2.1.2 种子植物(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步训练（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“种子植物”核心内容，系统讲解菜豆与玉米种子的结构及异同，区分裸子植物与被子植物。通过“自主导学”分知识点逐步呈现，先解析单一种子结构，再对比归纳共性与差异，最后延伸至植物类群分类，构建阶梯式学习支架。 亮点在于融合探究实践与科学思维，“观察种子的结构”实验引导学生动手解剖、比较，用表格梳理种子异同；结合银杏“白果”是种子等实例，强化结构与功能的生命观念。此设计助学生提升探究能力与知识应用能力，教师可高效落实重难点。

七年级生物 上册（R）课件 第一章　藻类与植物的类群 第二节　种子植物 第二单元　多种多样的生物 目录 02 重难探究 01 自主导学 04 课堂检测 03 重点实验 1.观察种子的结构并归纳其特点，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2.区分裸子植物和被子植物。 学习目标 目录 知识点1 自主导学 知识点2 目录 1.根据菜豆种子的结构(图1)，完成填空： 目录 上一级 知识点1　种子的结构 图1 ① 种皮 ② 子叶 ③ 胚芽 ④ 胚轴 ⑤ 胚根 2.根据玉米种子的结构(图2)，完成填空： 目录 上一级 图2 胚乳 营养物质 淀粉 ③ 子叶 一 ④ 胚芽 ⑤ 胚轴 ⑥ 胚根 3.菜豆种子和玉米种子的比较 目录 上一级 项目 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚，胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根构成 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里；有两片子叶 玉米种子 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里；有一片子叶 1.种子植物根据种子是否裸露而分为　 　 和　 　 。 2.种子是裸露着的，外面无　 　包被的植物称为裸子植物，如水杉、银杏、红豆杉。 3.种子外面有　 　包被的植物称为被子植物，如猕猴桃、荔枝、水稻。 目录 知识点2　裸子植物和被子植物 上一级 裸子植物 被子植物 果皮 果皮 探究一 重难探究 探究二 目录 如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙 述错误的是(　　) A.大豆种子萌发时，图中④提供营养物质 B.大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有⑥ C.⑥既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体 D.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 目录 上一级 探究一 菜豆种子和玉米种子的比较 B 变式1 如图是玉米粒的结构示意图。下列有关叙述正确的是(　　) A.①是子叶，有两片 B.⑥是果皮和种皮，起保护作用 C.①②③④⑤构成玉米种子的胚 D.在玉米粒纵剖面滴加碘液，②会变蓝 目录 上一级 B 胚乳不属于胚。胚是新植物体的幼体，将来能发育成完整植物体。玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。 关于被子植物和裸子植物的特点，下列说法正确的是(　　) A.它们都是种子植物 B.它们的种子都有果皮包被 C.它们都是高大的乔木 D.它们都开花结果 目录 上一级 探究二 裸子植物和被子植物 A 变式2 某同学将下图中的向日葵、银杏归为一类，把海带、肾蕨、葫芦藓归为另一类。他分类的依据是(　　) A.有根或无根 B.有叶片或无叶片 C.水生或陆生 D.有种子或无种子 目录 上一级 D 裸子植物没有真正意义上的花和果实。例如松的球果不是真正的果实，“白果”其实是银杏的种子而不是果实。被子植物是陆地上分布最广泛的植物，原因是种子外有果皮保护，有利于种子传播。 重点实验 目录 －观察种子的结构－ 实验目的 1.认识种子的结构。 2.比较不同种子的结构，归纳这些种子结构的特点。 实验器材 浸湿的玉米(或小麦等)种子，浸软的菜豆(或蚕豆、大豆等)种子、解剖刀、解剖针、镊子、培养皿、擦镜纸、碘液、滴管、放大镜。 目录 方法步骤 一、观察菜豆种子的结构。 1.观察外形：浸泡和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子体积变_____，用手捏一捏浸泡的和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子变　 。 目录 大 软 2.观察内部结构： (1)用解剖刀在种脐的对侧划开一个小口，小心剥去种皮，会看到肥厚的“豆瓣”，这种肥厚的豆瓣叫　 　，数一数有　 　 片，里面储存着　 　 。 (2)小心地分开子叶，用放大镜观察内部。对照课本辨认胚芽、胚轴、胚根、子叶的位置及关系，尝试用铅笔画出菜豆种子内部结构图并标出各部分的名称。 