同学比赛时前臂受伤，导致骨折。观赛同学紧急施救，下列做法不科学的是（　　） A．拨打120急救电话 B．请学校医务人员到现场查看伤情 C．迅速帮他做骨折后的复位 D．用衣物制成简易三角带固定上肢 【答案】(1) 可以 功效作用、用法用量、生产日期、保质期、不良反应等（合理即可） (2) 先乙后甲 胸外心脏按压 (3)A (4)C 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在远心端进行压迫止血。 当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。 题图二中，甲表示口对口吹气法，乙表示胸外心脏按压。 题图三中，A远心端，B近心端。 【详解】（1）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由药品说明书上标注的“OTC”标志，可知其为非处方药。 无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读药品说明书，了解药物的功能主治、成分、用法用量、注意事项、生产日期、有效期、不良反应等，以确保用药安全。 （2）胸外心脏挤压是采用人工方法帮助心脏跳动，维持血液循环，最后使病人恢复心跳的一种急救技术，适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停。胸外心脏挤压的次数是每分钟一般为100至120次；人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次，故进行心肺复苏时，先做30次心脏按压，保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替进行。因此，甲、乙两人开始施救的先后顺序应是先乙后甲，其中乙操作的名称是胸外心脏按压。 （3）静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，因此，图三所示为静脉出血，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在A远心端压迫止血。 （4）A．骨折发生后，应该马上把他送医院或立即向老师报告或尽快拨打“120”急救电话，A不符合题意。 B．骨折发生后，请学校医务人员到现场查看伤情，用简单有效的方法紧急救助，B不符合题意。 C．骨折发生后，千万不能帮他现场复位，防止骨骼发生移位，不好医治，C符合题意。 D．骨折发生后，用衣物制成简易三角带固定上肢，D不符合题意。 故选C。 期中综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．(2025·甘肃省临夏州·中考)春季是流行性感冒的高发期，下列有关说法不正确的是（    ） A．流行性感冒是一种传染病 B．流感病毒属于动物病毒 C．流感病毒能独立生活 D．流感病毒没有细胞结构 【答案】C 【分析】病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 【详解】A．流行性感冒由流感病毒引起，可在人群中传播，符合传染病的定义，是一种传染病，A正确。 B．根据病毒寄生的细胞类型不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。流感病毒寄生在人和动物细胞内，所以属于动物病毒，B正确。 C．流感病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，C错误。 D．病毒的显著特点就是没有细胞结构，流感病毒也不例外，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，D正确。 故选C。 2．(2025·江苏省徐州市·中考)研究发现，人在深度睡眠阶段生长激素释放量会急剧增加，并能促进疫苗接种后抗体的生成。如睡眠不足，则会影响吞噬细胞的活性。下列叙述正确的是（　　） A．生长激素是由甲状腺分泌的 B．吞噬细胞属于人体的第一道防线 C．疫苗属于抗体，接种后获得非特异性免疫 D．长期熬夜会使生长激素分泌减少，免疫力下降 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺分泌的微量化学物质，通过血液运输到全身，对人体生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起调节作用，如生长激素调节生长，胰岛素调节血糖。 【详解】A．生长激素由垂体分泌，甲状腺分泌的是甲状腺激素，二者分泌腺不同，功能也不同（生长激素主要促进生长，甲状腺激素影响生长发育和新陈代谢），故A错误。 B．人体第一道防线是皮肤和黏膜；吞噬细胞属于第二道防线，能吞噬病原体，属于非特异性免疫，故B错误。 C．