1.3.4 单细胞生物(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步训练（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦单细胞生物，系统梳理其结构、生活特点及与人类的关系，通过自主导学、重难探究、重点实验和课堂检测的脉络，构建“知识点梳理-问题探究-实验验证-巩固应用”的学习支架。 其特色在于以“观察草履虫并探究其趋性”实验为核心，强化探究实践与科学思维，结合结构与功能观等生命观念，如通过实验步骤设计培养学生动手与分析能力，帮助学生理解生命活动规律，教师可依托此提升教学的直观性和有效性。

七年级生物 上册（R）课件 第三章　从细胞到生物体 第四节　单细胞生物 第一单元　生物和细胞 目录 02 重难探究 01 自主导学 04 课堂检测 03 重点实验 1.简单列举一些单细胞生物。2.观察草履虫的结构和生活，并探究其趋性。3.说出单细胞生物是怎样完成生命活动的。4.了解单细胞生物与人类的生活。 目录 学习目标 知识点1 自主导学 知识点2 目录 1.单细胞生物：身体只有一个细胞，称为　 　 ，大多数生活在　 　_____或　 　 中，有些寄生在其他生物体上。 2.常见的单细胞生物：大肠杆菌、　 　 、　 　 、变形虫、草履虫。 目录 上一级 知识点1　单细胞生物的结构和生活 单细胞生物 水域 湿润的环境 酵母菌 衣藻 3.草履虫的结构及其作用 (1)　 　：将不能消化的食物残渣排出体外。 (2)　 　 ：随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 (3)口沟：细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内。 (4)　 　：依靠其摆动在水中旋转前进。 (5)　 　：摄入氧气，排出二氧化碳。 (6)收集管、伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。 4.草履虫会通过　 　产生新的个体。 目录 上一级 胞肛 食物泡 纤毛 表膜 分裂 1.有利方面：水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料；草履虫对污水净化有一定作用。 2.有害方面：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业。 目录 知识点2　单细胞生物与人类的关系 上一级 重难探究 目录 目录 探究一 单细胞生物的结构和生活 下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是(　　) A.水螅 B.草履虫 C.水绵 D.蛔虫 B 单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动，是最简单的生物，但与多细胞生物的细胞相比，单细胞生物的细胞结构要复杂得多。 变式1 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　 ) A.草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B.c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D.草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 目录 D 重点实验 目录 －观察草履虫并探究其趋性－ 实验目的 观察草履虫的　 　、　 　以及探究草履虫的趋性。 材料用具 草履虫培养液、　 　镜、　 　镜、载玻片、盖玻片、滴管、少许棉花纤维、食盐粒、肉汁、清水、牙签等。 目录 形态 运动 显微 放大 方法步骤 1.从草履虫培养液的　 　层吸取培养液，滴一滴在　 　 上，用　 　和 　 　 观察。 2.盖上盖玻片，在　 　镜下观察草履虫的　 　和　 　。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝　 　 ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动　 　 的草履虫进行观察。 目录 甲 乙 表 载玻片 肉眼 放大镜 低倍 形态 运动 棉花纤维 相对缓慢 3.在甲、乙两块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签连通两滴培养液。 4.在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一小滴肉汁。观察草履虫的运动方向。 目录 甲 乙 实验结论 草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。 注意事项 1.观察草履虫时，取表层的培养液是因为表层氧气丰富，草履虫数量多。 2.往液滴上放置棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察。 3.显微镜视野要暗些，以便更好地观察到草履虫的纤毛。 目录 生物体对外界刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激也能够作出反应。图中甲、乙、丙表示三块载玻片，在三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在乙、丙两块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、肉汁时，用放大镜观察培养液中的草履虫，分析出现的现象以及出现这种现象的原因。 (1)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的　 　(填“表”或“底”)层。因为　 　 。 目录 甲 乙(　　) 丙(　　) 表 表层氧气含量多，草履虫数量多 (2)在乙、丙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。 (3)出现不同现象的原因是乙中食盐对草履虫是　 　(填“不利”或“有利”，下同)刺激；丙中肉汁对草履虫是　 　刺激。 目录 甲 乙(　　) 丙(　　) ← → 不利 有利 命题点1 课堂检测 命题点2 目录 1.自然界有许多微小的生物，它们的形态结构千差万别。如图所示的微小生物中不属于单细胞生物的是(　　) A.变形虫 B.草履虫 C.酵母菌 D.病毒 目录 上一级 命题点1 单细胞生物的结构和生活 D 2.在“观察草履虫并探究其趋性”的实验中，下列分析错误的是(　　) A.应从培养液表层吸取草履虫 B.表膜是草履虫的运动器官，草履虫靠它的摆动旋转前进 C.为限制草履虫的运动速度，可以在载玻片培养液中放几丝棉花纤维 D.草履虫具有趋利避害的特性 目录 上一级 B 3.一只草履虫每天大约能蚕食43 000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是(　　) A.表膜 B.食物泡 C.伸缩泡 D.收集管 B 4.如图是草履虫的结构示意图，下列叙述不正确的是(　　) A.[6]是口沟，是草履虫摄食的结构 B.[7]是食物泡，能消化食物、吸收营养 C.[5]是表膜，能进行呼吸和排泄 D.[3]是胞肛，能排出多余的水和代谢废物 目录 上一级 D 5.小黄为探究草履虫的趋性，在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液并将其连通。接着，在右侧培养液的边缘滴加液体s，几分钟后发现草履虫运动方向如图所示，则液体s最可能是(　　) A.肉汁 B.池塘水 C.浓盐水 D.细菌培养液 目录 上一级 C 6.生物体具有一定的结构层次。下列叙述正确的是(　　) A.小丽同学的神经细胞和肌肉细胞中所含的遗传物质不同 B.脐橙的果皮和人的血液都属于组织 C.草履虫的一生需要进行细胞分化 D.小丽同学和脐橙植株都有系统 目录 上一级 B 7.单细胞生物虽然结构相对简单，但与人类有着密切的关系。下列有关叙述中，单细胞生物对人类不利的是(　　) A.草履虫净化污水 B.酵母菌用来酿酒 C.疟原虫寄生人体 D.单细胞藻类作鱼类饵料 目录 上一级 命题点2 单细胞与人类的关系 C $