目录 子叶 两(或2) 供胚萌发的营养物质 略 二、观察玉米“种子”的结构。 1.观察外形：观察玉米“种子”的外形，找到胚的位置。和菜豆种子相比玉米的种皮(和果皮)容易剥离吗？________　 　 2.观察内部结构： (1)把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开。 (2)在切面上滴一小滴碘液，对照课本，再用放大镜仔细观察，被染成蓝色的部分是　 　 ，说明此部分的主要物质是淀粉，未被染成蓝色的部分是　 　 、　 　、　 　、　 　、　 　。 目录 不容易 胚乳 果皮和种皮 胚芽 胚根 胚轴 子叶 3.结合“观察玉米种子的结构”实验，标出图中各部分的名称： 目录 果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 实验结论 比较菜豆种子和玉米种子异同(除子叶外，其他项目填“有”或“无”)： 目录 种子 种皮 胚 胚乳 胚芽 胚轴 胚根 子叶 菜豆种子         　 　片   玉米种子         　 　片   有 有 有 有 2 无 有 有 有 有 有 1 认识种子的奥秘从解剖种子开始。如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，据图分析回答下列问题。 (1)请填写图中各部分的名称：[4]　 　 ，[5]　 　 。 (2)写出玉米种子与菜豆种子结构上相对应的部分：C对应[ ]　 　 ，D对应[ ]　 　 。 目录 子叶 种皮 2 胚轴 3 胚根 (3)玉米种子结构中为种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[ ]　 　。 (4)5与A相比较，不同之外在于　 　 。 (5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有　 　和　 　，不同点是玉米种子有[ ]　 　，而菜豆种子没有。 目录 E 胚乳 5是种皮，A是种皮和果皮 种皮 胚 E 胚乳 (6)实验后，同学们由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒，从构成生物体的结构层次上分析，玉米粒属于　 　(填字母)。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 目录 C 命题点1 课堂检测 命题点2 目录 1.藜麦是双子叶植物，FAO(联合国粮食及农业组织)认定藜麦是唯一一种可满足人类所需的全部营养的粮食，其蛋白质含量与牛肉相当，主要存在于藜麦种子的(　　) A.种皮 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽 目录 上一级 命题点1 种子的结构 C 2.“世界沙棘在中国，中国沙棘在山西。”沙棘是山西自然生长的乡土树种，其果实中维生素C含量很高。沙棘属于(　　) A.被子植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.藻类 目录 上一级 A 3.豆浆中的营养物质主要来自于图示大豆种子结构中的(　　) A.① B.② C.③ D.④ 第3题图 目录 上一级 D 4.人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。胚状体与以下哪个结构功能相近(　　) A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.胚 目录 上一级 第4题图 D 5.如图是菜豆种子、玉米种子的基本结构模式图，下列叙述不正确的是(　 ) A.菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体 B.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b C.菜豆种子中储存营养物质的结构是② D.图中的④和图中的c都是子叶，但数量不同 目录 上一级 第5题图 C 6.科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼。根据图片判断，它属于(　　) A.藻类 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 目录 上一级 命题点2 裸子植物和被子植物 第6题图 D 7.中国国家植物园的标志中包含了我国特有的珍稀裸子植物银杏和水杉等元素(如图)。这两种植物的基本特征是(　　) A.具有假根、茎和叶的分化 B.不具有输导组织 C.种子裸露，无果皮包被 D.生活在阴湿环境 目录 上一级 第7题图 C 8.下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是(　　) A.水杉 B.水松 C.光叶蕨 D.百花山葡萄 目录 上一级 C 9.银杏有“活化石”之称。如图是银杏所结“白果”的结构示意图，据此判断银杏属于(　　) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 目录 上一级 第9题图 C $