疫苗通常是灭活或减毒的病原体，属于抗原；接种后可刺激人体产生抗体，获得的是针对特定病原体的特异性免疫，故C错误。 D．题干明确提到深度睡眠时生长激素释放增加，睡眠不足影响吞噬细胞活性，而吞噬细胞是免疫细胞，因此长期熬夜会导致生长激素分泌减少，同时降低免疫力，故D正确。 故选D。 3．(2025·四川省广元市·中考)在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列不属于急救方法的是（　　） A．胸外心脏按压 B．增加体检次数 C．人工呼吸 D．止血包扎 【答案】B 【分析】急救指在突发伤病现场采取紧急措施以挽救生命、防止恶化或促进恢复。 【详解】A．胸外心脏按压是心肺复苏的关键步骤，用于心脏骤停急救，属于急救方法，故A不符合题意。 B．增加体检次数属于预防性健康检查，目的是早期发现疾病，并非紧急处理措施，故B符合题意。 C．人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。在进行人工呼吸前首先要清除口鼻内异物并控水，以保证其呼吸道的畅通，故C不符合题意。 D．止血包扎用于控制外伤出血，防止失血过多，属于急救方法，故D不符合题意。 故选B。 4．(2025·甘肃省武威市·中考)佩戴口罩能够有效预防流感等呼吸道疾病，口罩相当于人体免疫防线中的（    ） A．免疫器官 B．免疫细胞 C．杀菌物质 D．皮肤和黏膜 【答案】D 【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】A．免疫器官属于第三道防线，故不符合题意。 B．免疫细胞属于第三道防线，故不符合题意。 C．杀菌物质属于第二道防线，故不符合题意。 D．口罩的作用与皮肤和黏膜的物理屏障功能一致，属于第一道防线，故符合题意。 故选D。 5．(2025·四川省南充市·中考)夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是（    ） 小明：当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人。 小红：经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作。 小亮：溺水后，溺水者会因为水进入呼吸道和肺而影响呼吸。 小宇：对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻内的异物。 A．小明 B．小红 C．小亮 D．小宇 【答案】A 【分析】急救常识： （1）当遇到有人溺水等紧急情况时，非专业人员盲目下水救人可能不仅救不了人，还会使自己陷入危险。 （2）心肺复苏操作需要经过专业培训，掌握正确的方法和步骤才能进行，否则可能对患者造成二次伤害。 （3）呼吸系统的结构与功能：呼吸道是气体进出肺的通道，水进入呼吸道和肺会阻碍气体交换，影响呼吸。 （4）人工呼吸的操作要点：进行人工呼吸前，要先清理患者口鼻内的异物，保持呼吸道通畅，以利于气体进入。 【详解】A．当有人溺水时，不能不顾一切立即下水救人。因为非专业人员下水救人，可能因不熟悉水域情况、缺乏救援技巧等，不仅无法成功救起溺水者，还可能使自己也陷入危险，造成更多伤亡，A错误。 B．心肺复苏是一项专业的急救技术，操作过程有严格的规范和要求，比如按压的位置、深度、频率，以及人工呼吸的操作要点等。只有经过专业培训的救护者才能正确地对溺水者进行心肺复苏操作，以提高抢救成功率并避免对患者造成不必要的伤害，B正确。 C．人体通过呼吸道进行气体交换，肺是气体交换的主要场所。溺水后，水会进入呼吸道和肺，阻碍气体的正常进出和交换，从而影响呼吸，C正确。 D．对溺水者进行人工呼吸前，先清理其口鼻内的异物，是为了保证呼吸道通畅，使人工呼吸时气体能够顺利进入肺部，提高人工呼吸的效果，D正确。 故选A。 二、填空题 6．(2025·甘肃省临夏州·中考)传染病的流行有三个环节，阻断任一环节都有利于防控传染病的流行。冬春季节戴口罩，可以有效预防呼吸道传染病，这一措施主要是切断呼吸道传染病的 ，按要求及时接种疫苗，可以 。 【答案】 传播途径 保护易感人群 【详解】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。冬春季节戴口罩，口罩可以阻挡空气中的病原体进入人体，从而阻止病原体通过空气这一途径从传染源传播到易感人群，所以这一措施主要是切断呼吸道传染病的传播途径。 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。按要求及时接种疫苗，疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，使人体不再容易感染该传染病，即降低了人群的易感性，所以按要求及时接种疫苗可以保护易感人群。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $