第3章 从细胞到生物体 章末复习(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步训练（人教版2024）

该初中生物学复习课件系统梳理了“从细胞到生物体”的核心知识，章末总结通过分点梳理细胞分裂分化、多细胞生物结构层次（植物六大器官、人体系统层次）及单细胞生物等内容，构建从微观细胞到宏观生物体的知识网络，体现结构与功能的生命观念。 章节巩固按命题点设计多样化练习，含生活情境题（如杨梅结构层次）、中考真题及探究实验（草履虫观察、葡萄切片），培养科学思维与探究实践能力，分层题目满足不同学生需求，为教师提供系统复习框架，助力学生巩固知识并提升应用能力。

七年级生物 上册（R）课件 第三章 从细胞到生物体 章末复习 第一单元 生物和细胞 目录 01 章末总结 02 章节巩固 章末总结 目录 目录 命题点1 章节巩固 命题点2 命题点3 目录 1.图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是(　　) A B C D 目录 上一级 命题点1　细胞分裂 C 2.如图所示为动、植物细胞分裂示意图，关于细胞分裂的描述错误的是(　 ) A.细胞分裂时细胞核先由一个分成两个 B.染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中 C.植物细胞分裂和动物细胞分裂的过程完全一样 D.动植物体通过细胞分裂增加细胞的数目 目录 上一级 C 3.（2025·广东）涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是(　　) A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞衰老 目录 上一级 B 4.近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是(　　) A.①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B.过程②产生的新细胞染色体数目不变 C.②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D.过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化 目录 上一级 命题点2　动植物体的结构层次 D （2025·广东）【主题】“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅为雌雄异株的植物，其果实含有非常丰富的花青素和钾等，具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。成熟的杨梅肉柱裸露，附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌，并将卵产在杨梅肉柱间。用盐水浸泡杨梅可去除果蝇幼虫。 杨梅成熟采收前，采取单株整树挂罗帐、粘虫板诱杀、性信息素诱杀和及时清理落果等措施可降低杨梅的虫果率。请据此完成5~7题。 5.杨梅的营养价值高，但部分人不适合食用。下列人群中不宜吃杨梅的是（ ） A.高血钾患者 B.疲惫乏力者 C.高血压患者 D.免疫力低下者 目录 上一级 A 6.对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 目录 上一级 D 7.清洗杨梅时会“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核 C 8.(2024·广东)三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于(　　) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 目录 上一级 C 9.(2025·广东模拟)牙髓干细胞可形成角膜上皮、视网膜等多种结构，主要原因是牙髓干细胞具有(　　) A.分裂能力 B.分化能力 C.生长能力 D.变异能力 B 10.下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是(　　) A.1表示细胞分裂，使细胞数目增加 B.2处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同 C.与棉花植株相比，人体多了4这一结构层次 D.人体结构和功能的基本单位是细胞 目录 上一级 B 11.(2025·阳江模拟)在开展“制作细胞结构模型”跨学科实践时，有同学利用彩泥制作了草履虫的结构模型(如图)，下列描述错误的是(　　) A.结构②是草履虫的细胞核 B.草履虫的③伸缩泡具有消化食物的功能 C.草履虫与外界的气体交换主要依靠①表膜 D.在模型制作时应确定各部分结构的大小、比例 目录 上一级 命题点3　单细胞生物 B 12.如图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是(　　) A.都是有害生物 B.都能进行光合作用 C.都是动物 D.都能独立完成生命活动 目录 上一级 D 13.(2025·河源模拟)变形虫是单细胞动物，在它的细胞内不会发生的生命活动是(　　) A.进行光合作用 B.摄取营养物质 C.排出代谢废物 D.进行分裂生殖 A 14.如图所示为草履虫的存活数量与温度变化关系曲线。下列对曲线的解读正确的是(　　) A.草履虫数量随温度升高而增多 B.温度越高，草履虫繁殖越快 C.超过一定的温度，草履虫全部休眠 D.草履虫的繁殖需要适宜的温度 目录 上一级 D 15.葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。 (1)从植物体结构层次角度看，我们食用的葡萄果实属于　 　，由多种组织构成。 (2)兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。 ①A区域位于最外侧，细胞排列　 　，属于保 护组织。 ②图中的　 　(填字母)区域细胞体积较大，具 有储存营养的功能，属于薄壁组织。 ③这些不同的组织是由分生组织经过细胞分裂和　 　 形成的。 目录 上一级 器官 紧密 B 细胞分化 (3)下表所示为每100克葡萄果实中部分营养成分及含量，其中含量最多的物质是　 　。 目录 上一级 营养成分 蛋白质 脂肪 糖类 钙 维生素C 含量 0.4克 0.4克 11.1克 8毫克 4毫克 糖类 16.通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，下面是有关“观察草履虫”的实验；请结合你平时的学习补充完整相关内容。 (1)目的要求：观察草履虫的外形及　 　。 (2)采集和培养： 草履虫生活在有机物较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中，从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养。一般用煮过的稻草液作培养液，将采集到的草履虫放入其中，当草履虫生长到一定大小时，就会通过　 　产生新的个体。 目录 上一级 运动 分裂 (3)实验过程和方法： 草履虫往往聚集在培养液富含　 　 的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的　 　吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在　 　倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝　 　 ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对　 　的草履虫进行观察。 目录 上一级 氧(或氧气) 表层 低 棉花纤维 缓慢 (4)观察结果 草履虫的身体只有一个细胞，属于单细胞生物。如图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中　 　端为草履虫的前端。 B $