5.2 凝聚价值追求（议题式教学课件）-【优质课】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步优质课件+教学设计+练习（统编版）

当历史的车轮滚滚前行，总有一种精神如璀璨星辰照亮时空，似滔滔江水奔腾不息，流淌在每一位中华儿女的血脉之中。曾记否，峥嵘岁月里，先驱们以无畏之姿，踏上救亡图存之路。从上海石库门的里弄小巷到嘉兴南湖的小小红船，革命火种悄然燃起。从长征万里的艰难险阻，到抗战14载的浴血杀敌，英雄儿女前赴后继。从延安宝塔山的信念之基，到北京天安门的盛世华章，红色信仰矢志不渝。革命先驱们以钢铁般的意志和对信仰的执着坚守，为民族独立和人民解放开辟了道路，让红色的旗帜飘扬在华夏大地，红色血脉自此深深扎根。传承是最好的纪念，奋进是最深的告慰。铭记光辉历史，传承红色基因，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。看今朝，时代浪潮中，奋斗者们以顽强姿态奋力跑好历史的接力棒。从两弹一星的戈壁黄沙。到蓝月探火的浩瀚星河。科研志士逐梦前行，从改革开放的春潮涌动到乡村振兴的过渡前行。时代先锋激励奋进，从一带一路的携手同行到双奥之城的高光闪耀，大国担当交相辉映，时代的建设者们以不懈奋斗续写着新时代的壮丽史诗，用行动诠释着红色血脉的赓续传承，让奋斗之花在红色沃土里绚丽绽放，让红色血脉在岁月中愈发纯后。山河为证，岁月为名。伟大征程波澜壮阔，初心使命历久弥坚。今日之中华，山河锦绣、国泰民安，处处生机勃勃，处处安乐祥和，呈现出四海升平、万象更新的黄黄迹象。大势如潮，大道如砥，信仰之火熊熊不息。红色基因融入血脉，伟大精神指引前行。 null欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 九三阅兵高燃瞬间 九三阅兵不仅展示了我国的军事力量，更彰显了伟大的民族精神。在我们的生活中，除了民族精神，还有许多价值追求凝聚着我们的社会，这就是我们今天要学习的《凝聚价值追求》。民族精神是民族的“魂魄”，在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。就像九三阅兵所体现的，这种民族精神激励着我们不断前进。 铭记历史，传承抗战精神 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 凝 聚 价 值 追 求 传承与践行 凝聚价值追求的力量 子议题一 溯源精神基因—探寻民族精神的内涵与价值 子议题二 解码价值坐标—解读社会主义核心价值观的意义与要求 子议题三 践行精神追求—在实践中弘扬民族精神与社会主义核心价值观 子议题一 溯源精神基因—探寻民族精神的内涵与价值 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 九三阅兵中的抗战老兵和英模部队方阵 思考：这些场景传递出怎样的精神力量？ 臧海传 老兵的坚守、战士的昂扬，背后都藏着我们民族在危难中挺过来的精神密码。这就像教材里说的，民族精神是民族的“魂魄”——一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 历史场景解码，提炼民族精神内涵 场景1 “狼牙山五壮士为掩护大部队，跳下山崖” 场景2 “白求恩大夫不远万里来华，救治抗日军民” 场景3 “敌后抗日根据地群众，用小推车为前线运送物资” 老师准备了三个抗战时期的典型场景卡片，每组选一张，结合卡片内容讨论：场景中体现了民族精神的哪些品质？5分钟后每组派代表分享。 他们为了保护战友牺牲自己，体现了“自强不息”的精神，还有对国家的忠诚，这应该是“爱国主义”。 爱国主义、自强不息 白求恩大夫来自外国，却帮助我们抗日，这说明我们民族“爱好和平”，也懂得团结一切可以团结的力量，也就是“团结统一”。 爱好和平，团结统一 老百姓用小推车支援前线，不管多辛苦都不放弃，这是“勤劳勇敢”的体现，大家心往一处想，也是“团结统一”。 勤劳勇敢 在五千多年的发展中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。其中爱国主义是核心，就像抗战中无论是战士还是百姓，都为了国家独立、民族解放而奋斗；而团结统一、爱好和平等品质，则是民族精神的重要内容，共同支撑着我们战胜困难。 爱国主义的本质：坚持爱国、爱党和爱社会主义的高度统一。 重要性：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 现在有个观点想和大家讨论：“抗战已经过去80年了，现在国家强大了，民族精神没那么重要了。”大家同意这个说法吗？为什么？ 我不同意！去年我们社区组织“抗战故事宣讲会”，听老兵讲完故事，好多人都主动报名当志愿者，帮社区里的老人做事，这说明民族精神能让大家更有爱心，更团结。 还有航天团队，他们克服那么多技术难题，让空间站建成，靠的就是“自强不息”的民族精神，要是没有这种精神，就很难突破难关。 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 伟大建党精神 一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 新民主主义革命时期 在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等。 社会主义革命和建设时期 在社会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 在改革开放和社会主义现代化建设新时期形成的特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 中国特色社会主义新时代 在中国特色社会主义新时代形成的探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神，等等。 这些都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 为什么要传承和弘扬这些民族精神呢？ ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 为什么要传承和弘扬这些民族精神呢？ 赓续红色血脉 传承民族精神 思考：做新时代的青少年，如何传承和弘扬中华民族精神？ 如何传承和弘扬中华民族精神？ ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 子议题二 解码价值坐标—解读社会主义核心价值观的意义与要求 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 抗战胜利的历史告诉我们，一个民族的挺立，离不开共同的价值追求——是“爱国”让无数先烈舍生取义，是“敬业”让后方民众坚守岗位，是“友善”让同胞携手互助。这些品质，正是社会主义核心价值观的生动底色。现在，就让我们进入“解码价值坐标”议题，一起解读核心价值观的深层意义，明确当代师生该如何以行动传承这份精神力量。 • 投身抗日斗争：杨靖宇原名马尚德，1926年加入中国共产党，此后长期在东北从事抗日活动。 • 艰苦卓绝的战斗：1939年起，日军对东北抗日联军进行疯狂“围剿”，杨靖宇带领部队在极端恶劣的环境中坚持抗战。他们缺衣少食，常常以树皮、草根甚至棉絮充饥，却始终没有放弃抵抗。 • 壮烈牺牲：1940年2月，杨靖宇在吉林濛江（今靖宇县）与日军激战，弹尽粮绝后仍孤身与敌人周旋数日。最终，他身中数弹，壮烈牺牲，年仅35岁。日军解剖他的遗体时，发现胃里只有未能消化的树皮、草根和棉絮，无一丝粮食，连敌人也为之震惊。 杨靖宇 赵一曼是著名的抗日民族英雄，原名李坤泰。 1935年，她担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日军的作战中多次重创敌人。同年11月，在战斗中负伤被俘。 狱中，她遭受酷刑却始终坚贞不屈，痛斥日军侵略罪行。1936年8月2日，赵一曼英勇就义，年仅31岁。临刑前，她写下遗书，字里行间满是对民族解放的坚定信念和对儿子的深切思念，展现了崇高的民族气节。 赵一曼 张自忠是著名抗日将领、民族英雄。 他早年投身军旅，全面抗战爆发后，历任军长、集团军总司令等职，率部转战华北、华东等地，参与台儿庄战役等多次重大会战，屡立战功。 1940年枣宜会战中，他亲率部队渡河作战，陷入日军重围，仍指挥官兵奋勇冲杀，激战中身中数弹，壮烈牺牲，是抗战时期牺牲的军衔最高的将领之一。他用生命践行了“为国尽忠”的誓言，被追授二级上将，其英勇事迹彰显了中华民族的不屈精神。 张自忠 李林，原名李秀若，1915年出生于福建漳州，是全国知名的华侨抗日女英雄。 参与创建雁北抗日根据地，率骑兵营驰骋晋绥边区，既能运筹帷幄，又能跃马冲锋，被当地百姓称为“女将军”。1940年在反“扫荡”中，为掩护机关和群众转移，身中数弹仍坚持战斗，最后拉响手榴弹与敌人同归于尽，年仅24岁。 李林 思考：这些为抗战付出的英雄人物，身上体现的核心价值是什么？ 社会主义核心价值观 生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ①地位：价值观是文化最深层的内核。 ②影响：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 ③特点：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 价值观地位、影响和特点? 社会主义核心价值观内容 国家层面 公民层面 社会层面 富强、民主、文明、和谐 （建设什么样的国家） 自由、平等、公正、法治 （建设什么样的社会） 爱国、敬业、诚信、友善 （培育什么样的公民） 1.你在哪些地方见过社会主义核心价值观 2.为什么要培育和建设社会主义核心价值观？ 培育和建设社会主义核心价值观的重要性 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 ②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会丰义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 子议题三 践行精神追求—在实践中弘扬民族精神与社会主义核心价值观 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 思考：我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观的宣传片 ①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 如何培育和建设社会主义核心价值观？ 价值观行动卡 小组合作 以小组为单位，为每组准备“社会主义核心价值观行动卡”，分别提供个人，班级，社会三个专栏，每组选择其中一个专栏，小组探讨如何践行价值观，列出具体行动。 时间：5分钟 价值观行动卡 个 人 班 级 社 会 价值观树 作为新时代的青少年，如何践行核心价值观，在便签纸上写出两个具体的做法。 （写完后，把便签纸贴到黑板的“价值观树”上） 同学们，民族精神从不是遥远的故事，是消防员逆行的背影，是志愿者温暖的援手；核心价值观也不是生硬的标语，是考试时的诚信，是帮同学时的友善。 作为青少年，我们既是精神的传承者，更是行动的践行者。愿大家把“爱国”藏进认真学习里，把“友善”放进日常小事里，用点滴行动，让青春在践行价值追求中闪光！ 价 价 值 值 观 观 文化 用手机拍摄1个生活场景（如帮家人做家务、参与社区垃圾分类、给同学讲题），配旁白说明“这个场景体现了XX民族精神内涵/XX核心价值观（如‘友善’‘敬业’）”，结尾加1句个人践行承诺。 作业：1分钟精神vlog 思维导图 凝聚价值追求 民族精神 爱国主义 本质和重要性 四个伟大 为什么传承民族精神 生存和发展 如何弘扬？ 国家：挺身而出 日常学习：勤勤恳恳 社会主义核心价值观 国家、社会、公民 重要性 精神支柱、纽带、动力 与时俱进 他人：见义勇为 自己：高扬民族精神 做法 文化 传承民主精神 传承民主精神 践行核心价值 践行核心价值 新学期，希望大家更加勇敢！ $100年以后的中国，他必会证明我今天的观点，社会主义绝不会辜负中国。 早晨歌哨声伴着。是这世界并不安宁，和平，但也。的方向，前进着战车、舰队和机群。生命火亮，勇向前进。